Инфоурок / Физика / Конспекты / Сборник контрольных работ и тестовых заданий по физике (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сборник контрольных работ и тестовых заданий по физике (7 класс)

Выбранный для просмотра документ 1variantkontrol-na7klassarximedovasila.docx

библиотека
материалов

1 вариант

  1. Найдите объем тела человека в воде, если его масса 90 кг, плотность 1036 кг/м3.



  1. Найдите силу действующую на человека в пресной воде. V=0,067 м3



  1. Какую силу надо приложить, чтобы поднять под водой камень массой 600 кг, объемом 0,46 м3.



  1. Вес корабля 1000 кН. Сколько воды он вытеснит?







2 Вариант



  1. Найдите объем тела человека в воде, если его масса 60 кг, плотность 1036 кг/м3.



  1. Найдите силу действующую на человека в пресной воде. V=0,068 м3



  1. Какую силу надо приложить, чтобы поднять под водой камень массой 1000 кг, объемом 0,48 м3.



  1. Вес корабля 1500 кН. Сколько воды он вытеснит?



1 вариант

  1. Найдите объем тела человека в воде, если его масса 90 кг, плотность 1036 кг/м3.



  1. Найдите силу действующую на человека в пресной воде. V=0,067 м3



  1. Какую силу надо приложить, чтобы поднять под водой камень массой 600 кг, объемом 0,46 м3.



  1. Вес корабля 1000 кН. Сколько воды он вытеснит?



2 вариант

  1. Найдите объем тела человека в воде, если его масса 60 кг, плотность 1036 кг/м3.



  1. Найдите силу действующую на человека в пресной воде. V=0,068 м3



  1. Какую силу надо приложить, чтобы поднять под водой камень массой 1000 кг, объемом 0,48 м3.



  1. Вес корабля 1500 кН. Сколько воды он вытеснит?



Выбранный для просмотра документ kontrol-nayarabotadavlenie.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа «Давление»


  1. Какой закон выполняется при надувании футбольного мяча?

  2. Площадь малого поршня гидравлической машины равна 20 см2, площадь большего поршня равна 200 см2, сила, действующая на больший поршень равна 3000 Н. Найти силу, действующую на малый поршень.

  3. Тело погрузилось на глубину 0,8 м. Найти давление, которое оказывают на него различные жидкости - морская вода, бензин, керосин, ртуть.

  4. Найти давление оказываемое на человека на глубине 2м (водоём с пресной водой)

2

    1. Какой закон выполняется при надувании футбольного мяча?

    2. Площадь малого поршня гидравлической машины равна 30 см2, площадь большего поршня равна 300 см2, сила, действующая на больший поршень равна 6000 Н. Найти силу, действующую на малый поршень.

    3. Тело погрузилось на глубину 0,4 м. Найти давление, которое оказывают на него различные жидкости - морская вода, бензин, керосин, ртуть.

    4. Найти давление оказываемое на человека на глубине 3 м (водоём с пресной водой)

Выбранный для просмотра документ kontrol-nayarabotadvijenie.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа «Движение»

ЗАДАЧА I

Чья скорость больше дельфина или зайца, если скорость зайца равна 16м/с, скорость дельфина 74 м/с?

Задача. 2

Волк, убегая от охотника, пробежал 30 км за 40 минут. Чему равна скорость волка?

Задача. 3

Лыжник 40 км пути прошёл за три часа. Найти среднюю скорость лыжника.

Задача. 4

На участке пути длиной 30 км автомобиль ехал со средней скоростью 15 м/с. Следующие 40 км пути автомобиль проехал за 1 час. Найти среднюю скорость автомобиля на всём протяжении пути.

s(M)

C:\Users\836D~1\AppData\Local\Temp\FineReader10\media\image1.jpeg



По графику определить скорость велосипедиста в момент

времени 5 с.

Выбранный для просмотра документ kontrol-nayarabotamassaisila.docx

библиотека
материалов

N1.

  1. Какова плотность вещества, масса которого 4 кг, а объём 200 см3.

  2. Стальная пружина под действием силы 200 Н удлинилась на 35 мм. Найти жёсткость пружины.

  3. На тело действуют вдоль прямой три силы F1 =10Н, F2 = ЗН, F3 = 12 Н. Найти равнодействующую этих сил. Сколько решений имеет задача?

  4. Когда появляется сила упругости?

2.

    1. Какова плотность вещества, масса которого 3 кг, а объём 300 см3.

    2. Стальная пружина под действием силы 300 Н удлинилась на 30 мм. Найти жёсткость пружины.

    3. На тело действуют вдоль прямой три силы F1 = 20Н, F2 = 13Н, F3 = 12 Н. Найти равнодействующую этих сил. Сколько решений имеет задача?

    4. Как направлена сила упругости?

Выбранный для просмотра документ kontrol-nayarabotayenergiya.docx

библиотека
материалов

1

  1. Тело массой 20 кг подняли на высоту 3,5 м. Найти потенциальную энергию данного тела.

  2. Тело массой 50 кг упало с высоты 10 м на крышу дома, высота которого 3 м. Какова работа, совершённая силой тяжести?

  3. Пуля массой . вылетает из ствола винтовки со скоростью 800 м/с. Найти кинетическую энергию пули.

  4. Скорость автомобиля возросла с 4м/с до 8 м/с, масса автомобиля 8,5 тонн. Найти изменение кинетической энергии автомобиля.

2

    1. Тело массой 30 кг подняли на высоту 4,5 м. Найти потенциальную энергию данного тела.

    2. Тело массой 40 кг упало с высоты 10 м на крышу дома, высота которого 2 м. Какова работа, совершённая силой тяжести?

    3. Пуля массой 10 г. вылетает из ствола винтовки со скоростью 780 м/с. Найти кинетическую энергию пули.

    4. Скорость автомобиля возросла с 3м/с до 6 м/с, масса автомобиля 7,5 тонн. Найти изменение кинетической энергии автомобиля.

Выбранный для просмотра документ kontrolnaya_rabota_no1.docx

библиотека
материалов

7-угл

Контрольная работа №1 по теме

«Научные методы изучения природы. Измерение физических величин». Вариант 1.

1. Запишите в стандартном виде:

А) невооруженным глазом на небе видно 6000 звезд;

Б) масса Солнца 2000000000000000000000000000000 кг;

В) длина бактериальной клетки равна 0,000003 м

2. Запишите обозначение и основную единицу измерения температуры и объема.hello_html_d98a7b8.png

3. Определите цену деления шкалы прибора, предел измерения, запишите результат с учетом погрешности

4. Установите соответствие между физическими понятиями и их примерами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ

ПРИМЕРЫ

А) Физическое явление

1) Яблоко

Б) Физическое тело

2) Медь

В) Вещество

3) Молния

4) Скорость


5) Секунда

А

Б

В



hello_html_59226541.png

5. Определите объем жидкости в мензурке с учетом погрешности. Выразите результат в л, см3, м3.







6. Длина столбика ртути в трубке при нагревании увеличилась. Как это можно объяснить?

7. Найти угол между падающим и отраженным лучами

hello_html_75198144.png

8. Определите диаметр проволоки, запишите результат с учетом погрешности измерений.

hello_html_19b7243.png



7-угл

Контрольная работа №1 по теме

«Научные методы изучения природы. Измерение физических величин». Вариант 2.

1. Запишите в стандартном виде:

А) температура на поверхности Солнца 6000 0С;

Б) масса Земли 6000000000000000000000000 кг

В) диаметр молекулы воды 0,000000000276 м

2. Запишите обозначение и основную единицу измерения времени и площади.hello_html_m121e447b.png

3. Определите цену деления шкалы прибора, предел измерения, запишите результат с учетом погрешности





4. Установите соответствие между физическими понятиями и их примерами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ

ПРИМЕРЫ

А) Физическая величина

1) Минута

Б) Единица измерения

2) Лед

В) Измерительный прибор

3) Время

4) Испарение


5) Мензурка

А

Б

В



hello_html_m63e89751.png



5. Определите объем жидкости в мензурке с учетом погрешности. Выразите результат в л, см3, м3.





6. Как зависит диффузия от температуры?

7. Угол между падающим и отраженным лучами равен 700. Найти угол между падающим лучом и поверхностью плоского зеркала.

8. Определите диаметр горошины. Запишите результат с учетом погрешности измерений.

hello_html_m1d01e695.png

Выбранный для просмотра документ samostoyatel-nayarabota7klass.docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа

  1. Автомобиль прошел путь2000 метров со скоростью 72 км/ч. Нужно найти время, затраченное на этот путь.

  2. Автомобиль первые 30 минут двигался со скоростью 60 км/ч, следующие 30 минут – со скоростью 26 км/ч. Какова средняя скорость автомобиля?

  3. Земля движется вокруг Солнца со скоростью 30 км/с. Какой путь пройдет Земля за 1 час?

  4. Постройте график равномерного прямолинейного движения: v = 18 v/c и x0=0 , при t1= 1 c, t2= 5 c, t3= 10 c.

  5. Что называют скоростью движения?

  6. Напишите формулу скорости.





Самостоятельная работа

  1. Автомобиль прошел путь2000 метров со скоростью 72 км/ч. Нужно найти время, затраченное на этот путь.

  2. Автомобиль первые 30 минут двигался со скоростью 60 км/ч, следующие 30 минут – со скоростью 26 км/ч. Какова средняя скорость автомобиля?

  3. Земля движется вокруг Солнца со скоростью 30 км/с. Какой путь пройдет Земля за 1 час?

  4. Постройте график равномерного прямолинейного движения: v = 18 v/c и x0=0 , при t1= 1 c, t2= 5 c, t3= 10 c.

  5. Что называют скоростью движения?

  6. Напишите формулу скорости.





Самостоятельная работа



  1. Автомобиль прошел путь2000 метров со скоростью 72 км/ч. Нужно найти время, затраченное на этот путь.

  2. Автомобиль первые 30 минут двигался со скоростью 60 км/ч, следующие 30 минут – со скоростью 26 км/ч. Какова средняя скорость автомобиля?

  3. Земля движется вокруг Солнца со скоростью 30 км/с. Какой путь пройдет Земля за 1 час?

  4. Постройте график равномерного прямолинейного движения: v = 18 v/c и x0=0 , при t1= 1 c, t2= 5 c, t3= 10 c.

  5. Что называют скоростью движения?

  6. Напишите формулу скорости.



Выбранный для просмотра документ test7klassfizikanaukaoprirode.docx

библиотека
материалов
  1. Физика - это...

    1. наука о движении

    2. наука о технике

    3. Наука о природе

D) наука о небесных телах


  1. Астрономия - это...

    1. наука о движении

    2. наука о технике

    3. Наука о природе

D) наука о небесных телах


  1. Как называется наша галактика?

    1. малая медведица

    2. большая медведица

    3. Солнечная система

    4. Млечный петь


  1. Сколько планет входит в нашу Солнечную систему?

  1. Что такое материя, что к ней относится?

    1. все то, что находится во Вселенной, растения, животные, планеты.

    2. характеризует качественную сущность тела, железо, дерево, вода.

    3. предмет определенной формы, надувной шар, стол, стул, капля воды.

  2. Что такое вещество, что к нему относится?

    1. все то, что находится во Вселенной, растения, животные, планет^.

    2. характеризует качественную сущность тела, железо, дерево, вода.

    3. предмет определенной формы, надувной шар, стол, стул, капля воды.

  3. Что такое тело, что к нему относится?

    1. все то, что находится во Вселенной, растения, животные, планеты.

    2. характеризует качественную сущность тела, железо, дерево, вода.

    3. ппредмет определенной формы, надувной шар, стол, стул, капля воды.

Выбранный для просмотра документ teststroenieveshaestva.docx

библиотека
материалов





Тест. По пройденному материалу.

  1. Молекула-это...

    1. наибольшая частица вещества

    2. наименьшая частица вещества

    3. состоит из атома

  2. Атом - это...

    1. наибольшая частица элемента

    2. наименьшая частица элемента

    3. характеристика вещества

  3. Что называют диффузией?

    1. беспорядочное движение

Б) взаимное проникновение веществ из-за беспорядочного движения

    1. взаимное проникновение веществ находящихся в покое

  1. Температура - это...

    1. броуновское движение

Б) характеристика теплового состояния тела

    1. характеристика диффузии

  1. Агрегатные состояния веществ...

    1. твердое, газообразное, жидкое

Б) жидкое, газообразное, плавленое,

    1. газообразное, жидкое, текучее

  1. Характеристика газа...

    1. с запахом, с цветом, видимый

    2. прозрачный, жидкий

    3. бесцветный, прозрачный

  2. Какое вещество может быть в трех агрегатных состояниях? А) газ

Б) железо

В) вода




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-504807

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"