Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Сборник сценариев, посвящённых встрече бывших выпускников школы.

Сборник сценариев, посвящённых встрече бывших выпускников школы.


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий №1

«Вечер встречи с выпускниками»

1-й ведущий: Здравствуйте, милые друзья!

2-й ведущий: Каждый год в первую субботу февраля школа распахивает свои двери для своих старых знакомых – бывших учащихся выпускников прошлых лет.

1-й ведущий: И сегодня вновь как несколько лет назад у вас школьный бал.

Школьный бал – удивительный вечер,

Распрощался с детством ваш класс,

Проходите, мы ждём с нетерпеньем,

Будет праздник на славу у нас!

(Звучит песня «Школьный вальс». Ведущий представляет выпускников разных лет со своими бывшими классными руководителями).

2-й ведущий: Спасибо, дорогие друзья, что вы не забываете свою школу и пришли сюда, чтобы встретиться со своими школьными друзьями, учителями. В каждом из вас живёт память прошлой жизни в школе. В жизни всё меняется. Люди приходят и уходят, но в памяти остаётся только хорошее. Именно такие воспоминания связаны с первым учителем.

(Читается стихотворение «Первый учитель»)

1-й ведущий: Сегодня в зале присутствуют учителя, которые подарили вам первые школьные радости, научили вас по-новому мыслить, помогали вам в трудную минуту. Это…

Учителя русского языка ______________________________

Учителя математики___________________________________

Учителя физики ______________________________________

Учителя химии и биологии ______________________________

Учителя географии ___________________________________

Учителя истории ___________________________________

Учителя иностранного языка _______________________________

Учителя технологии _______________________________

Учителя музыки __________________________________________

Учителя физкультуры _____________________________________

2-й ведущий: Просим всех учителей подняться на сцену. Слово предоставляется директору нашей школы…

(Выступление директора школы)

2-й ведущий: Просим учителей занять свои почётные места в зале.

(Звучит песня Т.Булановой «Синее море»)

1-й ведущий:

Не смейте забывать учителей

Они о вас тревожатся и помнят

Ждут ваших возвращений и вестей.

Им не хватает этих встреч нечастых

И сколько бы ни миновало лет,

Слагается учительское счастье

Из ваших ученических побед.

А вы не будьте равнодушны к ним:

Под вечер встреч пришлите поздравленье

И в суете, иль попросту из лени

Вы позвоните иль телеграмму им пришлите.

2-й ведущий: Со словами благодарности к вам хотят обратиться ваши бывшие ученики.

(Выступления выпускников прошлых лет)

1-й ведущий: И вот летят телеграммы: собраться, собраться. Назначен уж день, распланирован вечер. А вот и первая телеграмма, адресованная выпускникам, которые отмечают свой 30-летниуй юбилей!

30 лет, 30 лет мы дружили с тобой,

10 лет, 10 лет за партой сидели одной.

Но о них не забыть никогда

Ведь чудесные эти года,

Дней весёлых – счастливая пора.

С наилучшими пожеланиями к вам обращается ваш одноклассник…

Неуловимые года остановить не в нашей власти.

Так пусть же будет так всегда!

Чем больше лет, тем больше счастья.

Пусть будут вашими друзьями:

Здоровье, радость, счастье, смех.

В семье – спокойствие, достаток,

В работе – творческий успех1

2-й ведущий: И для вас, уважаемые выпускники, звучит песня в исполнении 10 класса.

1-й ведущий:

Звонок отзвучал, 25 уж минуло,

Решили собраться и вспомнить былое,

Нахлынуло детство и счастье вдохнуло

О, школа! Тебя вспоминаем порою!

Как вы уже догадались, эти строки звучат в адрес выпускников 19___ года. Вашими учителями были ______________________. Они и сейчас продолжают свой школьный путь. И как раньше со своими учениками размышляют над силой тяжести и силой трения. Ну а поздравить своих одноклассников и учителей хотел бы ___________.

Гость:

Никогда не болеть вам желаю,

Не горевать никогда ни о чём,

Силы, здоровья, творческих дерзаний.

Жизни счастливой, успехов во всём.

(Ученицы 11 класса исполняют танец)

2-й ведущий:

Юбилейный 83-й,

Как много в жизни той случалось:

Смеялись, плакали, а порой

От строгих учителей вам доставалось.

Сейчас уж вас не пожурить,

Вы сами строгие родители.

Так дай вам бог на жизненном пути

Побольше счастья, радости в обители.

Такими строками просят вас поздравить, дорогие выпускники, ваша первая учительница ___________. И пусть для вас и вашего классного руководителя __________ прозвучит эта песня в исполнении 10 класса.

(Исполняется песня на школьную тему)

1-й ведущий: А это письмо пришло к нам от __________________.

И уже не 10 и ещё не 20

Пролетели годы, только лишь 15.

Время мимолётно, только оглянулись.

Со своими вы детьми в школу вновь вернулись.

И не только с детьми, но и сам вернулся в школу один из вас. И вы, конечно, догадались, о ком идёт речь. Это ___________, выпускник 19___ года, а сейчас учитель ОБЖ. Ну а для всех выпускников и для ваших учителей учащиеся 11 класса исполняют танец.

2-й ведущий:

10 лет пролетели как птицы

И куда улетели года?

Вот бы снова в школе учиться

И с друзьями встречаться всегда.

Но, к сожалению, приехать и встретиться с вами не смогла _________, но она прислала это пожелание для вас и ваших учителей ______________.

В семейной жизни вам желаем счастья

Пусть ваши дети крепко любят вас,

Пусть стороной вас обойдут ненастья

И солнечным пусть будет каждый час.

(Номер художественной самодеятельности)

1-й ведущий: Настало время вспомнить и о выпускниках 19____года. Немногим удалось приехать на эту встречу. Некоторые ваши мальчишки сейчас защищают рубежи нашей Родины. Но всё-таки:

Вы уже чего-то добились,

Кем-то стали, что-то нашли.

Значит, вы не зря учились

И к нам через пять лет пришли.

Ну а поздравления и самые лучшие пожелания шлёт вам __________. Эта песня для вас.

2-й ведущий:

Уже год пролетел, как со школой расстались,

Но нам кажется, будто вчера.

А сегодня вы все повстречались,

Чтобы встретиться снова, друзья!

(Звучит поздравление одного из выпускников, а потом исполняют танец учащиеся)

1-й ведущий:

Мы с вами не прощаемся и верим,

Что этот вечер вам запомнится, друзья!

Для вас всегда открыты в школе двери

И помнят вас, и ждут вас здесь всегда.

Вам много пожеланий здесь сказали,

Но напоследок хочется, друзья,

Чтоб себе вы пожелали сами

То, что в шарах таится неспроста.

По одному от каждого выпуска поднимитесь на сцену. Возьмите эти красивые шары и вслух зачитайте пожелания по очереди.

2-й ведущий:

Немало талантов в школе рождается,

Одним из них «Фабрика звёзд» является.

Для вас сейчас, друзья,

Выступит девятиклассников семья!

Встречайте, школьная «Фабрика звёзд». (исполняют песню)

1-й ведущий: Мы показали свои таланты, а сейчас настало время показать вам свои таланты.

2-й ведущий:

Пришла пора задорным песням литься,

Улыбкам радости без удержу сверкать.

Мы приглашаем всех повеселиться,

Мы приглашаем всех потанцевать

И в конкурсах участие принять.

(Выдаётся листок со строкой «Вот и вечер встречи настал…». Нужно до конца вечера продолжить стихотворение по две строчки от каждого выпуска).


Конкурс №1

«Песни о школе»

1-й ведущий:

Этот конкурс вам, друзья,

Проиграть никак нельзя.

Впрочем, в правилах для всех

Есть надежда и успех.

Кто в запеве опоздает

Тот и конкурс проиграет.

Приз победителю:

Чтоб не кушать вам в столовой,

Получите лист лавровый.


Конкурс №2

«Встреча со звёздами»

2-й ведущий: Необходимо изобразить звезду под фонограмму, используя её1 атрибутику.

  1. В.Сердючка «Гоп-гоп»;

  2. А.Пугачёва «Волшебник-недоучка»;

  3. О.Газманов «А я девочек люблю»;

  4. Дюна «Фонарики»;

  5. «Золотое кольцо»;

  6. Шура.

Приз победителю:

Протяните вашу руку –

Получить головку лука.


Конкурс №3

«Старая кинолента»

2-й ведущий: Все мы любим смотреть кино. Многие фразы из кинофильмов становятся крылатыми. Часто мы их повторяем и уже не помним, откуда они пришли. Я сейчас буду вам зачитывать фразы из известных кинофильмов, а вы должны отгадать, из какого.


- Пишут сочинение, у меня под это дело урок забрали.

- Вам жалко?

- Жалко, что не два. (Илья Семёнович и Наталья Сергеевна. «Доживём до понедельника»)


Вы произошли не от обезьяны, как все остальные граждане, вы произошли от коровы: туго соображаете. (Остап. «Золотой телёнок»)


Вот вы человек городской, образованный… (Анискин. «Деревенский дедектив»)


Детей надо баловать. Вот тогда из них вырастают настоящие разбойники! (Атаманша. «Снежная королева».)


Дети – цветы жизни! Ворьё растёт!.. (Бармалей. «Айболит – 66»)


Тяжело в учёбе – легко на работе. (Трус. «Операция «Ы»)


Экзамен для меня всегда праздник, профессор! (Дуб. «Наваждение»)


Давай бухни мне, как космические корабли бороздят Большой театр, а я посплю. (Верзила. «Напарник»)


Кто не работает, тот ест. (Верзила. «Напарник»)


Начальство надо знать в лицо! (Зав. отделом, продавец. «Дайте жалобную книгу»)


Чудеса надо делать своими руками. (Грей. «Алые паруса»)


Бабу-Ягу со стороны брать не будем. Воспитаем в своём коллективе. (Огурцов. «Карнавальная ночь».)


Связи связями, но надо же в конце концов и совесть иметь. (Король. «Золушка».)


Бороться и искать, найти и не сдаваться. (Саня. «Два капитана».)


Человеку нужно верить только в самом крайнем случае. (Управдом. «Бриллиантовая рука».)


- Какой урок тебе больше всего нравится?

- Последний. (Отец Лёши, Лёша. «Точка, точка, запятая…»)


Не надо спорить с учителем. Учитель всегда прав. (Эпизод. «Большая перемена».)


- Знания у нас дают бесплатно.

- Бесплатно?

- Бесплатно.

- И много дают?

- На жизнь хватит.

- Тогда я учусь! (Нестор, Тимохин. «Большая перемена».)


Детям до 16 лет кайф ловить не разрешается. (Кашкин. «Ты мне, я – тебе».)


Не перебивайте, пожалуйста, я и сам собьюсь. (Новосельцев. «Служебный роман»)


Учиться никогда не поздно. (Эпизод. «Республтика ШКИД»)


Педагог – это прежде всего борец! (Викниксор. «Республика ШКИД»)


Если ребёнок плохо учится, пусть хоть одевается хорошо. (Эпизод. «Старый Новый год»)


Тётя, дайте напиться, а то так есть хочется, что переночевать негде. (Эпизод. «Баллада о солдате»)


Главное – чтобы костюмчик сидел! (Иван. «Чародеи»)


Пока у человека золотые руки, он всегда будет иметь ваш кусок масла на свой бутерброд. (Бык. «Зелёный фургон»)


Бери ношу по себе, чтоб не падать при ходьбе. (Круглый. «Брат»)


Заслушаем клоунов. (Огурцов. «Карнавальная ночь»)

Приз победителю:

Потерпите, друг наш, малость,

Не томится пусть душа.

Вам на выигрыш досталось

Два цветных карандаша.


Конкурс №4

«Танцевальный марафон»

1-й ведущий: Выбрать себе пару с закрытыми глазами и станцевать танец под быструю музыку так, чтобы не упал воздушный шарик, который участники должны держать лбами.

Приз:

Счастье в руки вам приплыло,

Вам достался кусок мыла.


Конкурс №5

«Прищепка»

2-й ведущий: вы любите отгадывать загадки? Тогда назовите предмет, который используется при стирке. (Прищепка)

В следующем конкурсе принимает участие участник, отгадавший загадку. Он подбирает себе пару, желательно противоположного пола), и вызывается ещё одна пара. На одного участника от пары прицепляют прищепки, а другой с завязанными глазами должен их как можно быстрее снять. Кто быстрее сделает это, тот и победитель.

Приз победителю: Прищепки.


Конкурс №6

Танец под музыку «Кукарача»

1-й ведущий:

Друзья, на танцевальный конкурс

Мы приглашаем снова вас.

Надеемся, что участники

Порадуют всех нас.

Немало танцев есть на свете

Умейте только выбирать.

Есть новинки на примете.

Итак, давайте начинать.

(ведущий по очереди представляет участников танцевального марафона. Каждый выпуск представляет танец того племени, который называет ведущий)

2-й ведущий:

  1. Племя «Тумба-юмба»…

  2. Папуасы из племени вождя «Ослиное ухо»…

  3. У нас в гостях друзья краснокожих…

  4. Приветствуем гостей из племени «Чунга-Чанга»…

  5. Племя вечных дикарей…

  6. Племя «Кукарачей»…

Приз:

Шар воздушный получите,

В космос к звёздам полетите.

1-й ведущий: А сейчас предоставляется слово выпускникам (Выступление выпускников)

2-й ведущий:

Закончилась встреча,

Настал расставания час.

Мы все немножко устали,

Но нас согревали улыбки

И свет ваших глаз.





Сценарий №2

«Вечер встречи»

Ведущий:

Звук фанфар взметнулся круто,

В ожиданье замер зал.

Что ж, друзья, пришла минута

Выпускной нам править бал.

Только рассудите здраво:

Балом править не с руки

Нам без тех кого по праву

Величать – выпускники!

(Под песню «Когда уйдём со школьного двора» в зал входят выпускники разных годов со своими бывшими классными руководителями. Ведущий объявляет год выпуска и называет поимённо классных руководителей).

Ведущий:

Сейчас, друзья, внимания мы просим –

Сегодня день торжественный у вас.

В который раз собрались в этом зале

На юбилей выпускники у нас.

(Звучит песня «Вечер школьных друзей»)

Ведущий: Дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете школу и приходите сюда, чтобы встретиться со своими школьными друзьями и учителями. В каждом из вас живёт память о прошлой жизни в школе, независимо закончили вы её 20 лет назад или год. В жизни всё менякется. Люди приходят, уходят, но в памяти остаётся только хорошее. Именно такие воспоминания часто связаны с теми, кто вёл вас по дороге знаний.

Профессии прекрасней нет на свете –

Источник знаний вы несёте детям.

И наш учитель – наш кумир,

С которым познаём мы мир.

На свете нет богаче и щедрей,

Чем эти люди вечно молодые.

Мы помним всех своих учителей,

Такие ж милые, хоть чуточку седые.

Они в судьбе у каждого из нас,

По ней проходят словно красной нитью.

Мы гордо произносим каждый раз

Простых три слова: «Это мой учитель!»

Мы все в его надёжнейших руках:

Учёный, врач, политик и строитель.

Живи всегда в своих учениках

И счастлив будь, наш капитан Учитель!

Ведущий: Сегодня в зале присутствуют те учителя, которые учили вас мыслить по новому, быть добрыми и честными, а также те, кто только начал свою педагогическую деятельность. Поприветствуем их всех!

(Учителя поднимаются на сцену)

Ведущий:

Душою красивы и очень добры,

Талантом сильны вы и сердцем щедры.

Все ваши идеи, мечты о прекрасном,

Уроки, затеи не будут напрасны.

Вы к детям дорогу сумели найти.

Пусть ждут вас успехи всегда на пути.

(Слово директору школы)

Ведущий:

Мы все учились понемногу

Чему-нибудь и как-нибудь,

Так воспитаньем, слава Богу,

У нас не мудрено блеснуть!

Но вспомнить радостно всегда

Былые, милые года…

(Монтаж, подготовленный учащимися 11 класса. Далее вечер продолжают вести юноша и девушка в школьной форме)

Девушка:

Школьный вальс ведёт своё круженье,

Кружись, Земля! Вселенная, кружись!

Мы к вам пришли, чтобы напомнить годы

Которые остались позади.

(Звучит любая песня на тему о школе в записи или в исполнении школьников)

Юноша:

Мы о выпусках рассказ

Поведём сейчас для вас,

О тех, кто в жизни чего-то добился,

Так как много, усердно трудился.

Кто угадает себя в этой шутке,

Выходит на сцену не тратя минутки.

Она газету возглавляет,

Он – совхозом управляет,

Ну, а школьный Айболит

Всё излечит, исцелит.

На сцену приглашаются выпускники _______ года.

Девушка:

Говорят, что в школе сей

Не бывает мелочей.

И про каждый школьный класс

Можно свой сложить рассказ.

Юноша:

Он охотник-супермен,

Заядлый рыболов-спортсмен.

А вот этот дядя

В праздник, в будни, в выходной

Всегда сидит на проходной.

Он охраняет наш завод,

Без его разрешенья никто не пройдёт.

Девушка:

В отделе кадров строгий порядок,

Строгий контроль и строгий учёт.

Место работы? Стаж? Пенсионный?

Эта девушка все ответы найдёт.

Я думаю, что вы догадались, это выпуск _____ года. Мы приглашаем вас и ваших учителей на сцену.

(Учащиеся исполняют какой-нибудь номер художественной самодеятельности, например, танец)

Девушка:

Продолжаем свой рассказ

Мы о выпускниках для вас.

Есть среди них душа-девица,

На все руки мастерица.

Пиджак по мерке может сшить,

Щи капустные сварить,

Огурцы растить на грядке,

Держит школьный двор в порядке.

Юноша:

Тот красавец молодой –

Бригадир он заводной.

Отделеньем управляет,

Виноградники сажает.

Знает как ркацители

Отличить от изабеллы.

Девушка:

Есть ещё у них один,

Всем известный господин.

Наш оркестр духовой –

Был ему как брат родной.

А сейчас сестра родная –

Овощная кладовая.

(Исполняется песня выпускниками на выбор или одиннадцатиклассниками о школе)

Юноша:

Этот выпуск со школой

Не спешил расставаться,

Навсегда они решили

В школе остаться.

Девушка:

Если вы идёте в школу первый раз,

Знайте, учителя у нас – высший класс.

Юноша:

Если вы хотите политикой заняться,

Милости просим

К историку податься.

Девушка:

А когда вы на контрольной –

Вас проверит завуч школьный.

Юноша: Это выпускники_____ года.

(Исполняется музыкальный номер учащимися школы)

Девушка:

В этом зале трубачи,

Поварихи и ткачи,

Утром на работу все они бегут,

В садик малышей своих ведут.

Там детей накормит, напоит всегда

Может и причёску сделать вам она…

Юноша:

У этих детей есть родители,

Заядлые автолюбители.

Чтобы у машины не был простой,

Запчасти вам доставит

Предприниматель молодой.

Девушка:

А ещё намёк вам, друзья,

Электроэнергию красть нельзя!

Если счётчик станет

Ждите, контроль к вам нагрянет.

Чтобы не было сильного стресса

Лучше обратиться к товарищу из РЭСа.

И как вы догадались, это выпуск_____ года. Для них звучит эта песня)

(Выпускники 11 класса исполняют песню, можно о профессии любого присутствующего из данного выпуска)

Юноша:

А вот эти ребята,

Как многие в школе –

Были октябрятами.

А сейчас они, друзья,

В своём деле мастера.

Девушка:

Наша жизнь сейчас сложна,

Что скрывать тут.

Юноша: Скажем «ДА!»

Девушка:

В школе психолог помогает,

Нервный стресс она снимает.

Юноша:

А банкир вам поможет

Семейный бюджет ваш приумножить.

Девушка:

Все мы сельские друзья,

Без хозяйства нам нельзя.

Знай себе его, лечи,

А помогут – ветврачи.

Приглашается выпуск ____ года. Для них звучит эта песня

(В исполнении школьников звучит песня о школе)

Девушка:

Мы рассказ свой продолжаем,

Ум и память напрягаем.

Физкультуру все любили,

Вы спортсмены – высший класс,

Школа будет помнить вас.

Юноша:

В лагерях вы побывали,

На уроках не скучали.

Воду бабушкам таскали,

В КВН-ах выступали,

На «Зарнице» «воевали»,

Летом в лес в поход ходили,

Очень, очень дружно жили.

Вы угадали себя, выпускники?

(Ответное слово выпускников и песня в записи о школе)

Девушка: Ну и конечно мы помним тех, кто покинул школу совсем недавно.

Юноша:

Уже год пролетел,

Как со школой расстались,

Но нам кажется, будто вчера,

А сегодня вы все повстречались,

Чтобы встретиться снова, друзья!

На сцену приглашается ___ год.

Девушка:

Мы с вами не прощаемся и верим,

Что этот вечер вам запомнится, друзья.

Для вас всегда открыты в школе двери,

И помнят вас, и ждут вас здесь всегда!

Юноша:

Пришла пора задорным песням литься,

Улыбкам радости без удержу сверкать,

Мы приглашаем всех повеселиться

И в конкурсах участие принять.

(Проводятся конкурсы организаторами праздника-встречи)

Ведущий:

Закончилась встреча,

Настал расставания час.

Мы все чуть устали, но нас согревали

Улыбки и свет ваших глаз.





Сценарий №3

«Вечер школьных друзей»


Звучит песня «Вечер школьных друзей».

1-й ведущий:

Здравствуйте, дорогие друзья:

Выпускники разных лет, дорогие учителя!

2-й ведущий:

Добро пожаловать на вечер встречи

В родную школу в этот вечер.

1-й ведущий:

Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло своих сердец на праздник принесли.

2-й ведущий:

Какое счастье в школе снова

На вечер встречи раз в году собраться.

1-й ведущий:

Своих друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова.

Сегодня, как и много лет назад,

«Добро пожаловать!» при встрече говорят.

2-й ведущий:

Промчались годы школьные,

Давно вы уж не школьники,

Но школу не забыть вам никогда.

О детстве память здесь на все года!

(Звучит песня «Детство». После песни слово предоставляется директору школы)

Директор:

Летят года и как всегда

МЫ всех вас в школе собираем.

Взрослее вы, старее мы,

Но с вами лет не замечаем.

А вы, кто 5, кто 20 лет

Уже сражаетесь с судьбою

И поражений и побед

Уже не мало за спиною.

И прежний очерк детских лиц

В вас лишь едва уже заметен,

А с фотографий смотрят те,

Кого уже и нет на свете.

И пусть вам будет хорошо

Сегодня с нами в этом зале,

Чтоб отдохнули вы душой1

И что когда-то не сказали

Сегодня скажете уже –

Женат на ком-то ваш любимый.

Мы все хотим, чтоб вечер был

Прекрасный и неповторимый.

1-й ведущий:

Промчались зимы с вёснами…

2-й ведущий:

Давно вы стали взрослыми…

1-й ведущий:

Но вспомним ваши школьные деньки…

2-й ведущий:

Звонки и перемены вновь…

1-й ведущий:

Уроки…

2-й ведущий:

Первую любовь…

1-й ведущий:

Учителей, что были вам близки!

2-й ведущий: Приглашаем на сцену учителей, которые отправили в большое плавание своих воспитанников.

(Слово предоставляется учителям)

1-й ведущий:

Выпускники! Кто готов из вас

На сцене выступить сейчас?

Не робейте, смело выходите,

О себе немного расскажите,

Можете и спеть, и станцевать,

Иль стихи для нас всех прочитать.

(Выступление выпускников)

2-й ведущий: Дорогие учителя! За труд, за терпение, за любовь и за ласку мы дарим вам этот прекрасный номер.

(Звучит песня для учителей)

1-й ведущий:

Чтобы вам не заскучать,

Давайте попробуем поиграть.

На миг в ваше детство вернёмся,

Порезвимся немного и посмеёмся.

2-й ведущий: Итак, проведём урок литературы. На сцену я приглашаю учеников с жёлтыми колокольчиками (Три человека). В наш век, век космоса и высоких технологий, мы, к счастью, не забываем об искусстве. Тем более отрадно, что мы не забываем и старые, так сказать традиционные формы искусства, в частности живопись. Я сейчас вам буду показывать репродукции очень известных картин знаменитых художников. Общее в этих картинах то, что на каждой из них присутствует какое-либо животное. Ваша задача как можно быстрее это животное изобразить и озвучить. А зрители должны догадаться, что это за животное и как называется картина.

(Проводится конкурс «Искусствоведы».)

1-й ведущий:

Время быстро летит, всё меняется.

Всюду колледжи, лицеи появляются,

И среди них обычная

Наша средняя школа отличная.

(Звучит песня «Школьная пора»)

2-й ведущий:

Хотим для всех подарок наш вручить.

Он очень добрый, вас не огорчит.

Улыбку может вызвать, добрый смех

Наш конкурс – он для вас, для всех.

Быть может, вам на несколько минут

Артисты годы школьные вернут.

1-й ведущий: Я приглашаю на сцену двух выпускников с синими колокольчиками. Кто из нас в детстве не мечтал сняться в кино. Вы, наверное, знаете, что довольно часто артисты поют не своим голосом, а под фонограмму. Это тоже не так просто. Нужно, во-первых, знать слова песни, во-вторых, успевать вовремя открывать рот. Представьте такую картину: нужно сыграть в эпизоде, а те артисты, которые репетировали его, по какой-то причине не явились на съёмку. Мы предлагаем нашим артистам заменить их. Давайте посмотрим, что из этого получится. Вы будете исполнять роль каскадёров. Нужно будет изобразить наездников, а также выполнять всё, что я скажу. Итак, вы гонитесь за бандитом. Покажите, как вы это будете делать стоя на лошади. (Показ). Внимание: перед вами преграда, которую нужно проехать стоя на коленях, задом наперёд, «под лошадью», в позе «ласточка».

(Проводится конкурс «Каскадёры». В качестве лошади можно использовать стул, голову можно сделать из валенка, хвост – из метёлки.)

1-й ведущий:

Где вы, школьные учебники

И задания домашние?

2-й ведущий:

Кто теперь сидит за партою,

За четвёртой у окна?

1-й ведущий:

Вышли замуж ваши девочки.

2-й ведущий:

Поженились ваши мальчики.

1-й ведущий:

И для вас, для одноклассников,

Стала классом вся страна.

2-й ведущий:

Вас уже зовут по отчеству

Поколенье наше младшее.

1-й ведущий:

Но все ценят дружбу школьную,

Как в былые времена.

2-й ведущий:

Друг для друга вы по-прежнему

Те же девочки и мальчики.

1-й ведущий:

Для которых просто-напросто

Стала классом вся страна.

2-й ведущий: А сейчас мы бы хотели наградить некоторых из наших выпускников:

- лучший папа выпуска ___________ (соска);

- Многодетная мама ______________ (чупа-чупс);

- Добрейшему из класса выпуска _________ (воздушный шарик в виде сердца);

- Лучшему предпринимателю выпуска ___________ (счёты);

- Водителю-асу _____________ (брелок для ключей);

- Лучшему певцу выпуска ________ (ноты);

- Лучшему сочинителю выпуска ____________ (блокнот с ручкой).

1-й ведущий:

Мы возвращаемся сюда

Сквозь расстояния и годы.

Здесь помнит каждая стена

Такое помнит,

Что и сказать порой смешно.

Да, сколько лет с тех пор прошло.

А сколько лиц с тех пор прошло.

А стены помнят.

2-й ведущий:

Десятилетий пульс стучит.

Здесь голос прошлого звучит.

Ты слышишь прошлого шаги?

Ступают следом.

Нам эхо памяти дано –

Оно у нас у всех одно

И счастлив тот, кому его

Глас тихий ведом.

1-й ведущий:

Сообразительность и смекалка

Помогали вам в жизни не раз.

Если времени вам не жалко,

Докажите нам это сейчас.

Поиграем ещё немного,

Без игры очень скучно жить.

Ведь игра помогает многим

Детство вспомнить и жизнь любить.

2-й ведущий: Переведите эти абракадабринки на нормальный язык с точностью да наоборот.

  1. Дылда-дочь от мамы смылась. (Крошка-сын к отцу пришёл.)

  2. Вы – боевые звери, а ваша телега едет в главном кювете. (Мы – мирные люди, но наш бронепоезд стоит на запасном пути.)

  3. Громче, кошки – пёс в подвале. (Тише, мыши - кот на крыше.)

  4. На ложной обочине стоите, господа! (Верной дорогой идёте, товарищи.)

  5. Привет, ненавистное село! Пришли вчера из океана. (Прощай, любимый город. Уходим завтра в море.)

  6. Друзья восстановили чужой шалаш, излечили половину её близких. (Враги сожгли родную хату, сгубили всю его семью.)

  7. Свиньи, свиньи, разбудите генералов. (Соловьи, соловьи, не будите солдат.)

1-й ведущий: А сейчас я приглашаю на сцену выпускников с красными колокольчиками. Они будут петь известную детскую песенку «В траве сидел кузнечик», но каждый по-своему. Итак, встречайте. Для вас песню исполняет цыганский дуэт (используют костюмы, бубны).

А в траве сидел кузнец.

Он совсем как огурец.

А в траве сидел кузнец.

Припев:

Ай нэ-нэ-нэ-нэ, ай нэ-нэ-нэ-нэ

Ай нэ-нэ-нэ-нэ, ай нэ-нэ-нэ-нэ.

2-й ведущий: А сейчас песню исполнят донские казаки (используют народные костюмы, сабли).

. По дону гуляет (3 раза)

Кузнец молодой.

А там жаба плачет(3 раза)

И ждёт кузнеца.

О ком слёзы льёшь? (3 раза)

О том всё я плачу

Кузнец не идёт.

Несчастная жаба, (3 раза)

К жармелке ушёл.

1-й ведущий: Грузинская песня (костюмы, кинжалы).

А в травэ сидел кузнэц

Он совсэм как огурэц,

Он совсэм как огурэц,

А в травэ сидэл кузнэц.

Припев:

Ой. Рай-да, рай-да

Молодэц!

2-й ведущий: А сейчас эта песня будет исполнена в современном стиле рэп (использовать банданы).

А где же ваш кузнец,

Который огурец,

Который с нашей жабой на тачке укатил?

А где же ваш кузнец,

Который огурец,

Который в ресторане за стол не заплатил?

Поймаем кузнеца,

Поймаем огурца

И драта-рита-тита,

И драта-ца-ца-ца.

1-й ведущий:

Мы старше с каждым годом,

Но сколько я ещё не проживу,

Лишь окажусь под светлым школьным сводом

И прошлое увижу наяву.

2-й ведущий:

Теплей человеку в дорогах тяжёлых,

В суровом краю оттого, что,

Где-то на свете есть милая школа,

Есть добрая школа его.

1-й ведущий:

Давай же с тобой посидим у порога

В преддверии новых дорог.

Давай же с тобой помечтаем немного,

Послушаем школьный звонок.

(Все исполняют песню «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»)






Сценарий №4

«Вспомним школьные годы»

1-й ведущий:

Милая моя,

Школа дорогая.

Ты нам как маяк.

Родина вторая.

2-й ведущий:

Мы не спеша обойдём все твои этажи,

Вспомним забытые формулы и падежи,

Вспомним законы, которые трудно понять,

Вспомним учителей, их серебристую прядь.

Вспомним друзей закадычных и милых подруг,

Школьные годы и наш нестареющий круг.

В школе мы старых друзей соберём

И под баян хорошую песню споём.

(Звучит песня на тему о школе)

1-й ведущий:

Рвётся ввысь школьной жизни дорога.

Хоть терниста она и трудна,

Одолели её понемногу

Вы, друзья, от звонка до звонка.

2-й ведущий:

Но теперь, находясь на вершине

За спиной столько прожитых лет

Оглянись - какой там в низине

Вы на память оставили след.

1-й ведущий: Здравствуйте, дорогие зрители!

2-й ведущий: В эфире абсолютно новая информационно-вспоминательная программа «Твой след», подготовленная учащимися нашей школы.

1-й ведущий: Так уж повелось, что в народе о человеке вспоминают по тому, какой след он оставил после себя на земле. И сегодня мы попытаемся воспроизвести то, что вы оставили школе на память о себе.

2-й ведущий: Нет-нет, не пугайтесь, речь не идёт о тех следах, которые вы оставили на полу каждого класса ввиду отсутствия сменной обуви.

1-й ведущий: И даже не о тех, что были старательно выведены на свежевыкрашенных партах. Нет, этим память о себе не оставишь. Память о вас будет обобщённой.

2-й ведущий: А начнём мы с тех самых первых следов, оставленных вами в начальной школе. Робких, как дуновение ветерка в полуденную жару, и белых, как чистый лист бумаги.

1-й ведущий:

Вспомним, как мамы впервые на школьный порог

Вас привели, и звенел голосистый звонок.

Вспомним, ребята, знакомый и светлый класс,

Тот, что с детства притягивал вас.

2-ведущий: А вот, кстати, и они. Узнаёте? Ваши первые школьные шаги. (Выступление учеников начальных классов)

1-й ведущий: Ну вот, дорогие выпускники, вы на мгновенье оказались в первом классе. Сколько минуло с тех пор!

2-й ведущий: Казалось, что самое трудное осталось позади. Да не тут-то было.

1-й ведущий: Начальная школа оказалась первоначальной ступенькой восхождения на школьный Олимп. А впереди вас ждали новые, более крутые и неприступные ступеньки, новые трудности и испытания. Например, такие…

(Зачитывается письмо мальчика, отдыхающего в пионерском лагере.)

Здравствуй, милая бабушка!

Пишет тебе твой единственный и неповторимый внук Шурик. Если бы ты знала, где я провожу лучшие часы долгожданного лета, тогда бы ты в жизни не допустила, чтобы мои родители упрятали меня на 13-ом году жизни в пионерский лагерь «Солнышко». Наш лагерь представляет собой двухэтажный дом с тиром и подвалом. Бабушка, ты просила меня писать, как я живу, чем кормят и какой распорядок дня. Завтрак у всех одинаковый, правда, на ночь отпускают домой. А потом опять сюда без суда и следствия в результате родительского произвола. День начинается с линейки, на которой делают выговор за вчерашнее, затем мы «нарезаем» несколько кругов вокруг лагеря, а потом в две шеренги затылок в затылок идём в столовую, где на завтрак чаще всего дают картошку или вермишель с котлетами, набитыми неизвестно чем. После завтрака идём на речку. И чем это место приглянулось нашей вожатой? Повсюду банки, склянки, а к воде на два шага не подступишься. Серьёзно прошу тебя, бабушка, не позволяй моим родителям посылать меня в лагерь. Пусть они не перечёркивают лучшие годы моей жизни.

На этом я своё письмо заканчиваю.

С пионерским салютом твой внук Саша.

1-й ведущий: Да, эти летние каникулы.

2-й ведущий: Но были трудности и другого плана. Извечная проблема родители-дети.

1-й ведущий: Как сейчас современная молодёжь с родителями разговаривает! Ужас!

2-й ведущий:

Проходит детство,

Маму в школу вызывают,

Нас в учительской ругают,

Но спасает нас звонок.

1-й ведущий:

Во все времена самых разных эпох

На всех континентах планеты

Людей на земле волновала любовь

И были Ромео, и были Джульетты.

2-й ведущий: Ничто нам не чуждо, и мечты в том числе.

1-й ведущий: Это же посложнее, да ещё в таком юном возрасте.

2-й ведущий: В некотором царстве, в некотором государстве у славного батюшки директора жили малые детушки.

2-й ведущий: А было у него их вдоволь. Молодцы – славные витязи, и девицы-красавицы.

1-й ведущий: Но вот прошли года-годинушки, подросли его детинушки. Научились они грамоте, писать, считать, книги читать.

(Звучит песня «То ли ещё будет»)

2-й ведущий: О ребятушках этих пошла слава. И статные, и высокие, и красивые, и в бою смелы, и на пиру веселы, и песню сложат, и умное слово скажут, и станцуют, и спляшут.

1-й ведущий: Надеюсь, наши выпускники тоже оценят их по достоинству.

(Танец в исполнении учащихся 10 класса)

1-й ведущий: Прямо сейчас в нашу студию стали поступать сообщения для лиц определённого контингента.

2-й ведущий: А именно – для студентов.

Для вас наука – верный друг,

Ваш опыт подтверждается делами,

Вы скоро станете кандидатами наук,

А некоторые даже докторами.

1-й ведущий: А вот пожелания выпускникам-военным.

Желаем вам здоровья и побед,

Желаем вам успехов и немалых,

Служить России много лет,

Чтобы вы все стали генералами.

2-й ведущий: А сейчас музыкальная пауза.

(Номер художественной самодеятельности)

1-й ведущий: А вот эта телеграмма адресована выпускникам-учителям.

Где бы ты ни находился,

Что бы ты ни делал:

Стоял в строю, врезался в облака –

К твоим раздумьям страсти,

К мыслям, к делу

Притронулась учителя рука.

2-й ведущий:

Ты растираешь на палитре краски,

Ты хлеб печёшь – работа нелегка.

Во всём осталась школьная закваска,

Притронулась учителя рука.

1-й ведущий: Адресуем медикам.

2-й ведущий:

Болезнь всегда таит в себе коварство

Возможно, и поможет мне лекарство,

Но лучше руки медсестры.

В её руках не дрогнет

Трёхграммовый шприц,

Заставит сердце заново забиться.

1-й ведущий: Все мы любим музыку, песни, любим певцов, музыкантов и не представляем свою жизнь без музыкальных нот.

2-й ведущий:

Поклонники редчайшего таланта

Склоняем низко головы свои.

Вам, дирижёрам и музыкантам,

Слова признательности и любви.

Но школьный удивляется народ.

Осилить трудно нам науку эту,

Как из семи музыкальных нот

Вы создаёте океаны звуков.

1-й ведущий: Из семи нот слагаются песни.

2-й ведущий: Сейчас и мы послушаем песню.

(Исполняется любая песня)

1-й ведущий: А теперь мы подведём итоги характера выпусков разных лет.

2-й ведущий: На повестке дня Здоровецкий регион.

1-й ведущий: В нашем районе есть специалист широкого профиля. Он решает проблемы связи правительства с народом, деревни с городом, но вот вопрос зарплаты с постоянно растущими ценами остаётся неразрешимым.

2-й ведущий: Правительство получило группу активных помощников, благодаря стараниям которых были достигнуты впечатляющие результаты в животноводстве. Выведены новые породы коров: одни дают молоко, другие – сметану, третьи – масло, четвёртые – ряженку, пятые – кефир, шестые – йогурт. Какой набор коров! Большая заслуга в этом отводится выпускникам нашей школы _____________________ .

1-й ведущий: На хлебных полях растут различные хлеба: пшеничные, ржаные, с тмином, маком. Это заслуга ___________________ .

2-й ведущий: На свинофермах выращивают свиней сосисочных, ветчинных, карбонатных, бифштексных пород под руководством _______________ .

1-й ведущий: А экономисты _______________ устали подсчитывать доходы от прибыли.

2-й ведущий: Вы слушали выпуск новостей. Местное время ____ , а на нашем канале музыкальное послание всем выпускам школы.

(Бальный танец)

1-й ведущий: А сейчас объявляется перемена. Можно пообщаться с друзьями и учителями, а также сходить в буфет.

2-й ведущий: А по звонку собираемся в школу музыки и танцев.








Сценарий №5

«Встречи за школьной партой»

1-й ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и приходите к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.

2-й ведущий: Добрый вечер всем присутствующим на нашей традиционной встрече выпускников!

1-й ведущий: Сегодня всех в этом зале переполняют чувства, которые трудно передать словами: торжественное волнение, ожидание встречи со старыми друзьями и уважаемыми учителями!

2-й ведущий: Сегодня мы вновь пришли в нашу школу, чтобы встретиться с детством!

1-й ведущий:

Есть у каждого детства свой адрес,

С ним расставшись, мы станем взрослей.

И бродить наше детство останется

В стенах школы любимой своей.

2-й ведущий: Так что же такое наша школа? (исполняется песня про школу или гимн школы, можно в записи)

1-й ведущий: А помните?

Годы пролетели, будто в сказке.

Мы как-то быстро повзрослели,

И нет для нас учительской указки.

Давно уж позабыто, как уравнения писали мелом.

Припомните когда в последний раз

Сидели вы за школьной партой?

Как напрягался дружно класс,

Когда учитель выбирал, кого бы вызвать к карте?

Как не хватало времени для развлечений,

И потому уроки пропускали мы,

И как писали сочиненья,

И как играли в КВН?

А помните о наших школьных слётах,

На лыжах зимние с горок полёты,

Спортивные кроссы, соревнованья,

Походы и субботники, в талантах состязания.

Как были веселы, смелы, задорны,

Робки, циничны, обидчивы и вздорны,

Мечтали, впервые влюблялись

И с неудачами быстро справлялись…

А помните в последний раз

Пропел заливисто звонок –

Закончился, казалось, неожиданно для нас

Короткий прощальный урок?

Да, время, к сожаленью, быстротечно.

И год за годом пролетело много лет.

Нам детство не вернуть, конечно,

Но в памяти остался добрый след.

2-й ведущий: Десять лет каждый из нас провёл в нашей школе, и все эти годы рядом были учителя.

1-й ведущий: Слово предоставляется директору нашей школы… (выступление директора)

2-й ведущий:

Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков.

Из тёплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

1-й ведущий:

Он ввёл тебя в первый класс

Торжественно и почтительно.

Твоя рука и сейчас

В руке твоего учителя.

2-й ведущий:

Желтеют страницы книг,

Меняют названия реки,

Но ты его ученик

Тогда, сейчас и навеки.

1-й ведущий:

И если в жизни большой,

Вольно или невольно,

Ты вдруг покривишь душой,

Ему будет очень больно.

2-й ведущий:

А если в суровый час

Ты выстоишь как мужчина.

Улыбка прольётся тотчас

Лучами добрых морщинок.

1-й ведущий:

Дай на свежем ветру

Ярче ей разгореться –

Из тёплых маминых рук

Учитель взял её сердце…

Быстро бежит время, многое меняется. Появились лицеи, колледжи, но существует ещё и наша, обычная общеобразовательная школа с непохожими друг на друга людьми, с их особым отношением к жизни.

2-й ведущий:

А школа-то наша средняя

Снаружи, но не внутри.

А если возникнут сомнения,

Скорей заходи – посмотри!

1-й ведущий:

Смотри же, она отличная.

Дружба здесь в наличии,

Задор сердец молодых…

2-й ведущий: Школа… когда покидаешь её, она ещё долго остаётся в памяти, не отпускает тебя. Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценить можно только тогда, когда потеряешь.

1-й ведущий:

Мы окунёмся с вами в детство.

Припомним вечеринок благодать.

2-й ведущий:

Порой так в зале было тесно,

Что негде было танцевать.

1-й ведущий:

А кто-то всхлипывал в сторонке.

Мальчишка – девичья мечта –

Не подошёл к своей девчонке.

Обидам не было конца.

2-й ведущий:

А вот другой пример учебный.

Идёт истории урок.

1-й ведущий:

И на вопрос «Кем был Пётр первый?»

К ответу призван остолоп.

2-й ведущий:

Встал он и впёрся оком в потолок,

Взрыхлил лохматую копну,

И – лучше выдумать не смог.

1-й ведущий:

О, где ж ты, ответ искомый?

2-й ведущий:

Сия картина вам знакома?

1-й ведущий:

О. сколько утекло воды

С той целомудренной поры,

Когда спешили на свиданье…

И первый робкий поцелуй…

2-й ведущий:

А вслед летело указанье:

«смотри, дурёха, не балуй!»

1-й ведущий:

Балы, учёба, викторины,

Азарт спортивный, труд, аврал….

2-й ведущий:

Турне, походы, именины –

Какой у детства был накал!

1-й ведущий:

Всю школу прошлых лет покажем

И посмеёмся от души

Над тем, что трогало забавно.

(Звучит музыка. Под музыку выходят официанты, опускают стулья, стелют скатерть)

Официантка:

Кафе мы открываем,

В нём место есть для всех,

Кто ценит шутку, любит смех.

Официант:

Для вас свободный столик мы найдём всегда.

Ну что ж, готово всё, нам открывать пора.

Официантка: Сегодня мы предлагаем для вас праздничное меню.

Официант: Закуска «Воспоминание».

Официантка: Фирменное блюдо «Большая перемена».

Официант: Пикантная закуска под острым соусрм «Опять двойка».

Официантка: Десерт «Студенческая жизнь» и многое другое. А вот и первые посетители. (Звучит мелодия песни «Чему учат в школе»)

1-й ведущий:

Смешались в кучу звери, люди,

Теоремы, чертежи.

2-й ведущий:

Пальцы скрючились с натуги,

Мозги слиплись, как блины.

1-й ведущий:

Что ни день, то наказанье.

Спину гнёт наук багаж.

Счёту нет всем нашим заданьям,

В голове лишь ералаш.

( Входят 4 человека, рассаживаются на стульях. Входит учительница, дети встают)

Учительница: Здравствуйте, дети! Садитесь. Начнём наш урок. В прошлый раз мы познакомились с творчеством Н. Некрасова. К сегодняшнему дню вам надо было выучить стихотворение «Крестьянские дети». Кто готов отвечать? Вижу лес рук. А ты, Вова, что насупился и прячешься за спину товарища? Не выучил?

Вова: Я? (трясёт головой, показывая «Да!») Что вы, Вера Ивановна! Конечно, выучил. Ещё как!

Учительница: А что у тебя с головой?

Вова: Так… Пустяки… Этот, как его, синдром страха.

Учительница: Тогда не трусь и начинай рассказывать.

Вова: А можно с серединки?

Учительница: Начинай с серединки.

Вова: (покашляв). Крестьянские дети! Некрасов, великий поэт русский, между прочим. Отрывок «Дети». Ну, эти, из крестьян… Зимой, кажется, дело было. Так вот, значит… Однажды… в весёлую зимнюю пору Я!... Я из дому выскочил… прямо в мороз. Гляжу и балдею: из лесу кобыла воз тянет… за собственный хвост.

Учительница: Вот как?

Вова: И тут я приметил: с ней рядом так чинно катит пацан… ну прям Колобок. В крагах, понятно, в дублёнке овчинной, а ростом не вышел – чуть больше сапог.

Учительница: (еле сдерживая смех). Вова! Ближе к тексту!

Вова: Я тут же к нему: «Хелло, мужичище!», а он мне как рявкнет: «Хиляй себе мимо!» «Ты чё из себя? Смотри, кудри начищу! И ласковым станешь со мной, и учтивым!» (ребята переглядываются и смеются) «Чё тащишь? Дровишки? Украл их, небось?» « Пошёл ты, знаешь, куда?»

Учительница: Куда ещё?

Вова: Не скажу! «Не понял, братан. Ты дурь эту брось!» «По ушам щас заеду, а коня-то тю-тю!» и тут уж меня за живое задело: ещё огрызнётся – я с левой влуплю.

Учительница: Прекрати молоть чушь!

Вова: А чё задаётся! Спрсил-то по делу. Ещё про семью хотел расспросить.

Учительница: Вот и спрашивай, не валяй тут дурака.

Вова: «А чё, бедолага, большая семья?» «Семья-то большая, а толку чего: всего мужиков-то – отец мой да я. Тянем со скрипом, как быдло, ярмо». « Да уж, печально. Как звать тебя?» «Власом». « А сколько годков?» «Да шестой миновал».

Учительница: Садись. Оценка «2».

Официант: Вот детишки пошли! Оль, а помнишь наши детские годы?

Официантка: Да, это было тяжёлое время, задавали много…

Официант: Спрашивали ещё больше.

Официантка: Оценки ставили по заслугам: кто отвечал на «четыре», тот получал «четыре».

Официант: Кто отвечал на «пять», ставили «пять».

Официантка: А кто отвечал на «2», то вызывали к директору.

Официант: Затем в школу пришёл процент.

Официантка: Процент успеваемости.

Официант: Задавать стали поменьше…

Официантка: Спрашивать попроще.

Официант: Оценки ставить с оглядкой на процент…

Официантка: Кто отвечал на три, тот получал «четыре»…

Официант: Кто отвечал на «четыре», тот получал «пять».

Официантка: А если ученик получал «два», то к директору вызывали родителей.

Официантка: Слава Богу, увлечение процентом проходит.

Официант: А то дело могло дойти до того, что оценки начали бы ставить за посещаемость.

Официантка: Пришёл – «хорошо».

Официант: Не пришёл – «отлично».

Официантка: А за каждую двойку к директору вызывали бы родителей.

Официант: Родителей учителя!

(Звучит «Цыганочка». Появляются цыгане и подходят к ведущим).

1-я цыганка: Кто к нам приехал!

2-я цыганка: Здравствуй, барин! Повеселиться надумал?

1-я цыганка: Красавчик! Позолоти ручку! Расскажу, что было, что будет, чем сердце успокоится!

1-й ведущий: Сегодня пришли наши выпускники, чтобы встретиться со своими школьными друзьями! Им хочется увидеть своих школьных учителей, сказать им большое спасибо!

Цыгане: (хором). О-О-О! Это они по адресу пришли! Школа вас всех заждалась!

1-я цыганка: Начнём с прошлого. Давным-давно. В старые добрые времена, построили новую школу! У неё было много детей, всех их не пересчитать!

Принимала она у родителей семилетних детей, и, воспитав и вложив необходимые знания, выпускала добрых, славных, взрослых девушек и юношей!

2-я цыганка: Одиннадцать лет каждый из вас провёл в этой школе. И все эти годы рядом с вами были учителя.

1-я цыганка: Учителя и по сей день добросовестно трудятся, передавая свои знания ученикам! И каждый год школа собирает в гости всех своих учеников.

(Цыгане уходят под песню «Дорогой длинною»)

2-й ведущий:

Между взрослостью и детством

Нет мостов и сказок нет

Остаётся нам в наследство

Только память школьных лет.

Уважаемые гости, сегодня на встрече у нас присутствуют выпуски…

1-й ведущий: Давайте поприветствуем выпуск, которому исполнилось…………… 15лет, 14 лет, ……….5 лет, 4 года,……….. 1 год!

(Ведущие перечисляют года выпусков. Зал приветствует присутствующих выпускников этих лет аплодисментами)

2-й ведущий:

За чертой, куда не заглянуть украдкой,

Осталось детство, школьная пора.

Остались парты, книжки и тетрадки.

Всё для других, а вам туда нельзя!

1-й ведущий:

Девочка с косичками, ты помнишь,

Как вошла в свой самый первый класс?

И глаза смотрели удивлённо.

А это было, было,.. А сейчас?

Ты совсем другая, повзрослела…

Дети подрастают, дом, уют…

Возвратиться в детство ты хотела,

Где всех нас всегда с улыбкой ждут!

2-й ведущий: Первое сентября. Одетые в новенькую, с иголочки, школьную форму, с цветами в руках, вы впервые переступили порог школы. Вас встретил ваш первый учитель, который согревал своей заботой, помогал в трудную минуту. Первый учитель не забудется никогда.

1-й ведущий: На свете много есть профессий. Но есть среди них самая главная – учитель. Какое же нужно иметь терпение, выдержку, волю, любовь и заботу, чтобы их хватило не на одного, а на несколько сотен детей!

2-й ведущий: Сегодня у нас произошла встреча с детством. Для всех выпускников у нас есть подарок из тех незабываемых лет.

(для гостей исполняют танец или другой номер ученики данной школы)

1-й ведущий: Мы желаем вам, друзья, успехов в учёбе и в труде! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом.

2-й ведущий: Помните, что ваши успехи, ваша радость – это и наши успехи, и наша радость.

1-й ведущий: Не забывайте родную школу, приходите и рассказывайте о себе. А сейчас мы всех приглашаем на школьный вальс!

(Звучит музыка)

(Далее выпуски расходятся по классам и начинается вечер воспоминаний)


Автор
Дата добавления 23.05.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров96
Номер материала ДБ-095990
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх