Сборник диагностических методик по теме «Агрессия»

Сборник диагностических методик по теме «Агрессия»

Проективная рисуночная методика «Кактус».

Цель диагностики: выявить личностные особенности ребенка, увидеть состояние

его эмоциональной сферы , отметить наличие агрессивности , ее направление и

интенсивность.

Инструкция: «На листе белой бумаги нарисуй кактус – таким, какой ты себе

представляешь».

При обработке результатов принимаются во внимание данные, свойственные всем

графическим методикам: пространственное положение и размер рисунка,

характеристики линий, нажим карандаша. Кроме того, учитываются показатели,

специфичные для данной методики: характеристика «образа кактуса» (дикий,

домашний, примитивный, детально прорисованный), характеристика иголок (размер,

расположение, количество).

В рисунке могут проявиться следующие качества испытуемого:

Агрессия – наличие иголок. Сильно торчащие, длинные, близко расположенные

друг от друга иголки показывают высокую степень агрессивности.

Импульсивность – отрывистость линий, сильный нажим.

Эгоцентризм, стремление к лидерству – крупный рисунок, центр листа.

Неуверенность в себе, зависимость – маленький рисунок, расположение внизу

листа.

Демонстративность, открытость – наличие выступающих отростков в кактусе,

вычурность форм.

Скрытность, осторожность – расположение зигзагов по контуру или внутри

кактуса.

Оптимизм – использование ярких цветов, «радостные» кактусы.

Тревога – использование темных цветов (вариант с цветными карандашами),

преобладание внутренней штриховки прерывистыми линиями.

Женственность – наличие украшений, цветов, мягких линий и форм.

Экстравертированность – наличие на рисунке других кактусов или цветов.

Интровертированность – на рисунке изображен один кактус.

Стремление к домашней защите, наличие чувства семейной общности –

наличие цветочного горшка на рисунке, изображение комнатного растения.

Отсутствие стремления к домашней защите, наличие чувства одиночества –

дикорастущие, «пустынные» кактусы.

После завершения рисунка ребенку в качестве дополнения можно задать вопросы,

ответы на которые помогут уточнить интерпретацию:

1. Этот кактус домашний или дикий?

2. Этот кактус сильно колется? Его можно потрогать?

3. Кактусу нравится, когда за ним ухаживают, поливают, удобряют?

4. Кактус растет один или с каким- либо растением по соседству? Если растет с

соседом, то что это за растение?

5. Когда кактус подрастет, то как он изменится (иголки, объем, отростки)? Еще раз хочется обратить внимание на осторожность в выводах после обработки

данного теста. Ведь кроме учета изобразительных навыков, детских стереотипов,

возрастных особенностей, на образ рисунка может повлиять ситуация, например,

наличие дома кактуса определенной формы, недавно прочитанная книга о кактусах

пустыни и прочее. Не забывайте, что этот тест, как и другие графические методики,

эффективен только в комплексе с основными, классическими методами.

Диагностика состояния агрессии

Опросник Басса-Дарки

Инструкция: проставить «да» у тех положений, с которыми Вы согласны, и «нет» – около тех, с которыми Вы не согласны.

1. Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим____________

2. Иногда я сплетничаю о людях, которых не люблю_____________________________

3. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь_______________________________

4. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполняю просьбы___________________

5. Я не всегда получаю то, что мне положено___________________________________

6. Я знаю, что люди говорят обо мне за спиной_________________________________

7. Если я не одобряю поведения друзей, то даю им почувствовать_________________

8. Если мне случилось обмануть кого-нибуть, я испытывал мучительные угрызения совести_________________________________________________________________

9. Мне кажется, что я не могу ударить человека________________________________

10. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами_____________

11. Я всегда снисходителен к чужим недостаткам________________________________

12. Если мне не нравиться установленное правило, мне хочется нарушить его________

13. Другие умеют (лучше, чем я) почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами________________________________________________________

14. Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал_______________________________________________

15. Я часто бываю не согласен с людьми________________________________________

16. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь________________________

17. Если кто-нибуть первым ударит меня, я не отвечу ему_________________________

18. Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверьми_____________________________________

19. Я гораздо более раздражителен, чем кажется окружающим____________________

20. Если кто-нибуть корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор_______________________________________________________

21. Меня немного огорчает моя судьба_________________________________________

22. Я думаю, что многие люди не любят меня____________________________________

23. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной_________________

24. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины______________

25. Тот, который оскорбляет меня или мою семью, напрашивается на драку______________________________________________________________

26. Я не способен на грубые ошибки___________________________________________

27. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются________________________

28. Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались__________________________________________________

29. Почти каждую неделю я вижу кого-нибуть, кто мне не нравится________________

30. Довольно многие люди завидуют мне_______________________________________

31. Я требую, чтобы люди уважали мои права___________________________________

32. Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей______________________

33. Люди, которые постоянно изводят Вас, стоят того, чтобы их щелкнули по носу____

34. От злости я иногда бываю мрачен___________________________________________

35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь________

36.  Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю на него внимания_____________

37. Хотя я и не показываю этого, иногда меня гложет зависть______________________

38. Иногда мне кажется, что надо мной смеются_________________________________

39. Даже если я злюсь, я не прибегаю к сильным выражениям_____________________

40. Мне хочется, чтобы мои ошибки были прощены______________________________

41. Я редко даю сдачи, даже если кто-нибуть ударит меня________________________

42. Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь____________________________

43. Иногда люди раздражают меня просто своим присутствием_____________________

44. Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел___________________________

45. Мой принцип: «никогда не доверяй чужакам»________________________________

46. Если кто-нибуть раздражает меня, я готов сказать все, что о нем думаю_________

47. Я делаю много такого, о чем впоследствии сожалею__________________________

48. Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибуть________________________________

49. С десяти лет я никогда не проявлял вспышек гнева___________________________

50. Я часто чувствую себя, как пороховая бочка, готовая взорваться_______________

51. Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко ладить__________________________________________________________

52. Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-то приятное для меня_______________________________________________________

53. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ_____________________________

54. Неудачи огорчают меня___________________________________________________

55. Я дерусь не реже и не чаще, чем другие_____________________________________

56. Я могу вспомнить случай, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее__________________________________________________

57. Иногда я чувствую, что готов первым начать драку____________________________

58. Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо________________

59. Раньше я думал, что большинство людей говорят правду, но теперь я в это не верю___________________________________________________________________

60. Я ругаюсь со злости______________________________________________________

61. Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть__________________________

62. Если для защиты своих прав мне надо применит физическую силу, я применяю ее_

63. Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу по столу кулаком__________________

64. Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся_____________

65. У меня нет врагов, которые хотели бы мне навредить__________________________

66. Я не умею поставить человека на место, даже если он этого заслуживает____________________________________________________________

67. Я часто думаю, что жил неправильно_______________________________________

68. Я знаю людей, которые способны довести меня до драки______________________

69. Я не раздражаюсь из-за мелочей____________________________________________

70. Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня__

71. Я часто просто угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозу в исполнение_____________________________________________________________

72. В последнее время я стал занудой__________________________________________

73. В споре я часто повышаю голос____________________________________________

74. Обычно я стараюсь скрывать плохое отношение к людям_______________________

75. Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить____________________________

Обработка опросника Басса-Дарки производится при помощи индексов различных форм агрессивных и враждебных реакций, которая определяется суммированием полученных ответов.

1)      Физическая агрессия: «да» – №1, 25, 33, 48, 55, 62, 68;   «нет» – № 9, 17, 41.

2)      Косвенная агрессия:  «да» - № 2, 18, 34, 42, 56, 63;  «нет» - № 10, 26, 49.

3)      Раздражение:   «да» - № 3, 19, 27, 43, 50, 64, 72;  «нет» - № 11, 35, 69.

4)      Негативизм:  «да» - № 4, 12, 20, 23, 36.

5)      Обида:  «да» - № 5, 13, 21, 29, 37, 51, 58;  «нет» - № 44.

6)      Подозрительность:  «да» - №  6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59;  «нет» - № 65, 70.

7)      Вербальная агрессия:  «да» - № 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 70, 73;  «нет» - № 39, 66, 74,75.

8)      Угрызение совести:  «да» - № 8, 16, 24, 32,40, 47, 54, 61, 67.

Опросник выявляет следующие формы агрессивных и враждебных реакций:

1)      Негативизм Физическая агрессия (нападение) – использования физической силы против другого лица.

2)      Косвенная агрессия – под этим термином понимают как агрессию, которая окольными путями направлено на другое лицо (сплетни, злобные шутки), так и агрессию, которая ни на кого не направлена – взрывы ярости, проявляющиеся в крике, топаний ногами, битье кулаками по столу и т.д.

3)      Склонность к раздражению – готовность к проявлению при малейшем возбуждении вспыльчивости, резкости, грубости.

4)      Негативизм – оппозиционная мера поведения, обычно направленная против авторитета или руководства, это поведение может нарастать от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся законов и обычаев.

5)      Обида – зависть, ненависть к окружающим, обусловленные чувства горести, гнева на весь мир за действительные и мнимые страдания.

6)      Подозрительность – недоверие и осторожность по отношению к людям, основанные на убеждении, что окружающие намерены причинить вред.

7)      Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание словесных ответов (угроза, проклятья, ругань).

8)      Чувство вины – выражает сдерживающее влияние чувства вины на проявление форм поведения, которые обычно запрещаются (нормами общества). Этот пункт выражает степень убеждения обследуемого в том, что он является плохим человеком, совершающим неправильные поступки, наличие у него угрызений совести.

Физическая агрессия, косвенная агрессия, раздражение и вербальная агрессия вместе образуют суммарный индекс агрессивности, а обида и подозрительность – индекс враждебности.

Проективная методика «КРОКОДИЛ»

Инструкция: на белом листе бумаги нарисовать крокодила (можно в цвете).

Интерпретация результатов

1. Длинный хвост – злопамятный.

2. Вид сверху – депрессивное состояние.

3. Штриховка – тревожность.

4. Зубы – вербальная агрессия.

5. Нарисована только голова или на рисунке присутствуют волны – латентная форма агрессии.

6. Анфас – бескомпромиссное поведение.

7. Большой рисунок вверху листа – высокая самооценка.

8. Маленький рисунок в низу листа – низкая самооценка.

9. Шипы сверху – опасается «нападения сверху», т.е. взрослых.

10. «Круговые движения» - тревога и страх.

11. «Рамка» - стремление отгородится от внешнего мира, обусловлено страхом, тревогой и неуверенностью.

12. «Левая сторона рисунка» - эмоционально – интуитивная сфера личности.

13. «Правая сторона рисунка» - интеллектуально – рациональная сфера личности.