Сборник игр по экономическому воспитанию

• 1 слайд

  Сборник игр по экономическому воспитанию Прокопьевск 2019 Муниципальное казенное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) «Детский дом № 6 «Огонёк» (МКУ «Детский дом № 6 «Огонёк»)

• 2 слайд

  Составитель – воспитатель муниципального казённого учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) «Детский дом № 6 «Огонёк» (МКУ «Детский дом № 6 «Огонёк») Зименс С.Е. В данной методической разработке представлены познавательные игры, ориентированные на формирование детского коллектива, повышение интереса к экономическому воспитанию, развитию интеллектуальных способностей детей по средствам игровой деятельности. Предлагаемые игры нужно адаптировать к возрасту и уровню индивидуальных способностей воспитанников. Пособие адресовано педагогам для проведения воспитательских часов, часов общения и коррекционно-развивающих занятий.

• 3 слайд

  СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ4 Игра«Экономическаядюжина» 5 Деловая игра «Экономическиекарты»11 Квест- игра «Основы экономического выживания в городе»14 Приложение 1 16 Приложение 2 19 Приложение 3 20 Приложение 422 Заключение 23 Список литературы и интернет - источников24

• 4 слайд

  ВВЕДЕНИЕ Происходящие преобразования в России, становление рыночных отношений, необходимость формирования массового мышления с учетом рыночного опыта многих развивающихся стран - все это вызывает необходимость связать образование с экономикой. Мы призваны обучать и воспитывать подрастающее поколение, исходя из реальных требований жизни с учетом назревающей социально - экономической перспективы, т.е. отражать, а по возможности и упреждать процессы, происходящие в обществе. Не будет преувеличением сказать, что ни одна другая область общественного развития так прочно и всесторонне не связана с его будущим, как народное образование. В связи с этим основная трудность при организации экономического воспитания подрастающего поколения заключается в условиях фундаментальных социальных изменений. Экономическое воспитание является одной из сторон воспитательного процесса в целом. Потребность в нем существовала всегда, но значимость усилилась в период реформ, проводимых в нашей стране. Социально-экономические преобразования существенно изменили уклад нашей жизни: появляются новые социальные классы и группы, происходит имущественное расслоение, изменяется структура семьи и соответствующие роли, появляются новые ценности, утрачиваются прежние, по-иному воспринимается жизнедеятельность общества. Исследования последних лет свидетельствуют, что среди российских школьников довольно быстро идет смена духовных ценностей и ориентаций. Ещё в начале 90-х годов значительная часть детей и подростков считала основной ценностью труд на пользу общества, но уже к началу ХХ столетия этот процент снизился до 3-5. На первое место среди идеальных качеств личности выходят деловитость, находчивость, сообразительность, а уже потом – гуманизм, трудолюбие, взаимопонимание. Идеалом теперь служит личность, «умеющая красиво жить без особых трудовых усилий». Сегодня мы сталкиваемся с необходимостью связать образование с экономикой, чтобы лучше отвечать требованиям подготовки и повышению квалификации трудящихся к требованиям экономического и социального прогресса. Большое значение приобретают такие качества как организованность, ответственность, дисциплинированность, деловитость, бережливость, предприимчивость. Такой социальный заказ общества должен явиться главной задачей. Начинать необходимо и возможно именно с начальной школы, так как в данном возрасте закладываются основы для формирования личности, идет интенсивное сознательное освоение социальной среды, закладываются основы нравственного поведения, начинает формироваться общественная направленность личности. Дети в школьном возрасте уже имеют опыт участия в экономических отношениях (чаще всего потребления), знают отдельные экономические понятия. Повседневная действительность показывает, что изучение экономики в школьномвозрастестановится реалиейвоспитательной деятельности.

• 5 слайд

  Игра «Экономическая дюжина» Название игры соответствует количеству участников - 13. После каждого тура выбывает один участник. 1-й тур «Что это?» Играют 13 человек. Первый ответивший на вопрос, переходит в следующий тур. По окончании 1 тура остается 12 игроков, 1 выбывает. Вопросы: 1. Финансовое учреждение, выдающее ссуды.(Банк.) 2. Тайное похищение ценностей, не связанное с насилием.(Кража.) 3. Распродажа, на которой покупка достается тому, кто предложил максимальную цену.(Аукцион.) 4. Греческий полубог, научивший людей ремеслам.(Прометей.) 5. Торговец предметами старины.(Антиквар.) 6. Часть одежды, куда кладут деньги.(Карман.) 7. Зарытые в землю ценности.(Клад.) 8. Взятые взаймы деньги.(Долг.) 9. Денежное выражение стоимости.(Цена.) 10. Официальная отметка на документе.(Виза.) 11. Должник по-другому.(Дебитор.) 12. Залог недвижимости.(Ипотека.) 2-й тур «Экономические загадки» Игрок, угадавший ответ, переходит в следующий тур. В конце 2-го тура останется лишь 11 участников. Загадки: 1. Возьми первую из нот И к ней добавь ты слово «ход». Получишь то, о чем мечтает Любой, кто бизнес начинает.(Доход.) 2. Тимофей носки вязал И на рынке их продал Дешевле, чем стоят нитки; Получил одни...(Убытки.) 3. Чтоб продукты потреблять, В платьях ярких щеголять, Чтобы вкусно есть и пить, Надо все это... (Купить.) 4. Судно по морю плывет И тяжелыйфузвезет. Но стоит букву заменить, Там сможешь акции купить. (Биржа.)

• 6 слайд

  5. Корень мой находится в «цене». В «очерке» найди приставку мне, Суффикс мой в «тетрадке» все встречаем, Вся же - в дневнике я и в журнале.(Оценка.) 6. Догадайся без труда: Банка и без буквы «А»(Банк.) 7. К первому слову, где деньги хранишь, Слово второе добавь и получишь Третье слово, легкое для запоминанья – Бумажных денежек названье.(Банкнота.) 8. Угадай-ка, как зовется, Что за деньги продается.(Товар.) 9. Найди ты слово, наконец, Антоним слову «продавец».(Покупатель.) 10. Ни доллар, ни рубль, ни фунты, А как называлась немецкая валюта?(Марка.) 11. Так повелось с начала века Их очень много у человека. Охота и есть, и пить, отдыхать. Вам предстоит это слово узнать.(Потребности) 3-й тур «Экономические пословицы» Игрок, называющий пословицу на тему «Деньги», переходит в 4-й тур. Останется всего 10 человек. Варианты пословиц: Деньги не в деньгах, а в делах. Брат братом, сват сватом, а денежки не родня. Деньга деньгу достает. Деньги - навоз: сегодня нет, а завтра - воз. Деньги без глаз. Деньги не грибы, можно и зимой найти. Где денежкам счет - там добро не утечет. Кто не бережет копейки, рубля не стоит. Лишние деньги - лишняя забота. И др. 4-й тур «Экономические подсчеты» Необходимо подсчитать в уме ответы на оглашаемые примеры. Кто быстрее решит - переходит в следующий тур. В конце остается 9 человек. Примеры: 16 x 3 =250:5 =111 -21 =23 х 40 =777 + 333 =1234-234 =24+123 =253-107 =67 + 256 =

• 7 слайд

  5-й тур «Орудия труда» Отгадавший ответ - орудие труда - переходит в 6-й тур, остается 8 человек. Вопросы: 1. Рядом с дворником шагаю, Разгребаю снег кругом. И ребятам помогаю Делать гору, строить дом.(Лопата) 2. Деревянная река, Деревянный катерок, А над катером струится Деревянный дымок.(Рубанок.) 3. У дядюшки у Никона Вся лысина истыкана.(Наперсток.) 4. Кланяется, кланяется, Придет домой - растянется.(Топор) 5. Зубы есть, А хлеб не ест.(Пила.) 6. Сам худ, А голова с пуд.(Молоток.) 7. Зубы имеют, А зубной боли не знают.(Грабли.) 8. Два конца, два кольца, Посередине - гвоздик.(Ножницы.) 6-й тур «Экономические ребусы» Ведущий показывает по одной карточке с экономическими ребусами. Первый разгадавший игрок переходит в 7-й тур. В 7-м туре будут играть только 7участников. Ребусы: Ребусы по экономике

• 8 слайд

  7-й тур «Экономические термины» Участникам за 1 минуту нужно написать наибольшее количество экономических терминов, начинающихся с одной и той же буквы, например «Р». Игрок, составивший меньшее число терминов, выбывает, только 6 человек переходят в8-й тур. Пример: расчет, рынок, реализация, рекламация, рейтинг и др. 8-й тур «Вербальная информация» Участникам даются карточки с 15 парами слов и словосочетаний из области экономики, и бизнеса. Нужно в течение 30 секунд посмотреть их и отметить пары, состоящие из одинаковых слов или словосочетаний. Выбывает тот игрок, кто отметит меньшее число пар. В следующий тур переходят 5 игроков. 1. АО «ИТКОлдинг» - АО «ИПКОлдинг». 2. Компания «Малти-Миксер» - Компания «Малти-Миксер» +. 3. Уставный капитал - Уставный фонд. 4. Идеология «Пабликрилейшнз» - Идеология «Пабликрилейшнз» +. 5. Абсолютная олигополия - Абсолютная олигопсония. 6. Современный маркетинг-Современный менеджмент. 7. Техническая реконструкция - Технологическая реконструкция. 8.Лайонзклуб «Москва - Север» -Лайонзклуб «Москва - Север» +. 9. Беспроцентная ссуда - Беспроцентный кредит. 10. Консультативный бизнес - Консультативный бизнес +. 11. Сервисное обслуживание - Сервисное обслуживание +. 12.Станкомехнромтехбанк-Станкомехпромтехбанк+. 13.Ревонация- Рекламация. 14. Компьютеры фирмы ЭППЛ - Компьютеры центра ЭППЛ. 15. Эффективный мониторинг - Эффективныйконтролинг.

• 9 слайд

  9-й тур «Объедини общим термином» Игрокам нужно объединить общим термином слова, перечисляемые ведущим. В 10-м туре будут играть только 4 игрока. 1. Исландия, Словакия, Эстония, Швеция, Дания, Чехия, Норвегия. У них одна и та же валюта.(Крона.) 2. Товар, ввоз.(Импорт.) 3. Товар, информация, покупатель.(Реклама.) 4. Управление, искусство, психолог, организатор.(Менеджер.) 10-й тур «Экономический кроссворд» Каждому из 4 игроков выдается кроссворд, который они должны разгадать. Последний из группы выбывает из борьбы. Кроссворд: «Пирамида» Разгадав все слова, расположенные по горизонтали, и поднявшись к самой вершине пирамиды, вы сможете прочитать новый экономический термин, расположенный в центре пирамиды по вертикали (сверху вниз). Вопросы. 1. Метод оперативного контроля экономической деятельности. 2. Специфическое свойство, объективно присущее кредиту. 3. Передаточная подпись на ценной бумаге, векселе, чеке, удостоверяющая переход прав по этому документу к другому лицу. 4. Документ о залоге должником недвижимого имущества (земли, строения), дающий кредитору права продажи заложенного имущества. 5. Ссуды в денежной форме, выданные на условиях возвратности и обычно с уплатой процента. 6. Вид платежей в бюджет. 7. Документ, которым оформляются результаты работы или обследования предприятий, фирм и т. п.

• 10 слайд

  Ответы. 1. Регулирование. 2. Возвратность. 3. Индоссамент. 4. Закладная. 5. Кредиты. 6. Плата. 7. Акт. Слово, расположенное вертикально, - КАДАСТР. Кадастр - это: 1) реестр, содержащий сведения об оценке и средней доходности экономических объектов; 2) список лиц, подлежащих обложению подоходным налогом. 11-й тур «Составь диаграмму» Представить в виде столбиковой диаграммы «Грузооборот железнодорожного транспорта за период 1997-1999 гг.», если указаны следующие данные: - в 1998 годуфузооборотсоставил - 126 млн тонн -в 1997 году - 118,3 -в 1999 году - 135,1 Ответ: Грузооборот ж/д транспорта, млн т 12-й тур «Цепочка слов» Два игрока по очереди произносят слова- экономические термины. Первый произносит экономический термин, следующий игрок должен назвать слово, которое будет начинаться с последней буквы первого слова. Получается цепочка. Называть только существительные в единственном числе. Победит в туре тот и тогда, когда у другого игрока больше нет вариантов в течение 15 секунд. Пример цепочки: Экономика -АкциЯ-ЯрмаркА-АукциоН-НалоГ- т. д. Оставшийся участник становится победителем «Экономической дюжины».

• 11 слайд

  Деловая игра «Экономические карты» Участники:2, 3, 4, 6, 9, 12 или 13 команд (отрядов) средних и старших классов; количество в команде определяется общим числом присутствующих. Оборудование: 3 карточные колоды по 36 карт в каждой; карточки с денежными единицами «кукареками» Подготовительный этап игры, правила 1. Одна карточная колода остается у крупье-ведущего, а 2 колоды, вперемешку, раздаются отрядам (поровну между собой). 2. Вопросы игры подобраны по следующему принципу: каждая масть - конкретное направление в экономике: ПИКИ - «Деньги. Валюта». ЧЕРВИ-«Товар. Реклама». КРЕСТИ - «Банки. Ценные бумаги». БУБНИ - «Разные экономические вопросы». 3. Крупье достает из своей колоды карту и объявляет ее, например, семерка червей. Те команды, у которых оказывается семерка червей, играют на этом этапе. Всего в игре две семерки червей, следовательно, соревнуются только 2 команды, остальные пока зрители. 4. Стоимость одного вопроса - одинкукарек. 5. Если команде повезло и у нее оказались обе семерки червей, то за правильный ответ ей дается уже 2кукарека. 6. Игра идет до тех пор, пока у одной из присутствующих команд не кончатся карты. Побеждает команда, набравшая больше всехкукареков. 7. Есть в игре и своеобразный риск - это карта ДАМА ПИК. Если крупье вытянет ДАМУ ПИК, команда, у которой она оказалась, объявляется банкротом. Вопросы по карточным мастям: ПИКИ - «Деньги. Валюта»: 1. Сколько центов в одном долларе?(100.) 2. Денежные единицы иностранного государства.(Валюта) 3. Драгоценный металл, служивший международным стандартом для измерения стоимости валют.(Золото) 4. Металлический денежный знак. (Монета.) 5. Всеобщее средство расчета, платежа и накопления. (Деньги.) 6. Процесс повышения общего уровня цен в стране.(Инфляция) 7. Деньги, имущество, принадлежащие государству, организации.(Казна.) 8. Разговорное обозначение 1000000 денежных единиц.(Лимон) 9. Что было продано за 4 сольдо, которые продавец вложил в искусство?(Азбука.) 10. Латвийская денежная единица.(Лат.) 11. Как называется способность валюты свободно обмениваться на иностранные валюты в любой форме и во всех операциях без ограничения?(Конвертируемость.)

• 12 слайд

  12. Какие монеты дороже: золотые или серебряные?(Золотые.) 13. Что общего между коровами, беличьими шкурками и ракушкамикеори?(Это деньги.) 14. Что такое инвестиции?(Капиталовложения) 15. Что такое прибыль?(Это разница общей выручки и издержек.) 16. Лицевая сторона монеты.(Аверс.) 17. Как называется выпуск денег?(Эмиссия.) 18. Оборотная сторона монеты.(Реверс) ЧЕРВИ - «Товар. Реклама»: 1. Почему газеты соглашаются печатать рекламу?(Им за это платят) 2. Обмен одного товара на другой.(Бартер.) 3. Продукт труда. (Товар.) 4. Разновидность косвенного налога.(Акциз.) 5. Пропаганда товара.(Реклама) 6. Греческий бог - покровитель торговли.(Гермес.) 7. Торговец предметами старины.(Антиквар.) 8. Количество выпущенных экземпляров какого-либо издания.(Тираж.) 9. Сообщение о выходе товаров на рынок, введение новых услуг.(Анонс.) 10. Деятельность на рынке под девизом «Найти потребность и удовлетворить ее».(Маркетинг.) 11. Требование на товары со стороны покупателя.(Спрос.) 12. Как называется щитовая реклама?(Бильборд.) 13. Какой товар называется «черным золотом»?(Нефть.) 14. Как называется цена на товар, продаваемый крупными партиями?(Оптовая.) 15. Что производит фирма «Адидас»?(Спортивную одежду и обувь.) 16. Недостаток, нехватка товаров.(Дефицит.) 17. Денежное выражение стоимости товара.(Цена.) 18. Почему первые помидоры стоят очень дорого, потом дешевеют?(Их становится больше.) КРЕСТИ - «Банки. Ценные бумаги»: 1. По каким из ценных бумаг получают дивиденды?(По акциям.) 2. Как называется выпуск банком денежных единиц и ценных бумаг?(Эмиссия.) 3. Разность между денежными доходами и расходами в бухгалтерском учете.(Сальдо.) 4. Финансовая несостоятельность банка.(Банкротство.) 5. Финансовое учреждение, аккумулирующее денежные средства и дающее их в долг.(Банк.) 6.Плата за пользование денежными средствами, ссужаемыми банком.(Процент.) 7. Ссуда, предоставляемая на условиях возврата.(Кредит.) 8. Документ, где отражены все затраты.(Смета.) 9. Левая сторона бухгалтерского баланса.(Актив.)

• 13 слайд

  10. Как называются ценные бумаги и денежные средства, помещенные для хранения в банк?(Депозит.) 11. Как называется нарицательная стоимость, обозначенная на ценных бумагах, денежных знаках?(Номинал.) 12. Ценная бумага, представляющая собой долговое обязательство.(Облигация.) 13. Откуда прибыль у банка?(Банковский процент.) 14. Что такое курс акций?(Цена, по которой акции продаются.) 15. Что происходит с ценой на рынке, если растет предложение товара?(Цена падает.) 16. Что продают на фондовой бирже?(Ценные бумаги, акции, облигации и др.) 17. В каком городе был подписан договор об образовании Европейского Экономического Сообщества?(В Риме.) 18. Что такое рентабельность?(Превышение доходов над расходами.) БУБНИ - «Разные экономические вопросы»: 1. Кто основал первую биржу в России?(Петр I.) 2. Кто в России является лауреатом Нобелевской премии в области экономики?(Василий Леонтьев.) 3. Устройство для подключения компьютера к телефонной сети.(Модем.) 4. Сленговое обозначение деловой встречи.(Стрелка.) 5. Пользование чем-либо за деньги.(Аренда.) 6. Остров, известный как родина современной организованной преступности.(Сицилия.) 7. Официально зарегистрированная последняя воля человека.(Завещание.) 8. Форма организованной преступности.(Мафия) 9. Престижный аукцион произведений искусства.(«Сотби».) 10. Получение предприятием официального статуса.(Регистрация.) 11. Документ о налогах, подаваемый в налоговую инспекцию.(Декларация.) 12. Мифологический хранитель подземных богатств.(Гном.) 13. Человек, имя которого стало нарицательным для обозначения воротил большого бизнеса.(Рокфеллер.) 14. Остров, являвшийся центральным местом сбора карибских пиратов.(Тортуга.) 15. Борьба товаропроизводителей за покупателей и увеличение доли на рынке.(Конкуренция.) 16. Основная часть экспорта Объединенных Арабских Эмиратов.(Нефть.) 17. На каком языке написан «Капитал» Карла Маркса?(На немецком.) 18. Назовите самую крупную авиакомпанию России.(Аэрофлот.)

• 14 слайд

  Квест-игра «Основы экономического выживания в городе» Определение команд и капитанов.(3 команды по 5 чел). Представление проблемной ситуации. Представьте, что вы оказались в чужом, незнакомом городе, у вас здесь нет ни родных, ни знакомых, а в кармане только 50 рублей и паспорт. Ни сотового телефона, ни ноутбука, ни планшета с собой тоже нет. Что вы будете делать в такой ситуации? 1. Конкурс «Есть идея!» Каждой команде нужно подготовить идеи по выживанию в чужом городе, исходя из вышеизложенной ситуации. Предлагают идеи все участники команды, представляет полный список идей капитан команды. За каждую придуманную идею команда получает 1 балл, если идею подсказал ведущий или участники другой команды, то 0,5 балла. Список возможных идей: Устройство сначала на разовую работу с ежедневными выплатами, например, продавец, курьер,  расклейщик листовок, а впоследствии на постоянную и более оплачиваемую.  Продать бизнес –идею инвестору. Заработать деньги, выступая публично на площади или в метро (танцы, музыка, рекламирование стихов и прозы) Предложение социальных услуг по уходу  пожилым людям, инвалидам. Устроиться волонтером. Выдача маршрутных листов.( см. приложение 2) 2. Конкурс «Устройство на работу» ( см. приложение 3) Каждый участник команды вытягивает карточку с конкретным описанием вакансии и получает инструкцию для подготовки задания, готовится  ксамопрезентацииперед работодателем, в которой он должен ответить на следующие вопросы: Ф. И. О. Образование.  Ключевые навыки,  умения в данной сфере. Черты характера , необходимые  для данной работы. Почему работодатель должен выбрать именно вас? Выступление каждого участник оценивается в  1 балл.  Если с помощью ведущего, то  0,5 балла. 3.Конкурс «Задание о т работодателя» (см. приложение 1)  За каждый этап конкурса начисляется 1 балл, При использовании помощи ведущего 0,5 балла Этап 1  «Блиц  - викторина»(5 вопросов  ) Этап 2 « Экономические загадки»  Этап 3  «Экономические ребусы»

• 15 слайд

  Этап 4 «Секретный шифр» Этап 5 «Литературный конкурс» 4. Конкурс «Бизнес-идея ключ к успеху!»  Максимальная оценка 5 баллов. При использовании помощи ведущего оценка снижается.  Ведущий предлагает команде создать бизнес идею, придумать товар или услугу будущего. Бизнес -идея должна быть: актуальной (решать какую-либо проблему потребителя, удовлетворять его потребность и т.д.); инновационной и оригинальной; уникальной; четко сфокусированной (иметь конкретные группы потребителей); прибыльной  в долгосрочной перспективе. Разработать логотип будущего предприятия. Представить свою бизнес - идею (плакат, логотип предприятия) инвестору за  5 минут . работает команда , представляет  идею капитан.  Подведение итогов. Команда, набравшая наибольшее количество баллов получает «ключ к успеху» (см. приложение  4)  и с помощью ключа команда  находит клад ссертификатами. Выдача сертификатов участников. Картинка работника…

• 16 слайд

  Приложение  1 Конкурс «Задание от работодателя» За каждый этап конкурса начисляется 1 балл, При использовании помощи ведущего 0,5 балла. Задание для команды № 1 Этап 1 «Блиц  - викторина» (5 вопросов  ) Ведущий задает вопросы  в быстром темпе, если участники не знают ответ, то говорят «дальше». Если останется время, то можно вернуться к  не отвеченным вопросам. 1. Какую страну называют «банкиром всего мира»? (Швейцарию) 2.«Кока-кола» по отношению к «пепси – кола» это кто? (конкурент) 3. Значение слова «ноу-хау» и его перевод на русский  язык (англ. слово «знаю как» — новая идея). 4. Обмен товара на товар без использования денег (бартер) 5. Какое животное всегда при деньгах? (поросенок: у него есть пятачок) Этап 2 « Экономические загадки»  Ведущий загадывает загадки, участники должны отгадать. На товаре быть должна Обязательна ...   (цена) Коль трудился круглый год, Будет кругленьким ...    (доход) Журчат ручьи, промокли ноги, Весной пора платить ...    (налоги) Он финансовый факир, В банк к себе вас ждёт ...   (Банкир.) Будут целыми, как в танке, Сбереженья ваши в ...   (банке) Дела у нас пойдут на лад: Мы в лучший банк внесли свой ...   (вклад) Этап 3 « Экономические ребусы »  Ведущий предлагает участникам разгадать экономический ребус.                        ДЕНЬГИ Этап 4 «Секретный шифр» Ведущий предлагает участникам расшифровать слова, связанные с экономикой.

• 17 слайд

  СИПДЕНЯТИ (стипендия) ЛАКМЕРА (реклама) ПАРТАЛАЗ (зарплата) ОВОДРОГ (договор) КАНОЭКОМИ (экономика) Этап 5 «Литературный конкурс» Ведущий предлагает найти окончание  к пословицам и поговоркам, начало которых записано на карточках. 1. Копейка рубль (бережет) 2. Не имей сто рублей (а имей сто друзей) 3. Деньги любят (счет) 4. Чем богаты (тем и рады) 5. Бедному собраться (только подпоясаться) Ведущий перечисляет слова, а участники должны их  объединить общим экономическим термином. 1. Товар, страна, вывоз (экспорт) 2. Товар, информация, покупатель (реклама) 3. Учреждение, кредиты, ссуды, клиенты (банк) 4. Деньги, большое количество, обесценивание (инфляция) Конкурс от работодателя. За каждый этап конкурса начисляется 1 балл, При использовании помощи ведущего 0,5 балла. Задание для команды № 2 Этап 1 «Блиц  - викторина» (5 вопросов  ) Ведущий задает вопросы  в быстром темпе, если участники не знают ответ, то говорят «дальше». Если останется время, то можно вернуться к  неотвеченнымвопросам. 1. Назовите мероприятие, где цену набивают молотком (аукцион). 2. Кто считает миллионы тысячами? (миллиардер) 3. В Японии богатые люди гребут деньги граблями (бамбуковыми). А чем наши  богачи гребут деньги? (лопатой) 4. У какого хозяина предприятия лучше работать с точки зрения оплаты труда: у скупого или щедрого? ( у скупого. Скупой платит дважды) 5.На блюдечке с какой каёмкой Остап Бендер мечтал получить деньги? (голубой) Этап 2 « Экономические загадки»  Ведущий загадывает загадки, участники должны отгадать. Приносить доходы стал В банке папин ...    (капитал) Чтобы дом купить я смог, Взял кредит, внеся ...    (залог)  

• 18 слайд

  Как ребёнка нет без мамы, Сбыта нету без ...    (рекламы) Люди ходят на базар: Там дешевле весь ...   (товар) И врачу, и акробату Выдают за труд ...   (зарплату) Этап 3 « Экономические ребусы »  Ведущий предлагает участникам разгадать экономический ребус. ЗАЛОГ Этап 4 «Секретный шифр» Ведущий предлагает участникам расшифровать слова, связанные с экономикой. СИПДЕНЯТИ (стипендия) ЛАКМЕРА (реклама) ПАРТАЛАЗ (зарплата) ОВОДРОГ (договор) КАНОЭКОМИ (экономика) Этап 5 «Литературный конкурс» Ведущий предлагает найти окончание  к пословицам и поговоркам, начало которых записано на карточках. 1. Время – (деньги). 2.Чем богаты (тем и рады) 3. Копейка рубль (бережет) 4. Отплатить той же (монетой). 5. Пропадать (ни за грош).  Ведущий перечисляет слова, а участники должны их  объединить общим экономическим термином. 1. Товар, страна, вывоз (экспорт) 2. Товар, информация, покупатель (реклама) 3. Учреждение, кредиты, ссуды, клиенты (банк) 4.Деньги, большое количество, обесценивание (инфляции)

• 19 слайд

  Приложение 2 Маршрутный лист экономическойквест-игры  «Основы экономического выживания в городе» Команда № ___ Название конкурса № кабинета Время мин Критерии оценки Баллы Замечания Отметкаведущего 1. Конкурс «Есть идея!» 5 За каждую идею начисляется 1 балл, при использовании подсказок ведущего или участников других команд 0,5 балла 2.Конкурс «Устройство на работу» 15 За выступление каждого участника начисляется 1 балл, при использовании подсказок ведущего 0,5 балла 3. Конкурс от работодателя 15 За каждый этап конкурса начисляется 1 балл, При использовании помощи ведущего 0,5 балла Этап 1 «Блиц - викторина» (5 вопросов ) Этап 2 « Экономические загадки»  Этап 3   «Экономические ребусы» Этап 4 «Секретный шифр»             Этап 5 «Литературный конкурс» 4.Конкурс «Бизнес-идея – ключ к успеху!» 15 Максимальная оценка 5 баллов. При использовании помощи ведущего оценка снижается Итоговая оценка

• 20 слайд

  Приложение 3 Конкурс «Устройство на работу» Вакансия   «Продавец » Обязанности: Мобильный продавец на ярмарки, выставки и акции! Знакомство покупателей с продукцией компании и её качеством, Информирование о конкурентных преимуществах среди аналогов, Активное участие в продажах. Требования:Коммуникабельность,Опыт работы в продажах Условия:Пн-Птс 8.00 до 18.00,Сб.Вс.- выходные, Выплаты ежедневные 1500 рублей в конце рабочего дня, По итогам рабочейнедели+премия. Иногородним предоставляется жильё. Вакансия   «Курьер» Требуются активные, ответственные ребята М/Ж от 17 до 25 лет.  Условия: Выплаты ежедневно , премиальные -раз в месяц  График индивидуальный, согласуемый  Работа в удобном районе(рядом с институтом, с домом)  Можно работать в паре с другом/подругой  Можно совмещать с учебой  Обязанности: Пешая доставка печатных материалов (журналы, буклеты и брошюры) по адресам клиентов - юр. Фирм и предприятий  Адресная доставка заказов ( кожгалантерея) до 5 кг  Простая отчетность своему руководителю по проделанной работе  Требования: Грамотная, разборчивая речь Пунктуальность Ответственность  Вакансия  « Расклейщик листовок» Требования: Расклейка объявлений на входные двери подъездов жилых домов. Условия работы: - Район работы подбираем удобный для Вас; - Клеить объявления необходимо в промежутке с 11:00-19:00 - Стабильные ЕЖЕДНЕВНЫЕ выплаты; - Одна листовка 2 рубля, ваш доход зависит только от вас! - Предоставляем все расходные материалы, постоянным сотрудникам оплата проезда;  Вакансия  «Оператор на телефоне» Обязанности:консультирование клиентов по телефону,осуществление исходящих звонков (без продаж),занесение информации в базу данных. Требования: Четкая, грамотная речь Опыт работы не требуется Желание расти и развиваться Аккуратность, пунктуальность Условия: График работы 5/2 или 2/2 с 10 до 18 Комфортные условия Официальное оформление

• 21 слайд

  Оклад +% либо ежедневные выплаты на ваш выбор Гарантированный карьерный рост как вертикальный так и горизонтальный Работа на территории работодателя Специальный инструктор проводит обучение в первые дни работы   Вакансия «Промоутер» Требования: - Ответственность; - Пунктуальность; - Желание работать; - Опыт приветствуется, но не обязателен; Обязанности:  Раздача листовок около магазинов Условия:  График работы с 08:00 до 11:00 и с 17:00 до 21:00. Ставка 1000 рублей за день. Выплаты на следующий день.    Вакансия «МЕНЕДЖЕР В СОЦ. СЕТИ, ЧАТЫ, ГРУППЫ» Обязанности: производить раскрутку PR проекта и предложений компании через интернет.  Требования: уверенный пользовательпк, Личные качества: дружелюбие, нацеленность на результат,коммуникабельность, терпеливость.  Выплаты ежедневно. 1400 р в день плюс % от продаж Вакансия «Волонтер» Обязанности: Проведение благотворительных мероприятий в помощь детским домам, малоимущим семьям и детям-инвалидам. Требования:  Требуются ответственные, коммуникабельные, исполнительные люди с активной жизненной позицией, желающие работать и зарабатывать. Следующие условия труда:  Временная, свободный / гибкий график, работа на территории работодателя Работа в стабильной компании. Удобный гибкий график работы по договоренности, который будет удобен именно вам! Ежедневные выплаты 1000 руб. плюс питание (обед)

• 22 слайд

  Приложение 4

• 23 слайд

  ЗАКЛЮЧЕНИЕ На современном этапе развития экономических отношений все чаще возникает вопрос о развитии экономических представлений ребенка. Успешность прохождения в детстве экономической социализации формирует последующее отношение детей школьного возраста к различным экономическим категориям: покупка, деньги, товар, собственность. Экономическое воспитание – это одна из граней воспитательного процесса. Потребность в нем была всегда, но значимость усилилась в период реформ и стремления нашей экономики к рыночным отношениям. Использование игр в экономическом воспитании играет положительную роль. Дети успешнее усваивают экономические знания и применяют их в играх. Так же можно отметить, что дети гораздо бережнее стали относиться к вещам своим личным и общим, уважать чужой труд. Научились логически мыслить, рассуждать на экономические темы, формулировать выводы. Экономическое воспитание приближает школьника к реальной жизни, позволяет приобрести качества, присущие настоящему хозяину, умеющему считать деньги, формирует деловые качества личности.

• 24 слайд

  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ - ИСТОЧНИКОВ В. Гусева // Конференция «Профессиональное самосознание и экономическое поведение личности». – Северодвинск: СФ ПГУ им. М. В. Ломоносова, 2007. – 210 с. Смоленцева, А. А. Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику / А. А. Смоленцева. – М.: Детство-пресс, 2008. – 120 с. Фенько, А. Б. Дети и деньги: особенности экономической социализации / А. Б. Фенько // Вопросы психологии. – 2000. - № 2. – С.46-52. https://www.maam.ru/detskijsad/-igra-kak-sredstvo-yekonomicheskogo-vospitanija-starshih-doshkolnikov.html https://moluch.ru/archive/262/60469/

• 25 слайд

• 26 слайд