Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / САЙЫС САБАҚ "ҚЫЗЫҚТЫ МАТЕМАТИКА"

САЙЫС САБАҚ "ҚЫЗЫҚТЫ МАТЕМАТИКА"


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тақырыбы: «ҚЫЗЫҚТЫ МАТЕМАТИКА»  математикалық сайыс

Мақсаты: Оқушыларды ойлана білуге, тапсырмаларды тиянақты, тыңғылықты орындауға баулу, әділ шешім айтуға, бірлікке ынтымақтастыққа, әдептілікке тәрбиелеу.

Міндеттері:

Оқушылардың математикаға деген қызығушылығын арттыру, математикалық ойлау қабілетін дамыту, алған білімдерін тереңдету, кеңейту, есептеу дағдыларын жетілдіру.

Оқушылардың зейінін, ойлау, зерде процестерін дамыту. Қиялын ұштап, қабілеттерін шыңдау, шығармашылық қабілетін дамыту.

Дидактикалық, логикалық тапсырмалар арқылы оқушылардың ақыл-ой белсенділігін тәрбиелеу, ұйымшылдыққа, мәдениеттілікке, тиянақтылыққа баулу.
Түрі: Жарыс сабақ

Әдістері:Сұрақ –жауап, сұхбаттасу, түсіндіру, көрнекілік, демонстрация

Сабақтың өткізілу формасы: Топпен жұмыс

Сайыс сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық.

Жүргізуші: Қош келдіңіздер, қадірлі ұстаздар және оқушылар!
Уа, жарандар, жарандар!

Мына бізге қараңдар

Мінекей залда тыныштық

Естілмейді дыбыс түк

Мұны біз де қостаймыз

Кешіккенді тоспаймыз

Ғылымдардың атасы

Математика пәнінен

Тапқыр математик ” сайысын бастаймыз

Жүргізуші: -Қымбатты білім сүйгіш жас достар! Орыс ғалымы М.Ломоносов «Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін –математика, сондықтан да оны оқу керек, »  —  деген. Олай болса, бүгін сендер қызықты, математиканың жұмбақты да, тартымды әлемімен танысасыңдар. Сендер бұл әлемнің қаншалықты қызықты, әрі сан түрлі екендігіне көз жеткізесіңдер.

Жүргізуші: Сайыста сендерге әр түрлі қызықты сұрақтар мен тапсырмалар
ұсынылады. Сайыста жеңу үшін сендер белсенділік танытып,
берілген сұрақтарға өзгелерден тезірек ойланып, жауап берулерің
керек.
Сайысымыздың бағдарламасымен таныстырайық

1« Кел, танысайық!» (топтардың атымен, ұранымен танысу)

2 «Кім жылдам?»

3. «Ойлан, тап!»

4. «Сандар сыры»,

5. «Сандар сөйлейді» ( киелі сандар 3,7 тұралы мағұлмат)

6. «Бәйге»

Жүргізуші:

Бүгінгі  күн сайыста
Ешкімнен сен қалыспа
Білімі кімнің көп болса,
Сол озады сайыста дегендей сайысқа қатысушылар: 

І топ: «Зерек» тобы
ІІ топ:  «Жігер» тобы

Бағдарлама бойынша  І кезең «Кел танысайық». 

Біздің ұран : «Оқусыз білім жоқ, білімсіз күнің жоқ»

2 кезең «Кім жылдам

Қадірін білсең егер сен,
Қол ұшын берер ол саған
Есептеп жүрсең бәрін де,
Сүрінбейсің өмірде – дегендей  сайысымызды  «Кім жылдам?» деген кезеңінен бастайық.

Әр топ мүшелері  ұяшықтарды таңдайды,  сұрақ оқылады, сол сұрақтарға лезде жауап беру керек.

-Әр түрлі білім сырын ұға алатын.
Жылдамдық керек мұнда әрі өткірлік,

І топқа: 1)«Үй иесі мен ұрылар»    (8 слайд)

Бір күні Қожаның үйіне ұрылар түспек болады.

Үй иесі мұны сезіп:

-Сапырып-сапырып Сарманға бер,
Құйып-құйып Құрманға бер,
Есіктегі екеуге бер,
Төрдегі төртеуге бер
Өзің іш те маған бер деген екен.
Мұны естіген ұрылар – «Қой мұнымыз болмас. Бұл үй толы кісі болды, әрі бізден екі есе артық екен, кетейік»- деп кетіп қалыпты. Үй иесі тапқырлығымен ұрылардан осылай аман қалыпты.
-Сонда  нешеу, ұры қанша? (10 адам, 5ұры)

2) «Күлшеқыз»    Күлшеқызға өгей шешесі «45 бұршақты үш ыдысқа бөліп, екеуіне бірдей, үшіншісіне 2 есе аз сал» деп тапсырма берді. Күлшеқызға бұршақтарды дұрыс бөлуге көмектесіңдер. (9+18+18)

ІІ топқа:   «Шаштараз »    Таныс емес қалаға келген математик шашын алмақшы болды. Қалада екі ғана шаштараз бар, әрқайсысының өз орны бар. Біреуіне кіріп, ол оның орны лас екенін көріп, шебердің алқам-салқам киімін көріп, шашы қалай болса солай алынғанын байқады. Ал екіншісінде тап-таза, иесі мұнтаздай таза және шашы тамаша алынған екенін байқады. Аз уақыт ойланып, математик бірінші шаштаразға барды. -Неге? (қалада екі ғана шаштараз болғандықтан әрқайсысы да бірін-бірі қырқады. Демек, біріншісі – жақсы шашатараз)

2) «Бір мая шөп»    (Бір мая шөпті жылқы 1 айдың ішінде жейді, ал ешкі 2 ай, қой 2 ай жейді. Үшеуі қосылып бір мая шөпті қашан бітіреді? (Жарты айдың ішінде)

4 кезең «Сандар сыры»  

Өнерлі балаларға кім жеткен,
Әр салада небір өнер көрсеткен,
Төртінші сайысты біз бастайық,
Өнерлінің әрқашанда өрісі кең – деп «Сандар сыры» атты  келесі кезеңге көшейік.

Мұнда сандардан құралған мақал-мәтелдер беріледі. Мақал-мәтелдің басындағы сөйлем оқылады, жалғасын сайыскерлер жалғастыруы керек. (әр дұрыс жауапқа 1 ұпайдан қосылады.

1 топ
1)      Екі жақсы қас болмас,
екі жаман дос болмас.
2)      Бес бармақ жиналса,
жұдырық болады.
3)      Отыз тістен шыққан сөз,
отыз рулы елге жетеді.
4)      Жеті жұрттың тілін біл,
жеті түрлі білім біл.

5)      Жүз сомын болғанша, жүз досын болсын.
2 топ

1)  Бір тал кессең, он тал ек.
2)   Бес саусақ
бірдей емес.

3)Досынды үш күн сынама, үш жыл сына.

4) Айдың он бесі жарық, он бесі қараңғы.

5) Бір кісі қазған құдықтан  мың кісі су ішеді…


 

Зерек тобына:

  1. Ұзындық бірліктерін ата

  2. Екі нүкте арасын қосқанда не пайда болады?/ кесінді/

  3. 9  =81

  4. Қосу амалдарының компоненттерін ата?

  5. а= 2 см, в=4 см / тік төртбұрыш   S=? /8см/

  6. 350-150 дің айырмасы нешеге тең? /200/

  7. 1м-де неше см бар /100/

  8. Х+30=60  /х тің мәні нешеге тең= 30

  9. Қуат 1 күнде кітаптың 5 бетін оқыды. Осы қарқынмен 3 күнде неше бетін оқиды.

  10. 64 қай санның квадраты 8

  11. Жеңіс қай күн / 9 мамыр/

  12. 1ғасырда неше жыл /100ж/

  13. Ең үздік баға

  14. Қай жылы тудың?

  15. Тышқан аулағышты 5 әріппен басқалай қалай атауға болады / мысық/

  16. Сабағымыз нешеде басталады/13.30/

  17. Қай мектепте оқисың?

  18. Отбасыңда қанша адам бар?

 

Жігер тобына:

  1. Уақыт бірліктерін ата/ мин, са,ғат, секунд апта, тәулік/

  2. Мыңда неше нөл бар?/3/

  3. 10   =100

  4. Азайтудың компонеттерін ата

  5. а=6см, в=3см/тік төртбұрыш S= ? см  /18 см/

  6. 750-350дің айырмасы =400

  7. 1т неше кг бар? /1000 кг/

  8. Х+40=80 /х тәі мәні нешегі теің/40/

  9. Алмас 1 сағ 4 км жол жүрді осы қарқынмен жүрсе 3 сағатта неше км жол жүреді. /12 км/*

  10. 81 қай санның квадраты 9

  11. Тәуелсіздік мерекесін қай күні тойлаймыз /16 желтоқсан/

  12. 1 жылда неше ай бар /12 ай/

  13. Ең нашар баға

  14. Туған күнің қай күн?

  15. Аш қарында 3 жұмыртқа жеу мүмкін бе? /жоқ/

  16. 5 сыныпта жасың нешеде болады?

  17. 5 пен 3 –тің көбейтіндісі нешеге тең?

    1. Көбейтудің компоненттерін ата.

 

Жүргізуші:
-Ендеше, сайыстың қорытындысын шығарып, бүгінгі сайысымыздың ең тапқыр оқушылар тобын  атап өтсек.  Оқушыларды грамотамен марапаттау.




Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров151
Номер материала ДВ-567581
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх