Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Сборник практических работ по географии 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Сборник практических работ по географии 9 класс

библиотека
материалов






Практические работы по географии.

9 класс.




























Учитель географии Федорова Е. В.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

9 КЛАСС









Практическая работа № 1.

Анализ карт административно-территориального деления России.

Определение по картам особенностей экономико-географического положения России. 


Ход  работы:

На контурной карте России:

  1. Красным цветом обозначьте государственную границу Российской Федерации;

  2. Подпишите названия государств, имеющих с Россией сухопутные и морские границы;

  3. Подпишите названия морей и океанов, омывающих берега России;

  4. Зелёным цветом обозначьте границу между Европой и Азией;

  5. Синим цветом обозначьте Северный Полярный круг, а оранжевым - 50о северной широты;

  6. Жёлтым цветом заштрихуйте территорию соседних с Россией стран - членов СНГ;

  7. Синим цветом заштрихуйте территорию соседних с Россией стран - членов НАТО;

  8. Красными кружками обозначьте ”горячие точки” на территории СНГ и подпишите их названия.































Практическая работа № 2.

Нанесение на контурную карту национально-территориальных образований и краев. 





Ход  работы:

На контурной политико-административной карте России:

  1. красным цветом обозначьте государственную границу Российской Федерации;

  2. зелёным цветом обозначьте границы республик, входящих в состав Российской Федерации и подпишите их названия;

  3. подпишите названия столиц республик Российской Федерации.



































Практическая работа № 3.

Оценка природно-ресурсного потенциала России.




Ход  работы:

  1. На контурной карте России обозначьте условными знаками и подпишите названия важнейших месторождений минерального сырья:

  • нефти - Альметьевск (Ромашкинское), Грозный (Урус-Мартан), Нижневартовск (Самотлор), Оха, Самара (Мухановское), Сургут, Туймазы, Усинск;

  • природного газа - Астрахань, Войвож, Оренбург, Саратов, Ставрополь, Уренгой, Ямбург;

  • каменного угля - Новокузнецк и Кемерово (Кузбасс), Воркута (Печорский бассейн), Шахты (Донбасс), Черемхово (Иркутский бассейн), Нерюнгри (Южно-Якутский бассейн);

  • бурого угля - Назарово и Ирша-Бородинское (Канско-Ачинский бассейн), Тула ( Подмосковный бассейн);

  • железных руд - КМА, Качканар, Магнитогорск, Костомукша, Приангарье (Коршуновское);

  • алюминиевых руд - Бокситогорск, Сулея, Хибины;

  • медных руд - Гай, Красноуральск, Кыштым, Норильск, Ревда, Сибай, Удокан;

  • никелевых руд - Норильск, Никель, Верхний Уфалей и Реж;

  • полиметаллических руд - Дальнегорск, Забайкалье, Алтай (Орловское), Садон, Салаир;

  • оловянных руд - Верхоянск, Депутатский, Кавалерово, Певек, Шерловая Гора, Эсэ-Хайя;

  • золота - Алдан, Бодайбо, Золотая Гора, Омсукчан, Усть-Нера;

  • поваренной соли - Баскунчак, Эльтон;

  • калийных солей - Соликамск и Березники;

  • фосфоритов - Егорьевск, Брянск, Кингисепп, Рудничный;

  • апатитов - Хибины;

  • серы - Самара;

  • асбеста - Асбест, Ак-Довурак;

  • янтаря - Янтарный;

  • алмазов - Мирный, Удачный, Айхал, Эбеляхское.

  1. Зелёным цветом заштрихуйте лесоизбыточные регионы России, коричневым цветом - регионы, обеспеченные почвенными ресурсами, условными знаками обозначьте районы, богатые гидроэнегоресурсами, геотермальными и рекреационными ресурсами.



















Практическая работа № 4.

Определение и анализ основных статистических показателей, характеризующих население страны в целом и ее отдельных территорий.




Цель: Формировать умение работать с различными видами информации. Формировать представление об особенностях естественного движения и составе населения Российской Федерации.


Ход работы: Используя статистические материалы учебника и дополнительную литературу, дайте ответы на вопросы.

- Какова общая численность населения России в настоящее время? Сравните данный показатель с показателем численности населения по данным переписи населения 2002 года? Сделайте вывод об изменении численности населения в нашей стране за последний период.

- Назовите показатель естественного прироста населения Российской Федерации. Сравните его с показателем за 2006 год (см. учебник). Сделайте вывод о тенденциях естественного прироста населения в современной России.

- Используя диаграмму на страницах учебника, охарактеризуйте половозрастной состав населения страны.

- Сделайте вывод об основных показателях, характеризующих население РФ.

-Используя карты атласа и справочную литературу, на контурной карте России выполните следующее задание:

  1. Обозначьте границы экономических районов России;

  2. Подпишите названия городов-миллионеров России;

  3. Сделайте вывод о размещении населения России.

























Практическая работа 5.


Выявление и объяснение территориальных аспектов межнациональных отношений.


Цель: Формировать представление об особенностях национального и религиозного состава населения России и территориальных аспектах межнациональных отношений.


Ход работы: Используя карты атласа и материал учебника, заполните таблицу



Языковая семья

Народы

Ареал расселения

Субъекты федерации, соответствующие ареалу расселения

1.Индоевропейцы




Русские

Украинцы

Белорусы

Немцы

1

2

3

4

1

2

3

4

2. Алтайская

Татары

Чуваши

Башкиры

1

2

3

1

2

3

3.Урало –

юкагирская

Мордва

1

1


4. Северо- кавказская

Чеченцы

Кабардино-балкарцы

Ингуши

1

2


3

1

2


3

  1. - Определите области с преобладанием русского населения.

  2. - Назовите регионы с многонациональным составом населения.

  3. - Определите, в каких районах России находятся республики с наибольшей численностью коренного населения.

  4. - Приведите примеры народов, исповедующих православие, ислам, буддизм.

  5. - Сделайте вывод об особенностях национального и религиозного состава населения нашей страны.























Практическая работа 6.


Составление характеристики одного из нефтяных бассейнов по картам и статистическим материалам.



Цель: Развитие умений комплексного использования карт, учебника, справочных материалов с целью дать характеристику нефтяного бассейна.


Ход работы: Заполните таблицу:

Характеристика Западно-Сибирского нефтяного бассейна.

План

Характеристика

1. Географическое положение


2. Оценка уровня развития



3. Основные центры

а) добычи нефти

б) переработки нефти


А)



Б)

4.Направления

транспортировки



5. Экологические проблемы, связанные с добычей, переработкой, транспортировкой нефти



Вывод. Значение Западно-Сибирского нефтяного бассейна для экономики страны. Оценка перспектив его развития в ближайшем будущем.
























Практическая работа 7.


Составление характеристики угольного бассейна России.



Цель работы: отработать умение составлять экономико-географические характеристики угольных бассейнов (топливно-энергетических баз) по плану, используя картосхему, карты атласа и другие источники информации.


Материалы для выполнения работы: учебник по географии, атлас, другие источники информации (Интернет-ресурс).


Ход работы:

Вариант 1.

Задание: Дайте характеристику бассейна по плану (на примере Печорского угольного бассейна).

План характеристики:

Печорский угольный бассейн

1.Географическое положение бассейна. В какой части страны, в каком субъекте РФ расположен бассейн?

2. Способ добычи:

3. Глубина добычи:

4. Мощность пластов:

5. Качество угля:

6. Себестоимость добычи:

7. Величина добычи и запасы угля :

8. Потребители:

9. Проблемы бассейна (экологическая, социальная и пр.)

10. Перспективы развития бассейна.


Вариант 2:

Задание: по карте атласа определите местоположение Кузбасса и Канско-Ачинского угольных бассейнов. Дайте их сравнительную характеристику и сделайте вывод об эффективности эксплуатации этих угольных бассейнов. Заполните таблицу, сделайте вывод.


План сравнения

бассейн

Кузбасс

Канско-Ачинский

1. географическое положение



2.Способы добычи



3. условия добычи и затраты на добычу.



4. Количество (добыча и запасы) и качество добываемого угля



5. Потребители



6. Проблемы окружающей среды



7. Перспективы развития



Вывод






Практическая работа 8:


Составление характеристики одной из металлургических баз России - Центральной.



Цель работы: формирование умений составлять экономико-географическую характеристик) топливной базы по картам и статистическим данным.

План.

  1. Географическое положение относительно потребителей;

  2. Сырьё, месторождения;

  3. Топливные ресурсы;

  4. Металлургические комбинаты (центры);

  5. Значение.


































Практическая работа 9.


Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам.


Цель: Развитие умений комплексного использования карт, учебника, справочных материалов с целью определения основных районов размещения трудоемкого и металлоемкого машиностроения с учетом основных факторов размещения производства.


Ход работы: Заполните таблицу:

Группа отраслей

Основной фактор размещения

Районы

Трудоемкое

машиностроение

1




1

2

3

4

Металлоемкое машиностроение

1




1

2

3

4

Вывод. Укажите причины подобного размещения трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения




































Практическая работа 10:


Составление характеристики одной из баз химической промышленности по картам и статистическим материалам.


оценочная 7


Цель работы: составить развернутую характеристику одной из баз химической промышленности по картам и статистическим материалам, выявить факторы размещения каждого из направлений (отраслей).

Результаты анализа материалов оформить в виде таблицы


Отрасли химической промышленности

Факторы размещения

Выводы, значение отрасли

Горно-химическая промышленность

Калийные соли:

Фосфорные:

Азотные: Сера:




Калийные удобрения:

Фосфорные удобрения:

Азотные удобрения:

Щелочи, кислоты и соли:



Органическая химия
































Практическая работа 11:



Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства.


Цель: Развитие умений комплексного использования карт, учебника, справочных материалов с целью определения основных районов размещения растениеводства и животноводства, определение факторов специализации отраслей сельского хозяйства.


Ход работы: Заполните таблицы:

Растениеводство

Фактор размещения

Природная зона

Экономические районы

1.Пшеница

а) озимая

б) яровая

Теплый климат, увлажнение

Лесостепная и степная зоны

1

2

1

2

3. Кукуруза

Теплый климат, увлажнение

степная зона, предгорные районы

1

2

3. Картофель

Умеренный климат

увлажнение

Густонаселенные районы

Лесная зона, лесостепная зона

1

2

3

4. Лен

Умеренный климат

Лесная зона

1

2

5. Подсолнечник

Теплый климат, увлажнение

Степная зона

1

2

3


Животноводство

Фактор размещения

Природная зона

Экономические районы

1. Овцеводство

Сухой, горный климат

Степная зона и

предгорные районы

1

2

3

2.КРС

а) мясное

б) молочное


Сухой климат

увлажнение


Лесостепь и степь.

Лесная зона

1

2

1

2

3. Свиноводство

Густонаселенные

Районы, пригородные районы

Лесная зона, лесостепь, степь

1

2

3

4














Практическая работа 12:


Анализ экономической карты России.

Группировка отраслей по различным показателям.






Цель: Развитие умения комплексно анализировать информацию, формировать представление о функциях и составе межотраслевых комплексов.


Ход работы:

- Заполните таблицу:

Межотраслевые комплексы России.

Межотраслевые комплексы

Хозяйственные функции

Отрасли, входящие в комплекс

Научный



Военно-промышленный



Машиностроительный



Топливно-энергетический



Металлургический, химико-лесной



Агропромышленный



Инфраструктурный



























Практическая работа 13.


Составление экономико-географической характеристики одного из экономических районов России.

Изучение Северного экономического района.

Выполнение практической работы:

План экономико-географической характеристики региона.

  1. Состав территории.

  2. Размеры территории.

  3. Вид и особенности экономико-географического положения (в какой части России находится,  с чем и где граничит, какими морями и где омывается, вывод о экономико- и политико-географическом положении).

  4. Природно-ресурсный потенциал и вывод об обеспеченности природными ресурсами.

  5. Характерные черты населения ( численность, размещение, состав, уровень урбанизации, крупнейшие города, особенности миграции и обеспеченность трудовыми ресурсами ).

  6. Отрасли промышленной специализации и их крупнейшие центры.

  7. Важнейшие отрасли сельского хозяйства и главные сельскохозяйственные регионы.

  8. Особенности развития транспортной системы, крупнейшие транспортные узлы.

  9. Особенности развития непроизводственной сферы.

  10. Внешние экономические связи, структура внешней торговли, основные вывозимые и ввозимые товары.

  11. Проблемы и перспективы развития региона.

  12. Вывод о экономическом развитии региона.

На контурной карте Северо-Западной и Северной России обозначьте:

  1. Границу Северного экономического района;

  2. Подпишите названия соседних стран и экономических районов;

  3. Подпишите названия морей, омывающих берега района;

  4. Условными знаками обозначьте месторождения нефти (Ухта, Усинск), природного газа (Войвож), каменного угля (Воркута, Инта), железных (Костомукша, Ковдор, Оленегорск), медных (Печенга), никелевых (Никель), алюминиевых руд (Хибины и Иксинское), апатитов (Кировск) и поваренной соли (Серёгово);

  5. Условными знаками обозначьте районы распространения лесных, рыбных и гидроэнергетических ресурсов;

  6. Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров ( Мурманск, Мончегорск, Кандалакшу, Петрозаводск, Надвоицы, Архангельск, Северодвинск, Новодвинск, Великий Устюг, Вологду, Череповец, Сыктывкар, Ухту, Воркуту ) и отметьте отрасли их промышленной специализации );

  7. Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Северного экономического района.















Практическая работа № 14.

Составление картосхемы экономического развития Северо-Западного экономического района.

        Ход урока:

На контурной карте Северо-Западной и Северной России обозначьте:

  1. Границу Северо-Западного экономического района;

  2. Подпишите названия соседних стран и экономических районов;

  3. Подпишите названия морских объектов, омывающих берега района;

  4. Условными знаками обозначьте месторождения нефти (Калининградское), горючих сланцев (Сланцы), алюминиевых руд (Бокситогорск), фосфоритов (Кингисепп) и янтаря (Янтарный);

  5. Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров ( Санкт-Петербург, Колпино, Выборг, Светогорск, Великий Новгород, Псков и Калининград ) и отметьте отрасли их промышленной специализации );

  6. Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Северо-Западного экономического района.







































Практическая работа № 15.

Составление картосхемы экономического развития Центрального экономического района.



Оценочная 9

        Ход урока:

  1. Состав территории.

  2. Размеры территории.

  3. Вид и особенности экономико-географического положения (в какой части России находится,  с чем и где граничит, какими морями и где омывается, вывод о экономико- и политико-географическом положении).

  4. Природно-ресурсный потенциал и вывод об обеспеченности природными ресурсами.

  5. Характерные черты населения ( численность, размещение, состав, уровень урбанизации, крупнейшие города, особенности миграции и обеспеченность трудовыми ресурсами ).

  6. Отрасли промышленной специализации и их крупнейшие центры.

  7. Важнейшие отрасли сельского хозяйства и главные сельскохозяйственные регионы.

  8. Особенности развития транспортной системы, крупнейшие транспортные узлы.

  9. Особенности развития непроизводственной сферы.

  10. Внешние экономические связи, структура внешней торговли, основные вывозимые и ввозимые товары.

  11. Проблемы и перспективы развития региона.

  12. Вывод о экономическом развитии региона.































Практическая работа № 16.

Составление  картосхемы  экономического  развития  Северо-Кавказского  экономического  района.

Ход   работы: 

На  контурной  карте  Европейского  Юга  (Северного  Кавказа)  обозначьте:

  1. Границу Северо-Кавказского  экономического  района;

  2. Подпишите  названия  соседних  стран  и  экономических  районов;

  3. Подпишите  моря,  омывающие  берега  района,  включая  Каспийское  море;

  4. Условными  знаками  обозначьте  месторождения  нефти  (Гудермес, Избербаш, Ахтырский),  природного  газа  (Ставрополь, Мирное, Тахта),  каменного  угля  (Шахты),  полиметаллических  (Садон),  вольфрамовых  и  молибденовых  руд  (Тырныауз),  цементного  сырья  (Новороссийск),  минеральных  вод  (Пятигорск, Кисловодск, Ессентуки, Сочи);

  5. Условными знаками  обозначьте  районы  распространения  почвенных  и  рекреационных ресурсов;

  6. Условными  знаками  обозначьте  и  подпишите  названия  главных  промышленных  центров  (Ростов-на-Дону, Таганрог, Новочеркасск, Волгодонск, Краснодар, Новороссийск, Туапсе, Ставрополь, Невинномысск, Майкоп, Черкесск, Нальчик, Владикавказ, Грозный, Махачкалу)  и  отметьте  отрасли  их  промышленной  специализации );

  7. Различными  цветами  заштрихуйте  главные  сельскохозяйственные  регионы  Северного  Кавказа;

  8. Условными  знаками обозначьте  важнейшие  морские  порты  региона  (Таганрог,  Новороссийск,  Туапсе,  Махачкалу).





    













Практическая  работа  № 17.

Составление картосхемы экономического развития Урало-Поволжья.

        Ход урока:

Работа выполняется при изучении Уральского и Поволжского экономических районов.

Поволжский экономический район.

На контурной карте Поволжья обозначьте:

  1. Границу Поволжского экономического района;

  2. Подпишите названия соседних стран и экономических районов;

  3. Подпишите Каспийское море;

  4. Условными знаками обозначьте месторождения нефти (Ромашкинское, Мухановское), природного газа (Астраханское, Саратов, Ики-Бурул), серы (Астрахань и Самара), поваренной соли (Баскунчак);

  5. Условными знаками обозначьте районы распространения рыбных и почвенных ресурсов;

  6. Условными знаками обозначьте Волжскую, Саратовскую и Волгоградскую ГЭС, Балаковскую и Димитровградскую АЭС, Заинскую ГРЭС;

  7. Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров ( Казань, Набережные Челны, Ульяновск, Самару, Тольятти, Чапаевск, Сызрань, Саратов, Энгельс, Балаково, Пензу, Волгоград, Волжский, Камышин, Астрахань ) и отметьте отрасли их промышленной специализации );

Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Поволжского экономического района



Уральский экономический район.

        На контурной карте Урала обозначьте:

  1. Границу Уральского экономического района;

  2. Подпишите названия соседних стран и экономических районов;

  3. Условными знаками обозначьте месторождения нефти (Туймазы, Оса, Мишкинское), природного газа (Оренбург), каменного угля (Кизел), бурого угля (Копейск, Кумертау), железных (Качканар, Магнитогорск, Гай), хромовых (Сараны), марганцевых (Полуночное), медных (Гай, Красноуральск, Кыштым, Ревда, Сибай), никелевых (Верхний Уфалей, Реж), алюминиевых руд (Сулея), золота (Берёзовское, Кочкарское), асбеста (Асбест), серы (Оренбург), калийной (Соликамск, Березники) и поваренной соли (Березники, Соль-Илецк);

  4. Условными знаками обозначьте районы распространения лесных и почвенных ресурсов;

  5. Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров ( Уфу, Стерлитамак, Салават, Ижевск, Пермь, Соликамск, Березники, Екатеринбург, Каменск-Уральский, Краснотурьинск, Нижний Тагил, Челябинск, Магнитогорск, Оренбург, Орск, Новотроицк, Курган ) и отметьте отрасли их промышленной специализации );

  6. Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Уральского экономического района.

Практическая  работа  № 18.

Составление  картосхемы  экономического  развития  Западной  и  Восточной  Сибири. 

Ход   работы: 

Работа  выполняется  при  изучении  Западно-Сибирского  и  Восточно-Сибирского  экономических  районов. 

Часть  1.  На  контурной  карте  Западной  Сибири  обозначьте:

  1. Границу Западно-Сибирского  экономического  района;

  2. Подпишите  названия  соседних  стран  и  экономических  районов;

  3. Подпишите  моря,  омывающие  берега  района;

  4. Условными  знаками  обозначьте  месторождения  нефти  (Самотлор,  Салымское, Сургут, Варьеганское),  природного  газа  (Новый  Уренгой,  Ямбург, Медвежье, Заполярное),  каменного  угля  (Новокузнецк,  Кемерово),  полиметаллических  руд  (Салаир, Орловское),  поваренной  (Бурла)  и  глауберовой  соли  (Кучук);

  5. Условными  знаками  обозначьте  и  подпишите  названия  главных  промышленных  центров  (Тюмень,  Сургут,  Нижневартовск,  Омск,  Новосибирск,  Томск,  Барнаул,  Рубцовск,  Новоалтайск,  Кемерово,  Новокузнецк,  Белово,  Прокопьевск,  Анжеро-Судженск,  Ленинск-Кузнецкий)  и  отметьте  отрасли  их  промышленной  специализации;

  6. Различными  цветами  заштрихуйте  главные  сельскохозяйственные  регионы  Западной  Сибири.  

Часть  2.  На  контурной  карте  Восточной  Сибири  обозначьте:

  1. Границу  Восточно-Сибирского  экономического  района;

  2. Подпишите  названия  соседних  стран  и  экономических  районов;

  3. Подпишите  моря,  омывающие  берега  района;

  4. Условными  знаками  обозначьте  месторождения  каменного  угля  (Черемхово, Абакан),  бурого  угля  (Назарово,  Ирша-Бородинское, Чита),  железных  руд  (Коршуновское),  медных  и  никелевых  руд  (Норильск),  вольфрамовых  и  молибденовых  (Джидинское),  оловянных  руд  (Шерловая  Гора),  золота  (Бодайбо, Советское),  платины  (Норильск),  асбеста (Ак-Довурак),  поваренной  соли  (Усолье-Сибирское);

  5. Условными  знаками  обозначьте  Саянскую,  Красноярскую,  Братскую,  Усть-Илимскую  и  Иркутскую  ГЭС,  Берёзовскую  ГРЭС;

  6. Условными  знаками  обозначьте  и  подпишите  названия  главных  промышленных  центров  (Красноярск,  Ачинск,  Канск,  Саяногорск,  Норильск,  Дудинку,  Игарку,  Лесосибирск,  Иркутск,  Шелехов,  Братск,  Усть-Илимск,  Улан-Удэ,  Читу)  и  отметьте  отрасли  их  промышленной  специализации;

  7. Различными  цветами  заштрихуйте  главные  сельскохозяйственные  регионы  Восточной  Сибири;

  8. Условными  знаками  отметьте  главные  морские  порты  района:  Дудинку,  Игарку,  Диксон.

Практическая  работа  № 19.

Составление  картосхемы  экономического  развития  Дальневосточного  экономического  района. 

(Оценочная 9)

Ход  работы: 

На  контурной  карте  Дальнего  Востока  (Восточной  Сибири  и  Дальнего  Востока)  обозначьте:

  1. Границу  Дальневосточного  экономического  района;

  2. Подпишите  названия  соседних  стран  и  экономических  районов;

  3. Подпишите  моря  и  океаны,  омывающие  берега  района;

  4. Условными  знаками  обозначьте  месторождения  нефти  (Оха),  природного  газа  (Средневилюйское),  каменного  угля  (Нерюнгри,  Сангар,  Средний  Ургал,  Партизанск,  Бошняково),  бурого  угля  (Райчихинск,  Бикин,  Артём,  Углегорск),  полиметаллических  руд  (Дальнегорск),  оловянных  руд  (Певек,  Депутатский,  Эссе-Хайя,   Кавалерово, Перевальное),  золота  (Дукат,  Усть-Нера,  Нежданинское,  Аллах-Юнь,   Золотая  Гора),  поваренной  соли  (Кемпендяй),  алмазов  (Мирный,  Айхал,  Эбеляхское);

  5. Условными  знаками  обозначьте  и  подпишите  названия  главных  промышленных  центров  (Хабаровск,  Комсомольск-на-Амуре,  Владивосток,  Находка,  Дальнегорск,  Благовещенск,  Якутск,  Магадан,  Петропавловск-Камчатский)  и  отметьте  отрасли  их  промышленной  специализации;

  6. Различными  цветами  заштрихуйте  главные  сельскохозяйственные  регионы  Дальнего  Востока;

  7. Условными знаками  обозначьте  важнейшие  морские  порты:  Владивосток,  Находку,  Холмск, Ванино,  Магадан,  Петропавловск-Камчатский,  Николаевск-на-Амуре,  Тикси,  Певек.







Практическая  работа  № 20.



Сравнительная  экономико-географическая  характеристика   стран Ближнего  Зарубежья. 

(Оценочная 10)

     Ход   работы:

     Используя  типовой  план  экономико-географической  характеристики  страны,  текст  учебника,  справочную  и  другую литературу,  составьте  экономико-географическую  характеристику  страны Ближнего Зарубежья  (по вариантам)и сравните 2 страны на выбор между собой, используя план ЭГХ пособия.. 



Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров7225
Номер материала ДВ-337524
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх