546894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСборник контрольных работ по математике по изученным темам (4класс)

Сборник контрольных работ по математике по изученным темам (4класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа (входной контроль) № 1 по математике

Цель: контроль знаний,умений по изученному материалу в 3 классе.

Вариант 1

1. У продавца было 30 роз. Он сделал большой букет из 9 роз, а из остальных маленькие букеты, по 3 розы в каждом букете. Сколько маленьких букетов получилось?

2. Найди значения выражений:

70 : 14 * 13 92 : (46 : 2) * 2

54 : (90 : 5) (610 + 20) : 7 : 90

170 + 320 – 200 480 : 6 + 780

3. Решите уравнения:

Х + 34 = 56 72 : х = 4

4. Сравните выражения, поставьте знак >, <, =

7 * 8….6 * 9 4 * 6….9 * 3

72 : 72….72 * 1 27 : 3….56 : 8

36 : 9….42 : 7

5. Длина прямоугольника равна 20 см, а ширина в 2 раза меньше. Найдите периметр и площадь прямоугольника.

Вариант 2

1. Привезли 39 цветов. В большую вазу поставили 15 красных роз, а в маленькие вазы гвоздики, по 6 гвоздик в каждую вазу. Сколько маленьких ваз с гвоздиками получилось?

2. Найди значения выражений:

80 : 16 * 2 84 : (42 : 2) * 3

57 : (76 : 4) (530 + 10) : 9 : 60

250 + 430 – 300 420 : 7 + 590

3. Решите уравнения:

64 + х = 82 х : 60 = 4

4. Сравните выражения, поставьте знак >, <, =

6 * 7….9 * 4 3 * 8….2 * 9

48 : 6….54 : 9 24 : 3….36 : 6

56 : 1….56 * 0

5. Длина прямоугольника равна 40 см, а ширина в 5 раз меньше. Найди периметр и площадь прямоугольника.

Анализ контрольной работы.

Класс __________, дата написания _______________

По списку _____________, писали работу ___________

Выполнили всю работу правильно _________________

Не справились с работой _________________________

Правильно решили задачу ________________________

Допустили ошибки:

- в выборе действий _____________________________

- в вычислениях _________________________________

Правильно определили порядок действий и нашли значения выражений_______________

Допустили ошибки:

- в определении порядка действий _________________

- в умножении __________________________________

- в делении ____________________________________

- в сложении ___________________________________

- в вычитании __________________________________

Правильно решили уравнения ____________________

Допустили ошибки ______________________________

Правильно выполнили сравнения _________________

Допустили ошибки:

- в сравнении __________________________________

- в вычислениях ________________________________

Правильно решили геометрическую задачу ____________

Допустили ошибки:

- в нахождении стороны прямоугольника ______________

- в нахождении периметра __________________________

- в нахождении площади ____________________________

- в вычислениях ___________________________________

Отметка Кол-во чел. %

«5» ________________________

«4» ________________________

«3» ________________________

«2» ________________________


% качества __________________

СОУ ________________________





Математика. Контрольная работа № 2 по теме «Арифметические действия»

Цель: контроль знаний, умений по изученному материалу.

Вариант 1

1. Решите задачу.

В одном пакете 18 пряника, а в другом в 2 раза больше. Все пряники раздали ребятам, по 2 пряника каждому. Сколько ребят получили пряники?

2. Выполните действия в столбик:

389 + 267 167 х 5

648 + 297 224 х 4

571 – 185 162 : 6

420 – 176 352 : 8

3. Решите задачу.

Ширина прямоугольника 4см, а длина в 10 раз больше. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

4. Определи порядок действий в выражении и найди его значение:

32 х 3 – 72 + (67 – 59) х 3

5. Решите уравнения:

64 : х = 16 а х 3 = 54

Вариант 2

1. Решите задачу.

У Вити в альбоме 30 календариков с машинами, а с самолетами в 2 раза больше. Все календарики он разложил по страницам, по 5 календариков на каждую. Сколько страниц занято календариками?

2. Выполните действия в столбик:

457 + 369 207 х 4

765 + 178 148 х 3

543 – 87 424 : 8

717 – 649 456 : 6

3. Решите задачу.

Ширина прямоугольника 2 см, а длина в 25 раз больше. Найди периметр и площадь фигуры.

4. Определи порядок действий и найди значение выражения:

25 х 3 + 20 – (81 – 73) х 6

5. Решите уравнения:

Х : 4 = 15 90 : х = 15

Анализ контрольной работы.

Класс __________, дата написания _______________

По списку _____________, писали работу ___________

Выполнили всю работу правильно _________________

Не справились с работой _________________________

1. Правильно решили задачу ________________________

Допустили ошибки:

- в выборе действий _____________________________

- в вычислениях _________________________________

2. Правильно нашли значения выражений_______________

Допустили ошибки:

- в умножении __________________________________

- в делении ____________________________________

- в сложении ___________________________________

- в вычитании __________________________________

3. Правильно решили геометрическую задачу ____________

Допустили ошибки:

- в нахождении стороны прямоугольника ______________

- в нахождении периметра __________________________

- в нахождении площади ____________________________

- в вычислениях ___________________________________

4. Правильно определили порядок действий и нашли значение выражения _______________

Допустили ошибки:

- в определении порядка действий __________________

- в умножении ___________________________________

- в сложении ____________________________________

- в вычитании ___________________________________

5. Правильно решили уравнения ____________________

Допустили ошибки ______________________________

Отметка Кол-во чел. %

«5» ________________________ % качества __________________

«4»________________________ СОУ ______________________ «3»________________________

«2» ________________________






Математика. Контрольная работа № 3 по теме «Единицы длины и площади»

Цель: контроль знаний, умений по изученному материалу.

Вариант 1

1. Решите задачу.

Мама купила 6 мотков белой шерсти по 65 руб. и 3 мотка сиреневой шерсти по 72 руб. Сколько денег заплатила мама за шерсть?

2. Выполните действия в столбик:

287 + 428 172 х 3

711 – 543 127 х 7

765+ 148 856 : 4

610 – 368 414 : 3

3. Решите задачу.

Ширина прямоугольника 4 см, а его длина в 5 раз больше. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.

4. Определи порядок действий в выражении и найди его значение:

450 : 9 + 60 х 3 – 123

5. Выполните преобразования:

412 дм =…м…дм 700 дм2 = …м2

17019 м = …км…м 4500 см2 = …дм2

8 км 12 м = …м 4 м2 = …см2

Вариант 2

1. Решите задачу.

Ребята упаковывали лекарственные травы. В 5 пакетов они упаковали по 87 г трав и в 3 пакета по 92 г. Сколько граммов семян упаковали ребята?

2. Выполните действия в столбик:

709 + 134 605 х 2

650 – 76 642 : 3

162 – 86 176 х 5

764 + 328 768 : 3

3. Решите задачу.

Длина прямоугольника 9 м, а его ширина на 3 м меньше. Вычислите периметр и площадь этого прямоугольника.

4. Определи порядок действий и найди значение выражения:

148 – 26 х 5 + 820 : 4

5.Выполните преобразования:

317 дм = …м…дм 4 м2 = …дм2

3 км 034 м = м 56 дм2 =…см2

43123 м = …км…м 600 см2 = …м2

Анализ контрольной работы.

Класс __________, дата написания _______________

По списку _____________, писали работу ___________

Выполнили всю работу правильно _________________

Не справились с работой _________________________

1. Правильно решили задачу ________________________

Допустили ошибки:

- в выборе действий _____________________________

- в вычислениях _________________________________

2. Правильно нашли значения выражений_______________

Допустили ошибки:

- в умножении __________________________________

- в делении ____________________________________

- в сложении ___________________________________

- в вычитании __________________________________

3. Правильно решили геометрическую задачу ____________

Допустили ошибки:

- в нахождении стороны прямоугольника ______________

- в нахождении периметра __________________________

- в нахождении площади ____________________________

- в вычислениях ___________________________________

4. Правильно определили порядок действий и нашли значение выражения _______________

Допустили ошибки:

- в определении порядка действий __________________

- в умножении ___________________________________

- в сложении ____________________________________

- в вычитании ___________________________________

5. Правильно выполнили преобразования____________________

Допустили ошибки ______________________________

Отметка Кол-во чел. %

«5» ________________________

«4» ________________________

«3» ________________________

«2» ________________________


% качества __________________

СОУ ________________________

Математика. Контрольная работа № 4 по теме «Величины. Сложение и вычитание многозначных чисел»

Цель: контроль знаний, умений по изученному материалу.

Вариант 1

1. Решите задачу.

В школьной библиотеке было 227 комплектов учебников для третьих, четвёртых и пятых классов. Для третьих и четвёртых классов было 159 комплектов учебников, а для четвёртых и пятых классов – 153 комплекта. Сколько комплектов учебников для каждого класса было в библиотеке?

2. Выполните действия в столбик:

700700 – 24618 804608 + 96395 312879 – 179542

3. Решите задачу.

Длина прямоугольника 56см, а ширина в 8 раз меньше. Найди периметр и площадь прямоугольника.

4. Вычисли, записывая вычисления в столбик:

28км 640м – 9км 890м

18т 360кг + 16т 740кг

4ч 40мин – 55мин

5. Решите уравнения: 290 + х = 640 – 260

Вариант 2

1. Решите задачу.

На овощной базе хранятся картофель, морковь, лук – всего 1350 кг. Картофеля и моркови было 880 кг, а моркови и лука – 790 кг. Сколько хранилось килограмм картофеля, моркови и лука?

2. Выполните действия в столбик:

600600 – 24863 143807 + 57296 529631 – 181479

3. Решите задачу.

Длина прямоугольника 32см, а длина в 4 раза меньше. Найди периметр и площадь прямоугольника.

4. Вычисли, записывая вычисления в столбик:

16т 230кг – 9т 750кг

32км 560м + 19км 540м

2ч 2мин – 45мин

5. Решите уравнения: 400 – х = 275 + 25


Анализ контрольной работы.

Класс __________, дата написания _______________

По списку _____________, писали работу ___________

Выполнили всю работу правильно _________________

Не справились с работой _________________________

1. Правильно решили задачу ________________________

Допустили ошибки:

- в выборе действий _____________________________

- в вычислениях _________________________________

2. Правильно нашли значения выражений_______________

Допустили ошибки:

- в сложении ___________________________________

- в вычитании __________________________________

3. Правильно решили геометрическую задачу ____________

Допустили ошибки:

- в нахождении стороны прямоугольника ______________

- в нахождении периметра __________________________

- в нахождении площади ____________________________

- в вычислениях ___________________________________

4. Правильно выполнили вычисления _______________

Допустили ошибки:

- в сложении ____________________________________

- в вычитании ___________________________________

- в преобразовании величин _______________________

5. Правильно решили уравнения ____________________

Допустили ошибки ______________________________


Отметка Кол-во чел. %

«5» ________________________

«4» ________________________

«3» ________________________

«2» ________________________


% качества __________________

СОУ ________________________





Математика. Контрольная работа № 5 по теме «Умножение и деление многозначных чисел»

Цель: контроль знаний, умений по изученному материалу.

Вариант 1

1. Дети вырезали 102 снежинки. 10 мальчиков вырезали по 3 снежинки. По сколько снежинок вырезала каждая девочка из восьми девочек?

2. Выполни умножение:

3268 х 2 717 х 9

5600 х 3 724 х 7

3. Выполни деление:

856 : 4 2745 : 3

8755 : 5 8550 : 3

4. Решите уравнения:

У : 7 = 7809 у х 3 = 82368

Вариант 2

1. В палатку завезли 100 кг фруктов. Яблоки лежали в четырех ящиках по 15 кг, а груши в нескольких ящиках по 10 кг. Сколько ящиков с грушами завезли в палатку?

2. Выполните умножение:

2714 х 3 508 х 5

7200 х 4 658 х 2

3. Выполните деление:

8926 : 2 1572 : 3

7200 : 5 9388 : 4

4. Решите уравнения:

У : 7 = 48053 у х 6 = 10992


Анализ контрольной работы.

Класс __________, дата написания _______________

По списку _____________, писали работу ___________

Выполнили всю работу правильно _________________

Не справились с работой _________________________


1. Правильно решили задачу ________________________

Допустили ошибки:

- в выборе действий _____________________________

- в вычислениях _________________________________

2. Правильно выполнили умножение_______________

Допустили ошибки:________________________________

3. Правильно выполнили деление_________________

Допустили ошибки:________________________________

4. Правильно решили уравнения__________________

Допустили ошибки:________________________________


Отметка Кол-во чел. %

«5» ________________________

«4» ________________________

«3» ________________________

«2» ________________________


% качества __________________

СОУ ________________________

















Математика. Контрольная работа № 6 по теме «Действия с многозначными числами»

Цель: контроль знаний, умений по изученному материалу.

Вариант 1

1. Поезд шёл 5 ч со средней скоростью 60 км/ч и столько же со средней скоростью 40 км/ч. Какое расстояние прошёл поезд?

2. Выполни умножение:

9003 х 7 56782 х 4

7843 х 4 567 х 7

3. Выполни деление:

3654 : 3 18504 : 9

7830 : 5 7164 : 9

4.Определи порядок действий, найди значение выражения :

8 Х (9811 – 8693) : 4 - 989


Вариант 2

1. Велосипедисты в первый день ехали 5 ч со скоростью 20 км/ч, а во второй день 6 ч со скоростью 25 км/ч. Какое расстояние проехали велосипедисты?

2. Выполните умножение:

1418 х 7 6749 х 6

780 х 4 13900 х 3

3. Выполните деление:

21963 : 3 1750 : 7

9065 : 5 6560 : 8

4.Определи порядок действий, найди значение выражения :

7 х (273 + 27) : 30 + 95


Анализ контрольной работы.

Класс __________, дата написания _______________

По списку _____________, писали работу ___________

Выполнили всю работу правильно _________________

Не справились с работой _________________________


1. Правильно решили задачу ________________________

Допустили ошибки:

- в выборе действий _____________________________

- в вычислениях _________________________________

2. Правильно выполнили умножение_______________

Допустили ошибки:________________________________

3. Правильно выполнили деление_________________

Допустили ошибки:________________________________

4. Правильно определили порядок действий и нашли значение выражения__________________

Допустили ошибки:

при определении порядка действий_________________

при вычислении _________________________________


Отметка Кол-во чел. %

«5» ________________________

«4» ________________________

«3» ________________________

«2» ________________________


% качества __________________

СОУ ________________________













Математика. Контрольная работа № 7 по теме «Деление и умножение многозначных чисел»

Цель: контроль знаний, умений по изученному материалу.

Вариант 1

1.Решите задачу:

Из двух городов, расстояние между которыми 600км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля, которые встретились через 4 часа. Один автомобиль ехал со скоростью 70км/ч. Найди скорость второго автомобиля.

2.Решите примеры в столбик:

75.270 : 3                  205.100 : 7              

2.700 х 900    4.080 х 50

3.Найдите значение выражения:

432.360 : 6 + 7.021 х 30

4.Решите уравнение:

х — 920= 701 х 2

5.Начерти квадрат со стороной 7см. Найди площадь и периметр квадрата.

Вариант 2

1.Решите задачу:

Из двух городов, расстояние между которыми 390 км ,одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста и встретились через 3 часа. Один мотоциклист ехал со скоростью 60км/ч. Найдите скорость другого мотоциклиста.

2.Решите примеры в столбик:

62.240 : 4                   238.800 : 6            

4.050 х 600                  7.320 х 40

3.Найдите значение выражения:

563.430 : 7 + 9.204 х 40

4.Решите уравнение:

х — 390 = 204 х 5

5.Начерти квадрат со стороной 6см. Найди площадь и периметр квадрата.


Анализ контрольной работы.

Класс __________, дата написания _______________

По списку _____________, писали работу ___________

Выполнили всю работу правильно _________________

Не справились с работой _________________________

1. Правильно решили задачу ________________________

Допустили ошибки:

- в выборе действий _____________________________

- в вычислениях _________________________________

2. Правильно выполнили вычисления_______________

Допустили ошибки:

в делении________________________________________

в умножении______________________________________

3. Правильно определили порядок действий и нашли значение выражения__________________

Допустили ошибки:

при определении порядка действий_________________

в умножении ____________________________________

в делении_______________________________________

в сложении______________________________________

4. Правильно решили уравнение__________________

Допустили ошибки________________________________

5. Правильно выполнили задание_________________

Допустили ошибки:

в построении____________________________________

в нахождении площади___________________________

в нахождении периметра__________________________

Отметка Кол-во чел. %

«5» ________________________

«4» ________________________

«3» ________________________

«2» ________________________

% качества __________________

СОУ ________________________



Математика. Контрольная работа № 8 по теме «Деление и умножение многозначных чисел»

Цель: контроль знаний, умений по изученному материалу.

Вариант 1

1.Решите задачу:

На складе лежит 67 детских велосипедов, взрослых велосипедов в 4 раза больше, а самокатов на 112 штук меньше, чем взрослых велосипедов. Сколько самокатов лежит на складе?

2.Выполни сложение и вычитание в столбик:

700020 – 59462 284690 + 31245

400090 – 4835 173580 + 20657

761000 – 5742 54290 + 6579

3.Выполи умножение и деление в столбик:

427 х 128 39714 : 6

377 х 154 20960 : 40

921 х 120 720800 : 800

4.Найдите значения выражений:

176 – 49 : 7 + 31

9306 : (1357 – 24 х 35)

Вариант 2

1.Решите задачу:

В палатке 52 коробки сливочного йогурта, молочного йогурта в 4 раза больше, чем сливочного, а пудингов на 167 коробок меньше, чем коробок с молочным йогуртом. Сколько коробок с пудингом в палатке?

2. Выполни сложение и вычитание в столбик:

6298 + 7374 40615 – 8368

8947 + 3459 12511 – 7958

43180 + 5468 658000 – 4631

3.Выполни умножение и деление в столбик:

29320 : 8 634 х 57

204880 : 80 123 х 281

86100 : 700 304 х 109

4.Найдите значения выражений:

64 + 60 : (98 – 78)

(82 х 17 + 7441) : 19


Анализ контрольной работы.

Класс __________, дата написания _______________

По списку _____________, писали работу ___________

Выполнили всю работу правильно _________________

Не справились с работой _________________________

1. Правильно решили задачу ________________________

Допустили ошибки:

- в выборе действий _____________________________

- в вычислениях _________________________________

2. Правильно выполнили вычисления_______________

Допустили ошибки:

в сложении________________________________________

в вычитании______________________________________

3. Правильно выполнили вычисления__________________

Допустили ошибки:

в умножении ____________________________________

в делении_______________________________________

4. Правильно определили порядок действий и нашли значения выражений__________________

Допустили ошибки:

при определении порядка действий_____________________

при делении________________________________________

при умножении______________________________________

при сложении_______________________________________

при вычитании______________________________________


Отметка Кол-во чел. %

«5» ________________________

«4» ________________________

«3» ________________________

«2» ________________________

% качества __________________

СОУ ________________________



Математика. Контрольная работа № 9 по теме «Деление и умножение многозначных чисел»

Цель: контроль знаний, умений по изученному материалу.

Вариант 1

1.Решите задачу:

От двух пристаней навстречу друг другу вышли катер и теплоход. Они встретились через 2 ч. Скорость теплохода 30 км/ч, а катера 40 км/ч. Найдите расстояние между пристанями.

2.Выполни вычисления в столбик:

400090 – 4835 863 х 27

700020 – 59462 123 х 281

173580 + 20657 20960 : 40

284690 + 31245 36050 : 25

3.Реши уравнения:

34 х у = 2584 18216 : у = 36

Вариант 2

1.Решите задачу:

Из двух поселков двигались навстречу друг другу две машины. Скорость одной 60 км/ч, а другой

70 км/ч. Какое расстояние между поселками, если машины встретились через 3 ч?

2. Выполни вычисления в столбик:

658000 – 4631 563 х 79

761000 – 5742 234 х 125

43180 + 5468 59200 : 400

54290 + 6579 49225: 55

3.Реши уравнения:

15 х у = 10440 4608 : х = 96


Анализ контрольной работы.

Класс __________, дата написания _______________

По списку _____________, писали работу ___________

Выполнили всю работу правильно _________________

Не справились с работой _________________________

1. Правильно решили задачу ________________________

Допустили ошибки:

- в выборе действий _____________________________

- в вычислениях _________________________________

2. Правильно выполнили вычисления_______________

Допустили ошибки:

в сложении________________________________________

в вычитании______________________________________

в умножении ____________________________________

в делении_______________________________________

3. Правильно нашли корень уравнения_______________

Допустили ошибки______________________________________


Отметка Кол-во чел. %

«5» ________________________

«4» ________________________

«3» ________________________

«2» ________________________

% качества __________________

СОУ ________________________



Общая информация

Номер материала: ДA-022984

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация