Инфоурок Литературное чтение Другие методич. материалыСборник рассказов и сказок моих занковцев.

Сборник рассказов и сказок моих занковцев.

Скачать материал

 

Содержание

Творчество в 3 классе

I.                   Мы живём на улице И.Ф. Артамонова. Исследовала: Дорохина А.

II.                Приключенческие рассказы:Дорофеев М., Дорохина А., Еремин С.,

        Степкина С.

III.             Бытовые сказки: Вяльцева С., Донских А., Зацепина Д., Тазаева Д., Ким Е., Кобцев И., Куков Р., Помогаева Д.,

IV.            «Огонь волшебного рассказа»: Князев Г., Коновалова Ю., Косенко М., Бочаров В., Насонова Е., Аллахярова А., Негробова А.,Пуляева А., Пыряев А.,Светителенко А.,Галоян А., Сергеев В., Смольский А., Стрельников М., Тищенко Д., Угодников Д.

Творчество в 4 классе

V. Групповая работа «Слово за слово…»

1. Путешествие сказочников

2. Живая вода

3. Приключения Настеньки

4. Иван и Старичок – Лесовичок

5. Приключение Фрица

6. Приключение Ивана и кота Васьки

7. Фантастический мир во сне.

VII. Поэтическое творчество. «Как прибавить строчку к строчке?» Былина «Воронеж на защите Родины» Коновалова Р.В.

 

VIII. «Всё, что сердцу мило…» Научно-художественный рассказ о родном крае «Золотой куст государства Российского». Исследовала: Негробова Анастасия.

 

 

 

 

 

Педагог дополнительного образования ДТДиМ в туристско–краеведческом отделе дворца творчества детей и молодёжи, г.Воронеж, учитель начальных классов, классный руководитель обучающихся по системе развивающего обучения, Заслуженный учитель РФ.

 Стаж педагогической деятельности – 42 года. Главная задача педагога – объединить детский коллектив общим делом, одно из которых: воспитание любви к родному воронежскому краю, мотивация учебно–познавательной деятельности через русское слово, через детское творчество.

Благодарит Бога и родителей, что родилась 1 сентября!

 

 

 

Главное «кредо» по жизни:

 

1)    «Та земля мила, где мать родила!»

2)     «Только тому почёт будет, кто Родину не на словах, а делом любит!»

 

 

Отсюда:

«Учитель!.. Слово-то какое!».

Мы повторяли будучи детьми.

Теперь скажу: «Учитель Я!

И на всю жизнь эта профессия моя!»

 

 

 

 

От автора:

 

Начальная школа – первая ступень обучения, на первой которой отрабатываются формы учебной деятельности, направленные на формирование коллективного субъекта учебной деятельности и пропедевтику для школы второй ступени. Практикую индивидуальные формы учебной деятельности: проекты, исследования, эксперименты, творческие и поисковые. Изучаю способы погружения детей в самостоятельную исследовательскую и экспериментальную работу, деятельность моделирования. Активно апробирую индивидуальные, групповые и поточные формы организации учебной деятельности. Система учебной деятельности сопровождается огромной работой по социализации учащихся, что вполне отвечает требованиям новым стандартам образования.

Учебная задача - центральное звено в структуре учебной деятельности.
Это не просто задание, которое выполняет ученик на уроке или дома,
и прежде всего, это не одно задание, а целая система. В результате решения системы заданий открываются и осваиваются наиболее общие способы решения относительно широкого круга вопросов в области математики.

Принять учебную задачу для учителя – означает воспротивиться знакомому, переставшему работать способу действий. Необходимо дать такое задание, чтобы ученики провели содержательный анализ выполненных действий, возникают гипотезы. Используя технологию реализации компетентностного подхода, система компетенций ученика формируется посредством овладения им вида деятельности. При работе в группе у ребёнка происходит восстановление ассоциативного опыта, необходимого для решения новой проблемы, создаётся ситуация успеха, мотивация действий. В учебнике «Литературное чтение» под редакцией В.Ю.Свиридовой по развивающей системе Л.В.Занкова даётся несколько заданий (и обязательно одно - незнакомое). Дети сталкиваются с проблемой. Происходит определяющая рефлексия: «Почему я это не знаю?» Определяются границы проблемы. Только затем формулируется проблема урока, ставятся цели, задачи данного урока. Проводя исследования, дети сами приходят к выводу, как им рациональнее выполнить то или иное задание. Чтобы пробудить самостоятельную мысль, вопросы ставятся в общем виде, что побуждает детей мыслить. Проверка эффективности применения этой системы обучения дает обнадеживающие результаты: уровень подготовки и развития детей оказывается выше, чем при обучении по традиционным методикам.

Поэтому у детей высокая мотивация на уроках и занятиях по проектам, выполненным индивидуально или в группах.

 

        

Раиса Васильевна Коновалова

 

Дорохина Анастасия, обучающаяся в объединении «Юный краевед»,3«А» кл.

Мы живём на улице И.Ф.Артамонова

Я знаю, что некоторые ученики нашего класса живут на улице Артамонова. А вы знаете почему она так называется? Не знаете? Тогда я вам сейчас расскажу…

В 1969 году бывший безымянный проезд в Отрожке, отходивший от улицы Богдана Хмельницкого, назван в честь Героя Советского Союза Ивана Филипповича Артамонова (годы жизни: 1918-1944гг.). Улица Артамонова находится на Левом берегу Воронежа. Тянется вдоль водохранилища. Старые «хрущёвки» соседствуют с новыми высотками. В последние несколько лет улица Артамонова активно застраивается жилыми домами.

Будущий Герой СССР родился в семье крестьянина в селе Староживотинное Рамонского района. Когда мальчику было несколько лет, его семья переехала на станцию Отрожка под Воронежем (сейчас – черта города).  Иван Артамонов окончил школу № 36. Был белокурым смышленым учеником, учился ровно, много читал, и по истории у него были только самые хорошие оценки. Был смелым защитником справедливости. Любил музыку, играл в духовом оркестре клуба завода имени Тельмана.

В Красной Армии с 1940 года. В 1941 году окончил полковую школу. Участник Великой Отечественной войны с июня 1941 года.

 Войну начал разведчиком. Командуя сначала отделением, а затем взводом конной разведки, он часто ходил в тыл к немцам, приводил "языков", разведывал огневые точки противника. Отличился в боях под Ельней в сентябре 1941 года, где наши войска нанесли серьёзное поражение немецко-фашистским войскам.
          Зимой 1942 года Артамонову было присвоено первое офицерское звание, и он стал адъютантом командира 25-го гвардейского стрелкового полка 6-й гвардейской стрелковой дивизии. В августе 1943 года лейтенанта Артамонова назначили командиром батальона.
         Командир батальона 25-го гвардейского стрелкового полка (6-я гвардейская стрелковая дивизия, 60-я армия, Центральный фронт) гвардии лейтенант Иван Артамонов отличился в сентября 1943 года. Во главе подразделения первым в корпусе переправился через Десну и с помощью партизан построил переправу. Затем его батальон успешно форсировал Днепр и, несмотря на многочисленные контратаки противника, удержал захваченный плацдарм. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 16 октября 1943 года за мужество и отвагу, проявленные при форсировании рек Десны и Днепра, гвардии лейтенанту Артамонову Ивану Филипповичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали "Золотая Звезда".

Во время тяжёлого боя в конце декабря 1943 года Артамонов И.Ф. был тяжело ранен и 5 января 1944 года скончался в госпитале. Похоронен в селе Базар Народичского района Житомирской области (Украина). Награжден Орденом Ленина, Орденом Красного Знамени, медалью.

Школе, где учился Герой СССР Иван Артамонов, присвоили его имя 23 февраля 1965 года. Памятник Герою СССР Ивану Артамонову возле школы № 36 открыли 29 октября 1968 года. Мемориальная доска Герою СССР находится на доме №38 на улице Артамонова. Она была установлена в 1970-е годы. В мае 2015 года на ней появился портрет героя. Раньше доска висела у входа в парикмахерскую, сейчас – на фасаде детской художественной школы. В районе новостройки так же установили памятный знак в честь Героя Советского Союза Ивана Филипповича Артамонова. Все это делается для того, чтобы мы помнили и не забывали о нашей великой истории, о мужестве и силе духа тех, кто отдал свою жизнь за мирное небо и наше счастливое детство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ковёр - самолёт

Жил - был мальчик Егор в небольшой деревне. Была у него мечта: полетать на ковре - самолёте.

И вот однажды он узнаёт, что где - то в тридевятом царстве есть один волшебник, который за интересные загадки дарит волшебные ковры. Егор решается пойти к волшебнику, чтобы заполучить ковёр - самолёт. Он отправляется в дорогу и попадает в дремучий лес. Вскоре понял, что заблудился.

Плутал, плутал и вдруг впереди увидел избу. Он подошёл к избе и постучал в дверь.

Оттуда вышла старенькая бабушка. Егор рассказал ей о своём желании. Бабушка дала ему волшебный клубочек, который помог ему выйти из леса.

 Когда Егор вышел из леса, перед ним было чудесное поле. На этом поле Егор заметил двух волков. Он сильно испугался. Вдруг, откуда ни возьмись, появился олень, который предупредил его о том, что здесь водятся необычные, но злые звери. Егор рассказал оленю о своём приключении. Тот охотно согласился отправить Егора в тридевятое царство. Мальчик был очень рад тому, что олень согласился помочь ему. Олень произнёс волшебные слова, и Егор оказался в тридевятом царстве. Он нашёл волшебника и загадал ему все загадки, которые выучил в школе. Волшебник с радостью подарил Егору ковёр - самолёт.

 Мечта Егора сбылась. Поблагодарив за необычный ковер, он полетел в свою деревню. Пока он летел, то подумал: «А зачем мне одному ковёр – самолёт? Пусть все жители нашей деревни им пользуются, когда им будет необходима «скорая помощь». Такому транспорту никакая слякоть чернозёмная не страшна!

Вот и сказке конец, а кто слушал -  молодец!

 

Автор Бочаров Владислав, 3 класс «А» 

 

 

 

 

Микробы

 

На окраине одного маленького села Российской Федерации стоит очень старый дом, а рядом с домом растет заросший маленький сад.

Вот в этом доме живет микроб Баранка. Ему исполнилось десять лет. Но у него нет ни мамы, ни папы, и живет он совсем один. Гуляет микроб Баранка по улицам села всегда, когда ему захочется. Как- то раз встретил он мальчика и захотел пошутить (заразить его). Как чихнет на мальчишку, и тот заболел.

Приходит мальчик домой, а мама на кухне посуду моет. Мальчик в коридоре как чихнет! Мама испугалась. Подошла к сыну, нежной ладонью попробовала лоб и поняла, что у ребенка температура.

- Как же тебя так угораздило?

 Сын ей отвечает:

- Меня заразил микроб.

Мама в ответ:

- Почему ты не пил витамины?

Мальчик отвечает:

- Я забыл.

Мама опять поучает:

- Как же ты забыл? На улице кругом одни микробы. Теперь, дорогой, будем мы с тобой лечиться. В первую очередь вымой руки с мылом.

Мама напоила ребенка теплым молоком с мёдом, накапала нужной  микстуры, укутала сына теплым пледом и прилегла рядом. Вскоре мальчик крепко заснул.

Наутро болезни как не бывало!

И так можно победить любой грипп, если у тебя такая заботливая мама.

 

 

Автор Вяльцева Софья, 3 класс «А»

 

Сальмонеластафилоккокбактерия_2

 

 

 

Пушистый сюрприз.

 На десятом этаже двадцатиэтажного дома жила девочка по имени Настя. У неё была кошечка по кличке Китти.

Однажды солнечным утром Китти проснулась от странного шума. Она очень удивилась: ведь у её хозяйки не было больше питомцев, а тут кто-то мяукает! Китти вышла из своей кроватки и увидела...

Перед ней стоял маленький, такой же, как она, котёнок. Они сразу же подружились! Им всегда было весело вдвоём! А когда Китти, хозяйка и Пушок (тот самый маленький котик) выходили гулять, они катались с горки, бегали, прыгали и играли в прятки.

Вот так им было весело!

 Донских Анастасия, 3 класс «А»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Волшебная победа

Однажды я пошёл в школу. Во вторник у нас была физкультура. Мы сдавали нормативы. Я должен был подтянуться, но не смог. И тогда в выходной папа сделал мне волшебный турник.

Каждый раз, когда я подтягивался, у меня прибавлялись силы. А после того, как я подтянулся семнадцать раз подряд, то выиграл на соревнованиях. Я занял второе место! Если бы не волшебный турник, я бы не победил!

 

Максим Дорофеев, ученик 3 класса «А»

 

http://kck-vrn.ru/wp-content/uploads/2016/06/10.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кукушка

 

Жил-был кот. Звали его Басик. У него была подруга, кличка которой Зая.

Зая работала на колбасной фабрике, и там же работал кот Басик сторожем. Вечером они собирались и шли вместе домой по тропинке.

Однажды они шли с работы и слышат:

 - Ку-ку, ку-ку, ку-ку!

 Им стало интересно: кто это? Пригляделись и увидели птичку. Спрашивают они её:

- Ты кто такая? Как тебя зовут?

 Она им в ответ говорит:

- Ку-ку!

И стали они думать:

- Что же это за птица такая?

Зая говорит:

- Наверно, это воробей.

А Басик отвечает:

- Да нет, воробьи чирикают.

-Наверное, это дятел? - спросила Зая.

- Да нет же, дятлы другие, - ответил Басик.

-Тогда кто же это? - удивилась Зая. Давай порассуждаем. Какой звук она издаёт?

 -Ку-ку! О! Мы назовем её Кукушка.

Зая согласилась. Так они и прозвали неизвестную птицу кукушкой.

 

Анастасия Дорохина, 3класс «А»

 

 

https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=ef04b916dd192074d4d1b9acc458907a&n=33&h=215&w=287

 

 

Пираты

Жил-был капитан корабля Саша, и у него был корабль под названием «Черная Жемчужина». Однажды старший помощник Кисель нашел в старинной книге карту сокровищ, зарытых на острове в Тихом океане. Штурман Туча проложил курс для корабля, и боцман Ветерок скомандовал матросам поднять паруса.

Целых три месяца команда отважных пиратов боролась со штормами, бурями и шквалами, чтобы доплыть до острова. Наконец, приплыли. Боцман Ветерок приказал спустить шлюпку. Капитан, старший помощник, штурман и боцман поплыли на берег. Остров был весь покрыт густыми джунглями, и им пришлось прорубать себе дорогу, а также сражаться с индейцами и дикими зверями. Штурмана Тучку индейцы ранили стрелой в плечо. Боцмана Ветерка за ногу укусил крокодил. Старший помощник Кисель упал в яму, полную огромных сороконожек. Капитана Сашу индейцы взяли в плен, но его отважная команда спасла его.

Через четыре дня трудного пути пираты нашли пещеру, в которой и был спрятан огромный сундук с сокровищами. В нем были золотые монеты и драгоценные камни. Забрав клад, пираты вернулись на корабль и отправились домой.

 

Автор Еремин Саша (внук капитана), 3 «А» класс

 

 

oboi-detskie-pirati.jpg

ship-in-exotic-nature-detskie.jpg

 

 

 

 

 

 

 

Почему рыбы на солнце блестят?

Жили-были мужик с женой. И было у них хозяйство: изба, куры, петух, огород и корова. Всё бы хорошо, да вот беда: не было у них детей. И стало им всё немило.

Раз вечером сидят они у окошка и думают:

 - Где бы нам девочку взять?

- А давай девочку из масла сделаем, – говорит жена.

- Где мы масло-то возьмём? – спрашивает мужик.

 - Я пойду корову подою, из молока масло взобью, и станем дочку лепить, – отвечает жена.

 Так и сделали! Да такая хорошая девочка получилась!

Росла она не по дням, а по часам. И стала девицей-красавицей: что ни в сказке сказать, ни пером описать.

 Было лето жаркое. Пошла девочка с подружками на речку купаться. В речке-то она вся и растаяла. С тех самых пор рыбы на солнце и блестят. Ведь девочка из масла была! А масло в воде блестит!

 

Автор Дарья Зацепина, 3 класс «А»

 

http://www.playing-field.ru/img/2015/051901/3601183

 

История про принцессу Анну

      
Жили - были король и королева. Была у них дочка Анна.
Только вот Анна не умела ни шить, ни стирать да и кушать готовить.
Вскоре пришла пора Анне замуж выходить.
Королева говорит королю:
     - Как же нашу дочь замуж отдавать? Она же совсем ничего не умеет!
Король говорит:

 - Подожди, вскоре найдется для нее муж, тогда и научится.
Анна не хотела торопиться, но ничего не поделаешь. Через три дня король и королева уехали в командировку.
Король говорит: 
- Мы тебе гостинцев привезем.
Анна отвечает:

- Спасибо!
Уехали король с королевой, а Анна осталась одна. Ей было скучно, поэтому она решила занять себя мытьем посуды. 
Пока она мыла посуду, то случайно разбила три чашки, тринадцать блюдец и семь тарелок.
А в это время король и королева  искали Анне мужа. Искали, искали и нашли мудреца. Он сказал, что рядом живет Баба - Яга, она поможет.
Пришли к ней король и королева и говорят:
- Бабусенька-ягусенька , помоги нам.
Баба - яга отвечает:
- Чем? У меня у самой забот полон рот.
- Какие же у волшебницы заботы?
- Да не могу молодца моего женить.
- О! А мы дочь не можем замуж выдать!
- Смотрите, сразу две проблемы решим:

 - Давайте выдадим за моего сына?
- Давайте!
- Только наша дочь ничего не умеет!
- Не беда, возьмите зеркальце, оно исполнит три любых желания!
- Спасибо!
Вернулись король и королева домой. Рассказали они Анне все новости и отдали ей зеркальце. Анна загадала три желания. 
Первое, чтобы ее родители были счастливы. Второе, чтоб она научилась делать все по хозяйству. Третье, чтоб мир был счастливым!

Уж такая – то невеста любому жениху подстать! Не о себе думала, а о жизни других!

Автор Ким Ева,3 класс «А»

 

 

Волк и Аврора

Жил-был мудрый и богатый царь. У него была дочка Аврора. Они жили в огромном замке, а вокруг замка был дремучий лес. В лесу было много зверей, и царь не пускал никого в лес.

Но однажды Аврора тайком сбежала в лес, потому что ей было интересно взглянуть на другой мир. Она встретила там много зверушек, с которыми подружилась, потому что Аврора была очень доброй. В замке все любили её, вот и зверушки полюбили девочку. Очень весело прошёл день с новыми друзьями, а когда стемнело, стало страшно. Девочка не знала куда идти, села под деревом и заснула.

Наутро Аврора проснулась, рядом увидела большого волка и испугалась.

Вдруг волк заговорил:

-Не бойся меня, девочка, я добрый, я всю ночь охранял тебя. Как твоё имя?

Аврора назвалась и спросила:

-Добрый волк, не мог бы ты мне помочь найти дорогу домой?

-Конечно, помогу.

Они подружились и вместе отправились в путь. В замке их встретили очень радостно.

Царь, конечно, поругал дочку, но он был так рад, что забыл про обещанное наказание. Все были рады, что с девочкой ничего не случилось.

 А волк остался жить в замке, потому что он был добрым, верным и охранял замок.

Автор: Галоян Амбарцум, 3 класс «А»

 

 

Победа над Кощеем

Как - то Глеб шёл в магазин и увидел волка с переломанной лапой. Волк сказал:

- Мальчик, покорми меня, напои, и я тебе помогу.

Глеб сказал:

 -Ладно, помогу тебе.

 Он накормил волка, напоил.  На следующий день Глеб пошёл к месту, где волк лежал. Видит6 сидит волк и говорит:

- Спасибо, мальчик, держи в подарок меч.

Вскоре и беда случилась. На следующий день прилетел Кощей Бессмертный и украл у Глеба  старшего и самого любимого брата Олега, который гулял на улице.

А Глеб думал:

-  Как Олега освободить из замка Кощея?

 Глеб вызвал Кощея на дуэль. И в упорной битве победил Кощея и освободил брата!                                                    

Автор Князев Глеб, 3 класс «А»,

 

 

 

 

Колючая дружба

Жил да был на подоконнике Кактус. У него никогда не было друзей. А ещё его волновало вот что. Этот кактус все время задавался одним вопросом:

- Ну почему люди такие странные? Если мои предки росли в пустыне, то это не значит, что меня надо поливать раз в три месяца!

Шло время, он рос медленно. Люди принесли в дом Ёлку, а Кактус убрали на высокий шкаф, потому что весь его подоконник украсили мишурой, свечами и гирляндами. Кактус кричал на своём кактусовом языке, чтобы его вернули обратно на его любимый подоконник, но никто его не слышал и не понимал.

Через час Кактус успокоился, потому что в комнату человек занес зелёное колючее дерево. Кактус очень захотел подружиться с такой же зелёной колючей незнакомкой.

- Привет! - сказал Кактус. - Как тебя зовут? Кто ты?

- Привет! Я - Ёлка лесная, в лесу проживала, в дом попала. Я слышала, что не просто так сюда попала, а на праздник. Я не опоздала?

- Нет, ты очень вовремя, Ёлка! Давай дружить, в квартире этой жить?

- Давай! - сказала Ёлка, - Вот только я боюсь, что здесь ненадолго задержусь.

- Не бойся, что-нибудь придумаем.

Настал конец января. Проснулся Кактус и слышит:

- Хнык, хнык, хны-ы-ы, хны-ы-ы. – Видит, Ёлочка плачет.

- Что с тобой? Что случилось?

-Й, й, й, я услышала, что завтра меня выбросят.

 И проплакала Ёлочка весь день. Ночью Кактус услышал необычные звуки и открыл глаза. Он увидел сверкание, блеск и звёздочки. Это была Фея-Фиалка. Она помогала всем-всем растениям на свете.

- Фея, Фея! - кричал Кактус.

- Да, мой друг Кактус! Чем я могу тебе помочь?

- Сделай, пожалуйста, так, чтобы мы с Ёлочкой дружили вечно!

- Хорошо, милый Кактус, а пока засыпай!

На следующее утро Кактус закричал:

 - Ёлка, Ёлочка!        

 - А? Да, да! Где я? Где мой ствол?          

 - Ёлочка, ты теперь комнатное растение!

 С тех пор они вместе жили на подоконнике и не тужили!

 

Автор Иван Кобцев, 9 лет, 3 класс «А»

 

Любознательные братишки

 Жили-были два брата. Звали их Борик и Жорик. Как-то раз гуляли они по лесу и увидели огромное чудо-дерево. Они быстро побежали к нему.

Это был старый дуб, а в нем дупло. Братья заглянули туда и очутились в сказочной стране. Борик и Жорик увидели вдалеке замок Кощея-Бессмертного.

Каким-то образом ребята очутились в замке и немного испугались. Но всё же они подумали: «Раз Кощей волшебник, то, может, вернет нас домой?».

Но не тут- то было! Кощей сказал:

 - Если вы достанете мне лучший современный телефон, тогда я отпущу вас домой.

В ту же минуту ребята очутились на море около домика Бабы-Яги. Она загорала на теплом песке и работала с компьютером. А рядом был и планшет, и красивый сотовй телефон. Борик и Жорик спросили у Бабы-Яги: 

- Дайте нам, пожалуйста, телефон. А то нас Кащей домой не может отправить.

А Баба-Яга говорит:

- Ух, какие хитрецы-мудрецы! Сначала помогите мне. Я впервые пользуюсь компьютером. Не могу войти в Интернет.

- Хорошо,- сказали Борик и Жорик. – Поможем.

 Братья помогли Бабе-Яге, и она подарила им телефон за оказанную помощь. Ребята принесли Кощею телефон. А он, как и обещал, отпустил братишек домой.

Автор Косенко Максим, 3 класс «А»

 

 

                           

 

 

           

 

 

 

Волшебный чай

Жил- был на свете Саша.

 Он очень, очень хотел летать. Как-то в один из дней зимней поры Саша выпил утренний чай и пошёл гулять, взяв с собой ледянку. Саша скатился с горки семнадцать раз! Потом мечтательно взобрался на горку, чтобы попробовать полетать.

Саша не знал, что утренний чай был волшебным! Когда Саша прыгнул, он усердно замахал руками и… взлетел! А все смотрели на Сашу и кричали:

-Смотрите, смотрите, мальчик летает без крыльев, смотрите!

И все люди из двора подошли и любовались тем, что его мечта сбылась!

Саша проснулся и был счастлив! Наступил новый день, вновь с ним родные, скоро он увидит друзей. Ведь были настоящие зимние каникулы со снежными горками, санками, коньками!

Теперь он знал, что если очень чего-то захочется, надо скорее вечером улечься в тёпленькую постельку, прочитать на ночь волшебную сказку, помечтать… и всё сбудется!

                                                                                                                               Автор Куков Роман, 3 класс «А»

 

 

http://www.proza.ru/pics/2015/01/27/1136.jpg

 

 

 

 

Волшебная прогулка

 

Однажды я пошла со своими подружками Альбиной и Дашей погулять по улице. В одном из домов нам понравилась красивая арка (лучше той, что мы рисовали на уроке изобразительного искусства). Выходим из неё и… не узнаём городских улиц.

О! Чудо! Мы вдруг очутились в другом мире. Мы увидели избушку на курьих ножках, а в этой избушке настоящую Бабу - Ягу в окошке! Зашли мы в избу и увидели, что Баба - Яга спит со своей метлой на печке.

Нам стало весело, мы засмеялись, и Баба-Яга проснулась.

 Бабушка была очень приветливой и предложила нам в жаркую погоду выпить компота. Мы с радостью согласились. А компот оказался волшебным. У нас вдруг появились крылья, и мы улетели домой.

 А Баба-Яга снова стала варить своё волшебное зелье для того, чтобы радовать детей умением иногда полетать.

 

 

Автор Насонова Ева, 3 “A”класс

 

 

 

 

http://razvitierebenka.info/wp-content/gallery/kartochki-dlya-chteniya/%D0%A7%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC-%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B21.jpeg

 

 

 

 

 

 

Сказка про Петю Сказочкина

Жил-был Петя Сказочкин. Учился он в 3 классе. И хотя фамилия была у него Сказочкин, он не любил читать сказки. Думал, что это глупые выдумки для малышей. Больше всего на свете он любил играть в компьютерные игры.

Однажды вечером Петя так увлекся игрой, что уснул прямо за столом. И приснилось ему, что очутился он на волшебной поляне, а вокруг него герои сказок. Только Петя их не знал. Подошла к нему красивая девушка и сказала:

- Здравствуй, Петя, меня зовут Василиса Премудрая. Давно мы тебя к себе поджидаем, потому что все очень расстроены, что ты не читаешь сказки.

Петя геройски ответил, что он итак в виртуальном мире общается. Ему незачем их читать.

- Ну, что же? – сказала Василиса Премудрая. Иди по этой тропинке. На каждом повороте нарисован герой волшебной сказки. Если ты их отгадаешь, то эта тропинка приведёт тебя домой.

Уже на первом повороте Петя заунывал. Пришлось просить подсказки. На втором повороте стоял шикарный кот в сапогах. Он и его не узнал.

Василиса Премудрая спросила:

- Может, мы тебе зададим вопросы? Если не ответишь, то навсегда останешься с нами!

Герои задали по одному вопросу, но мальчик не смог на них ответить. Он заплакал, потому что очень хотел вернуться домой. Петя сказал:

-Я обещаю прочитать все сказки, только верните меня домой!

Василиса Премудрая поверила Пете и подарила ему сборник сказок.

Когда Петя проснулся, то на столе он увидел книгу, подаренную Василисой Премудрой.

С тех пор Петя стал читать сказки и становился мудрее и добрее.

 

Автор Амина Аллахярова, 3 класс «А»

https://yt3.ggpht.com/-9-RTSrhaP9E/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAAAA/rxh9_IxrBsA/s900-c-k-no-mo-rj-c0xffffff/photo.jpg

 

Медведь и принц Андрей

Жил был медведь с медведицею и медвежатами. Один раз медведь пошёл к царю. Он хотел пожаловаться царю на волка (волк выл на луну каждую ночь и мешал медведю спать). Но царя не было во дворце, а был его сын принц Андрей.

Медведь сказал:

- Ваше величество, волк мешает спать  всем в лесу.

Принц Андрей говорит:

- Ты думаешь о ком? О себе или о всех зверях?

Медведь подумал, подумал и сказал:

-Обо всех!

Тогда Андрей говорит:

-Значит, ты очень добрый, и за это я тебя награжу. Ты будешь человеком, и вся твоя медвежья семья.

И медведь стал очень хорошим человеком. Со всей своей семьей.

 Когда же царь вернулся из похода и выслушал эту историю, то был очень доволен своим сыном Андреем. Он вырастил доброго и отзывчивого сына.

Автор Анастасия Негробова, 3 класс «А»

http://razukraska.ru/wp-content/gallery/csar/csar1.gif

 

 

Веселый медвежонок

 

Жил на свете Медвежонок. Звали его Топтунишка. У него скоро должен быть день Рождения.

Однажды мама попросила Мишку сходить в лес за малиной:

- Топтунишка, сходил бы ты завтра в лес за малиной, я варенье сварю.

 -Конечно, схожу” – ответил Мишка.

На следующий день идет мишка по лесу и весело ищет малину. Насобирал целую корзину! На обратном пути Медвежонок встретил Лягушку-Квакушку и Лисичку-Сестричку. Они познакомились. Весело поговорили о любимых играх. Только вот ни Лягушка, ни Лисёночек не знали, что такое малиновое варенье. Топтунишка  пригласил новых друзей к себе в гости. Мама наварила всем по бочонку малинового варенья. Все были этому очень рады!

С тех пор Медвежонок Топтунишка каждый день ходил в лес за малиной. А вместе с ним и его друзья. Он крепко подружился с Лягушкой-Квакушкой и Лисичкой-Сестричкой. А потом всю зиму Лисичка – Сестричка пила чай с малиновым вареньем и ждала Мишутку после его зимней спячки, чтобы вновь играть и дружить.

 

Автор Помогаева Дарья, 3 «А» класс

 

http://fs01.enter.ru/1/1/500/cf/111710.jpghttp://fs01.enter.ru/1/1/500/cf/111710.jpghttp://fs01.enter.ru/1/1/500/cf/111710.jpg

      

 

 

 

Маша и волшебники

 

Жила-была одна девочка. Звали её Маша. Никого у неё не было. Ни родителей, ни родственников.

Однажды утром пошла она в лес за ягодами. Шла, шла и заблудилась. А потом видит - стоит избушка. Решила отдохнуть. Зашла в избу. А в избе стол, стул, кровать небольшая. И стала Маша искать, есть ли тут какие-нибудь съестные запасы. Всё обыскала и вдруг нашла загадочную дверцу. Открыла она её и увидела яблочко. Машенька захотела съесть этот вкусный и аппетитный плод. Только она откусила его, как увидела карлика.

Она спросила:

- Ты кто?

 А он отвечает:

- Я волшебник. Ты меня вызвала, надкусив яблочко. Ты теперь можешь загадать семь любых желаний. Но для начала скажи, как тебя зовут?

- Маша. А тебя?

Меня зовут Карля.

- Хорошее имя, - говорит Машенька. - А что ты тут делаешь?

- Я жду уже три дня своего хозяина. Он сказал, что вернётся через два часа. Но так и не вернулся. А ты как здесь оказалась?

- Я пошла за ягодами и заблудилась.

- А ты покажешь мне дорогу, с какой стороны подошла к избушке. - сказал Карля. - И я быстро найду путь домой.

- Постараюсь,- сказала Машенька.

Они вышли из избы и пошли домой. Они дошли до Машиного дома. Зашли в него. А там сидел какой-то человек. Как увидел его Карля и испугался. Ведь это его хозяин! А Машенька спросила.

- Ты кто?

- Я Крол, - ответил человек. – Я пришёл сюда за Карлей.

Она спросила:

- Как ты узнал, что мы придём сюда?

- Я знаю всё наперёд, - ответил Крол.

Машенька спросила:

- А можно я с вами пойду? А то мне скучно одной здесь жить. У меня нет никого.

-Ладно,- сказал Крол. – Пойдём жить с нами.

И ушли в лесную избу. Они дружно жили - поживали да добра наживали!                                              Автор Пуляева Альбина, 3 класс «А»

Волшебная поляна

 

Это было давным-давно. Артём летом поехал в город Павловск к бабушке. Бабушка жила за околицей, возле самого леса.

 Однажды от старых соседей Артём услышал, что в лесу есть волшебная поляна. Он решил разыскать её. Рано утром он отправился в лес. В лесу было тихо, пели птицы. Артём шёл и напевал знакомую песенку. Вдруг он услышал, что кто-то его зовёт. Артём огляделся. Вокруг никого не было. Только гриб Боровик на толстой ножке стоял посередине дороги. Боровик весело подмигивал и улыбался. Артем растерялся:

- Я не знал, что грибы умеют улыбаться.

Гриб рассмеялся:

- Это же волшебный лес, здесь еще не такое встретишь.

Тогда Артем рассказал ему, что хотел бы попасть на волшебную поляну и поиграть с медвежатами.

 - Пойдем, провожу тебя. Но желание исполняется только один раз. - сказал гриб.

У гриба, откуда ни возьмись, вместо одной ноги появилось две, и он вприпрыжку побежал по дороге.

- Не отставай! - крикнул гриб и побежал.

Артем, что есть сил, пустился бежать за ним. Долго бежали они по лесной тропе. По дороге друзья встретили Бабу-Ягу. Им чудом удалось убежать он нее. Они не видели в её намерениях ничего доброго.

Наконец, Артем и Боровик добрались до поляны, где познакомились с говорящим медведем. Медведь рассказал о жизни зверей, познакомил со своими медвежатами. Артем играл с ними и гладил их по шёрстке. Медведица угостила всех мёдом и малиной. А под вечер он попрощался с новыми друзьями, поблагодарил Боровика и побежал домой. Оказалось, что дома его не было только полчаса. Значит, он действительно побывал в волшебном мире.

Артем потом долго вспоминал свое приключение.

 

Автор Пыряев Артем, 3 класс «А»

650977359302c949ccbd9ea74c600bde7e74b4a36e_b1

Пара белых лебедей

 

      Жил-был принц Миролюб. Настала пора жениться. Но в своем прекрасном царстве он не мог найти достойную невесту.

     Однажды, гуляя в саду, он встретил волшебницу Аделию.

    Она спросила:

 - Почему ты грустишь?

 Миролюб рассказал ей, что он не может найти себе невесту.

Аделия сказала:

 - Я помогу тебе, но с одним условием. Когда ты встретишь свою единственную возлюбленную, то навсегда потеряешь свой человеческий облик. Принц согласился. Ради любви он был готов пойти на всё.

Аделия взмахнула волшебной палочкой, и принц оказался на острове. Там он увидел прекрасную девушку. Её звали Розалия. Увидев друг друга, они влюбились с первого взгляда. В этот момент появилась Аделия. Она напомнила их уговор.

  Взмахнув волшебной палочкой, она превратила их в пару белых лебедей.

            С тех пор два белых лебедя кружат над землей и никогда не расстаются.

 

Автор Светителенко Алина, 3 класс «А»

 

13929036

 

 

 

 

Сила семьи

         Жили-были сын Петя, дочь Ульяна и мама. Однажды их мама пошла в лес за грибами и ягодами. Наступил вечер, а мамы всё ещё не было.

Прошла и ночь. Утром они пошли искать её в лесу. По пути Петя и Ульяна встретили мудрую сову, которая приносила известия из леса в деревню. Они спросили её:

- Не видела ли ты нашу маму? 

И она им поведала:

 - Вашу маму похитил злой Волшебник, так как она собирала грибы в его владениях.

Дети поблагодарили Сову и пошли на поиски Волшебника. Когда они нашли его дом, попросили отпустить их маму. Но злой волшебник сказал:

- Если вы отгадаете три моих загадки, тогда я отпущу вашу маму.

Дети хорошо учились в школе. Много читали. Они быстро отгадали его загадки, и злой Волшебник отпустил маму.

И все радостные и счастливые пошли домой. Вот как важно читать и быть смекалистыми!

 

Автор Сергеев Вадим, 3 класс «А»

i 

 

3

  

Король и Баба-Яга

Жил-был на свете король. Однажды он решил навестить Бабу Ягу, потому что давно с ней не виделся. Нашёл её избушку в тёмном лесу, постучался. Баба-Яга открыла ему дверь, обрадовалась гостю и пригласила к столу. Король наелся, напился и стал нахвалить её кушанья. Однако, сделал замечание, что ему не подали десерт. Она немного вспылила и объяснила, что по её правилам в обед десерт не подаётся, с чем король совершенно не согласился. Баба Яга разозлилась на короля пуще прежнего и превратила его в обычного деревенского мужичка. Одежда на нём стала старая и рваная. Его замок превратила в маленькую избу, а слуг -  в домашних животных.

Ещё Баба Яга объяснила ему, чтоб вновь стать королём, он должен принести ей перо жар-птицы, а жар-птица сидит в темнице у Кощея Бессмертного.

Путь в царство Кощея был долгий и тяжёлый. В боях с бандитами погибли его слуги - животные. Остались в живых только король и его верный конь. Он сел на своего коня и поскакал дальше. Скакал он так семь дней и ночей.

Наконец-то добрались до замка Кощея. Дальше ему пришлось биться с Кощеем не на жизнь, а насмерть. Но Кощей мог погибнуть только от своего меча. Они дрались три дня и три ночи. И в неожиданный момент для Кощея, король выхватил у него меч и заколол его.

Король отыскал в темницах замка Кощея Жар-птицу, выдернул перо из ее хвоста и принёс его к Бабе Яге. Она расколдовала мужичка, и он вновь стал королём!

Вот и сказочке конец. Тот, кто слушал, молодец!

Автор Артур Смольский, 3 «А» класс

http://www.reforef.ru/outozuc/%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0+%D1%8F%D0%B3%D0%B0+%E2%80%93+%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D1%8F%3Fc/125708_html_m16d35ca0.png                            http://festival.1september.ru/articles/566154/4.jpg

                                

Забавное животное

В лесу стоял маленький домик, в котором жил гномик Добряк. Его часто навещал щенок Дружок. Вскоре они подружились. Они любили играть в одни и те же игры, любили гулять на свежем воздухе  и ходить в зоопарк.

И вот однажды они увидели там забавного животного. Добряк и Дружок были удивлены. У животного был хобот как у слона, шея как у жирафа и хвост, как у крокодила. Это был слонокрокожираф. Он питается сладкими игрушками, но больше всего он любит мясные мячики.

Добряк и Дружок угостили слонокрокожирафа его любимым блюдом и подружились с забавным животным. Добряк и Дружок часто навещали его в зоопарке.

Автор Степкина Софья, 3 класс «А»

 

https://fs00.infourok.ru/images/doc/147/170344/hello_html_m5ece5bd.jpg

 

 

Как Дима Сергеев по ягоды ходил

Однажды Дима Сергеев пошёл с друзьями в лес за ягодами. Он шёл позади всех и случайно заметил чёрную дыру в корнях старого большого дуба. Решил он проверить, что в ней. Подошёл поближе, наклонился и вдруг упал. Летел, летел вниз и неожиданно очутился в дремучем лесу, а перед ним избушка на курьих ножках стоит, как из сказок про Бабу-Ягу.

-Ух ты! Как настоящая!

-Избушка, избушка, повернись ко мне передом, а к лесу задом!

Избушка повернулась.

-Вот это да!

Вошёл Дима в избушку и видит: сидит на скамейке бабуля.

-Здравствуйте! А Вы кто? И где это я очутился?

-Здравствуй, здравствуй! Я Бабуся-Ягуся, костяная ногуся, и ты в тридевятом царстве. Самого-то тебя как звать?

-Дима, – отвечает он. – И как же мне теперь домой попасть?

-Я-то знаю как! – говорит Баба-Яга. – Если ты мне поможешь, я тебя верну домой!

Подумал Дима и отвечает:

- Хорошо. Я тебе помогу. Только что же мне делать нужно?

- Ох! Устала я быть старой и одинокой, – вздохнула Баба-Яга. -Да и Леший мне давно нравится! Поэтому ты должен добыть у Кощея для меня яблоко молодильное! Стану молодой и красивой. Леший ко мне и посватается!

-А как же я к Кощею попаду? Я дороги не знаю.

Взяла Баба-Яга клубок пряжи, протянула Диме и говорит:

 -Возьми его. Этот клубок волшебный. Он и приведёт тебя к замку Кощея. А ещё он говорить может, и, если нужно будет, даст тебе совет.

-Хорошо. Я всё понял. - сказал Дима Бабе-Яге и отправился в путь.

Долго ли, коротко ли он шёл. Но к Кощееву замку пришёл. Зашёл в него, увидел Кощея: сидит он на своём троне грустный, грустный и совсем один!

-Здравствуй, Кощей - сказал Дима - Пришёл я к тебе с просьбой. Дай мне, пожалуйста, яблоко молодильное!

-Ха-ха-ха! -рассмеялся Кощей. – Кто тебе сказал, что я его тебе дам?

-Ну, может, мы с тобой как-нибудь договоримся? - спросил Дима.

Подумал Кощей, подумал, да и отвечает:

-Хорошо. Дам я тебе яблоко, но только при одном условии! Скучно, грустно мне здесь одному. Вот, если сможешь меня рассмешить, тогда и отдам!

-И как же мне его рассмешить? Ума не приложу! -думает Димка.

Думал, думал – ничего в голову не идёт! Вдруг волшебный клубок прыг ему на плечо и говорит:

-Дима, ты же любишь читать. Вспомни какую-нибудь смешную историю, которую недавно прочёл.

Вспомнил Дима историю про «Мишкину кашу» и как сам смеялся над ней, до колик в животе. Рассказал эту историю Кощею. Да Кощей так смеялся, что чуть не лопнул со смеху!

Отдал он Диме яблоко молодильное и даже в гости ещё приглашал!

Возвратился Дима к Бабе-Яге в избушку, вернул ей волшебный клубок и вручил молодильное яблоко. Она была так рада, что даже пританцовывала.

-Спасибо тебе, Дима! Никогда я тебя не забуду! И ты нас не забывай!

И с этими словами как даст ему дубинкой по голове!

Тут он и очнулся. Лежит на земле, а над ним его друзья стоят.

-Ну ты нас и напугал!

А рядом с Димой и на лбу у него по огромной шишке!

-Да! Вот это сходил за ягодами!!!

Автор: Стрельников Миша, 3 «А» класс. Победитель конкурса поэзии в фестивале «Ты и я с книгой лучшие друзья», 2017год.

 

http://2.bp.blogspot.com/_wOwnrVzXhmY/SUkf8Dr27TI/AAAAAAAAAV0/TY_LbM3twOE/s320/%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B0.jpg

Добрые друзья

Жили-были дед да баба. С ними жила кошка Мурка.

  Однажды отправилась Мурка погулять. Вдруг видит, что навстречу ей идёт её подруга Нюся. Она была бездомной!

-Пойдём ко мне домой, - говорит Мурка.

 -Пошли! - обрадовалась Нюся. И пошли кошки домой.

Идут и видят, что перед ними стоит собака по имени Жучка, грустная – прегрустная.

-Куда это вы идёте? - спрашивает Жучка.

 -К Мурке домой, - ответили кошки.

-Возьмите и меня с собой, у меня нет дома, - просит Жучка.

-Конечно, пойдём! - говорят кошки.

Пошли они уже втроём.

Приходят домой, а там бабушка с дедушкой волнуются.

-Где вы были? - говорят. Без вас скучно, двор пустой. А ну-ка, ужинать! Мойте лапки. Давайте жить все вместе!

Кошки и собака обрадовались. Все стали жить дружно, долго и счастливо!

Автор Тазаева Дария, 3 класс «А»

IMG_3178       http://www.bugaga.ru/uploads/posts/2013-12/1385988945_zabavnye-zhivotnye-5.jpg

 

 

Встреча с добрым Великаном

 Жила-была девочка Маруся в деревне Сосновка. Рядом с деревней был лес с огромными полянами грибов.

 Решила Маруся пойти в лес с подружками за грибами. Их родители давно научили собирать съедобные грибы.

Пошли они в лес и набрали целых три корзины! Вдруг они поняли, что заблудились. Ходили-ходили, кружили-кружили, никак не найдут дорогу обратно…

Потом встретились с великаном. Как они испугались! Но им очень повезло! Великан сказал:

-Не пугайтесь, девочки, я добрый великан! Хотите, я помогу вам дойти до дома?

- Хотим! - сказали девочки.

Большой добрый Великан проводил их до дома. Девочки наградили его лукошком грибов и большим «Спасибо»! Автор Дарья Тищенко,3 кл.«А» http://www.playing-field.ru/img/2015/051919/0539258

 

Почему мухоморы такие красивые

Жили-были звери в лесу. Жили дружно и счастливо, помогали друг-другу.

Но как на дереве нет одинаковых листочков, так и в лесу все звери разные: веселые, серьёзные, добрые и даже сердитые.
А были в лесу животные, которые ещё и ссорились. И это были две Сестрицы - Сороки.

Как-то раз у Зайчика и его семьи развалился домик. Звери решили помочь ему. Медведь доски носил, Волк окна вставлял, Кабан гвозди забивал, а Лиса обои клеила. Зайцы ей помогали.
А сорокам досталась самая легкая работа! Надо было принести краски: красную и белую.
Ну раз это Сороки-Спорщицы, то, конечно же, им надо спорить, лишь бы спорить. Всё так и было.
Cначала всё шло спокойно, но потом одна сорока сказала:

-А я первая долечу до стройки.

А другая:

-Нет, я!
 Они полетели и… столкнулись! Тем временем, Сестрицы пролетали над поляной грибов. Они расплескали краску прямо на них!

И вот на полянке появились новые грибы: красные в белую крапинку, а так как от запаха краски мухи погибают, то и назвали эти грибы мухоморами!

Ну, а Сестрицам - сорокам «спасибо» за то, что украсили лес! Потом лоси расследовали эти грибы и начали ими лечиться.

Но мы - то, люди, знаем, что эти грибы ядовитые. Но смотреть на них: любо-дорого!

Вот что в лесу бывает, если приглядеться и вслушаться.

Автор Угодников Даниил, 3 класс «А»

 

 

Сказка про сестёр и Злого Мага

Жили-были две сестры: старшая Мария и младшенькая Алёна. Не было у них родителей, и они жили одни.

Как -то раз пошли они погулять и взяли с собой подругу Маши. Подружки присели на скамеечку, обсуждали что-то, хохотали, а Алёне было скучно и тоскливо. Неподалёку от места, где они сидели, был луг и лес. Младшая сестра решила насобирать цветов и сплести венок. Она спросила у Маши:

- Сестрёнка, сестрёнка! Можно я пойду на тот луг и соберу немного цветов?!

- Ладно, только далеко не заходи! А то утащит тебя злой Злодей и съест!

С радостью побежала она на луг, а о наставлениях сестры совсем забыла! Собирала один цветок за другим и дошла она до конца лужка. А впереди – лес. Подумала она:

- Интересно, что там в лесу? Есть ли ягоды? - Потихоньку начала искать ягоды под каждым кустиком.

Маша с подругой заговорилась и совсем забыла о своей сестре. А Алёнка-то всё глубже в лес заходит…

 В один миг поняла она, что заблудилась, не может найти тропинку, по которой шла. Растерялась она и заплакала.

И вот уже наступил вечер. Слегка потемнело. Тут и старшая сестра вспомнила про свою сестрицу. Маша в испуге стала искать Алёну, но ни на лугу, ни в начале леса её не нашла. Сразу стало страшно! Она зашла вглубь леса и начала искать Алёну:

- Алёёна! Алёна-а-а! Ау! Ау!

Но в ответ ей только совы угукали. Совсем стемнело. Увидела она на дереве большое дупло, влезла в него и кое-как дождалась утра.

Наутро Маша продолжила искать Алёну, рассматривая каждую дорожку, полянку, дерево. Вдруг увидела проходящего мимо неё путника. Спросила у него:

- Простите, не видели ли вы мою сестрёнку младшую? Не послушала она меня, зашла в глубь леса да потерялась.

- Видал, видал. Злобный Маг забрал её и увёз на коне к себе в замок! – ответил путник.

- Как же дойти до него? Мне нужно её спасти!

- Этого я уже не знаю, но вот тебе совет: пойди к Бабе Яге да спроси у неё дорогу к нему. Не бойся её, она поможет.

- Спасибо, дяденька!

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Пошла Маша к Яге в избушку. Долго шла. Через полянки, луга и тропинки. Дошла до избушки да постучалась:

- Бабушка Яга, открой дверцу, мне нужна твоя помощь!

- Заходи, заходи! - ответила Яга.

Вошла Маша в дом и попросила:

- Помогите мне, пожалуйста! Украл Злой Маг мою непослушную сестрицу! Что же мне делать?

- Хорошо, так уж и быть. Я помогу тебе, но и ты мне помоги, – ответила Баба Яга.

- Что мне нужно сделать? - сказала Маша.

- Я тебе дам волшебный клубочек, он доведёт до замка. А на обратном пути зайдёшь в лавку волшебных вещей да возьмёшь мне воды мертвой.

- Обязательно возьму! Спасибо!

И побежала Маша за клубочком. Долго шла, до другого края леса, через реку. Дошла. Прыгнул клубочек в карман к Маше да закутался. Вошла она к Магу в замок и крикнула:

- Злобный Маг, верни мою младшую сестру Алёну!

Вышел Маг к ней и сказал:

- Ах, вот чья эта девчонка! Нет, не отдам я её тебе просто так! Отгадаешь три загадки, отдам её тебе, а нет, обеих вас заколдую или съем!

- Давай свои загадки! – сказала Маша.

- Слушай первую. « Голубое поле серебром усыпано.»  - Что это?

- Звёзды!

- Правильно, слушай дальше. Каких камней в море нет? – загадочно спросил Маг.

- В море нет сухих камней.

- Хм… ,они же сложные! Как ты их выполняешь?! Слушай третью:

«На берёзе росло 50 яблок, подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько яблок осталось?»

- На берёзе яблоки не растут! – уже веселее ответила Маша.

- Молодец, так уж и быть, отпущу вас за твою мудрость, но только больше никогда не упускай из виду сестры своей!

Обрадовались друг другу сёстры, обнялись и вышли из замка. Пошли они в лавку за мёртвой водой для Бабы Яги. По дороге Маша объяснила Алёне, чтобы больше она так не поступала. Да и сама Маша решила внимательнее следить за сестрой.

Пришли они в лавку и взяли мёртвую воду. Как только они вышли к ним, подлетел чёрный гусь и сказал:

- Я прилетел от Бабы Яги. Она поручила мне забрать у вас клубочек и мёртвую воду, чтобы вам лишний раз к ней не идти.

- Хорошо. Держи! Передавай ей от нас благодарность за помощь. Мне удалось спасти свою сестричку Алёну, - ответила Маша.

Пошли сёстры домой. Когда пришли, то отдохнули после долгих и тяжёлых приключений. Больше у них никогда в жизни не происходили подобные приключения.

Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец!

Коновалова Юлия, 10 лет

ГРУППОВЫЕ РАБОТЫ

 

Путешествие сказочников

 

Однажды четверо сказочников хотели сочинить сказку. Но им это не удавалось. Поэтому они решили отправиться в путешествие. В дороге многое можно изведать.
Через семь дней сказочники приплыли на остров.

 Там жили саблезубые тигры. Они сразу напали на сказочников.

 Пока сказочники убегали от тигров, то не заметили, как очутились в «Волшебном царстве». Когда же осмотрелись, то увидели «Волшебный магазин». Там они нашли сапоги-скороходы. Как раз их там было четыре пары. Сказочники обули их и мигом побежали домой.

По мотиву своего путешествия сказочники начали сочинять сказку. Через три часа сказка была готова к издательству в учебник «Литературное чтение» по системе Леонида Владимировича Занкова.
Потом они почти каждый день сочиняли сказки для детей.

        

     Авторы: Смольский Артур, Пуляева Альбина, Аллахярова Амина, Еремин Александр (4 «А» класс)

 

 

Живая вода

 

 Жили-были царь с царицей. Однажды случилась у них беда! Царица заболела и вскоре умерла! Царь поклялся найти волшебную воду, чтобы  воскресить царицу.

 У царя и царицы была прекрасная дочь. Она отправилась на поиски живой воды.  

 Шла она, шла и заблудилась. Вскоре увидела избушку на курьих ножках. Зашла она в избушку:

 - Есть здесь кто -нибудь?- спросила она.

 Увидела она на печке «Айфон 10», взяла  телефон и думает:

  - Есть здесь Wi-Fi?

Она открыла карту и нашла озеро с живой водой. Дошла царевна до озера и видит: с одной стороны голубая живая вода, а с другой чёрная мёртвая вода!

 Царевна взяла голубую живую воду, побежала к царю и отдала её батюшке. Оживил царь царицу, и они жили долго и счастливо!

 

(Авторы: Негробова Анастасия, Тищенко Дарья,

 Стрельников Михаил, Мишук Александр. 4 «А» класс)

 

 

Приключения Настеньки

         Жили-были дед да баба. Была у них внучка Настенька. Однажды дед и баба уехали в город.

- Сиди дома, никому не открывай дверь. - сказала бабушка.

- Хорошо, - сказала Настя.

Когда дед и баба уехали в город, за ней пришли подружки.

- Давай пойдем в лес, - сказали подружки.

- Давай я буду водящей, - предложила Маша.

- Мы согласны! - сказали девочки.

         Настя пошла прятаться, а девочки остались. А Настя шла, шла, шла и заблудилась. Потом села на пенек и заплакала. Она отчаянно переживала за то, что ушла из дома. Потом испугалась. Вдруг вдали она увидела дедушку с фонариком. Ей ещё больше стало страшно.

- Что ты сидишь тут одна? - спросил старик.

- Я потерялась и боюсь. Скоро станет темно. - сказала Настенька.

- Я волшебник. Могу тебе помочь. - сказал дед - Что ты выберешь: вернуться домой или богатство?

Она выбрала возвращение.

- Хорошо, раз ты такая хорошая, я тебя одарю и твою семью!

- Спасибо, - сказала Настенька.

         Вскоре она счастливая возвратилась домой. С тех пор она никуда без разрешения не уходила.

Авторы: Дорофеев Максим, Булгакова Полина, Тазаева Дария, Бочаров Владислав,  4 «А»

Иван и Старичок – Лесовичок

Жили – были мать с сыном Иваном. Однажды мать отправила сына в лес рубить дрова. На пути он увидел колодец . Иван захотел испить воды . Только он наклонился, как упал колодец и ударился.

Спустя несколько часов Старичок- Лесовичок пришел за водой . Когда он спускал ведро вниз, вдруг кто-то закричал. Старичок понял ,что в колодце кто – то есть. Он достал Ивана.

 Иван поблагодарил Старичка – Лесовичка , а тот позвал Ивана к себе в гости домой. У Старичка – Лесовичка была внучка Анюта. Как Иван увидел девицу-красавицу, то влюбился в неё, и Анюта влюбилась в него с первого взгляда. Забрал Иван её к себе домой к матери и сыграли они свадьбу.

 С тех пор жили они долго и счастливо.

Авторы: Стёпкина Софья, Князев Глеб,

Дорохина Анастасия, Галоян Амбарцум (4 класс «А»)

 

Приключение Фрица

 В некотором царстве, в некотором государстве, жил маленький эльф по имени Фриц. Он очень любил свой дом, сам ухаживал за садом около дома и мечтал, чтобы в этом саду гуляли прекрасные птицы – павлины.                       Однажды, прогуливаясь по дорожке сада, он встретил старичка. В руках у того был непонятный предмет. Когда Фриц подошёл ближе, то увидел, что это было золотое яблоко. Этот предмет старичок вручил эльфу со словами:

-Используй его только в крайних случаях!

На следующий день Фриц отправился в путешествие. Отправился он с целью найти красивого павлина для своего сада. 

 Но павлин находился только у Бабы-Яги. На своём пути ему встретилось много ловушек. Преодолевая их, он съел почти все яблоко. Фриц нарушил запрет, который дал ему старичок: «Используй яблоко только в крайних случаях!»

Но яблока оставалось разве что на один – два укуса, а ловушек было несколько. Он понял, что надо использовать свой ум и побороть лень. Фриц  забыл про яблоко и преодолел л все препятствия.
 Вдруг он увидел замок, и понял, что на месте. Это был дом Бабы-Яги. От него было свечение, которое резало глаза.

Оказывается, свечение было от павлина. Фриц вежливо попросил отдать ему павлина для разведения красивых птиц в своём саду. Баба-Яга поразмышляла и ответила:

-Дам я тебе павлина, но у меня условие. Давай поменяемся: ты мне свое яблочко, а я тебе павлина отдам. Фриц тяжело вздохнул, и отдал яблоко Бабе-Яге. Не знал он ещё одно свойство яблока. Золотистое яблоко на глазах Фрица стало целым! А когда Баба-Яга откусила его, стала на пятьсот лет моложе.

По такому счастливому случаю, Баба-Яга превратилась в Тётю-Ягусю, которая стала красивой и доброй.

 А Фриц с павлином спокойно отправились домой. Через несколько лет по саду гуляло семейство великолепных ярких хвостов, а бабушка Ягуся пила чай в гостях с семейством доброй семьи эльфов!

Авторы:Ким Ева,Светителенко Алина, Куков Роман, Косенко Максим, 4Акласс

http://i85.beon.ru/11/57/175711/37/5078337/cuteelf.jpeg  

Фантастический мир во сне

 Однажды в 52/2 царстве, в 52/2 государстве, жила была принцесса. Она была нашего возраста и училась в школе. На контрольной работе ей попалась очень трудная задача. И вдобавок, в ручке принцессы закончились чернила. Но она не растерялась и попросила ручку у профессора. Совершенно случайно он дал ей волшебную ручку. На перемене у принцессы упала ручка, и случилось чудо.

Принцесса попала в волшебный мир. Она обернулась и увидела, что на неё едет карета. Из окна кареты выглянули королева и принц. Девушка увидела их и испугалась. Но королева выслала слуг, чтобы её нашли. Слуги нашли принцессу и повели в темницу. Когда принц её увидел, то сразу влюбился и помог ей выбраться из заточения. А потом они сыграли свадьбу и жили долго и счастливо.

Авторы: Насонова Ева, Сергеев Вадим, Вяльцева Софья, Кобцев Иван

 

 

 

 

 

Приключение Ивана и кота Васьки

Давным - давно на Руси жили мать и её сын, по имени Иван. Жили они бедно: дом был небольшой, одежда одна на много лет…                               

Однажды Иван отправился чудо искать. Собрался он в лес: взял немного еды и друга своего верного - кота Ваську.                                              

Зашли они в самую глушь. Дело к вечеру идёт... Солнышко заходит... Вдруг вдалеке загорелся свет.                                                                           

Пошёл Иван с котом Васькой на свет. Идут, огонёк всё ближе, всё теплее становится. И вдруг кот Васька заговорил по–человечески:"Не ходи, Ваня, там разбойники сидят. Не ходи!" Глянул Иван, и впрямь - разбойники. Рядом с этими разбойниками пещера с огромной дверью. Увидел Иван, что они вошли в эту дверь и вскоре вышли весёлые и более пузатые, чем были.

Вскоре разбойники ускакали на лошадях, а Иван приблизился к пещере. Дверь плотно закрыта. А Васька, знай, шепчет: «Вспомни слова! Вспомни слова!» Сосредоточился Иван и вспомнил, что разбойники перед входом в пещеру слова говорили:«Огневушка-Поскакушка, помоги!» Иван повторил слова, и дверь открылась. Раздвинулась пещера, а там злата-серебра видимо-невидимо!..

«Вот оно, чудо-чудное, диво-дивное!». Набрал несколько маленьких мешочков, чтоб в карманы поместить и вышел из пещеры. Стены пещеры сразу сдвинулись.

Иван с Васькой, удивляясь, пошли в обратный путь.

 Придя домой, Иван рассказал своей матушке историю, которая приключилась с ним, показал сокровища.  Матушка Ивана обрадовалась и стала приплясывать, вместе с ней стал плясать Иван и кот Васька.

 И зажили они с мамой припеваючи, Иван новый дом из сруба построил, новый кафтан себе и матушке одежду справил. Вскоре женился Иван. И стали они жить – поживать и добра наживать.

А девушка доброй хозяйкой оказалась. Подсказала, как богатыми быть. Купили корову, кур, лошадь, стали трудиться на огороде и поняли, что никакого чуда искать не надо! Всё счастье в семье, в заботах и хлопотах друг о друге. И никакого чуда искать не надобно!

Авторы: Донских Анастасия, Помогаева Дарья.

Соавторы: Колупанов Александр, Пыряев Артём,(4 «А» класс)

 

 

Былина «Воронеж на защите Родины» (430 лет родному городу)

 

                Ой, вы Гой еси, добры молодцы,

 Добры молодцы да красны девицы!

 Вы послушайте мой горячий сказ

 О родном нашем граде Воронеже!

 Все, кто любит его, погордитеся!

 Кто не знает о нём, познакомьтеся!

                               Мы, воронежцы, – часть Руси родной,

                               Чернозёмный край, мы богатый край!

 Испокон веков наша Русь была

 Силой крепкою понаделена.

 Красотой мужской, лаской женскою,

 Детским смехом, Христовой верою!

                              Но не нравилась ворогам иным

                              Русь могучая и всесильная.

                              Вспомним мы сейчас годы давние,

                              Старину что ни есть глубокую.

Как хотел Мамай уничтожить Русь,

Русь великую, землю крепкую.

                          И решил тогда Грозный царь Руси

                          Строить крепость-страж на югах страны.

 И послал туда воеводою

Он Сабурова Семёна Фёдоровича.

Помогали ему дети боярские:

Ой да Биркин Василий Григорьевич

Да Никитович Иван Судаков там был.

                              А строители- то служилые

                              И стрельцами были, пушкарями слыли.

                              Несли службу ещё пограничную

                              Да вступали в бой со татарами.

Дмитрий князь Донской посылал гонцов

Да в разведку на реки Воронеж и Дон.

Долго вороги истребляли край.

Долго мучили население.

И остались от них лишь названия

Ямань, Кисляй – поселения.

                               Были изгнаны войска ханские

                               Нашим стражем на юге родины.

  И теперь уже,  в XXI век,

  Вспомним силу другую ворогов.

  Как напал фашист на родну страну,

  На народ честной, мирный люд-людской.

                               Отбивалися наши воины,

                               Неся службу и верность Родине.

 Ох, трудна была битва правая

Да на всех фронтах и в тылу врага!

                               Началась атака воздушная

                               На весь город наш «чёрным» вороном.

                               Вошли в город фашисты жестокие,

                               Уничтожили мирных жителей.

 

Не щадили они стариков, детей.

И больных людей закопали они

Во Песчаном логу под Воронежем.

                            И теперь летит Указ Сталина:

                            Укрепить- то границы  южные!

 Черняховский тут, генерал  Лизюков,

Вайцеховский  - защитники Родины!

                            Шли бои у больницы губернии,

                            У реки, у  моста Вогрессовского.

 А Чернавский мост весь разбитый был,

Чтоб нельзя пройти войску русскому.

                           Но мальчишка наш, Костя  маленький

                           Он в разведку пошёл с Юрой Павловым.

                           (А потом подрос, космонавтом стал,

                           Помнил годы войны за Воронеж он!)

 Рассмотрели они пушки страшные,

Подсчитали оружье немецкое,

Доложили нашему командованью

Расположенье их по правобережью.

                      И пришла Победа великая

                      Кровью, потом и болью пронизана.

                      Правый берег уничтожил враг,

                      Не оставив ни дома единого.

                      Кто вернулся в родной город праведный,

                      Не узнал его улиц разгромленных!

  Встали женщины духом крепкие

 Во единый строй за родимый дом.

 Как  построили главну улицу

 За пять лет всего – наши труженицы.

                     С каждым годом теперь город строится.
                                 Умножается красота его.

 И стоит теперь град -Воронеж наш

 На семи холмах средь своих дубрав.

Посреди степей вольной волюшкой

 С величавой рекой – Доном батюшкой,

 Губернатором  прославляемый!

                       Трудом праведным наш Воронеж-град

                       Стал столицею черноземья он.

                       Велика страна –Россия–матушка

                       Оценила труд и годы грозные:

                       Награждён наш град Орденом войны

                       Первой степени и Славы Воинской.

А теперь наказ мой послушайте,

Люди добрые, дети малые!

 Берегите край свой воронежский,

 Не забудьте его славу державную,

Как боролись на страже Родины

Предки сильные, вольнолюбивые!      

 

Автор: Р. В. Коновалова – учитель начальных классов МБОУ СОШ № 52

Исследование. Научно-художественный рассказ-рассуждение о родном крае «Золотой куст государства Российского»

 

Когда я задумалась, какой же именно уголок Воронежа у меня любимый, то вспомнила про место, с которым связана моя жизнь с самого рождения! Это биологический центр ВГУ "Веневитиново". И не стоит путать это место с усадьбой поэта Дмитрия Владимировича Веневитинова, которая расположена в селе Новоживотинное.

         Биоцентр ВГУ располагается в Усманском бору. Еще насколько веков назад Усманский лесной массив был источником идеального корабельного леса и назван царем Петром I «золотым кустом государства Российского».

Само название «Веневитиново» связано с именем купца Веневитинова. Он был хозяином усадьбы, расположенной на холмистом берегу реки Усмани, в юго-западной части Усманского бора, названном впоследствии кордоном Веневитиново. После ВОВ Воронежский госуниверситет вернулся из эвакуации, и зоологи во главе с ученым, профессором Барабаш-Никифоровым, начали искать место для проведения практики студентов-биологов. 6 июня 1946 года здесь была основана зоостанция ВГУ. Пока шло строительство первого жилого дома на биологической станции, студенты и сотрудники кафедры зоологии жили в палатках, щалаше и сохранившейся после войны землянке.

Были построены учебные лаборатории, студенческое общежитие и домики для преподавателей. Многие годы преподавателями и научными сотрудниками не только воронежского университета, но и других вузов страны и зарубежья ведётся научная работа по изучению флоры, фауны и почв этого уникального места.

На кордон Веневитиново регулярно приезжают доктора наук, профессора и доктора философии. Есть фото, где моя мама с профессором из Бельгии и профессором из Зоологического института г. Санкт-Петербург (я на этом фото тоже есть).

Животный и растительный мир Усманского бора чрезвычайно богат и разнообразен. Здесь обитают краснокнижные виды рептилий, иамфибий, млекопитающих, птиц и насекомых.

Усманский бор прекрасен своими болотами и озерами. Такими как Болото Угольное, озеро Чистое, Болото Клюквенное и другие.  Почти все они являются памятниками природы и охраняются законом.

Болото Клюквенное является уникальным, не типичным для нашей климатической зоны. Берега покрыты довольно необычной растительностью (например, черникой, клюквой, брусникой, костяникой, грибами). Это редкий для нашей полосы тип болот – сфагновый, имеет высокое научное значение. Весной Веневитиново особенно прекрасно! Берега покрываются зарослями пролески сибирской.

Когда живешь на биостанции, невозможно не стать биологом.

Чего только тут не встретишь! Например, страусиное яйцо! Яичница из него занимает две сковородки! На территории биостанции есть Музей природы Усманского бора, где собраны коллекции растений, животных, грибов и масса других интересных экспонатов. Также на территории учебного центра растет его символ – прекраснейшая трехсотлетняя сосна! Под ней располагаются скамейки и столики, где проходят собрания у студентов во время учебной практики.

4 апреля 2004 года в честь 70-летия геологического факультета ВГУ на Веневитиново был заложен памятник "Кристалл геологии."

Кордон Веневитиново красив всегда! Но в зимний период он особенно прекрасен!

Летом 2010 года случилось страшное! Веневитиново едва не сгорел!!! Ужасающий пожар не пощадил ни уникальные болота и озера, ни сам бор. Пожар был настолько сильным, что пожарные просто отказались его тушить. И только благодаря самоотверженности, доблести и отваге местных жителей и сотрудников, биостанцию удалось спасти.

Спустя 6 лет после пожара окрестности кордона выглядят уныло и плачевно. Но жизнь берёт своё. Уже пробиваются сквозь горелую землю молодые берёзки и сосенки. И я уверена, что здесь когда-нибудь вновь зашумит уникальный сосновый бор! Веневитиново – это самое прекрасное место и мой личный рай на Земле!

Автор: Негробова Анастасия, 3 класс «А»

234_3497.JPG234_3497.JPG

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сборник рассказов и сказок моих занковцев."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Руководитель реабилитационного подразделения

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

"Презентация-викторина к "Сказке о царе Салтане"
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди
  • 08.01.2022
  • 414
  • 48
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2022 208
    • DOCX 5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коновалова Раиса Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коновалова Раиса Васильевна
    Коновалова Раиса Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 11653
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 49 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Семиотический анализ художественного произведения на уроке литературы в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 20 регионов

Мини-курс

Сенсорные системы и развитие нервной системы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 34 регионов

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 14 регионов

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе