Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Сборник диктантов для 10-11 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Сборник диктантов для 10-11 классов

библиотека
материалов

РАЗДЕЛ I

Повторите правописание приставок, напи-

сание безударных гласных в корне слова, в окон-

чаниях глаголов, правописание гласных после

шипящих в корне и в окончаниях существитель-

ных, слитное и раздельное написание наречий,

НН-Н в прилагательных и причастиях, не с гла-

голами.


Д...РЕВНЯ

П…следний день3 июня мес...ца; на тысячу вёрст кругом Россия - р...дной край.

Ровной с...невой3 залито всё небо; одно лишь облачко на нём - не то плывёт не то та...т. Бе...ветрие, т...плынь... воздух молоко п...рное!

Жаворонки звенят; воркуют з...бастые голуби; молча реют2 ласточки; лошади фыркают и жуют; собаки (не) лают и стоят смирно п...виливая хвостами.

И дымком (то) пахн...т и тр...вой и дёгтем маленько и маленько кож...и. Конопля...ики2 уже вошли в силу и пускают свой т...ж...лый но пр...ятный2 дух4. Глубокий но пологий овраг. По бокам в (не) сколько рядов г...ловастые (к) низу

и...щепле...ые ракиты. По оврагу бежит ручей; на дне его мелкие кам...шки словно дро...ат скво..ь светлую ря..ь. (В) дали на конце-крае земли и неба с...неватая черта большой реки.

(В) доль оврага по одной ст...р...не опрятные амбарчики кл...тушки с плотно закрытыми дверями; по другой ст...р...не пять (шесть) сосновых изб с т...совыми крышами. Над каждой крыш...и высокий шест скв...ре...ницы1; над каждым

крылеч...ком выр...зной железный крут...гривый к...нёк. (Не) ровные стёкла окон

отл...вают цв.. .тами радуги.

Кувшины с букетами намалёва...ы на ставнях. Перед каждой избой чи...о ст...ит и...правная лавочка; на з...вал...нках2 кошки св...рнулись клубочком н...стор...жив

прозрачные ушки; за высокими порогами пр...хладно т...мнеютсени.

Я л...жу у самого края оврага на разос...ла...ой попоне; кругом целые вороха только что скоше...ого1 до истомы душистого сена. Д...гадливые хозяева разбросали сено перед избами: пусть ещё (не) много посохн...т на пр…пеке а там и в сарай! То (то) буд…т спать на нём славно! (224 слова)

(И.С. Тургенев "Деревня")











Повторите правописание приставок пре-,

при-, чередование гласных в корнях -тер-

-тир-, -равн- - -ровн-, слитное и раздельное

написание частицы не со всеми частями речи.

Повторите правила пунктуации: знаки пре-

пинания при однородных членах, в сложноподчи-

нённом предложении и правила обособления при-

частного оборота.

НА ЯРМАРКУ

Одиноко3 в стороне т...щился3 на истомле...ых волах воз навале...ный мешками пенькою полотном и разною домашнею поклажею3 за которым брёл в чистой полотая...ой рубашке и запачка...ных полотая...ых шароварах его хозяин. Ленивою рукой обт...рал он катившийся градом пот со смуглого лица и даже капавший с дли...ых усов напудре...ых тем (не) умолимым парикмахером который без зову является и к красавице и к уроду и насильно пудрит (не) сколько тысяч уже лет весь род человеческий. Рядом с ним шла пр...вяза...ая к возу кобыла смире...ый2 вид которой обличал пр...ююн...ые2 лета её.

Много встречных и особливо молодых парубков брались за шапку пор...внявшись2 с нашим мужиком. Однако ж (не) седые усы и (не) важная поступь его заставляли это делать; стоило только поднять глаза (не) много вверх, чтоб увидеть

причину такой почтительности на возу сидела хорошенькая дочка с круглым личиком с чёрными бровями ровными дугами поднявшимися над светлыми карими глазами с беспечно улыбавшимися розовыми губками с повяза...ыми на голове красными и синими лентами которые вместе с дли...ыми косами и пучком полевых цветов богатою короною покоились на её очаровательной головке.

Всё казалось занимало её; всё было ей чудно ново... и хорошенькие глазки бе...пр...ста...о бегали с одного предмета на другой. Как (не) рассеят...ся! В первый раз на ярмарке! Девушка в осьмнадцать лет в первый3 раз на ярмарке!.. Но н... один3 из прохожих и проезжих (не) знал чего ей стоило упр...сить отца взять с собою который и душою рад бы был это сделать прежде если бы (не) злая мачеха выучившаяся

держать его3 в руках так (же) ловко как он вожжи своей старой кобылы тащившейся за долгое служение теперь на продажу.

(257 слов)

(Н.В. Гоголь)














Повторите правописание приставок на З, С;

приставки пре-, при-, ъ после приставок, чере-

дование гласных в корнях -раст- - -рос-; -мир-

- -мер-, Н - НН в прилагательных и причастиях,

-ться, -тся в глаголах.

Повторите правила пунктуации: знаки пре-

пинания при деепричастных оборотах, при других

обособленных членах, при однородных членах,

вводных словах и предложениях, в сложных пред-

ложениях.

ВОРОБЕЙ

Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака б...жала (в) переди меня.

Вдруг она уменьшила свои ш…ги и начала краст...ся как бы зачуяв перед собою дичь.

Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гн...зда ветер сильно к…чал б...рёзы аллеи и сидел (не) подвижно бе...помощно ра...топырив едва прор…тавшие крылышки.

Моя с…бака медяе...о пр…бл...жалась к нему как вдруг сорвавшись с близкого дер...ва старый черногрудый Воробец камнем упал перед самой её мордой и весь

вз...ероше...ый искажё...ый с отчая...ым и жалким писком прыгнул раза два в

напр...влении зубастой ра..крытой пасти.

Он ринулся сп...сать он засл...нил собою своё детище... но все его маленькое тело тр...п...тало от ужаса голосок одичал и охрип он зам...рал он жертв...вал собою!

Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он (не) мог ус...деть на своей высокой безопасной ветке... Сила сильнее его воли сбросила его

оттуда.

Мой Трезор ост...новился п…пятился... Видно и он пр...знал эту силу.

Я посп...шил отозвать смущё...ого пса и уд…лился бл...гоговея.

Да (не) смейтесь. Я бл...гоговел перед той маленькой героической птицей перед любовным её порывом.

Любовь думал я сильнее смерти и страха смерти. Только ею только любовью держит...ся и движ...т...ся жизнь.

(197 слов)

(И.С. Тургенев "Воробей")













Повторите, как проверить безударные глас-

ные, когда писать приставку при-, а когда -пре-,

когда в прилагательных, причастиях, наречиях

писать нн, в глаголах -ться, -тся.

Повторите и вспомните правила правописа-

ния нн со всеми частями речи, написание наре-

чий: слитное, раздельное и через дефис.

Повторите знаки препинания при однород-

ных членах с союзами и без союзов, при однород-

ных и неоднородных определениях, причастных и

деепричастных оборотах, при уточняющих обстоя-

тельствах места и времени, при диалоге.

ОГОНЬКИ

Как (то) д...вно тёмным3 осе...им3 вечером3 случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. Вдруг на нов...роте реки (в)переди под тёмными горами мелькнул огонёк4 .

Мелькнул ярко1 сильно совсем близко1...

Ну слава богу ск.. -зал я с радостью близко ночлег!

Гр...бец повернулся посм...трел через плечо на огонь и опять апатично налёг на вёсла.

Далече!

Я (не) поверил огонёк так и ст...ял выступая (в) перед из (не) определё...ой тьмы. Но гр...бец был прав ок...залось действительно далеко.

Свойство этих ночных огней пр...бл...жаться2 поб...ждая тьму и сверкать и об...щать и манить2 своею близостью.2 Кажется вот (вот) ещё два-три удара в...слом и путь кончен... А между тем далеко!

И долго ещё мы плыли по тёмной как ч...рнила реке. Ущелья и скалы выплывали надвигались и уплывали оставаясь (на) зади и теряясь казалось в

бе...конечной дали а огонёк всё ст...ял (в) переди переливаясь и маня всё так (же) близко и всё так (же) д…леко...

Мне часто вспомина...т...ся2 теперь и эта тёмная река зат...мне...ая скалистыми горами и этот живой огонёк. Много огней и раньше и после манили (н...) одного меня своею близостью. Но жизнь течёт всё в тех же угрюмых берегах а огни ещё далеко. И опять пр...ходит...ся нал...гать на вёсла...

Но всё (таки) ... всё (таки) (в) переди огни!...

(190 слов)

(В.Г. Короленко)







Повторите правила правописания гласной и после ц, значение приставок пре-, при-, н-нн в

прилагательных, причастиях и наречиях на О, слитное и раздельное написание наречий, право-

писание неопределённых местоимений, употребление не - ни, слитное и раздельное написание

не, правописание безударных личных окончаний глаголов, -тся и -ться в них.

Запомните, как пишутся слова манеж, сальто-мортале, авантюра, спираль, бульдог.

Вспомните и повторите, если забыли, правила постановки знаков препинания в сложносо- чинённых и в сложноподчинённых предложениях, в предложениях с сочинением и подчинением, с вводными словами и предложениями, с деепричастными оборотами, с однородными и неоднород- ными определениями; тире между подлежащим и сказуемым.

БРИККИ

Так наз…валась собака английский бульдог1 белой масти весом около двух пудов пяти или шести лет (от) роду. Принадлежал2 он (в) прочем это выражение всегда смуща...т3 меня3. Как будто в самом деле отважная самоотверже...ая2 честная собака раб вещь3 слуга человека а не его искре...ийдруг и товарищ. Просто - жил он (в) месте с моим хорошимпр...ягелем д...рковым клоуном и работал на манеже: прыжкичерез препятствия, сальто-мортале лай по приказаниюугад...ванне ц...фр благодаря куску мяса положе.-.ому на определё...ую карту. В Брикки как я уже сказал выше был слишкомбольшой для его роста вес. Но жир в нём совсем отсутствовалпросто какая (то) спиральная пружина стальная бомба. Дружба между человеком .и собакой была проникнута взаимнымуважением и почти равноправием4.

В тёплые весенние вечера когда горячая собачья кровь доходит до точки кипения клоун позволял Брикки пускат...ся на его риск и страх в уличные собач...и авантюры и всегда Брикки безукоризне...о при...бегал в ц...рк к своему номеру часто с разорва...ым ухом с прокуше...ой ногой весь в грязи хромой но (по) прежнему весёлый.

Мой пр...ягель уезжая на клоунские каникулы в своё родное место поручил мне позаботит...ся об его собаке и я по моему благодушию и к своему несчастью на это согласился. Но надо сказать что Брикки всегда внимательный приветливый и даже любезный к людям был беспощаден ко всему что стояло на четырёх ногах. Это было его как я думаю пр...родным недостатком. Ещё (н...) чего что он изгрыз ножки

всех столов и стульев в моём доме и пр...вр...тил в бездыханные трупы двух наших любимых кошек... Я ему простил даже и то что он игрушечную гостиную моей дочери растерзал на куски откусив при этом хвост плюшевой обез...яне и оторвав

головы и ноги трём куклам. Всё это пустяки. Но начались и дела более серьёзные... (279 слов)

(А.Й. Куприн "Брикки")














Повторите правила правописания приставок при-, пре-, суффиксов существительных -ечк-; -ичк-, суффиксов глаголов -ова- (-ева-), -ыва- (-ива-), правила написания НН и Н в причастиях и наречиях на о, -тся и -ться в глаголах, непроизносимые согласные, дефис в неопределённых

местоимениях, не с разными частями речи. По пунктуации вспомните знаки препинания при приложениях, причастных и деепричастных оборотах, однородных членах, при вводных словах и предложениях.

Повторите знаки препинания при прямой речи, тире между подлежащим и сказуемым, знаки

препинания в сложносочинённом предложении.

НЕРВЫ

Дмитрий Осипович Ваксин архитектор воротился из города к себе на дачу под свежим вп...ч...тлением2 только что пережитого2 сп...ритического сеанса. Раздеваясь и л...жась на своё од...нокое ложе (мадам Ваксина уехала к Троице), Ваксин стал (не) вольно пр...поминать всё слыша...ое и виде.-.ое. Сеанса собстве.,.0 говоря (не) было а вечер прошёл в одних только страшных3 разговорах. Какая (то) барышня (н...) с того

(н...) с сего заг...ворила3 об угадывании мыслей. С мыслей (не) заметно перешли к духам от духов к пр...в...дениям от пр...в...дений к заживо .погребе...ым... Какой (то) господин прочёл страшный рассказ о м...ртвеце перевернувшемся в гробу. Сам Ваксин потреб...вал блюдечко и показал барышням как нужно бесед... ватъ с духами. Вызвал он между прочим дядю своего Клавдия Мироновича и мыслен...о спросил у него.

Не пора (ли) мне дом переве...ти на имя жены на что дядя ответил Во благовремении всё хорошо.

Много таинственного3 и ...страшного3 в природе... размышлял3 Ваксин3 л...жась под од...яло. Страшны (не) мертвецы а эта (не) известность...

Пробило час ночи. Ваксин повернулся на другой бок и выгл...нул (из) под3 од...яла на синий огонёк лампадки. Огонь мелькал и еле3 осв...щал киот и большой портрет дяди Клавдия Мироныча в...севший3 против3 кр...вати3.

А что если в этом (полу) мраке явит...ся сейчас дядинатень мелькнуло в голове Ваксина Нет это (не) возможно!

Пр...в...дения предрассудок2 плод умов (не) дозрелых но ем (не) менее всё (таки) Ваксин нат...нул на голову од...яло и лотнее закрыл глаза. В воображении его пром...лькнул перевернувшийся в гробу труп заходили обр..зы умершей тёщи

одного повесившегося товарища девушки утопле...ицы. Ваксин стал гнать из головы мрачные мысли но чем энергичнее он гнал тем яснее ст...новились обр...зы и стр...шнее мысли4.

Ему стало жутко4...

(252 слова)

(А.П. Чехов "Нервы")












Повторите правописание безударных личных окончаний глагола, правописание глаголов в

повелительном наклонении, не с глаголами и другими частями речи, н-нн в прилагательных и

причастиях, слитное и раздельное написание наречий, не-ни в отрицательных местоимениях и

наречиях.

Повторите знаки препинания в сложноподчинённых предложениях, в бессоюзных сложных,

в предложениях с причастным оборотом, со сравнительным оборотом, с вводными словами и

вводными предложениями, с однородными членами, соединёнными при помощи союзов и без них.

ЧУЖОЙ ПЕТУХ

У меня в Житомире было два зн...комых пса. Одного из них звали Негодяй а другого кобеля звали Мистер Томсон...

Но представ...те себе чужой петух ок...зался сильнее их

обоих.

Повадился2 к нам ходить с соседнего дв...ра большой жирный петух фунтов около один…адцати весом и самого (не) пр...личного пов...дения.

Это бы ещё (н...) чего если бы он пр...ходил один но он

пр...водил с собою своих детей внуков правнуков и кроме того весь свой гарем.

Более3 наглого3 петуха3 я3 (н...) когда3 (не) встр...чал3 в

своей3 жизни.

Он точно нарочно изд...вался надо мною и над всеми моими цвет...водными и сельск...хозяйствен...ыми затеями4.

Возмущё...ые его обр.-.зом жизни Мистер Томсон и Негодяй устроили на него правильную охоту.

К сожалению их усилия (не) сходились у Мистера Томсона глаза становились рыжими и огне...ыми и он мчался за петухом со всей жалкой скоростью своих3 и...кривлё...ых ног но конечно (н...) когда3 (не) мог догнать бедного петушка.

За (то)3 Негодяй (на) оборот всё время старался загнать петуха на дерево что (бы3) (в) досталь полаять на него.

(Н...) чего (не) подела...шь щенок. И вот однажды Мистер Томсон который д...вно уже гл...дел на чужого петуха огне...ыми2 от злости глазами сказал что (то) Негодяю.

И сейчас (же) Негодяй помчался с беше...ой скоростью за петухом. Взволнова...ый петух кричал то женским3 то мужским3 голосом махал крыльями подобно авиатору3.

Его (н...) что (не) спасло.

В нужный точно определё...ый момент Мистер Томсон с (не) постижимой для него ловкостью выск...чил из жасминового куста где он заранее устроил западню и ... белый петушок уже более (не) существовал.

Мистер Томсон поймал его (на) лету (н...) на очень высоком рас...тоянии но очень основательно. Бедный чужой петушок4...

(250 слов)

(И.А. Куприн "Чужой петух")











Повторите правило чередования гласных О - А в корне -гор- — -гар-, написание слов с при-

ставками пре-, при-, правописание безударных личных окончаний глаголов, -тся, -ться в глаголах,

Н-НН в прилагательных, причастиях и наречиях.

Повторите правила пунктуации: знаки препинания в сложном предложении с сочинением и

подчинением, в сложносочинённом предложении; обособление определений, деепричастных оборо-

тов, знаки препинания при сравнительных оборотах, при однородных и неоднородных определениях.

В БУРЮ


Близилась буря4. Солнце с...лилось ветер всё кр...пчал закат разгорался пурпуром и по мере того как пламя разливалось по небу с...нева моря становилась всё глубже и холоднее4. (Кое) где темную поверхность его уже прорезали белые гребни в...лов и тогда казалось что это таинственная глубь океана пыта...т...ся выгл.-.нуть (на) ружу зл...вещая и бледная1 от долго сдержа...ого гнева.

На небе то (же) водворялось тор... пливая тр...вога. Облака выт…нувшись3 дли...ыми полосами л...тели от востока к западу и там заг...рались одно за другим как будто ур...ган кидал их в жерло огромной раск...ле...ой печи.

Дыхание близкой грозы уже веяло над океаном4.

Над тёмной зыбью точно крыло испуга...ой птицы мелькал парус зап...здалый рыбак уб...гая1 перед бурей видимо не надеялся уже достигнуть отд...ленного2 берега и направил свою лодку к форту.

Дальний берег д...вно ут...нул в тумане брызгах и сумерках пр...бл...жавшегося2 вечера. Море р...вело глубоко и протяжно и вал за валом к...тился (в)даль к оз...рен...ому ещё горизонту. Парус мелькал то и...чезая то появляясь. Лодка лавировала, трудно побеждая волны и медле...о приближаясь к острову. Часовому который га...дел на неё со ст...роны форта казалось что сумерки и море с грозной сознательностью торопят...ся покрыть это единстве...ое суденышко мглою гибелью плеском своих пусты...ых в...лов.

В стенке форта вспыхнул огонёк другой третий. Лодки уже (не) было видно но рыбак мог видеть огни несколько трепетных искр над бе...пр...дельным взволнова...ым океаном.

(212 слов).

(В.Г. Короленко "Мгновение")




















Повторите правописание приставок пре-, при-, суффиксов глаголов -ова- - -ева-, -ыва- -

-ива-, н-нн в прилагательных, причастиях, наречиях, о-е после шипящих и ц, правописание не с прилагательными,причастиями, наречиями, правописание наречий, образованных от существительных и прилагательных, не-ни в отрицательных местоимениях и. наречиях, правописание

производных предлогов и союзов.

Повторите знаки препинания при обобщающих словах и однородных членах, при

деепричастных оборотах, уточняющих обстоятельствах и в сложных предложениях,

тире при отсутствии связки между подлежащим и сказуемым, знаки препинания при прямой речи.

ЭГОИСТ

В нём1 было всё нужное для того чтобы1 сделат...ся бич...м своей семьи4.

Он р...дился здоровым; родился богатым и (в) теченье всей3 своей долгой3 жизни3 оставаясь3 богатым и здоровым (не)совершил н... одного3 проступка (не) впал н... в одну ошибку (не) обмолвился и (н...) пром...хнулся3 н... разу.

Он был безукоризне...о2 честен! И гордый сознаньем своей чес...ности давил ею всех родных друзей знакомых.

Чес...ность была его капиталом... и он брал с него ростовщичьи проценты3.

Честность д...вала ему право быть безжалос...ным и (не) делать (не) указного добра; и он был безжалостным - и (не) делал добра... потому что добро по указу –

(не) добро.

Он (н...)когда (не) заботился н...о ком3 кроме собстве...ой - столь пр...мерной! - особы и искре...о возмущался если и другие так (же) старательно (не) заботились о ней!

И в то (же) время он (не) считал себя эгоистом - и пуще всего порицал3 и пр...след...вал эгоистов и эгоизм! Ещё бы! Чужой эгоизм мешал его собстве...ому.

(Не) ведая3 за собой н… малейшей слабости он3 (не) понимал (н...) допускал (н...)чьей слабости. Он вообще (н...) кого и (н...) чего (не) понимал ибо был весь со всех ст...рон (с) низу и (с) верху (с) зада и (с) переди окружён самим собою1.

Он даже (не) понимал: что значит прощать? Самому себе прощать ему (не) приходилось... С какой стати стал (бы) он прощать другим?

Перед судом собственной совести перед лицом собстве...ого бога - он, это чудо этот изверг добродетели возводил очи горе и твёрдым и ясным голосом произносил Да, я достойный я нравствен...ый человек.

Он повторит эти слова на смертном ложе - и (н...) что (не) дрога...т даже и тогда в его каме...ом сердце1, - в этом сердце без пятнышка и без трещины,

О безобразие самодовольной (не) прекло...о дёшево доставшейся

добродетели - ты едва (ли) (не) противней открове...го безобразия порока!

(274 слова)

(И.С. Тургенев)













Повторите чередование гласных в корнях -мер- - -мир-, -бер- - -бир-, -блеет- - -блист-, правописание слов с пол-, н-нн в причастиях, ъ после приставок, безударные личные окончания в глаголах; вспомните, как пишутся слова семафор, милиция, вокзал, трамвай, семафор, тротуар, аппетит; повторите, как пишутся названия улиц, площадей, проспектов и т.д.

Повторите правила пунктуации: знаки препинания в сложном предложении, в предложениях

с причастными и деепричастными оборотами, одпородными членами, уточняющими обстоятельст-

вами места, с прямой речью и цитатами.

НА МОИХ ГЛАЗАХ

С под...езда1 во...зала1 я сел в открытый автомобиль. И первое что1 я увид...л это громаду Триумфальных ворот.

На них так (же) четверня коней и в колеснице та (же) статуя славы с высоко поднятым венком... Вспоминаю...

Но мы уже мчимся по шумной Тверской среди грохота и гула...

Пр...красная2 м...стовая бл.-.стит после мимолётного дождя под ярким

сентябр...ским солнышком. Тр...туары3 полны стремительного народа3.

Все торопят...ся2 - кто3 на работу на службу кто с работы со службы по делам но прежних пресыще...ых гуляющих3 добывающих ап...етит1 не вижу... Вспоминается Теперь брюхо бегает за хлебом а не хлеб за брюхом.

Мы мчимся в потоке звенящих и гудящих тр...мваев среди грохота телег и унылых доживающих свои дни извозчиков4... У большинства на лошадях и шлеи нет - хомут да вожжи.

Перегоняем всё движение перегоняем2 громоздкие автобусы и совкие такси.

Вдруг у самой Садовой ост...навливаемся. Ост...навливается вся улица. Шум движения зам...р. Пешая публика переходит торопясь3 поперёк3 Тверскую снуя3 между эк...пажами.

А на возвышении как раз перед нами стоит щеголеватый в серой каске безмолвный м...л...пионер с поднятой3 рукой.

Но вот пускает этот3 живой с...м...фор в белой перчатке и всё ринулось вперёд3 всё загудело3 зазвенело. Загр...х...тала

Москва...

Мы3 свернули на Садовую. На (трёх) минутной: ост...новке я (не) много хотя ещё (не) совсем пришёл в себя. Ведь я четыре мес...ца прожил в в...л...коленной т...шине глухого леса - и вдруг в кипучем котле.

Мы свернули (на) лев... на Садовую.

Садовая. Сколько тысяч раз за эти (пол) века я переехал её поперёк и вдоль! Из...ездил (не) мало.

В памяти мелькают картины прошлого. Здесь мы едем тихо - улица полна грузовиками которые перебираются между идущими один за другим тр...мваями слев... и жмущимися к тр...туару извозчиками. Приходит...ся выжидать и ловить

момент чтобы перегнать4.

(268 слов)

(В.А. Гиляровский "Москва и москвичи")







Повторите падежные окончания имён существительных и прилагательных, правописание

сложных прилагательных, обозначающих оттенки цветов, н-нн в прилагательных, причастиях и на-

речиях, глагольных суффиксов -ова- (-ева-), ыва- (-ива-), суффиксов -чек-, -чик- имён существительных, не с глаголами, дефисное написание наречий.

Повторите знаки препинания в сложных предложениях, в предложениях с вводными сло-

вами и с обращениями, с уточняющими обстоятельствами места, знаки препинания в бессоюзных

сложных предложениях.

ГОЛУБИ

Я1 стоял на вершин... полог... холма; передо мною – то золотым то посеребре...ым мор... раскинулась и пестрела спел... рожь1.

Но (не) бегало зыби по этому морю; (не) струился души... воздух назревала гр...за великая.

Около меня3 солнце ещё3 светило - горячо и тускло; но там3 за рожью (не) слишком далеко (тёмно)синяя туча лежала3 грузн... громад... на целой половин... небосклона.

Всё пр...таилось... всё изн...вало под зловещ... блеском последи... солнечн... лучей.

(Не) слыхать (не) видать н... одной птицы; попрятались даже воробьи. Только где (то) (в) близи упорно шептал и хлопал одинокий крупный лист лопуха.

Как сильно пахн...т полынь на межах!4 Я глядел на син... громаду,., и смутно было на душе4. Ну скорей же скорей думалось мне сверкни золотая змейка дрогни гром! двинься покатись2 пролейся злая туча прекрати3 тоскливое томленье!

Но туча не двигалась. Она (по) прежнему давила безмолвн... землю... и только словно пухла да темнела.

И вот по одноцветн...2 её синеве замелькало что (то) ровно и плавно; н...дать н...взять белый платоч...к2 или снежный комок. То летел со стороны деревн... белый голубь.

Летел3 летел - всё прямо прямо... и потонул за лесом.

Прошло несколько мгновен... - та (же) стояла жесток... тишь... Но глядь! Уже два платка мелькают два комочка несут...ся (на) зад; то летят домой ровным полёт... два белых голубя.

И вот наконец сорвалась буря - и пошла потеха!

Я едва домой добежал. Визжит ветер мечется как бешен...ый мчатся рыжие низкие словно в клочья разорва...ые облака всё закрутилось смешалось захлестал закачался отвесными столбами рьяный ливень молнии слепят огнистой зеленью стреляет как из пушки отрывист... гром запахло серой...4.

Но под навесом крыши на самом краюшке слухово... окна рядышком сидят два белых голубя - и тот кто слетал за товарищем и тот кого он привёл и может быть спас.

Нахохлились оба - и чувству...т каждый своим крылом

крыло соседа.

Хорошо им!4 И мне хорошо глядя3 на них... Хоть я и один... один, как всегда3.

(297 слов)

(И.С.Тургенев)






Повторите правописание сложных слов и слов, начинающихся с ПОЛ-, правописание при-

ставок Пре-, При-, написание Ы вместо И после приставок, оканчивающихся на согласную, и

твердого разделительного знака.

Проверьте окончания прилагательных и причастий по вопросу, вспомните окончания имён

существительных на -ИЯ, повторите правило, как не ошибиться в написании безударных личных

окончаний глаголов и суффиксов -ова- (-ева-), -ыва- (-ива-), правописание И и НИ в прилага-

тельных, причастиях, наречиях.

Повторите правила пунктуации: знаки препинания в бессоюзном сложном предложении, в

предложениях с прямой речью, с обращениями, деепричастными оборотами, однородными членами, причастными оборотами.

СЛУЧАЙ С ДИККЕНСОМ

Ж...лтые облака над Феодосией4. Они кажут...ся древними среда...вековыми2. Жара. Пр...бой гремит ж...стянками4. Мальчишки сидят на старой акали... и набивают рот сухи... сладки... цветами. Далеко над морем под...ма...т...ся прозрачная2 струя дыма идёт из Одессы тепл.-.ход2. Мрачный рыбак подпояса...ый обрывком сети свистит и сплёвыва...т в воду ему скучно. Рядом с рыбаком на берегу сидит мальчик и читает книгу.

Дай пацан поглядеть что такое за книга хрипло просит рыбак. Мальчик робко протягива...т3 книгу3. Рыбак начина...т читать. Он3 чита...т пять3 минут, десять он сопит от увл...чения и говорит3 Вот это завинче...о убей меня бог. Мальчик ждёт. Рыбак чита...т уже (пол) часа. Облака переменились на небе местами мальчишки уже об...ели одну акацию и полезли на другую3. Рыбак чита...т. Мальчик смотр...т на

него с тр... вогой. Проход...т час.

Дядя ш...потом говорит мальчик мне надо домой. До мамы не глядя на него спрашива...т рыбак. До мамы отвечает мальчик.

Успеешь до мамы сердито говорит рыбак. Мальчик замолка...т. Рыбак с шумом перелистыва...т страницы глотает слюну. Проходит полтора3 часа. Мальчик начина...т тихо3 плакать3. Тепл...ход уже подход...т к порту и гудит небрежно и величаво4. Рыбак чита...т. Мальчик плач...т уже (не) скрываясь слезы текут по его дрожащ... щекам. Рыбак (ни) чего3 (не) видит. Стар... пристанск... сторож кричит ему Петя чего ты му-

ча...шь ребёнка! Отдай книгу имей каплю совести.

Рыбак уд...вле...о смотр...т на мальчика броса…т ему книгу плюёт говорит с сердцем На собственник базарная душа подавись той книгой! Мальчик хвата...т книгу и б...жиг (не) оглядываясь3 по ра...кале...ому3 п...ртов...3 спуску3.

Что это была за книга спрашиваю я рыбака. Та Диккенс говорит он с досадой. Такой пр...липчив... писатель - как смола!

(252 слова)

(К.Г. Паустовский)







Повторите правила правописания -ТСЯ, -ТЬСЯ в глаголах, Н-НН в прилагательных, при-

частиях, наречиях, безударных личных окончаний глаголов; правописание йе-НИ с разными частя-

ми речи, Ъ после приставок, производных предлогов и союзов.

Вспомните правила постановки знаков препинания в сложном предложении с однородными

придаточными, в предложениях с однородными членами, вводными словами, деепричастными

оборотами, уточняющими обстоятельствами места, приложениями.

АНТОША ЧЕХОНТЕ

Антон Павлович очень любил свой тихий мелиховский уголок свой "вишнёвый сад".

Особе...о хорошо там было ра...ей в...сной4. Иногда3 я ездил туда3 на пасху когда съезжались в Мелихово гости и вся п…триархальная семья Чеховых была в ...боре.

Налев... от передней помещался к...бинет Антона Павловича с полками книг и письме...ым столом на котором всегда лежала палка с начатым ра...казом или повестью. Он обыкнове...о3 при гостях работал урывкамиЭ но всё (таки) писал каждый день: напиш...т (не) много потом3 оторвёт...ся от работы выйдет к гостям поговорить (за) тем опять садит...ся писать. Иногда во время обеда он внезапно вставал из(за) стола уходил в к...бинет набрасывал несколько строк и вернувшись3 в столовую продолжал застольную2 б...селу.

Удивительно2 легко у него гостилось. Всякий делал что хотел (ни) кто3 (ни) кому3 (не) мешал. И в то время когда он писал к нему можно было входить в кабинет (не) боясь3 помешать. Так3 по крайней мере на моей3 памяти это всегда3 бывало в Мелихове.

Столовая3 была рядом с кабинетом. У Антона Павловича имелось своё излюбле...ое2 место у конца стола (в) близи от двери в к...бинет.

Уроженцы Таганрога они любили южные кушанья и Евгения Яковлевна мастерски их готовила и любила уг...щать (по) донскому. И настоечка и наливочка и пироги всего бывало всегда вволю. А уезжающим в Москву обязательно завёртывали чего (нибудь) вкусного на дорогу4.

С восторгом я вспоминаю о Мелихове. Это кажется лучшее время из жизни Чехова. Здоровье его тогда нах...лилось ещё в сравнительно хорош...м состоянии был он

жизн...радостен любил природу. Да и задумываться было (не) когда литературная работа хозяйство сад в котором Антон Павлович всегда к...палея занимаясь посадками а потом вечная толпа баб и мужиков приходивших к своему "дохтуру" с разными болезнями4. И всегда - гости и гости.

(268 слов)

(В.А. Гиляровский "Друзья и встречи")







Повторите правописание приставок Пре-, При-, чередование гласных в корнях -раст- - -рос-, -гар- - -гор-, -блест- - -блист-, правописание гласных после шипящих в корне, Н-НН в прилагательных, причастиях, наречиях, не-ни с наречиями и местоимениями, слитное и раздельное написание наречий.

Запомните написание слов Сириус, Сатурн, метеор, фонарь, карман, керосин, Персей, Орион.

Повторите правила пунктуации: знаки препинания в бессоюзном сложном предложении, в

предложении с -сочинением и подчинением, в предложениях с однородными членами и обоб-щающими словами, с уточняющими обстоятельствами места, с деепричастными и причастными

оборотами и с другими обособленными определениями.


ЖЁЛТЫЙ СВЕТ

Как (то) поздним вечером я вышел в сад к колодцу. Я поставил на сруб тусклый к...р...синовый ф...нарь "летучую мышь" и достал воды. В ведре плавали листья. Они были всюду. От них (н...) где нельзя было избавит...ся. Ч...рный хлеб из пекарни пр...носили с пр... липшими2 к нему мокрыми листьями. Ветер бр...сал горсти листьев на стол на койку на пол на книги а по дорожкам сада было трудно ходить проходилось идти по листьям как по глубокому снегу4. Листья1 мы нах...дили в к...рманах своих дождевых пл...щей в кепках в волосах всюду. Мы спали на них и (на) сквозь1 проп...тались их зап...хом2.

Бывают осе...ие ночи оглохшие и немые когда безветрие стоит над ч...рным л...систым краем и только колотушка сторожа доносит.. .ся с деревенской околицы4.

Была как раз такая ночь. Ф...нарь осв...щал колодец старый клён под забором и растрёпа...ый ветром куст настурции на пожелтевшей клумбе.

Я посмотрел на клён и увид...л как осторожно и медле...о отделился от ветки красный лист вздрогнул на одно мгновение остановился в воздухе и косо начал падать к моим ногам чуть шелестя и качаясь. Впервые я услыхал шелест падающего лис-

та (не) ясный звук похожий на детский ш...пот.

Ночь ст...яла над пр...тихшей2 землёй. Разлив звёз...ного1 блеска был ярок почти (не)стерпим. Осе...ие созвездия бл...стали в ведре с водой и в маленьком оконце избы с такой же напряжённой2 силой как и на небе.

Созвездия2 Персея и Ориона проходили над землёй свой медлительный путь дрожали в воде озёр тускнели в зар...слях2 где др...мали3 волки3 и отражались3 на чешуе рыб спавших3 на отм...лях2 в Старице и Прорве.

К рассвету заг...рался2 зелёный Сириус. Его низкий1 огонь всегда запут...вался2 в листве ив. Юпитер закат...вался3 в лугах над ч...рными стогами и сырыми дорогами а Сатурнподнимался с другого края неба из лесов забытых и броше...ых

по осени человеком4.

Звёз...ная ночь проходила над землёй роняя' холодные искры м...т...оров в шелесте трос...ников в терпком запахе осе...ей воды.

(305 слов)

(К.Г. Паустовский)



Повторите правописание чередующихся гласных в корнях -гор- - -гар-, -бер- - -бир-,

-пер- - -пир-, суффиксов глаголов -ова-(-ева), -ыва-(-ива-), приставки С- и приставок, оканчи-

вающихся на букву С, Н-НН в прилагательных, причастиях и наречиях на О, правописание без-

ударных личных окончаний в глаголах, -ТСЯ и -ТЬСЯ в них, слитное и раздельное написание на-

речий, слитное и раздельное написание не со всеми частями речи, значение приставок Пре-, При-.

Повторите правила постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами,

с вводными словами, деепричастными оборотами, уточняющими обстоятельствами места, в сложно-

сочинённых предложениях и в бессоюзных сложных.

НОЧЬЮ

Было около полуночи4. В комнате слышалось глубокое дыхание спящих3 д...тей.

В углу комнаты на п...лу3 ст...ял3 медный3 таз. На дне его было (не) много воды и стояла сальная3 св...ча в подсвечнике. Свеча сильно3 наг...рела фитиль покрылся тёмною шапкой и тихо потреск...вал. Кроме того на ст...не стучал ма...тник а на полу в осв...щён...ом кружке около таза разместились (не) сколько тараканов, ...давшись на задние лапки и подняв голову (к) верху они смотрели на огонь и шев...лили усами.

На дворе буш...вала (не) погода4.

Дождь стучал по крыше тр...пал листья в саду пл...скался на дв.-.ре в лужах4. По вр...менам он ст...хал и уносился (в)даль в тёмную глубину ночи но после этого пр...ле-

тал2 к дому3 с новой3 силой буш...вал3 ещё больше сильнее обливал крышу хл...стал по ставням и порой к...залось даже что он струит...ся и плещ...т уже в самой комнате... Тогда в ней водворялось какое-то бе.-.покойство маятник как будто смолкал св...ча готовилась погаснуть с потолка сползали тени тараканы тр...вожно в...лили усами и видимо соб.-.рались б...жать4.

Но бурные порывы (не) погоды продолжались (не) дол-го.4 К...залось дождь1 решил про себя (н...)когда уже (не) пр...кращат...ся и когда ветер оставлял его в покое он принимался гудеть широко3 и ровно3 и на дворе и в саду и в переулке и в пустыре по полям... Гул этот просачиваясь3 сквозь зап...ртые ставни стоял в комнате то ровным жужжанием то тихими в...плесками.

Тогда маятник принимался опять отчекан...вать свои удары с резким упрямством свеча тихо кряхтела тараканы успока...вались хотя (по) видимому упрямство дождя наводило на них грустное раздумье.4

(250 слов)

(В.Г. Короленко "Ночью")











Вспомните, как проверить безударные гласные в корне слова, чередование И-е в корне -бир-

- -бер-, правописание приставок Пре-, При-. Повторите правописание не с разными частями речи, не-НИ в местоимениях и наречиях.

Повторите знаки препинания в сложных предложениях с однородным подчинением и по-

следовательным подчинением, в сложносочинённых и в сложноподчинённых предложениях, в

предложениях, с причастными и деепричастными оборотами, с вводными словами и предложения-

ми, с однородными и неоднородными определениями, в предложениях с прямой речью.


КНЯЖНА МАРЬЯ

Княжна Марья1 пр...извела на Николая1 пр...ятное вп...ч...тление под Смоленском. То что он вотрет...л её тогда в таких3 особе... ых условиях и то что име.-.о на неё одно время его мать указ...вала2 ему как на богатую партию ...делали то

что он обр.-.тил на неё особе...ое внимание. В Воронеже во время его посещения вп...ч...тление это было (н...) только пр...ятное но сильное.3 Николай был пор...жён тою особе...ою нравстве...ою кр.. .сотой которую он в этот раз заметил в ней. Однако он соб...рался уезжать и ему в голову (не) приходило пож...леть о том что уезжая из Воронежы он лиша...т...ся случая вид...ть княжну.4 Но нынешняя встреча с княжной Марьей в церкви Николай чу...ствовал это засела ему глубже в сердце чем он это предвидел и глубже чем он желал для своего спокойствия.

Это бледное тонкое печальное лицо этот лучистый взгляд эти тихие грациозные движения и главное эта глубокая и нежная печаль выражавшаяся во всех чертах её

тр...вожили его и треб...вали его участия.4 В мужчинах Ростов терпеть (не) мог видеть выражение высшей духовной жизни отчего он (не) любил князя Андрея он пр...зрительно называл это философией мечтательностью; но в княжне Марье име...о в

этой печали высказывавшей всю глубину этого чуждого для Николая духовного мира он чу...ствовал (не)отразимую пр...вл.. .кательностъ.

Чудесная должна быть девушка. Вот именно ангел говорил он сам с собою. Отчего я не свободен отчего я поторопился с Соней?

И (не) вольно ему представилось сравнение между двумя бедность в одной и богатство в другой тех духовных д...ров которых (не) имел Николай и которые потому он так высоко ценил. Он попроб...вал2 себе представить что бы было если бы он был свободен.4 Каким обр...зом он сделал бы ей предложение и она стала бы его женою. Нет он (не) мог себе представить этого. Ему делалось жутко и (ни) какие3 ясные3 образы3

(не) представлялись3 ему.3

(287 слов)

(Л.Н. Толстой "Война и мир")





Вспомните правила проверки безударных гласных, чередующихся гласных в корнях -рос- -раст-,-бир- - -бер-, правописание -ТСЯ,-ТЬСЯ в глаголах, Н-НН в прилагательных, причастиях инаречиях на О, написание безударных личных окончаний глаголов; повторите правописание не со всеми частями речи, значение приставок Пре-, при-.

Повторите знаки препинания в сложных предложениях с сочинением и подчинением, с па-

раллельным, однородным и последовательным подчинением, в предложениях с вводными словами.


НЕПРОДОЛЖИТЕЛЬНАЯ ПРОГУЛКА

Я был грус...но1 настроен и очень скучал. Уехать из города на лето было ещё рано и мне посовет...вали сделать (не) продолжительную2 прогулку2 с целью увидеть новые (не) примелькавшиеся2 лица. Я ...дался на убеждения моих друзей и поехал. Я (не) знал3 (н...)каких3 порядков3 города куда д...ржал путь (н...) нравов людей с которыми мне3 там пр...дёт...ся встретит...ся но фортуна начала благоприятство-

вать2 мне с первого шага. На первых же п...рах во время пут...шествия2 я нашёл услужливых и опытных людей которые делали это пут...шествие уже (не) первый3 раз и они научили меня где надо пр...стать и как себя пр.-.стойнее держать. Я всё пр...нял к сведению и ост.-.новился там где ост...навливаются все кого влечёт сюда пр...званье.2 Учреждение это (не) отель и (не) гости...ица а оно соверше...о час.-.ный дом пр...способ-

ле...ый сообразно вкусу и надобностям здешних посетителей, и называется он - "Ажидация".

Мне досталась маленькая комната. Выбирать помещений здесь (не) принято а равно (не) принято претендовать на их относительные (не) удобства. Это всё человек узнаёт ещё во время короткого переезда. Всякий помеща...т...ся здесь на том

месте какое ему отведут а что кому надо отвести это сразу определя...т проницательное око очень бойкой женщины которую называют "риндателыпа" если же нет на месте самой "риндателыпи" тогда сортировкою посетителей занима...т...ся состоящая при ней подручная ключница.4 Обе они (по) видимому благородного происхождения или по крайней мере это дамы которые достаточно3 видели3 свет и имеют о нём3 надлежащее3 понятие. Нынешний солидный возраст3 об...их3 дам кажется должен был хр...нить их от всякого злоязычия а здравый смысл и благочестие начерта...ы на их лицах хотя (в)

прочем довольно различными пошибами.

(287 слов)

(Н.С. Лесков "Полунощницы")





Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1126
Номер материала ДВ-158368
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх