Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Сборник фонематических упражнений для учащихся 3-4 классов

Сборник фонематических упражнений для учащихся 3-4 классов



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:





Раздел «Фонетика и графика».

Умение: различать звуки и буквы.

1. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.

1) Львы едят только сырое мясо.

2) Ира вишенку сажает,

Ева с ёжиком играет,

Маша машет мне рукою,

Яна строит дом с трубою.


3) Объясни, Елена, Татьяна, поясок, ясельная, старый, сражение.


2. Подчеркни слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Львята, вьюга, звёздная, блюдце, поезд, счастье, монета.

3. Подчеркни слова, в которых количество звуков и букв совпадает.


Овечья, честный, Ульяна, корзина, объём, зимний, ручьи, бульканье.


4. Рассмотри звуковой состав слов. Подумай по какому принципу подобраны слова и в каждой строке зачеркни 1 лишнее слово.

  1. Письмо, мель, известный, калькулятор, ельник.


  1. Яма, июльская, вьюжная, рояль, яблоня, тёплое.


5. Валя выписывала слова, в которых звуков и букв равное количество, а Варя слова, в которых букв больше, чем звуков. Определи, кто какое слово выписал. Соедини слова с именами девочек.

Валя Варя

Въезд, чувства, денёк, польёт, коньки, грустный, ученик, здравствуй.


Умение: различать гласные и согласные звуки.

Отметь ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука.

1) □ радио, юла, олень, ульи;

тетрадь, нога, альбом, цифра;

ель, кровать, торт, йод;

попугай, мороз, электричество, щека.


2) □ Яна, крыльцо, ферма, игра;

енот, юбка, еда, ёжик;

экскаватор, индюк, жёлудь, черта;

рысь, тигр, дрозд, иволга.


Подчеркни слова, в которых согласных звуков больше, чем гласных.

  1. Мастер, Алиса, электрики, жёлуди, увеличить, линейка.

  2. Арифметика, друг, модель, диаметр, яйцо, сахар.

Отметь ряд, в котором все слова начинаются с гласного звука.

  1. антилопа, ягуар, йог, игла;

  2. укротитель, изюм, экран, окунь;

  3. слива, окно, арена, укроп;

  4. гора, парта, ветка, армия.

Подчеркни слова, в которых гласных звуков больше, чем согласных.

Учёный, акробат, какао, аквамарин, ульи, итоги.

Подчеркни в тексте все слова, начинающиеся с гласного звука.

Юля нашла во дворе маленького котёнка. Она взяла его в дом, напоила молочком, накормила котлетой. Котёнок поел и стал умываться. Он остался жить в доме. Девочка назвала его Яшей.

К осени котёнок подрос. Яша стал большим котом. Юля любила с ним играть.


Запиши слова в два столбика: в первый столбик – слова, которые начинаются с гласного звука, во второй столбик – слова, которые начинаются с согласного звука.

Юморист, эхо, открытие, треугольник, цыган, инструмент, записка, уголь.

Посчитай сколько в этом предложении согласных звуков.

1) Ежели вы жили возле ежевичника,

то значит, ежевичное варенье вам привычное. ________ сол. зв.


  1. На бобра из-за ели глазеют глаза газели. ______________ согл. зв.


  1. Еле-еле Лена ела,

Есть от лени не хотела. ____________ согл. зв.


  1. Семья Евгения радостно праздновала новоселье ______ согл. зв.

Сколько звуков [а] в этой скороговорке.

Ходит чёрной бороздой

Ворон вслед за бороной

И, косясь, клюёт проворно

В землю брошенные зёрна.


Умение: различать твёрдые и мягкие согласные звуки.

Отметь ряд, в котором все слова начинаются с мягкого согласного звука.

1) □ сестра, бирка, керамика, ива;

жираф, лисица, пенал, люстра:

люди, мель, вилка, ширина;

единица, пень, синица, львята.



2) □ шиповник, терем, житель, щётка:

лещ, нищий, щетина, часы;

честь, вещи, кирпич, хлеб;

зима, юрист, печь, шитьё.

Подчеркни слова, в которых все согласные звуки мягкие.

Шире, печь, чаща, жители, хитрец, лисички, чижи, деревенька, вещи, юноша.

Подчеркни слова, в которых все согласные звуки твёрдые.

Самовар, морщинка, живот, цифра, роща, бочка, часы, масло, мыши, силуэт.

Подчерни слова, в которых есть звук [з].

Витязь, зимородок, заморозки, зима, мороз, заноза, салазки, скользить, груз, узел.

Посчитай сколько в предложении мягких согласных звуков.

Елена Юрьевна купила Яночке чулочки и чашечки. __________ мягк. согл. зв.

Проанализируй в словах согласные звуки, подумай по какому принципу подобраны эти слова и найди лишнее.

  1. Кладовка, холода, походка, шипы, вода, доктор, голосок, чашка, жив.

  2. Зеленеть, щавель, семья, зверёк, ясень, девять, кисель, питьё, чаща.


Укажи слово, в котором второй звук – мягкий согласный.

ужи □ серьги □ сцена □ слива

Подчеркни 2 слова, в которых есть 4 мягких согласных звука.

Поженились, хищение, цветочки, рыбёшечка, линейки, сильный.

Укажи два слово, в котором количество мягких и твёрдых согласных звуков совпадает.

желаю □ редька □ белая □ жить

Ира выписывала слова, в которых количество твёрдых согласных и мягких согласных одинаковое. Отметь слова, которые Ира выписала ошибочно.

укрощать □ конечный □ ясный □ точечный □ удачный

Умение: различать звонкие и глухие согласные звуки, парные и непарные.

Отметь слова, в которых все согласные звуки звонкие.

дубки □ медовый друг ленивый □ звонок кузнец сделал

Отметь слова, в которых все согласные звуки глухие.

папка цепочка ключ шёлк уж ошибка цветок

Таня и Ваня выписывали слова. Рассмотри звуковой состав этих слов и узнай по какому принципу дети выбирали слова, отметь нужный вариант ответа.

Таня: змей, воротник, сделал, ёлка, морковь, сбежал.

Ваня: пшено, фильм, вторник, цветы, вставка, щука.

Ответ.

Выбор Тани.

все слова начинаются со звонкого согласного

все согласные звуки в словах звонкие

все согласные звуки в словах глухие

все слова начинаются с глухого согласного

Выбор Вани.

все слова начинаются со звонкого согласного

все согласные звуки в словах звонкие

все согласные звуки в словах глухие

все слова начинаются с глухого согласного


Проанализируй согласные звуки в предложениях. Есть ли в них слова со звонкими согласными? Подчеркни эти слова.

Точит когти кот на мышь.

Наш Мишка малышке сварил кашу из шишки.

Подчеркни в предложении слова, в которых все согласные являются непарными.

Для здоровья очень полезны богатые кальцием молочные продукты.

Подчеркни в предложении слова, в которых все согласные являются парными.

На ветру качаются пушистые одуванчики, желтоглазые ромашки и розовая кашка.

Умение: характеризовать заданный звук.

Прочитай слова.

Бумага, клубок, зубки, голубь, дуб.

Подчеркни слово, в котором буква б обозначает звук со следующей характеристикой, впиши пропущенный звук:

б - [ ] – согласный, парный глухой, парный мягкий

Выбери правильное утверждение о звуковом составе ель:

первый звук гласный

первый звук мягкий согласный

второй звук твёрдый согласный

второй звук мягкий согласный

второй звук гласный ударный


Прочитай слова: корка, мошка, цифра, чашка.

Подчеркни слово, которое соответствует данной звуковой характеристике:

1 звук – согласный, твёрдый непарный, глухой непарный

2 звук – гласный, ударный

3 звук – согласный, твёрдый парный, глухой парный

4 звук - согласный, звонкий непарный, твёрдый парный

5 звук – гласный, безударный

Прочитай звуковую характеристику, проанализируй слова, зачеркни 2 слова, которое не соответствует данной звуковой характеристике.


Нолик, ранит, ранец, молит, лучик.

Звуковая характеристика:

1 звук – согласный, парный твёрдый, непарный звонкий

2 звук – гласный, ударный

3 звук – согласный, парный мягкий, непарный звонкий

4 звук – гласный, безударный

5 звук – согласный, парный твёрдый, парный глухой

Подчеркни транскрипцию к слову лисьи:

[ л и с и ] [ л ' и с' й' и ] [ л' и с ' и ]

Умение: группировать звуки по заданному основанию.

Запиши данные звуки на нужной строчке:

[ с' ] [ й' ] [ щ' ] [ у ] [ з' ] [ б ] [ п ] [ ч' ] [ ж ] [ и ] [ в ] [ э ]

Гласные звуки _______________________________________

Согласные звонкие звуки _________________________________________

Согласные глухие звуки _________________________________________

Рассмотри ряды звуков в каждой строке зачеркни лишний, ниже в строке объясни свой выбор.

[ з' ] [ щ' ] [ в' ] [ б' ] [ г' ] [ м' ]

Лишний звук [ ] так как он _______________________

[ л ] [ м ] [ ж ] [ р ] [ б ] [ ц ] [ н ]

Лишний звук [ ] так как он _______________________

[ з' ] [ в' ] [ х ] [ к ] [ б' ] [ г ] [ д' ]

Лишний звук [ ] так как он _______________________

Рассмотри ряды звуков в каждой строке, определи закономерность, продолжи строку.

[ щ' ] [ ч' ] [ ц ] [ х ] [ р ] [ ] [ ] [ ]

[ ж ] [ й' ] [ ч' ] [ ш ] [ ] [ ]

Ответы:

Умение: различать звуки и буквы.

1. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.

  1. Едят, сырое.

  2. Сажает, Ева, ёжиком, играет, рукою, Яна, трубою.

  3. Елена, поясок, ясельная, сражение.

2. Подчеркни слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Львята, блюдце.

3. Подчеркни слова, в которых количество звуков и букв совпадает.


Овечья, Ульяна, корзина, объём, зимний, ручьи.


4. Рассмотри звуковой состав слов. Подумай по какому принципу подобраны слова и в каждой строке зачеркни 1 лишнее слово.

  1. ельник

  2. рояль


5. Валя выписывала слова, в которых звуков и букв равное количество, а Варя слова, в которых букв больше, чем звуков. Определи, кто какое слово выписал. Соедини слова с именами девочек.


Валя: въезд, денёк, польёт, ученик.

Варя: чувства, коньки, грустный, здравствуй.


Умение: различать гласные и согласные звуки.

Отметь ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука.

1) □ ель, кровать, торт, йод;

2) □ енот, юбка, еда, ёжик;


Подчеркни слова, в которых согласных звуков больше, чем гласных.

  1. Мастер, электрики, линейка.

  2. Друг, модель, диаметр, яйцо, сахар.

Отметь ряд, в котором все слова начинаются с гласного звука.

  1. укротитель, изюм, экран, окунь;

Подчеркни слова, в которых гласных звуков больше, чем согласных.

Какао, итоги.

Подчеркни в тексте все слова, начинающиеся с гласного звука.

Юля нашла во дворе маленького котёнка. Она взяла его в дом, напоила молочком, накормила котлетой. Котёнок поел и стал умываться. Он остался жить в доме. Девочка назвала его Яшей.

К осени котёнок подрос. Яша стал большим котом. Юля любила с ним играть.


Запиши слова в два столбика: в первый столбик – слова, которые начинаются с гласного звука, во второй столбик – слова, которые начинаются с согласного звука.

1 столбик: эхо, открытие, инструмент, уголь.

2 столбик: юморист, треугольник, цыган, записка.


Посчитай сколько в этом предложении согласных звуков.

1) Ежели вы жили возле ежевичника,

то значит, ежевичное варенье вам привычное. _38 сол. зв.


  1. На бобра из-за ели глазеют глаза газели. __19 согл. зв.


  1. Еле-еле Лена ела,

Есть от лени не хотела. _18 согл. зв.


  1. Семья Евгения радостно праздновала новоселье. 23 согл. зв.


Сколько звуков [а] в этой скороговорке.

Ходит чёрной бороздой

Ворон вслед за бороной

И, косясь, клюёт проворно

В землю брошенные зёрна. _11 звуков


Умение: различать твёрдые и мягкие согласные звуки.

Отметь ряд, в котором все слова начинаются с мягкого согласного звука.

1) □ единица, пень, синица, львята.

2) □ лещ, нищий, щетина, часы;

Подчеркни слова, в которых все согласные звуки мягкие.

Печь, чаща, лисички, вещи.

Подчеркни слова, в которых все согласные звуки твёрдые.

Самовар, живот, цифра, масло, мыши.

Подчерни слова, в которых есть звук [з].

Витязь, зимородок, заморозки, зима, мороз, заноза, салазки, скользить, груз, узел.

Посчитай сколько в предложении мягких согласных звуков.

Елена Юрьевна купила Яночке чулочки и чашечки. _15 мягк. согл. зв.

Проанализируй в словах согласные звуки, подумай по какому принципу подобраны эти слова и найди лишнее.

  1. Чашка – не все согласные твёрдые, есть мягкий согласный - ч

  2. Зверёк – не все согласные мягкие


Укажи слово, в котором второй звук – мягкий согласный.

слива

Подчеркни 2 слова, в которых есть 4 мягких согласных звука.

Поженились, хищение, цветочки, рыбёшечка, линейки, сильный.

Укажи два слово, в котором количество мягких и твёрдых согласных звуков совпадает.

жить

Ира выписывала слова, в которых количество твёрдых согласных и мягких согласных одинаковое. Отметь слова, которые Ира выписала ошибочно.

конечный □ точечный

Умение: различать звонкие и глухие согласные звуки, парные и непарные.

Отметь слова, в которых все согласные звуки звонкие.

медовый ленивый сделал

Отметь слова, в которых все согласные звуки глухие.

папка цепочка уж ошибка

Таня и Ваня выписывали слова. Рассмотри звуковой состав этих слов и узнай по какому принципу дети выбирали слова, отметь нужный вариант ответа.

Таня: змей, воротник, сделал, ёлка, морковь, сбежал.

Ваня: пшено, фильм, вторник, цветы, вставка, щука.

Ответ.

Выбор Таня.

все слова начинаются со звонкого согласного

Выбор Ваня.

все слова начинаются с глухого согласного

Проанализируй согласные звуки в предложениях. Есть ли в них слова со звонкими согласными? Подчеркни эти слова.

Точит когти кот на мышь.

Наш Мишка малышке сварил кашу из шишки.

Подчеркни в предложении слова, в которых все согласные являются непарными.

Для здоровья очень полезны богатые кальцием молочные продукты.

Подчеркни в предложении слова, в которых все согласные буквы являются парными.

На ветру качаются пушистые одуванчики, желтоглазые ромашки и розовая кашка.

Умение: характеризовать заданный звук.

Прочитай слова.

Бумага, клубок, зубки, голубь, дуб.

Подчеркни слово, в котором буква б обозначает звук со следующей характеристикой, впиши пропущенный звук:

б - [ п ] – согласный, парный глухой, парный мягкий

Выбери правильное утверждение о звуковом составе ель:

первый звук мягкий согласный

второй звук гласный ударный


Прочитай слова: корка, мошка, цифра, чашка.

Подчеркни слово, которое соответствует данной звуковой характеристике:

1 звук – согласный, твёрдый непарный, глухой непарный

2 звук – гласный, ударный

3 звук – согласный, твёрдый парный, глухой парный

4 звук - согласный, звонкий непарный, твёрдый парный

5 звук – гласный, безударный


Прочитай звуковую характеристику, проанализируй слова, зачеркни 2 слова, которое не соответствует данной звуковой характеристике.


Нолик, ранит, ранец, молит, лучик.

Звуковая характеристика:

1 звук – согласный, парный твёрдый, непарный звонкий

2 звук – гласный, ударный

3 звук – согласный, парный мягкий, непарный звонкий

4 звук – гласный, безударный

5 звук – согласный, парный твёрдый, парный глухой

Подчеркни транскрипцию к слову лисьи:

[ л и с и ] [ л ' и с' й' и ] [ л' и с ' и ]

Умение: группировать звуки по заданному основанию.

Запиши данные звуки на нужной строчке:

[ с' ] [ й' ] [ щ' ] [ у ] [ з' ] [ б ] [ п ] [ ч' ] [ ж ] [ и ] [ в ] [ э ]

Гласные звуки [ у ] [ и ] [ э ]

Согласные звонкие звуки [ й' ] [ з' ] [ б ] [ ж ] [ в ]

Согласные глухие звуки [ с' ] [ щ' ] [ п ] [ ч' ]

Рассмотри ряды звуков в каждой строке зачеркни лишний, ниже в строке объясни свой выбор.

[ з' ] [ щ' ] [ в' ] [ б' ] [ г' ] [ м' ]

Лишний звук [ щ' ] так как он непарный по твёрдости - мягкости

[ л ] [ м ] [ ж ] [ р ] [ б ] [ ц ] [ н ]

Лишний звук [ ц ] так как он глухой

[ з' ] [ в' ] [ х ] [ к ] [ б' ] [ г ] [ д' ]

Лишний звук [ х ] так как он непарный по звонкости - глухости

Рассмотри ряды звуков в каждой строке, определи закономерность, продолжи строку.

[ щ' ] [ ч' ] [ ц ] [ х ] [ р ] [ м ] [ н ] [ й' ] - могут быть дописаны любые непарные по звонкости – глухости звуки

[ ж ] [ й' ] [ ч' ] [ ш ] [ щ ] [ ц ] - непарные по твёрдости – мягкости звуки

















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-354479
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх