Инфоурок Математика Другие методич. материалыСборник тематических задач по математике для 5-6 класса, работа учащихся 8-А класса

Сборник тематических задач по математике для 5-6 класса, работа учащихся 8-А класса

Скачать материал

 

 

 

 

 

Выпуск № 15

ГБОУ школа № 338 Невского района

 Санкт-Петербурга

 

 

 

 

МАТЕМАТИКА

 

ОНА ЕСТЬ  ВЕЗДЕ, ТОЛЬКО НЕ ЛЕНИСЬ 

ЕЁ УЧИТЬ

 

2014

Сборник  тематических задач по математике для 5-6 класса

 работа учащихся 8-А класса

 

 

 

 

 

 

\

«Наука начинается с тех пор как начинают  измерять….» 

          Д.И. Менделеев

  

 

 

 

 

 

 

 

 

Выпуск № 15

 

 

 

Сборник  тематических задач по математике  для 5-6 класса

 работа учащихся  8-А класса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ школа № 338 Невского района 

Санкт-Петербург

2014

 

 

          Руководитель проекта: Наталия Андреевна Житкевич, заместитель директора по УВР ГБОУ  школы № 338, учитель математики 

 

 

Дизайн и верстка: Кудряшова И.Ю.

           

 

«Мвтематика». Сборник  тематических задач по математике для 5-6 класса, работа учащихся  8-А класса – СПб: ГБОУ школа № 338, 2014

 

 

 ГБОУ школа № 338, 2014

Тираж 50 экз.

 

 

 

 

 

 

 

Серия «Исследовательская работа школьников»

Выпуск № 15

 

              

 

 

Математика – это искусство называть разные вещи одним и тем же именем.                    

А. Пуанкаре

 

 

 

 

Планируемые позитивные изменения: повышение интереса к предмету;  расширение межпредметных связей; развитие творческого, логического, критического мышления и эрудиции; расширение кругозора учащихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В 1867 году Д.И. Менделеев предпринял попытку систематизировать известные химические элементы. Доклад о выявленной закономерности был представлен на рассмотрение Русского химического общества 18 марта 1869 года.  В 1870 году Менделеев представил таблицу под названием «Естественная система элементов. В 1871 году Периодический закон был окончательно формулирован Д. И. Менделеевым. Вскоре, после того как в 1875 – 1876 гг. были обнаружены три новых химических элемента, предсказанных Менделеевым, — галлий, скандий и германий — и изучены их свойства, Периодический закон завоевал всеобщее признание. Сколько работы лет понадобилось Д.И. Менделееву, чтобы его Периодический закон завоевал признание ученого мира? Ответ______________

 

Дмитрий Иванович Менделеев  родился в Тобольске 21 января 1834 г. Отец его, Иван Павлович, директор тобольской гимназии, вскоре ослеп и умер. Менделеев, десятилетним мальчиком, остался на единственном попечении своей матери, Марии Дмитриевны, которая, решив направить своего сына к науке, вывезла его 15-летним мальчиком из Сибири сначала в Москву, а затем через год в Петербург, где и поместила в педагогический институт. В каком году Менделеев поступил в Санкт-петербургский

педагогический институт? Ответ______________

 

 В 1850 году по окончании курса в Санктпетербургском педагогическом институте, 

Дмитрий Иванович Менделеев уехал в Крым и был определен учителем гимназии сначала в Симферополе, затем в Одессе. Но уже в 1856 г. он опять вернулся в Петербург, поступил приватдоцентом в  университет и защитил диссертацию «Об удельных объемах» на степень магистра химии и физики. В 1859 г. Менделеев был командирован за границу. По возвращении из-за границы, в 1861 г. Дмитрий Иванович Менделеев снова вступил приват-доцентом в Санктпетербургский  университет. Сколько лет Менделеев работал за границей? Ответ______________

 

В 1863 г. Дмитрий Иванович Менделеев был определен профессором Санкт-петербургского технологического института. В течение нескольких лет

Менделеев много занимался вопросами техники: ездил на Кавказ для изучения нефти около Баку, производил сельскохозяйственные опыты Императорского вольного экономического общества, издавал технические руководства. В 1865 г. он производил исследования растворов спирта по их удельному весу, что послужило предметом докторской диссертации, которую он и защищал в следующем

за тем году. Через сколько лет после начала работы в технологическом институте Менделеев защитил докторскую диссертацию? Ответ______________ По состоянию на 1 января  2012 года было известно о 118 химических элементах  с порядковыми номерами от  1 до 118. Среди них  92 элемента  обнаружены в природе, а  остальные -  получены в результате проведения ядерных реакций. 

Сколько элементов получены в ходе проведения ядерных реакций? Какую часть элементы, обнаруженные в природе,  составляют от всех элементов?  Ответ______________

 

Народная пословица гласит: «Мал золотник, да дорог», а как ты думаешь, что такое золотник и кокой его размер?

         

 

 

 

Определите    порядковый   номер золота             в периодической системе элементов Д.И. Менделеева, если выполняется следующее условие: разность порядкового номера золота и числа 43, деленная на 9 и умноженная на 62 равна 248. Ответ______________

 

 Количество щелочных и щелочноземельных металлов в периодической системе химических элементов одинаково. Найти количество каждого из них, если их сумма составляет 2/7 от количества металлов, образующих амфотерные оксиды (в периодической системе их 42). Ответ______________

В периодической системе Менделеева количество металлов, образующих амфотерные оксиды от количества других металлов составляет 14/15. Определите общее количество металлов, если количество металлов, образующих амфотерные оксиды равно 42. Ответ______________ 

 

В периодической таблице Менделеева одинаковое количество щелочных,  щелочноземельных металлов и инертных газов. Если их общее число умножить на 9, прибавить произведение 221 на 43, то получится 1065.

Определите количество каждого их этих элементов.  Ответ______________

 

 С четвертой по седьмую группу периодической системы Менделеева 36 элементов. Количество металлов относится к количеству неметаллов как 7:11. Найти количество металлов в этих группах. Ответ______________

Сумма металлов и неметаллов в периодической системе равна 109. При этом, металлов на 65 больше, чем неметаллов. Найти количество неметаллов в периодической системе. Произведение порядковых номеров алюминия и хлора в периодической системе Менделеева равно 221. Найти номера этих элементов, если порядковый номер алюминия меньше порядкового номера хлора. Ответ______________

Количество галогенов и инертных газов в периодической системе Менделеева относится как 5:6. Сколько галогенов в системе, если количество галогенов и инертных газов вместе составляет 50% от 22 неметаллов? Ответ______________

 В         периодической          системе           Менделеева    15 лантаноидов. Количество щелочных металлов составляет 40% от количества лантаноидов. Сколько щелочных металлов в периодической системе? Ответ______________

Количество щелочных и щелочноземельных металлов в периодической системе химических элементов одинаково. Их сумма составляет 40% от суммы лантаноидов и актиноидов, которых в периодической системе 30. Сколько щелочных металлов в периодической системе? Ответ______________

В периодической системе Менделеева 109 элементов, их которых неметаллов 22. Найти вероятность того, что первый выбранный наугад элемент окажется неметаллом. Ответ округлите до сотых. Ответ______________

Восьмая группа периодической системы Менделеева состоит из 6 инертных газов и 11 металлов. Найти процентное отношение количества инертных газов к количеству всех элементов восьмой группы. Ответ______________

В четвертом периоде периодической системы Менделеева 18 элементов, из которых 4 – неметаллы, остальные – металлы. Найти вероятность того, что первый выбранный наугад элемент из этого периода окажется металлом. Ответ

округлите до тысячных.

 

 

 

Во втором периоде периодической системы Менделеева 8 элементов, а в шестом периоде – 18. Найти отношение количества элементов второго периода к количеству элементов шестого периода. Ответ выразить в десятичной дроби и округлить до сотых.

Ответ_____________

 

 

К моменту создания периодической таблицы химических элементов было открыто 63 элемента. На сегодняшний день известно 118 элементов. На сколько процентов увеличилось количество элементов? Ответ______________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Петербургу     сегодня           был возвращен          один    из        старинных памятников        -             знаменитый

"хронометр Менделеева". После долгой реставрации он вновь занял своe место под аркой Главного штаба. 9 июля2003 Петербургу сегодня был возвращен один из

старинных      памятников       -      знаменитый       "хронометр

Менделеева". После долгой реставрации он вновь занял своe место под аркой Главного штаба.

Этим часам уже больше ста лет. Установить их в Петербурге предложил создатель знаменитой таблицы химических элементов - ученый Дмитрий Менделеев. В 19-м веке именно он отвечал в России за точное время - возглавлял Палату мер и весов.

По его заказу часы были изготовлены в Швейцарии. Когда пришла пора реставрации, настраивать антикварный механизм тоже поручили мастерам из Европы. А обновлением корпуса занимались российские специалисты. И вот с сегодняшнего дня петербуржцы снова могут сверять время по самым точным в городе часам.

 

В науке будут вечными уравнения МенделееваКлапейрона, Менделеевские весы, Менделеевский метод точного взвешивания. Один из трансурановых элементов (№ 101) назван по предложению Американских учёных в честь Д.И. Менделеева – Менделевий. Имя Менделеева носит город в Татарской республике, действующий вулкан на острове Кунашир, подводный хребет в Северном Ледовитом океане, кратер на поверхности невидимой стороны Луны, минерал менделеевит, просторы океанов бороздит научно- исследовательское судно <Дмитрий Менделеев>. Кроме многочисленных улиц и площадей, имя учёного носят Московский и Ленинградский химические институты, Тобольский педагогический институт, ВНИИ метрологии, Всероссийское химическое общество и другие учреждения, одна из станций московского метро.

 

В 1964 году на доске почёта науки в Бриджпортском университете (США) к перечисленным там гениям –

Евклиду, Архимеду, Копернику, Галилею, Ньютону, Лавуазье – добавлено имя Д.И Менделеева. 

Каким образом в нашей стране и за рубежом увековечено имя Менделеева? 

 

 

 

 

Место  для творчества

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сборник тематических задач по математике для 5-6 класса, работа учащихся 8-А класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

            Поиски новых форм и методов обучения в целях активизации познавательной деятельности учащихся, развития их самостоятельности, овладения приемами мышления и творчества в процессе учебы приводят к пересмотру дидактических возможностей метода проектов.             Данный сборник математических задач является результатом проекта "Математика и Краеведение", разработанного педагогами ГБОУ школы №338 Санкт-Петербурга       Житкевич Н.А. и Кудряшовой И.Ю.          Работа над проектом позволила повысить интерес к предметам; расширить межпредметные связи; способствовала развитию творческого, логического, критического мышления и эрудиции; расширению кругозора учащихся, сделать детей активными участниками учебного процесса.                                                            

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 677 003 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация урока по математике в 5 классе по теме "Числовые и буквенные выражения"
  • Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
  • Тема: § 9. Числовые и буквенные выражения. Формулы
Рейтинг: 5 из 5
  • 06.10.2020
  • 994
  • 200
«Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 358
    • PDF 924.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кудряшова Ирина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кудряшова Ирина Юрьевна
    Кудряшова Ирина Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3245
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 198 человек

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 127 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 57 человек

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 12 регионов

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе