ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ»
СБОРНИК ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
по дисциплине «Информатика и информационно-коммуникативные технологии»
Тема: «Табличный редактор»
Разработчик:
Науменко А.В.
преподаватель информатики и ИКТ
ОГПОБУ «Многопрофильный лицей»
с. Амурзет 2020
СОЗДАНИЕ И РЕДАКТИРОВАНИЕ ТАБЛИЦЫ
1. Введите данные на рабочий лист (рис. 1.1).
![]() |
Рис. 1.1
2. Отредактируйте заголовки колонок: Категория измените на Товар, Цена
измените на Цена, р.
3. Разместите между строками с информацией о шоколаде и кофе две пустых строки и введите в них данные (диапазон А6:Е7):
Февраль |
Сок |
55 |
Ланта |
Май |
Март |
Сок |
55 |
Парус |
Май |
4. Вставьте между колонками Цена и Поставщик колонку Количество и заполните ее данными:
Количество |
230 |
560 |
320 |
280 |
244 |
488 |
300 |
200 |
576 |
288 |
350 |
5. Разместите колонку Поставщик после колонки Товар.
Указание. Выделите столбец Поставщик,
наведите указатель мыши на границу выделения, когда он примет вид ,
перетащите этот столбец правой кнопкой мыши на столбец Цена и в
появившемся меню выберите команду Сдвинуть вправо и переместить.
6. Дополните таблицу (диапазон A13:F16) следующей информацией:
Февраль |
Шоколад |
Ланта |
85 |
200 |
Апрель |
Февраль |
Сок |
Парус |
45 |
200 |
Май |
Февраль |
Кофе |
Марс |
400 |
200 |
Июнь |
Февраль |
Печенье |
Марс |
48 |
200 |
Июль |
7. Вставьте перед колонкой Поступление пустую колонку и введите заголовок № п/п.
8. Используя маркер заполнения, пронумеруйте строки таблицы цифрами от 1 до 15 в колонке № п/п.
9. Удалите из таблицы строку под номером 4 в колонке № п/п и исправьте нумерацию строк в данной колонке.
10. Используя команду Главная Редактирование Найти и выделить Заменить, в колонке Поставщик замените Ланта на Лавита.
11. Разместите над заголовками колонок две пустые строки и введите в ячейку А1 название таблицы: Реализация товаров со склада № 22.
12. Используя команду Главная Выравнивание Объединить и поместить в центре, разместите заголовок по центру колонок.
13. В ячейку А2 введите слово Дата, в ячейку В2 введите текущую дату, в ячейку Е2 введите слово Время, в ячейку F2 введите текущее время.
14. Нарисуйте границы в таблице.
15. Сравните созданную Вами таблицу с таблицей, представленной на рис. 1.2. При наличии расхождений внесите исправления.
Рис. 1.2
16. Переименуйте Лист 1 на Таблица.
17. Выделите колонки Товар, Цена, р., Количество и скопируйте их на Лист 2.
Указание. Зажмите клавишу Ctrl и выделите необходимые столбцы
18. Заполните данными Лист 3, используя маркер заполнения и команду Прогрессия.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2
ВЫЧИСЛЕНИЯ В MS EXCEL
Задание 1. Для х=3 и у=5 вычислите:
а) б)
в)
Задание 2. Вычислите значения квадратов и кубов первых 10 чисел.
Решение оформите в виде таблицы.
x |
х2 |
х3 |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
… |
|
|
![]() |
Задание 4. Вычислите выражения:
а) б)
в)
Указание. Для вычисления кубического корня используйте формулу =Х^(1/3)
Для вычисления логарифма используйте формулу =LOG(число;основание).
Задание 5. Заполните данными таблицу и выполните вычисления в ней. В
тригонометрических функциях аргумент задается в радианах.
Указание. Для преобразования градусов в радианы используйте функцию =РАДИАНЫ(Х)
Для выполнения вычислений используйте формулы: =SIN(Х); =COS(Х); =КОРЕНЬ(SIN(Х)^2+1)
x (градусы) |
x (радианы) |
|
|
|
0 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
45 |
|
|
|
|
60 |
|
|
|
|
75 |
|
|
|
|
90 |
|
|
|
|
105 |
|
|
|
|
120 |
|
|
|
|
135 |
|
|
|
|
150 |
|
|
|
|
165 |
|
|
|
|
180 |
|
|
|
|
Задание 6. В ячейках введены Фамилия, Имя, Отчество. Напишите формулу для вывода в ячейке фамилии и инициалов в виде Фамилия И. О.
Фамилия |
Имя |
Отчество |
Фамилия И. О. |
Иванов |
Петр |
Сергеевич |
|
Указание. В формуле используйте операцию объединения строк & и функцию ЛЕВСИМВ().
Задание 7. Вычислите количество полных прожитых лет на текущий день.
Дата рождения |
|
Возраст |
|
Указание. Для вычисления возраста человека, день рождения которого за- писан в ячейке А1, используется формула:
ВЫПОЛНЕНИЕ РАСЧЕТОВ И ОПТИМИЗАЦИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ТАБЛИЦЫ
1. Введите данные на рабочий лист (рис. 3.1).
![]() |
Рис. 3.1
2. Вставьте формулы для вычислений в столбцах Районный коэффициент, Начислено, Подоходный налог, Сумма к выдаче (в квадратных скобках указаны номера столбцов):
[4] = [2] ∙ k
[5] = [2] + [4]
[6] = ([5] – [3]) ∙ n
[7] = [5] – [6]
3. В последней строке вставьте формулы для вычисления итоговых сумм по столбцам Подоходный налог и Сумма к выдаче.
4. Ниже таблицы вставьте формулы для вычисления:
а) максимальной суммы к выдаче: =МАКС(диапазон ячеек [7]);
б) минимального налога: =МИН(диапазон ячеек [6]);
в) среднего оклада: =СРЗНАЧ(диапазон ячеек [2]);
г) количества рабочих, оклады которых превышают 16 000 руб: =СЧЁТЕСЛИ(диапазон ячеек [2];”>16000”));
д) суммарный подоходный налог рабочих, имеющих налоговые вычеты: =СУММЕСЛИ(диапазон ячеек [3];”>0”;диапазон ячеек [6]);
е) суммарный подоходный налог рабочих, оклады которых превышают 16000 руб. и не имеющих налоговые вычеты: =СУММЕСЛИМН(диапазон ячеек[6]; диапазон ячеек [2]; ”>16000”; диапазон ячеек [3]; ”=0”).
5. Введите поясняющую информацию к формулам.
6. Отформатируйте таблицу согласно образцу, представленному на рис. 3.2.
![]() |
Рис. 3.2
7. Скопируйте с Лист 1 на Лист 2 столбцы Ф.И.О., Сумма к выдаче.
8. Добавьте к таблице поля Сообщение о надбавке, Величина надбавки, Итоговая сумма. Введите заголовок таблицы Расчет надбавки. Введите нумерацию столбцов (рис. 3.3).
9. Введите в столбец Сообщение о надбавке формулу, которая выводит сообщение Да, если сумма к выдаче составляет менее 20000 р., и Нет в противном случае: =ЕСЛИ(В4<20000;"Да";"Нет").
10. Введите в столбец Величина надбавки формулу, которая выводит сумму надбавки равную 20% от суммы к выдаче, если данная сумма составляет менее 20000 р., и 0 в противном случае: =ЕСЛИ(В4<20000;B4*0,2;0).
11. Вставьте формулу для вычисления значений по столбцу Итоговая сумма: =СУММ(В4;D4).
12. Сравните полученную Вами таблицу с таблицей, представленной на рис. 3.3. При расхождении откорректируйте таблицу.
![]() |
Рис. 3.3
1. Создайте на Листе 1 таблицу для построения графиков функций и на отрезке [–3; 3] с шагом 0,5.
x |
-3 |
-2,5 |
-2 |
-1,5 |
-1 |
-0,5 |
0 |
0,5 |
1 |
1,5 |
2 |
2,5 |
3 |
y1 |
8 |
5,6569 |
4 |
2,8284 |
2 |
1,4142 |
1 |
0,7071 |
0,5 |
0,3536 |
0,25 |
0,1768 |
0,125 |
y2 |
0,125 |
0,1768 |
0,25 |
0,3536 |
0,5 |
0,7071 |
1 |
1,4142 |
2 |
2,8284 |
4 |
5,6569 |
8 |
2. Ниже таблицы вставьте диаграмму. Тип диаграммы – график с маркерами.
3. Добавьте название диаграммы.
4. Сравните построенную Вами диаграмму с представленной на рис. 4.1. При наличии расхождений между ними внесите в Вашу диаграмму необходимые изменения.
Рис. 4.1
Задание 2. Построение спарклайнов
1. В таблице на Листе 2 вычислите ежемесячные расходы, добавьте строку ежемесячных доходов и определите ежемесячные накопления (рис. 4.2).
2. Добавьте в таблицу столбец Тенденции и постройте в ячейках этого столбца спарклайны следующих типов: для расходов – спарклайн График, для доходов – спарклайн Столбец (Гистограмма), для накоплений – спарклайн Выигрыш/проигрыш.
3. Измените высоту строк и ширину столбца со спарклайнами для наглядного отображения тенденций.
4. Отметьте маркерами на графиках спарклайнов минимальные и максимальные значения.
5. На гистограмме спарклайна выделите цветом минимальное значение.
6. Сравните построенный Вами результат с представленным на рис. 4.2. При наличии расхождений между ними внесите необходимые изменения.
![]() |
Рис. 4.2
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТАБЛИЦЫ В КАЧЕСТВЕ БАЗЫ ДАННЫХ
1. Введите данные на рабочий лист (рис. 5.1). Стоимость заказа вычисляется как произведение количества оплаченных единиц товара в заказе на цену единицы товара.
![]() |
2. Последовательно выполните в таблице сортировку записей (команда Данные → Сортировка и фильтр → Сортировка):
а) по фамилиям заказчиков в алфавитном порядке; б) по стоимости заказов в убывающем порядке;
в) по наименованию товаров в алфавитном порядке, а внутри каждой по- лученной группы по количеству единиц товара в заказе по возрастанию;
г) по фамилиям заказчиков в алфавитном порядке, а внутри каждой полученной группы по дате заказа.
3. С помощью фильтра (команда Данные → Сортировка и фильтр → Фильтр) получите выборку данных в таблице по следующим условиям отбора:
а) определить все заказы Михайловой Н. А.
Ф.И.О. заказчика |
Наименование товара |
Дата заказа |
Количество единиц товара в заказе |
Количество оплаченных единиц товара в заказе |
Цена единицы товара, руб. |
Стоимость заказа, руб. |
Михайлов Н. А. |
Кофеварка |
17.05.14 |
12 |
10 |
1200 |
12000 |
Михайлов Н. А. |
Мультиварка |
07.06.14 |
5 |
5 |
4200 |
21000 |
Михайлов Н. А. |
Блендер |
29.06.14 |
10 |
12 |
2300 |
27600 |
б) определить заказы за период с 03.05.14, цена единицы товара в которых более 3000 руб.
Ф.И.О. заказчика |
Наименование товара |
Дата заказа |
Количество единиц товара в заказе |
Количество оплаченных единиц товара в заказе |
Цена единицы товара, руб. |
Стоимость заказа, руб. |
Белых А. П. |
Пароварка |
24.05.14 |
12 |
12 |
3100 |
37200 |
Михайлов Н. А. |
Мультиварка |
07.06.14 |
5 |
5 |
4200 |
21000 |
Седова Н. Р. |
Мультиварка |
03.06.14 |
22 |
20 |
4200 |
84000 |
в) определить записи с фамилиями заказчиков, начинающихся на букву Б и М.
Ф.И.О. заказчика |
Наименование товара |
Дата заказа |
Количество единиц товара в заказе |
Количество оплаченных единиц товара в заказе |
Цена единицы товара, руб. |
Стоимость заказа, руб. |
Белых А. П. |
Тостер |
22.04.14 |
10 |
8 |
950 |
7600 |
Белых А. П. |
Чайник |
16.05.14 |
24 |
24 |
2100 |
50400 |
Белых А. П. |
Пароварка |
24.05.14 |
12 |
12 |
3100 |
37200 |
Михайлов Н. А. |
Кофеварка |
17.05.14 |
12 |
10 |
1200 |
12000 |
Михайлов Н. А. |
Мультиварка |
07.06.14 |
5 |
5 |
4200 |
21000 |
Михайлов Н. А. |
Блендер |
29.06.14 |
10 |
12 |
2300 |
27600 |
г) выбрать заказы пароварок за апрель.
Ф.И.О. заказчика |
Наименование товара |
Дата заказа |
Количество единиц товара в заказе |
Количество оплаченных единиц товара в заказе |
Цена единицы товара, руб. |
Стоимость заказа, руб. |
Зотова А. Ф. |
Пароварка |
06.04.14 |
10 |
10 |
3100 |
31000 |
Седова Н. Р. |
Пароварка |
10.04.14 |
18 |
16 |
3100 |
49600 |
д) определить заказы за месяц май, количество единиц товара в которых составляет от 10 до 20.
Ф.И.О. заказчика |
Наименование товара |
Дата заказа |
Количество единиц товара в заказе |
Количество оплаченных единиц товара в заказе |
Цена единицы товара, руб. |
Стоимость заказа, руб. |
Белых А. П. |
Пароварка |
24.05.14 |
12 |
12 |
3100 |
37200 |
Зотова А. Ф. |
Миксер |
11.05.14 |
15 |
18 |
600 |
10800 |
Михайлов Н. А. |
Кофеварка |
17.05.14 |
12 |
10 |
1200 |
12000 |
Седова Н. Р. |
Кофеварка |
03.05.14 |
15 |
15 |
1200 |
18000 |
Седова Н. Р. |
Блендер |
27.05.14 |
16 |
20 |
2300 |
46000 |
ТАБЛИЦЫ. ПОДВЕДЕНИЕ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ ИТОГОВ. СВОДНЫЕ ТАБЛИЦЫ
1.
![]() |
Рис. 6.1
2. Преобразуйте введенные данные в таблицу (команда Вставка Таблицы Таблица).
3. Последовательно выполните сортировку в таблице, используя кнопки фильтра:
а) по регионам в алфавитном порядке;
б) по плановым показателям от максимального к минимальному;
в) по фактическим показателям от минимального к максимальному; г) по городам в алфавитном порядке.
4. Добавьте
в таблицу столбец Процент выполнения и вычислите значения в нем по формуле........................
5. В режиме Работа с таблицами с помощью команды Конструктор → Параметры стилей таблицы → Строка итогов вставьте строку с итоговыми значениями.
6. В строке итогов отобразите суммарные значения по столбцам План, Факт и среднее значение по столбцу Процент выполнения.
7. На Листе 2 создайте таблицу (рис. 6.2).
Город |
План |
Факт |
Процент выполнения |
Анапа |
|
|
|
Владивосток |
|
|
|
Красноярск |
|
|
|
Москва |
|
|
|
Новосибирск |
|
|
|
Хабаровск |
|
|
|
Рис. 6.2
8. В исходной таблице, используя кнопки фильтра, последовательно отобразите итоги по каждому городу и скопируйте их в новую таблицу на Листе 2. Для вставки из буфера обмена используйте команду Специальная вставка
→ Значения.
9. Снимите фильтр с поля Город.
10. Отобразите в строке итогов максимальные плановые и фактические значения, минимальный процент выполнения.
11. Уберите строку итогов и преобразуйте таблицу в обычный диапазон с по- мощью команд контекстной вкладки Конструктор.
12. Удалите столбец Процент выполнения.
13.
![]() |
Рис. 6.3
14. Отмените вычисление итоговых значений.
15. Определите итоговые плановые и фактические продажи для каждого города.
16. С помощью кнопок структуры 1, 2, 3 или +/–, расположенных слева от таблицы, установите отображение итогов по городам (рис. 6.4).
![]() |
Рис. 6.4
17. Отмените вычисление итоговых значений.
18. Определите итоговые плановые и фактические продажи для каждого региона и количество продаж в регионе (рис. 6.5).
![]() |
Рис. 6.5
19. Покажите результаты Вашей работы преподавателю.
20. Отмените вычисление итоговых значений.
21. На новом листе создайте сводную таблицу (команда Вставка Таблицы
Сводные таблицы) с данными о фактических продажах для каждого города по кварталам (рис. 6.6).
22. Для отображения наименования полей используйте команду Конструктор
Макет отчета Показать в табличной форме.
![]() |
Рис. 6.6
23. Для данных в сводной таблицы установите денежный формат.
24. Не изменяя структуру сводной таблицы, с помощью команды Параметры
Активное поле Параметры поля отобразите максимальные фактические продажи для каждого города по кварталам (рис. 6.7).
![]() |
Рис. 6.7
25. На новом листе рабочей книги создайте сводную диаграмму, отображающую плановые продажи по регионам для каждого месяца (рис. 6.8).
![]() |
Рис. 6.8
Настоящий материал опубликован пользователем Науменко Александр Викторович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалпреподаватель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Галлямова Светлана Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником
Презентация раскрывает тему создания и применения компьютерно-математических моделей в образовательной и научной практике. Материал ориентирован на учащихся 11 класса и направлен на формирование представления о моделировании как методе изучения реальных процессов с помощью математических выражений и цифровых инструментов.
Содержание презентации включает:
– определение и классификацию моделей;
– этапы построения компьютерно-математической модели;
– примеры задач, решаемых с помощью моделирования;
– подробный разбор практической задачи — моделирование популяции животных с использованием табличного редактора;
– визуализацию динамики изменения численности популяции через график.
Презентация способствует развитию функциональной грамотности, навыков анализа данных, проектной деятельности, а также укреплению межпредметных связей между математикой, информатикой и биологией. Может быть использована на уроках, элективах, кружках и в рамках подготовки к проектной деятельности.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 289 536 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 259 869 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.