Сборник памяток по русскому языку и математике

Памятки

по русскому языку

для фотоальбомчиков

(каждый лист для 4 учеников)

В русском языке – 33 буквы Гласных букв – 10,  звуков – 6 Согласных букв –21,  звуков – 36 Не обозначают звуков: ь,  ъ а о у э ы л м н й р б в г д з ж ь я е ю е и п ф к т с ш х ц ч щ ъ Обозначают твёрдость согласных звуков: а, о, у, ы, э Обозначают мягкость согласных звуков: я, е, ё, ю, и Обозначают два звука в начале слова; после Ь, Ъ или после гласной буквы: е, ё, ю, я Всегда твёрдые: [ж], [ш], [ц] Всегда мягкие: [й], [ч], [щ]

В русском языке – 33 буквы Гласных букв – 10,  звуков – 6 Согласных букв –21,  звуков – 36 Не обозначают звуков: ь,  ъ а о у э ы л м н й р б в г д з ж ь я е ю е и п ф к т с ш х ц ч щ ъ Обозначают твёрдость согласных звуков: а, о, у, ы, э Обозначают мягкость согласных звуков: я, е, ё, ю, и Обозначают два звука в начале слова; после Ь, Ъ или после гласной буквы: е, ё, ю, я Всегда твёрдые: [ж], [ш], [ц] Всегда мягкие: [й], [ч], [щ]

В русском языке – 33 буквы Гласных букв – 10,  звуков – 6 Согласных букв –21,  звуков – 36 Не обозначают звуков: ь,  ъ а о у э ы л м н й р б в г д з ж ь я е ю е и п ф к т с ш х ц ч щ ъ Обозначают твёрдость согласных звуков: а, о, у, ы, э Обозначают мягкость согласных звуков: я, е, ё, ю, и Обозначают два звука в начале слова; после Ь, Ъ или после гласной буквы: е, ё, ю, я Всегда твёрдые: [ж], [ш], [ц] Всегда мягкие: [й], [ч], [щ]

В русском языке – 33 буквы Гласных букв – 10,  звуков – 6 Согласных букв –21,  звуков – 36 Не обозначают звуков: ь,  ъ а о у э ы л м н й р б в г д з ж ь я е ю е и п ф к т с ш х ц ч щ ъ Обозначают твёрдость согласных звуков: а, о, у, ы, э Обозначают мягкость согласных звуков: я, е, ё, ю, и Обозначают два звука в начале слова; после Ь, Ъ или после гласной буквы: е, ё, ю, я Всегда твёрдые: [ж], [ш], [ц] Всегда мягкие: [й], [ч], [щ]

ЖИ – ШИ -  пиши с буквой И ЧА – ЩА  - пиши с буквой А ЧУ – ЩУ – пиши с буквой У ЧК,  ЧН,  НЧ,  НЩ,  РЩ  -  пишутся без мягкого знака.	ЖИ – ШИ -  пиши с буквой И ЧА – ЩА  - пиши с буквой А ЧУ – ЩУ – пиши с буквой У ЧК,  ЧН,  НЧ,  НЩ,  РЩ  -  пишутся без мягкого знака.
ЖИ – ШИ -  пиши с буквой И ЧА – ЩА  - пиши с буквой А ЧУ – ЩУ – пиши с буквой У ЧК,  ЧН,  НЧ,  НЩ,  РЩ  -  пишутся без мягкого знака.	ЖИ – ШИ -  пиши с буквой И ЧА – ЩА  - пиши с буквой А ЧУ – ЩУ – пиши с буквой У ЧК,  ЧН,  НЧ,  НЩ,  РЩ  -  пишутся без мягкого знака.

Сколько в слове гласных, столько и слогов.       Слово переносят с одной строки на другую по слогам. Одну букву нельзя переносить на другую строку  или оставлять на строке.      Буквы Ы, Й, Ъ, Ь при переносе остаются на строке.      При переносе слов с двойной согласной – одна буква остаётся на строке, а другая переносится.	Сколько в слове гласных, столько и слогов.       Слово переносят с одной строки на другую по слогам. Одну букву нельзя переносить на другую строку  или оставлять на строке.      Буквы Ы, Й, Ъ, Ь при переносе остаются на строке.      При переносе слов с двойной согласной – одна буква остаётся на строке, а другая переносится.
Сколько в слове гласных, столько и слогов.       Слово переносят с одной строки на другую по слогам. Одну букву нельзя переносить на другую строку  или оставлять на строке.      Буквы Ы, Й, Ъ, Ь при переносе остаются на строке.      При переносе слов с двойной согласной – одна буква остаётся на строке, а другая переносится.	Сколько в слове гласных, столько и слогов.       Слово переносят с одной строки на другую по слогам. Одну букву нельзя переносить на другую строку  или оставлять на строке.      Буквы Ы, Й, Ъ, Ь при переносе остаются на строке.      При переносе слов с двойной согласной – одна буква остаётся на строке, а другая переносится.

Ь, обозначающий мягкость согласных, пишут в конце слова и в середине слова между двумя согласными. Он показывает мягкость предшествующего звука.     (пень, пеньки)     Разделительный Ь показывает, что согласный звук не сливается с гласным. Его пишут после согласной и перед гласными Е, Ё, И, Ю, Я     (платье, бельё, муравьи, вьюга, обезьяна)	Ь, обозначающий мягкость согласных, пишут в конце слова и в середине слова между двумя согласными. Он показывает мягкость предшествующего звука.     (пень, пеньки)     Разделительный Ь показывает, что согласный звук не сливается с гласным. Его пишут после согласной и перед гласными Е, Ё, И, Ю, Я     (платье, бельё, муравьи, вьюга, обезьяна)
Ь, обозначающий мягкость согласных, пишут в конце слова и в середине слова между двумя согласными. Он показывает мягкость предшествующего звука.     (пень, пеньки)     Разделительный Ь показывает, что согласный звук не сливается с гласным. Его пишут после согласной и перед гласными Е, Ё, И, Ю, Я     (платье, бельё, муравьи, вьюга, обезьяна)	Ь, обозначающий мягкость согласных, пишут в конце слова и в середине слова между двумя согласными. Он показывает мягкость предшествующего звука.     (пень, пеньки)     Разделительный Ь показывает, что согласный звук не сливается с гласным. Его пишут после согласной и перед гласными Е, Ё, И, Ю, Я     (платье, бельё, муравьи, вьюга, обезьяна)

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 1. Пропуск букв, искажения, замена букв. Напиши слово правильно, раздели его на слоги, подчеркни нужную букву. Составь предложение с этим словом. Ле – том. Летом мы были в деревне. 2. Сочетания: жи, ши, ча, ща, чу, щу,чк ,чн, нч, рщ, щн, нщ. Напиши слово правильно, подчеркни сочетание, запиши ещё три слова с этим сочетанием. Мощный, хищный, жилищный, чудовищный.	РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 1. Пропуск букв, искажения, замена букв. Напиши слово правильно, раздели его на слоги, подчеркни нужную букву. Составь предложение с этим словом. Ле – том. Летом мы были в деревне. 2. Сочетания: жи, ши, ча, ща, чу, щу,чк ,чн, нч, рщ, щн, нщ. Напиши слово правильно, подчеркни сочетание, запиши ещё три слова с этим сочетанием. Мощный, хищный, жилищный, чудовищный.
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 1. Пропуск букв, искажения, замена букв. Напиши слово правильно, раздели его на слоги, подчеркни нужную букву. Составь предложение с этим словом. Ле – том. Летом мы были в деревне. 2. Сочетания: жи, ши, ча, ща, чу, щу,чк ,чн, нч, рщ, щн, нщ. Напиши слово правильно, подчеркни сочетание, запиши ещё три слова с этим сочетанием. Мощный, хищный, жилищный, чудовищный.	РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 1. Пропуск букв, искажения, замена букв. Напиши слово правильно, раздели его на слоги, подчеркни нужную букву. Составь предложение с этим словом. Ле – том. Летом мы были в деревне. 2. Сочетания: жи, ши, ча, ща, чу, щу,чк ,чн, нч, рщ, щн, нщ. Напиши слово правильно, подчеркни сочетание, запиши ещё три слова с этим сочетанием. Мощный, хищный, жилищный, чудовищный.

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 3. Перенос слова. Напиши слово и покажи все варианты переноса. Маленький – ма – ленький, малень – кий. 4. Большая буква. Напиши слово правильно, запиши ещё три слова на это правило, подчеркни букву. Киев, Москва, Минск, Харьков.	РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 3. Перенос слова. Напиши слово и покажи все варианты переноса. Маленький – ма – ленький, малень – кий. 4. Большая буква. Напиши слово правильно, запиши ещё три слова на это правило, подчеркни букву. Киев, Москва, Минск, Харьков.
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 3. Перенос слова. Напиши слово и покажи все варианты переноса. Маленький – ма – ленький, малень – кий. 4. Большая буква. Напиши слово правильно, запиши ещё три слова на это правило, подчеркни букву. Киев, Москва, Минск, Харьков.	РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 3. Перенос слова. Напиши слово и покажи все варианты переноса. Маленький – ма – ленький, малень – кий. 4. Большая буква. Напиши слово правильно, запиши ещё три слова на это правило, подчеркни букву. Киев, Москва, Минск, Харьков.

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 5. Мягкий знак для обозначения мягкости согласных. Напиши слово правильно, подчеркни ь вместе с согласной, напиши ещё три слова на это правило. Деньги, кольцо, коньки, мальчик. 6. Разделительный ь. Напиши слово правильно, подчеркни ь вместе с буквами, которые он разделяет, подбери ещё три слова на это правило, выдели корень. Семья, вьюга, воробьи, листья.	РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 5. Мягкий знак для обозначения мягкости согласных. Напиши слово правильно, подчеркни ь вместе с согласной, напиши ещё три слова на это правило. Деньги, кольцо, коньки, мальчик. 6. Разделительный ь. Напиши слово правильно, подчеркни ь вместе с буквами, которые он разделяет, подбери ещё три слова на это правило, выдели корень. Семья, вьюга, воробьи, листья.
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 5. Мягкий знак для обозначения мягкости согласных. Напиши слово правильно, подчеркни ь вместе с согласной, напиши ещё три слова на это правило. Деньги, кольцо, коньки, мальчик. 6. Разделительный ь. Напиши слово правильно, подчеркни ь вместе с буквами, которые он разделяет, подбери ещё три слова на это правило, выдели корень. Семья, вьюга, воробьи, листья.	РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 5. Мягкий знак для обозначения мягкости согласных. Напиши слово правильно, подчеркни ь вместе с согласной, напиши ещё три слова на это правило. Деньги, кольцо, коньки, мальчик. 6. Разделительный ь. Напиши слово правильно, подчеркни ь вместе с буквами, которые он разделяет, подбери ещё три слова на это правило, выдели корень. Семья, вьюга, воробьи, листья.

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 7. Разделительный ъ. Напиши слово правильно, выдели приставку, подчеркни ъ вместе с буквами, которые он разделяет, подбери ещё три слова на это правило. Объявление, подъезд, съёмка, въехал. 8. Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. Подбери проверочное слово, напиши слово правильно, подбери группу родственных слов, подчеркни безударную гласную, поставь ударение, выдели корень. Бежала – бег, прибегала, бежавший.	РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 7. Разделительный ъ. Напиши слово правильно, выдели приставку, подчеркни ъ вместе с буквами, которые он разделяет, подбери ещё три слова на это правило. Объявление, подъезд, съёмка, въехал. 8. Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. Подбери проверочное слово, напиши слово правильно, подбери группу родственных слов, подчеркни безударную гласную, поставь ударение, выдели корень. Бежала – бег, прибегала, бежавший.
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 7. Разделительный ъ. Напиши слово правильно, выдели приставку, подчеркни ъ вместе с буквами, которые он разделяет, подбери ещё три слова на это правило. Объявление, подъезд, съёмка, въехал. 8. Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. Подбери проверочное слово, напиши слово правильно, подбери группу родственных слов, подчеркни безударную гласную, поставь ударение, выдели корень. Бежала – бег, прибегала, бежавший.	РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 7. Разделительный ъ. Напиши слово правильно, выдели приставку, подчеркни ъ вместе с буквами, которые он разделяет, подбери ещё три слова на это правило. Объявление, подъезд, съёмка, въехал. 8. Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. Подбери проверочное слово, напиши слово правильно, подбери группу родственных слов, подчеркни безударную гласную, поставь ударение, выдели корень. Бежала – бег, прибегала, бежавший.
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 9. Слова для запоминания. Напиши слово правильно, подчеркни нужную букву, поставь ударение, составь предложение с этим словом. Пенал. Я положил пенал в портфель. 10. Парные звонкие и глухие согласные. Подбери проверочное слово, запиши слово правильно, подчеркни сомнительную согласную. Гриб – грибы, дуб – дубы.	РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 9. Слова для запоминания. Напиши слово правильно, подчеркни нужную букву, поставь ударение, составь предложение с этим словом. Пенал. Я положил пенал в портфель. 10. Парные звонкие и глухие согласные. Подбери проверочное слово, запиши слово правильно, подчеркни сомнительную согласную. Гриб – грибы, дуб – дубы.
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 9. Слова для запоминания. Напиши слово правильно, подчеркни нужную букву, поставь ударение, составь предложение с этим словом. Пенал. Я положил пенал в портфель. 10. Парные звонкие и глухие согласные. Подбери проверочное слово, запиши слово правильно, подчеркни сомнительную согласную. Гриб – грибы, дуб – дубы.	РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 9. Слова для запоминания. Напиши слово правильно, подчеркни нужную букву, поставь ударение, составь предложение с этим словом. Пенал. Я положил пенал в портфель. 10. Парные звонкие и глухие согласные. Подбери проверочное слово, запиши слово правильно, подчеркни сомнительную согласную. Гриб – грибы, дуб – дубы.
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 11. Непроизносимые согласные. Подбери проверочное слово, запиши слово правильно, подчеркни согласную. Местность – место. 12. Двойные согласные. Запиши слово правильно, подчеркни нужные буквы, подбери еще три слова на это правило. Аллея, группа, касса, фотоаппарат.	РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 11. Непроизносимые согласные. Подбери проверочное слово, запиши слово правильно, подчеркни согласную. Местность – место. 12. Двойные согласные. Запиши слово правильно, подчеркни нужные буквы, подбери еще три слова на это правило. Аллея, группа, касса, фотоаппарат.
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 11. Непроизносимые согласные. Подбери проверочное слово, запиши слово правильно, подчеркни согласную. Местность – место. 12. Двойные согласные. Запиши слово правильно, подчеркни нужные буквы, подбери еще три слова на это правило. Аллея, группа, касса, фотоаппарат.	РАБОТА НАД ОШИБКАМИ 11. Непроизносимые согласные. Подбери проверочное слово, запиши слово правильно, подчеркни согласную. Местность – место. 12. Двойные согласные. Запиши слово правильно, подчеркни нужные буквы, подбери еще три слова на это правило. Аллея, группа, касса, фотоаппарат.
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, или изменить форму слова так, чтобы эта гласная была под ударением (в сильной позиции).     Дома – домик,   носы - нос	Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, или изменить форму слова так, чтобы эта гласная была под ударением (в сильной позиции).     Дома – домик,   носы - нос
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, или изменить форму слова так, чтобы эта гласная была под ударением (в сильной позиции).     Дома – домик,   носы - нос	Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, или изменить форму слова так, чтобы эта гласная была под ударением (в сильной позиции).     Дома – домик,   носы - нос
Чтобы проверить парный звонкий или глухой согласный в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы после этого согласного стояла гласная или буква н. Зуб – зубы – зубной.		Чтобы проверить парный звонкий или глухой согласный в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы после этого согласного стояла гласная или буква н. Зуб – зубы – зубной.
Чтобы проверить парный звонкий или глухой согласный в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы после этого согласного стояла гласная или буква н. Зуб – зубы – зубной.		Чтобы проверить парный звонкий или глухой согласный в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы после этого согласного стояла гласная или буква н. Зуб – зубы – зубной.

Предложение – это группа слов, которая выражает законченную мысль.   Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.   Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы КТО? ЧТО? В предложении подлежащее подчеркивают одной чертой.    Сказуемое показывает, что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ? В предложении сказуемое подчёркивают двумя чертами.

Предложение – это группа слов, которая выражает законченную мысль.   Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.   Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы КТО? ЧТО? В предложении подлежащее подчеркивают одной чертой.    Сказуемое показывает, что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ? В предложении сказуемое подчёркивают двумя чертами.

Предложение – это группа слов, которая выражает законченную мысль.   Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.   Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы КТО? ЧТО? В предложении подлежащее подчеркивают одной чертой.    Сказуемое показывает, что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ? В предложении сказуемое подчёркивают двумя чертами.

Предложение – это группа слов, которая выражает законченную мысль.   Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.   Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы КТО? ЧТО? В предложении подлежащее подчеркивают одной чертой.    Сказуемое показывает, что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ? В предложении сказуемое подчёркивают двумя чертами.

Разбор предложения.    1. Найди в предложении подлежащее, сказуемое и второстепенные члены.    2. Определи, какими частями речи они являются.    3. Определи предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.    4. Определи предложение по интонации:        восклицательное, невосклицательное.    5. Определи предложение:  распространённое,  нераспространённое	Разбор предложения.    1. Найди в предложении подлежащее, сказуемое и второстепенные члены.    2. Определи, какими частями речи они являются.    3. Определи предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.    4. Определи предложение по интонации:        восклицательное, невосклицательное.    5. Определи предложение:  распространённое, нераспространённое
Разбор предложения.    1. Найди в предложении подлежащее, сказуемое и второстепенные члены.    2. Определи, какими частями речи они являются.    3. Определи предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.    4. Определи предложение по интонации:        восклицательное, невосклицательное.    5. Определи предложение:  распространённое, нераспространённое	Разбор предложения.    1. Найди в предложении подлежащее, сказуемое и второстепенные члены.    2. Определи, какими частями речи они являются.    3. Определи предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.    4. Определи предложение по интонации:        восклицательное, невосклицательное.    5. Определи предложение:  распространённое, нераспространённое

Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: кто?, что? Имя существительное бывает: одушевлённое (кот) или неодушевлённое (дом) собственное (Миша) или нарицательное (мальчик)   Мужского рода  (он мой)   Женского рода  (она моя)   Среднего рода  (оно моё)	Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: кто?, что? Имя существительное бывает: одушевлённое (кот) или неодушевлённое (дом) собственное (Миша) или нарицательное (мальчик)   Мужского рода  (он мой)   Женского рода  (она моя)   Среднего рода  (оно моё)
Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: кто?, что? Имя существительное бывает: одушевлённое (кот) или неодушевлённое (дом) собственное (Миша)  или нарицательное (мальчик)   Мужского рода  (он мой)   Женского рода  (она моя)   Среднего рода  (оно моё)	Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: кто?, что? Имя существительное бывает: одушевлённое (кот) или неодушевлённое (дом) собственное (Миша) или нарицательное (мальчик)   Мужского рода  (он мой)   Женского рода  (она моя)   Среднего рода  (оно моё)

Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой?, какая?, какое?, какие? Имя прилагательное изменяется: ü по числам (единственное, множественное) ü по родам (мужской, женский, средний)        Прилагательное во множественном числе по родам не изменяется.	Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой?, какая?, какое?, какие? Имя прилагательное изменяется: ü по числам (единственное, множественное) ü по родам (мужской, женский, средний)      Прилагательное во множественном числе по  родам не изменяется.
Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой?, какая?, какое?, какие? Имя прилагательное изменяется: ü по числам (единственное, множественное) ü по родам (мужской, женский, средний)        Прилагательное во множественном числе по родам не изменяется.	Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой?, какая?, какое?, какие? Имя прилагательное изменяется: ü по числам (единственное, множественное) ü по родам (мужской, женский, средний)       Прилагательное во множественном числе по родам не изменяется.
Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делать? Что сделать? Что делает? Что делают? Что будут делать? и др. Глагол изменяется: по числам ед. ч.  (я рисую,   ты рисуешь) мн. ч. (мы рисуем, вы рисуете) Частица НЕ с глаголом пишется отдельно.	Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делать? Что сделать? Что делает? Что делают? Что будут делать? и др. Глагол изменяется: по числам ед. ч.  (я рисую,   ты рисуешь) мн. ч. (мы рисуем, вы рисуете) Частица НЕ с глаголом пишется отдельно.
Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делать? Что сделать? Что делает? Что делают? Что будут делать? и др. Глагол изменяется: по числам ед. ч.  (я рисую,   ты рисуешь) мн. ч. (мы рисуем, вы рисуете) Частица НЕ с глаголом пишется отдельно.	Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делать? Что сделать? Что делает? Что делают? Что будут делать? и др. Глагол изменяется: по числам ед. ч.  (я рисую,   ты рисуешь) мн. ч. (мы рисуем, вы рисуете) Частица НЕ с глаголом пишется отдельно.

Личное местоимение – это часть речи, которая  указывает на предмет  не называя его. Личные местоимения отвечают на вопросы: Кто? Что? Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они – это личные местоимения.	Личное местоимение – это часть речи, которая  указывает на предмет  не называя его. Личные местоимения отвечают на вопросы: Кто? Что? Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они – это личные местоимения.
Личное местоимение – это часть речи, которая  указывает на предмет  не называя его. Личные местоимения отвечают на вопросы: Кто? Что? Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они – это личные местоимения.	Личное местоимение – это часть речи, которая  указывает на предмет  не называя его. Личные местоимения отвечают на вопросы: Кто? Что? Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они – это личные местоимения.

Предлоги пишут отдельно от других слов.         Между предлогом и словом можно вставить вопрос или другое слово.                 (Я живу в доме.                 Я живу в (каком?) доме?                Я живу в большом доме.)	Предлоги пишут отдельно от других слов.         Между предлогом и словом можно вставить вопрос или другое слово.                 (Я живу в доме.                 Я живу в (каком?) доме?                Я живу в большом доме.)
Предлоги пишут отдельно от других слов.         Между предлогом и словом можно вставить вопрос или другое слово.                 (Я живу в доме.                 Я живу в (каком?) доме?                Я живу в большом доме.)	Предлоги пишут отдельно от других слов.         Между предлогом и словом можно вставить вопрос или другое слово.                 (Я живу в доме.                 Я живу в (каком?) доме?                Я живу в большом доме.)

Ø Слова, которые имеют общую (одинаковую) часть и сходны по  смыслу, называются однокоренными, или родственными. (зима,  зимушка,  перезимовать, зимовка) Ø Общая часть родственных слов называется корнем. (лес,  лесок,  лесник,  лесной,  перелесок) Ø Сложные слова образуются путём сложения основ двух слов или  их частей.                 О, Е – соединительные гласные.                (водопровод,   самолёт,  вездеход)	Ø Слова, которые имеют общую (одинаковую) часть и сходны по  смыслу, называются однокоренными, или родственными. (зима,  зимушка,  перезимовать, зимовка) Ø Общая часть родственных слов называется корнем. (лес,  лесок,  лесник,  лесной,  перелесок) Ø Сложные слова образуются путём сложения основ двух слов или  их частей.           О, Е – соединительные гласные.          (водопровод,   самолёт,  вездеход)
Ø Слова, которые имеют общую (одинаковую) часть и сходны по  смыслу, называются однокоренными, или родственными. (зима,  зимушка,  перезимовать, зимовка) Ø Общая часть родственных слов называется корнем. (лес,  лесок,  лесник,  лесной,  перелесок) Ø Сложные слова образуются путём сложения основ двух слов или  их частей.                 О, Е – соединительные гласные.                (водопровод,   самолёт,  вездеход)	Ø Слова, которые имеют общую (одинаковую) часть и сходны по  смыслу, называются однокоренными, или родственными.       (зима,  зимушка,  перезимовать,         зимовка) Ø Общая часть родственных слов называется корнем.       (лес,  лесок,  лесник,  лесной,      перелесок) Ø Сложные слова образуются путём сложения основ двух слов или  их частей.           О, Е – соединительные гласные.        (водопровод,   самолёт,  вездеход)