Сборник тестов по истории 5 класс

                                                                           ОТ АВТОРА

Проверка знаний, умений, навыков — обязательное усло­вие результативного учебного процесса. Одной из возмож­ных форм проверки уровня подготовки учащихся по истории является тестирование. Оно позволяет объективно оценить полученные учащимися знания и развитие учебных умений, внося необходимые коррективы в учебный процесс.

1.  В пособии приводятся два варианта тестов (примерно одинаковой трудности) по каждой главе и разделам учебни­ка истории для 5-го класса (авторы А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая) для текущей, тематической и итоговой проверки уровня подготовки учащихся основной школы по истории древнего мира. Формулировки тестовых заданий по возможности были приближены к тексту учебника.

2. Содержательная часть тестовых заданий обеспечивает воз­можность проведения объективной проверки уровня подготов­ки учащихся по основным категориям: историческое время, историческое пространство, историческое движение, а функ­циональная — проверку владения элементами исторического анализа (умения выявлять простейшие причинно-следствен­ные связи между историческими явлениями, делать сравне­ния явлений и объектов, устанавливать последовательность и длительность событий во времени). Оценки за выполненные тестовые задания учитываются при аттестации учащихся за четверть, полугодие, год.

3.  Проверка уровня подготовки учащихся с помощью тес­тов проводится после изучения соответствующих глав и раз­делов учебника. Итоговое тестирование — после полного изу­чения всего курса. Перед проведением тестирования каждо­му учащемуся выдаются бланк с тестом и карта ответов, сообщаются цель работы, номера тестовых заданий, требую­щих краткого указания (в виде знака «+» против соответ­ствующей буквы в карте) правильных ответов из нескольких вариантов предложенных, и номера заданий, где учащемуся необходимо по памяти составить правильный ответ в виде последовательности цифр. Тестирование по разделам и те­мам рассчитано на 20—30 минут, а итоговое — на 40—50 минут в зависимости от подготовки класса.

4. Пересчет результатов тестирования в пятибалльную шка­лу оценок производится согласно предлагаемой таблице.

Раздел I

 ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ

ПЕРВОБЫТНЫЕ СОБИРАТЕЛИ И ОХОТНИКИ

ВАРИАНТ 1

1. Следы древнейших людей, живших более 2 миллионов лет на­зад, были обнаружены археологами в:

а)  Северной Америке;      в) Южной Австралии;

б)  Восточной Африке;     г) Западной Европе.

2. Около 40 тысяч лет назад человек стал похожим на современ­ного и назван учеными:

а)  «человек умелый»;

б)  «человек прямоходящий»;

в)  «человек разумный»;

г)  «человек малограмотный».

3. Для облика древнейшего человека характерны:

а)  выступающие челюсти;

б)  прямая походка;

в)  прыгающая походка;

г)  руки, свисающие ниже колен.

4. Первобытный коллектив людей, где действовал обычай «один за всех и все за одного», назывался:

а)  человеческое стадо;      в) соседская община;

б)  родовая община;          г) племя.

5. С изобретением первобытными людьми гарпуна более удач­ной стала охота на:

а)  сидящих птиц;  в) крупную рыбу;

б)  мелкую рыбу;    г) быстро бегающих животных.

6. 40—12 тысяч лет назад первобытные люди охотились на:

а) лошадей, оленей, бизонов;

б)  мамонтов, пещерных медведей;                                                                                                             

в)  волков, лисиц, тигров;

г)  зайцев, собак, куниц.

7. Ученые считают, что древнейшие люди, жившие в человечес­ком стаде, добывали себе пищу, занимаясь:

а)  охотой;             в) земледелием;

б)  ремеслом;         г) собирательством.

8. Первобытные люди общались друг с другом с помощью:

а)  речи;                в) разнообразных звуков;

б)  жестов;            г) рисунков.

9. Умение изготавливать орудия труда помогло древнейшему че­ловеку:

а)  лучше общаться друг с другом;

б)  удачнее охотиться;

в)  жить в одиночку;

г)  заниматься собирательством.

10.  В случае потери первобытным человеком огня его:

а)  заставляли разжигать огонь снова;

б)  изгоняли из коллектива;

в) заставляли охранять сон сородичей всю жизнь;

г)  требовали в одиночку добывать огонь снова.

11.  Зарождение религиозных верований у первобытных людей связано:

а)  с боязнью лесных пожаров и хищных зверей;

б)  с попытками понять явления природы;

в)  с умением изображать при помощи рисунков явления природы;

г)  с умением изготавливать орудия труда.

12.  Первобытные люди думали, что звери окажутся заколдован­ными и не уйдут из окружающей местности, если:

а)  нарисовать их в глубине пещеры;

б)  поразить изображение копьем;

в)  нарисовать их ранеными;

г)  класть им еду у входа в пещеру.

ВАРИАНТ 2

1. Следы первобытного человека, жившего около 100 тысяч лет назад, были обнаружены археологами в:

а)  Северной Америке; в) Юго-Восточной Азии;

б)  Западной Европе;     г) Антарктиде.

2.  Более 2 миллионов лет назад на Земле появился человек, названный учеными:

а)  «человек прямоходящий»;

б)  «человек умелый»;

в)  «человек разумный»;

г)  «человек малограмотный».

3. Для облика «человека разумного» характерны:

а)  высокий лоб;          в) надбровный валик;

б)  прямая походка;     г) подбородочный выступ.

4. Древнейшие люди жили не в одиночку, а группами, названны­ми учеными:

а)  человеческими стадами;

б)  родовыми общинами;

в)  соседскими общинами;

г)  племенами.

5. С изобретением первобытным человеком лука и стрел более удачной стала охота на:

а)  медленно передвигающихся животных;

б)  мелких и быстро бегающих животных;

в)  крупную рыбу;

г)  сидящих и летающих птиц.

6. 2 миллиона лет назад древнейшие люди охотились на:

а)  саблезубых тигров и пещерных медведей;

б)  зайцев и куниц;

в)  быстроногих антилоп и зебр;

г)  лошадей и оленей.

7. С изобретением копья с каменным наконечником и гарпуна важ­нейшими занятиями первобытных людей становились:

а)  земледелие;      в) ремесло;

б)  охота;              г) рыболовство.

8. Древнейшие люди общались друг с другом при помощи:

а)  слов;                 в) рисунков;

б)  жестов;            г) разнообразных звуков.

9. Выжить суровыми и морозными зимами первобытному чело­веку помогло:

а)  умение пользоваться огнем;

б)  умение строить землянки из глины;

в)  использование пещер для жилья;

г)  умение запасать продукты питания впрок.

10.  Первобытные люди считали хранителями домашнего очага:

а)  мужчин-охотников;

б)  женщин-собирательниц;

в)  мужчин-воинов;

г)  вождей родовой общины.

11. Зарождение веры в душу у первобытных людей связано с:

а)  развитием пещерной живописи;

б)  попытками понять причины явлений, проис­ходящих в них самих (сновидения);

в)  ритуальными обрядами в родовой общине пе­ред выходом на охоту;

г)  попытками понять явления природы.

12.  Первобытные люди считали, что добиться успеха на охоте мож­но, если:

а)  нарисовать бизонов, оленей, лошадей в глу­бине пещеры;

б)  нарисовать раненых животных;

в)  изображение животных поразить копьем;

г)  положить еду около входа в пещеру.

ПЕРВОБЫТНЫЕ ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ И СКОТОВОДЫ

ВАРИАНТ 1

1. В Западной Азии люди научились обрабатывать металлы около:

а)  15 тысяч лет назад;

б)  10 тысяч лет назад;

в)  9 тысяч лет назад;

г)  7 тысяч лет назад.

2. Занятие первобытных людей, приведшее к возникновению зем­леделия:

а)  охота;                       в) рыболовство;

б)  собирательство;         г) скотоводство.

3. Древние скотоводы разводили:

а)  свиней и овец;

б)  лошадей и кошек;

в)  коз и коров;

г)  уток и гусей.

4. 9—7 тысяч лет назад люди овладели такими видами ремесла, как:

а)  обработка металлов;

б)  кораблестроение;

в)  ювелирное дело;

г)  ткачество.

5.  10—7 тысяч лет назад люди научились делать одежду из:

а)  льна;                         в) шерсти;

б)  шелка;                      г) хлопка.

6.  Первобытные люди для успешной пахоты в плуг запрягали:

а)  коров;                       в) коз;

б)  быков;                       г) лошадей.

7. В результате развития земледелия и скотоводства условия жиз­ни людей стали зависеть от:

а)  их собственного труда и умений;

б)  природы в еще большей степени;

в)  покровительства духов и богов;

г)  существовавших порядков в человеческом стаде.

8. Впервые имущественное неравенство появляется в:

а)  человеческом стаде;

б)  родовой общине;

в)  соседской общине;

г)  государстве.

9. В соседской общине каждая семья имела в личном пользо­вании:

а)  скот;

б)  пастбища;

в)  лес;

г)  участок земли;

д)  изделия ремесла;

е)  орудия труда;

ж)  пруд.

10.  Военными действиями племени руководил:

а)  старейшина;             в) Совет старейшин;

б)  вождь;                       г) царь.

11.  У первобытных людей изображения богов и духов, сделанные из дерева, глины или камня, назывались:

а)  оборотнями;

б)  идолами;

в)  молитвами;

г)  обелисками.

12. Установите последовательность развития трудовой деятельности людей:

а)  земледелие;

б)  охота;

в)  ремесло.

ВАРИАНТ 2

1.  Первобытные люди стали заниматься земледелием и скотовод­ством более:

а)  20 тысяч лет назад;

б)  15 тысяч лет назад;

в)  10 тысяч лет назад;

г)  7 тысяч лет назад.

2. Занятие людей, приведшее к возникновению скотоводства:

а)  охота;                        в) рыболовство;

б)  собирательство;         г) земледелие.

3. Первым земледельцам орудиями труда служили:

а)  серп;                         в) гарпун;

б)  каменный топор;      г) мотыга.

4. Добыча меди и умение ее обработки способствовали возник­новению:

а)  кузнечного дела;       в) кожевенного дела;

б)  гончарного дела;       г) прядения.

5. Первые земледельцы срезали колосья серпом, изготовленным из:

а)  дерева;                      в) камня;

б)  кости;                       г) глины.

6. Глиняную посуду для хранения воды:

а)  высушивали под лучами солнца;

б)  обжигали в огне очага;

в)  сушили на воздухе;

г)  обмазывали смолой.

7. О том, что земледелие стало основным занятием первобыт­ных людей, свидетельствуют:

а)  остатки посуды для хранения зерна;

б)  орудия труда;

в)  пещерные рисунки;

г)  остатки жилищ.

8. Несколько родовых общин, живущих в одной местности, со­ставляли:

а)  человеческое стадо;

б)  племя;

в)  город;

г)  государство.

9. Жители соседской общины помогали друг другу:

а)  вырубать леса;

б)  выращивать урожай на участках;

в)  рыть пруды;

г)  осушать болота;

д)  охотиться;

е)  изготавливать орудия труда;

ж)  пасти скот.

10.  Знатными людьми в соседской общине становились:

а)  вождь и его дети;

б)  лучшие ремесленники;

в)  старейшины и их дети;

г)  лучшие земледельцы и скотоводы.

11.  Просьба, с которой люди обращались к богам и духам, назы­валась:

а)  жертвой;

б)  душой;

в)  молитвой;

г)  религией.

12. Установите последовательность развития трудовой деятельности людей:

а)  ремесло;

б)  собирательство;

в)  скотоводство.

ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ»

ВАРИАНТ 1

1. Древнейшие люди жили в Восточной Африке более:

а)  2 миллионов лет назад;

б)  3 миллионов лет назад;

в)  1 миллиона лет назад;

г)  5 миллионов лет назад;

д)  4 миллионов лет назад.

2.  В Западной Азии люди научились обрабатывать металлы около:

а)  7 тысяч лет назад;

б)  8 тысяч лет назад;

в)  9 тысяч лет назад;

г)  10 тысяч лет назад;

д)  6 тысяч лет назад.

3. Ученые считают, что раньше, чем в других районах, земледе­лие возникло в:

а)  Южной Африке;

б)  Западной Азии;

в)  Передней Азии;

г)  Северной Америке;

д)  Южной Америке;

е)  Австралии.

4. Главное отличие древнейших людей от животных:

а)  прямохождение;

б)  речь;

в)  умение изготовлять орудия труда;

г)  объем мозга;

д)  надбровный валик.

5. К орудиям труда и предметам быта, используемым первобыт­ными людьми до перехода к занятию земледелием и ското­водством, относятся:

а)  деревянная мотыга;

б)  деревянное копье;

в)  ткацкий станок;

г)  гарпун;

д)  лодка-долбленка;

е)  рубило;

ж)  одежда из льняных тканей.

6. Первые земледельцы вскапывали землю при помощи:

а)  копья с каменным наконечником;

б)  рубила;

в)  палки-копалки;

г)  мотыги;

д)  гарпуна;

е)  серпа.

7. Первым домашним животным стала:

а)  свинья;

б)  корова;

в) собака;

г)  кошка;

д)  коза;

е)  курица.

3. В период 40—14 тысяч лет назад основными занятиями людей были:

а)  охота;

б)  собирательство;

в)  рыболовство;

г)  ткачество;

д)  земледелие;

е)  ремесло;

ж) скотоводство.

9. Жилищами первобытным людям служили:

а) глиняные дома; . б) пещеры;

в)  деревянные постройки;

г)  землянки;

д)  шалаши из жердей;

е)  дома из ивовых прутьев.

10.  Выберите признаки, характеризующие племя:

а)  коллектив древнейших людей;

б)  Совет старейшин;

в)  единая территория проживания;

г)  небольшой коллектив людей (5—10 чело­век);

д)  объединение нескольких родовых общин;

е)  совместный труд;

ж)  коллектив соседей.

11.  Самые мудрые и опытные старики, управлявшие жизнью ро­довой общины, назывались:

а)  старейшинами;

б)  вождями;

в)  сородичами;

г)  знатными воинами;

д)  царями;

е)  мужчинами-воинами.

12.  Овладение огнем дало древнейшему человеку возможность:

а)  отпугивать диких зверей;

б)  заниматься земледелием и скотоводством;

в)  готовить вкуснее и питательнее мясо;

г)  согреваться холодной ночью;

д)  строить жилища;

е)  устраивать празднества в честь богов;

ж)  охотиться удачнее.

13.  Впервые настенные рисунки были найдены археологом Сауту-олой в:

а)  Майкопском кургане на юге России;

б)  Каповой пещере на Урале;

в)  пещере Альтамира в Северной Испании;

г)  среди вариантов а), б), в) нет правильного от­вета.

14. Сверхъестественное существо, которое обитает в каждом че­ловеке, покидает его тело и возвращается в него:

а)  оборотень;.

б)  душа;

в)  жертва;

г)  идол;

д)  НЛО;

е)  молитва.

15.  Религиозные верования у первобытных людей возникли в свя­зи с тем, что они:

а)  не могли объяснить естественные причины природных явлений;

б)  боялись встретить в пещерах оборотней;

в)  думали, что вера в сверхъестественные силы будет способствовать удачной охоте;

г)  среди вариантов а), б), в) нет правильного от­вета.

16.  В 1997 году археологи нашли остатки древнего поселения, ко­торое было сожжено 5533 года назад. Пожар произошел в:

а)  3000 году до н.э.;

б)  3536 году до н.э.;

в)  7530 году;

г)  7530 году до н.э.;

д)  8436 году до н.э.;

е)  8486 году до н.э.

ВАРИАНТ 2

1.  Человек стал таким же, как люди нашего времени:

а)  2 миллиона лет назад;

б)  1 миллион лет назад;

в)  40 тысяч лет назад;

г)  10 тысяч лет назад;

д)  30 тысяч лет назад.

2. Земледелие возникло в Западной Азии более:

а)  20 тысяч лет назад;

б)  10 тысяч лет назад;

в)  5 тысяч лет назад;

г)  3 тысяч лет назад;

д)  2 тысяч лет назад.

3.  Предполагаемой областью прародины человека является:

а)  Северная Европа;

б)  Южная Австралия;

в)  Восточная Африка;

г)  Южная Америка;

д)  Северная Америка;

е)  Гренландия.

4.  «Человек разумный» отличался от древнейшего человека:

а)  объемом мозга;

б)  владением речью;

в)  владением мастерством художника;

г)  умением изготавливать орудия труда;

д) способностью общаться с помощью разных зву­ков.

5. К орудиям труда и предметам быта, используемым первобыт­ными людьми после перехода к занятию земледелием и ско­товодством, относятся:

а)  серп;

б)  одежда из шкур;

в)  деревянная мотыга;

г)  гарпун;

д)  ткацкий станок;

е)  глиняная посуда;

ж)  деревянное копье.

6. Первобытные люди охотились на крупную рыбу при помощи:

а) рубила;

б) дубины;

в) лука;

г) гарпуна.

7. Первый металл, из которого люди научились изготавливать ору­дия труда:

а)  олово;

б)  бронза;

в)  железо;

г)  медь;

д)  серебро;

е)  золото.

8. Древнейшие люди, жившие около 2 миллионов лет назад, до­бывали себе пищу, занимаясь:

а)  охотой;

б)  скотоводством;

в)  ремеслом;

г)  земледелием;

д)  собирательством;

е)  ткачеством;

ж)  рыболовством.

9. Первобытные люди шили себе первую одежду из:

а)  хлопка;

б)  льна;

в)  звериных шкур;

г)  шелка;

д)  шерсти.

10.  Выберите признаки, характеризующие родовую общину:

а)  действие обычая «один за всех и все за одно го»;

б)  коллектив древнейших людей;

в)  коллектив родственников;

г)  объединение нескольких родов;

д)  непостоянный коллектив людей;

е)  руководили общиной старейшины;

ж)  общее хозяйство.

11.  Глава племени, избиравшийся для ведения военных действий:

а)  старейшина;

б)  соплеменник;

в)  знатный воин;

г)  вождь;

д)  сородичи;

е)  воины.

12.  Важнейшими изобретениями первобытных людей являются:

а)  лук и стрелы;

б)  стекло;

в)  пурпурная краска;

г)  глиняная посуда;

д)  лодка и плот;

е)  ткацкий станок;

ж)  письменность.

13.  Первобытные художники на стенах пещер изображали:

а)  сородичей-охотников;

б)  разбогатевших знатных вождей;

в)  мудрых старейшин;

г)  животных и птиц.

14.  Вера в существование в природе сверхъестественных сил на­зывается:

а)  колдовством;

б)  религией;

в)  магией;

г)  искусством;

д)  молитвой;

е)  жертвой.

15.  В могилу умершего первобытные люди клали все необходи­мое для загробной жизни, потому что:

а)  верили в продолжение жизни в «стране мер­твых »;

б)  считали, что каждый должен пользоваться своими вещами;

в)  боялись вещей умершего;

г)  среди вариантов а), б), в) нет правильного от­вета.

16. В 1900 году археологами был раскопан могильник вождя, где найдены остатки бус из драгоценных камней, золотые и серебря­ные сосуды. Установлено, что захоронение было сделано 7240 лет назад. Вождь был захоронен в:

а)  9140 году до н.э.;

б)  5340 году до н.э.;

в)  7240 году до н.э.;

г)  6540 году до н.э.;

д)  5840 году до н.э.

Раздел II

 ДРЕВНИЙ ВОСТОК

ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ

ВАРИАНТ 1

1.  Первые государства образовались в долинах рек:

а)  5 тысяч лет назад;    в) 3 тысячи лет назад;

б)  6 тысяч лет назад;    г) 2 тысячи лет назад.

2. Завоевательные походы фараона Тутмоса Третьего были с вершены около:

а)  5500 года до н.э.;     в) 1500 года до н.э.;

б)  2600 года до н.э.;     г) 1100 года до н.э.

3. Египет расположен:

а)  вдоль побережья Красного моря;

б)  на берегах полноводной реки Нил от перво1 до четвертого порога;

в)  в дельте реки Нил между вторым и седьмьи рукавами;

г)  на берегах реки Нил от первого порога до Средиземного моря.

4. Ближайшими помощниками фараона в управлении государств были:

а)  жрецы;

б)  вельможи;

в)  писцы;

г)  воины.

5. Приспособление, при помощи которого в Египте поливали и огороды, на которые не доходила вода во время разливов

а)  насыпь;                       в) канал;

б)  рельеф;                       г) шадуф.

6. Служителями бога в египетском храме были:

а)  жрецы;                            в) фараоны;

б)  писцы;                            г) вожди.

7. На обеденном столе у египтянина-земледельца можно было увидеть:

а)  ячменные лепешки;      д) грецкие орехи;

б)  горячий чай;                 е) пироги с финиками;

в)  вяленую рыбу;               ж) виноград.

г)  печеный картофель;

8. Отметьте профессии древнеегипетских ремесленников:

а)  ювелир;                           г) кораблестроитель;

б)  сапожник;                      д) столяр;

в)  ткач;                               е) сталевар.

9. Древние египтяне почитали священных животных. Это были:

а)  бык;                  в) кенгуру;           д) кошка;

б)  медведь;            г) верблюд;           е) крокодил.

10.  Во времена правления фараона Тутмоса Третьего египетское войско имело на вооружении:

а)  кольчуги;

б)  боевые колесницы;

в)  лук и стрелы;

г)  стенобитные снаряды (тараны);

д)  длинные копья и кинжалы;

е)  шарообразные булавы;

ж)  короткие копья — дротики.

11.  Жители Египта использовали для письма:

а)  пальмовые листья;     в) папирус;

б)  глиняные таблички;    г) бамбуковые дощечки.

12. Древнеегипетская школа готовила:

а)  земледельцев;              в) жрецов;

б)  писцов;                         г) вельмож.

ЗАПАДНАЯ АЗИЯ В ДРЕВНОСТИ

ВАРИАНТ 1

1. Один из самых знаменитых и могущественных царей Вавилнии Хаммурапи правил с:

а) 1982 по 2001 год до н.э.;

б) 1849 по 1799 год до н.э.;

(в) 1792 по 1750 год до н.э.;

г) 1700 по 1760 год до н.э.

2.  Широкое применение железа в ремесле начинается около:

а) 13 века до н.э.;   (в) 10 века до н.э.;

б) 11 века до н.э.;    г) 8 века до н.э.

3. Страна Двуречье расположена между реками:

(а) Тигр и Евфрат;         в) Иордан и Евфрат; б) Нил и Тигр;               г) Евфрат и Нил.

4.  В 10-м веке до н.э. в верхнем течении Тигра располагала^ страна:

а)  Вавилония;                в) Сирия;          С) Ассирия;                     г) Финикия.

5.  В 6-м веке до н.э. персами были завоеваны:

(а) Лидия;                     ж) Египет;

б)  Греция;                       е) Китай;

(в) Мидия;                      д) Вавилония,

г) Италия;

6. Укажите, к истории какой страны относится следующий фрагмент: «Торговцы прибыли в город. На шестой день на берегу моря пришла дочь царя Аргоса Ио. Женщины покупали товары... Торговцы захватили  и отплыли в Египет...»:

(в) Финикия;

а) Палестина;

7. Достижения ассирийцев в области культуры и военного дела:

а) деление часа на- 60 минут;

б) изобретение тарана;

в)  строительство висячих садов Семирамиды;

г)  создание сказаний о Гильгамеше;

(д)  строительство царского дворца в Ниневии;

(е)  применение железного оружия;

 организация библиотеки глиняных книг.

8. Существенный вклад в становление могущества персидской державы внесли правители:

а)  Дарий Первый;

б)  Крез;

в)  Кир Великий;

г)  Камбиз.

9). Народ, почитавший одного бога Яхве:

а)  египтяне;                    в) евреи;

б)  вавилоняне;               г) филистимляне.

10). Первую монету в мире из сплава золота с серебром стали чеканить в:

а)  Мидии;

б)  Лидии;

в)  Финикии;

г)  Персии..

б) Египет;

 г) Персия.

11)Жители Двуречье почитали богов:

а)  солнца;                       г) плодородия;

б)  пустыни;                    д) воды;

в)  луны;                          е) моря.

12)Укажите, какие архитектурные сооружения принадлежат Пале­стине, а какие Египту:

1.  Палестина.

2.  Египет.

а)  храм в Иерусалиме;

б)  пирамида фараона Хеопса;

в)  аллея сфинксов;

г)  царский дворец Соломона.

                                                                                ВАРИАНТ 2

 1. Государство на территории Южного Двуречье образовалось:

а )5 тысяч лет назад;

б)  4 тысяч лет назад;

в)  3 тысяч лет назад;

г)  2 тысяч лет назад.

2. Вавилоняне и мидийцы осадили и захватили Ниневию в:

а) 1500 году до н.э.;  в) 538 году до н.э.;

б) 612 году до н.э.;   г) 525 году до н.э.

3. На восточном побережье Средиземного моря располагал; страна:

(а) Финикия;                  в) Египет;

б) Палестина;                г) Сирия.

4.  Племена персов расселились:

а)  по берегам реки Тигр;                                   

б)  на землях между Красным морем и Персидским заливом;

в)  на побережье Персидского залива;                

г)  на землях неподалеку от Персидского залива   

5. В 8—7-м веках до н.э. Ассирийской державе подчинились:

а) Финикия;                  д) Греция;

б) часть Палестины;     е) Индия;

в) Персида;                    ж) Китай.

(г) Вавилония;

6. Укажите, к истории какой страны относится фрагмент донмента: «Если человек украл имущество храма, он должен бы казнен»:

а)  Персии;

б)  Ассирии;

в)  Двуречье;

г)  Египта.

7. Достижения финикийцев в области культуры:

 а) сказания о Гильгамеше;

 (б) изготовление изделий из цветного стекла;

в)  создание азбуки;

г)  строительство висячих садов Семирамиды;

д) окрашивание тканей в пурпурный цвет;

е) создание алфавита;

(ж) изготовление сосудов из прозрачного стекла.

8. Во дворце ассирийских царей Ашшурбанапал собирал:

а)  драгоценные металлы и камни;

б)  произведения иконописи;

в)  портреты правителей;

г)  сосуды с клинописными книгами.

9.Расцвет Израильского царства связан с именем:

а)  Саула;                        в) Соломона;

б)  Давида;                      г) Креза.

10. Первая часть Библии — Ветхий Завет — написана:

а)  ассирийцами;            в) египтянами;

б)  евреями;                    г) финикийцами.

11. Жители Двуречья поклонялись богам:

а)  Шамашу;                   г) Иштар;

б)  Тоту;                          д) Амону-Ра;

в)  Сину;                         е) Эа.

12. Укажите, какие архитектурные сооружения принадлежат Дву­речью, а какие Ассирии:

1.  Двуречье.

2.  Ассирия.

а)  висячие сады Семирамиды;

б)  ворота богини Иштар;

в)  царский дворец Ашшурбанапал а;

г)  Вавилонская храмовая башня.

ИНДИЯ И КИТАЙ В ДРЕВНОСТИ

ВАРИАНТ 1

   1. Китай находится в:

а)  Западной Азии;

б)  Восточной Азии;

в)  Западной Европе;

г)  Северной Америке.

 2. В древности индийцы селились на берегах рек:

а)  Инд и Ганг;

б)  Инд и Евфрат;

в)  Ганг и Тигр;

г)  Янцзы и Хуанхэ.

3. В Индии долину Ганга покрывали густые, труднопроходимы  леса:

а)  тайга;

б)  роща;

в)  джунгли;

г)  се льва.

4. В 3-м веке до н.э. первым властителем объединенного был:

а)  Ашшурбанапал;

б)  Конфуций;

в)  Кир;

г)  Цинь Шихуан.

5. Самыми мудрыми и почтенными в Индии считались:

а)  брахманы;

б)  воины;

в)  цари;

г)  писцы.

6. Некоторых богов индийцы представляли в виде диких живот­ных:

а)  свирепого льва;

б)  добродушной кошки;

в)  хитрой обезьяны;

г)  ловкого леопарда.

7. В Индии божественной кормилицей, матерью называли:

в)  корову;

г)  зебру.

а)  антилопу;

б)  обезьяну;

8. По мнению Конфуция, ученый не дорожит:

а)  золотом;

б)  верностью;

в)  драгоценными камнями;

г)  мудростью.

9. Образованными людьми в Китае считали тех, кто писал:

а)  грамотно;

б)  красиво;

в)  грамотно и красиво;

г)  разборчивым почерком.

10.«Благородный человек винит себя, а ничтожный — других», — говорил:

а)  Будда;

б)  Конфуций;

в)  Соломон;

г)  Моисей.

11.Тонкие и воздушные шелковые ткани научились изготавливать в:                                                                                               

а)  Египте;                       в) Китае;

б)  Индии;                        г) Ассирии.

12.Торговцы разных стран мира везли из Китая:                             

а)  сахар;                          в) папирус;

б)  чайный лист;            г) кофейные зерна.

                                                               ВАРИАНТ 2

1. Индия расположена на юге:

а)  Европы;                    в) Азии;

б)  Африки;                   г) Америки.

2. Великая Китайская равнина расположена между реками:

а)  Тигр и Евфрат;

б)  Хуанхэ и Янцзы;

в)  Иордан и Евфрат;

г)  Инд и Ганг.

3. В Индии льют дожди и реки выходят из берегов два месяца в год:

а)  март и апрель;

б)  май и июнь;

в)  июль и август;

г)  октябрь и ноябрь.

4. В 3-м веке до н.э. все индийские царства объединил под сво­ей властью:

а)  Хеопс;

б)  Тутанхамон;

в)  Ашока;

г)  Хаммурапи.

5. Вера в переселение душ порождала у земледельцев надежду на то, что после смерти они могут родиться:

а)  ремесленниками;

б)  воинами;

в)  царями;

г)  неприкасаемыми.

6. Индийцы почитали священных животных:

а)  слона;                       в) быка;

б)  леопарда;                  г) корову.

7. Индийцы верили, что боги живут:

а)  на горе Олимп;

б)  на вершине Вавилонской башни-храма;

в)  за первым порогом Нила;

г)  на заснеженных вершинах Гималаев.

8. Конфуций считает, что богатством ученого являются:

а)  золото;                      в) роскошь;

б)  мудрость;                  г) верность.

9. В древности в Китае считали, что воспитанный китаец:

а)  со всеми вежлив;

б)  заискивает перед теми, кто выше его по по­ложению;

в)  не грубит тем, кто ниже его по положению;

г)  сидит, вытянув ноги вперед.

10.  «Казнить кого-либо, вместо того, чтобы наставить его на ис­тинный путь, — бесчеловечно», — говорил:

а)  Будда;

б)  Конфуций;

в)  Хаммурапи;

г)  Моисей.

11.  Чтобы не заблудиться в далеких путешествиях, китайцы ори­ентировались на местности с помощью:

а)  карты;

б)  компаса;

в)  глобуса;

г)  расположения звезд.

12.  Игру в шахматы придумали в:

а)  Китае;

б)  Индии;

в)  Египте;

г)  Персии.

ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ДРЕВНИЙ ВОСТОК»

ВАРИАНТ 1                                          

1. Сходными природно-климатическими условиями для Египта и Индии являются:

а)  мягкие и плодородные почвы;

б)  пустыни;

в)  высокие горы;

г)  труднопроходимые джунгли;

д)  полноводные реки.

2. Жители Двуречья строили дома из:

а)  обожженных глиняных кирпичей;

б)  высокого тростника-папируса;

в)  высушенных глиняных кирпичей;

г)  ливанского кедра;

д)  ивовых прутьев, обмазанных глиной.

3. В древнем мире появление неравенства и знати связано с:

а)  изобретением лука и стрел;

б)  развитием ремесла;

в)  возникновением родовой общины;

г)  ведением военных действий.

4. Вавилонские купцы привозили в Двуречье из разных стран мира:

а)  строительный лес;

б)  рогатый скот;

в)  финики;

г)  глиняные кирпичи;

д)  пурпурные ткани;

е)  зерно;

ж)  металлы.                                                                                                   

5. Вводя в Вавилонии законы, царь Хаммурапи хотел:

а)  защитить своих подданных от обращения в

рабство;

б)  защитить рабов от чрезмерного произвола хо­зяина;

в) узаконить разделение людей на богатых и бед­ных;

г)  ограничить произвол властей и установить

правопорядок.

6. Около 600 года до н.э. египетский фараон, решив узнать, вся ли Африка омывается морем, дал поручение мореплавателям:

а)  египтянам;                г) грекам;

б)  финикийцам;            д) ассирийцам;

в)  вавилонянам;            е) персам.

7. Великая китайская стена строилась для того, чтобы:

а)  удержать отвоеванные у гуннов земли;

б)  защитить торговые пути от набегов разбой­ников;

в)  помешать побегам рабов;

г)  поддержать правопорядок в стране.

8. По верованиям древних индийцев, из стоп бога Брахмы по­явились:

а)  брахманы;

б)  знатные воины;

в)  земледельцы;

г)  ремесленники;

д)  слуги.

9. Культурно-историческими достижениями древних индийцев яв­ляются:

а)  шахматы;                                                           

б)  компас;                                                             

в)  ткани из хлопка

г)  свод законов Хаммурапи;

д)  поэма «Рамаяна»;

е)  цифры;

ж)  бумага.

10.  Система письма, используемая жителями Финикии, называет­ся:

а)  клинопись;

б)  алфавит;

в)  рисунчатое письмо;

г)  иероглифическое письмо.

11. Укажите мифы и сказания, созданные в странах Древнего Во­стока:

а)  о Гильгамеше;

б)  о Прометее;

в)  о всемирном потопе;

 г)«Рамаяна»;

д)  об Осирисе;

е)  о Геракле;

ж)  о троянском коне.

12.  В разные периоды истории столицами древневосточных стран были:

а)  Вавилон;

б)  Мегиддо;

в)  Асуан;

г)  Ниневия;

д)  Фивы;

е)  Иерусалим; ,  

 ж) Мемфис.

13.  Отметьте имя правителя, не являвшегося царем Палестины в 10-м веке до н.э.:

а)  Соломон;

б)  Саул;

в)  Ашшурбанапал;

г)  Давид.

14 Соотнесите исторические факты с именами исторических дея­телей:

а)  Тутмос Третий;       1) создание древнейших за-

конов;

б)  Дарий Первый;      2) завоевание Палестины и

Сирии;

в)  Цинь Шихуан.        3) строительство Великой

китайской стены;

4)  создание в Персии по­чтовой службы;

5)  строительство    храма богу Яхве.

15. Соотнесите события с датами:

а)  3000 год до н.э.;     1) объединение Южного и

Северного царств Егип­та;

б)  6-й век до н.э.;       2) объединение индийских

царств под властью Ашо-ки;

в)  3-й век до н.э.        3) образование Ассирий-

ской державы;

4)  строительство пирами­ды Хеопса;

5)  образование персидской державы «царя царей».

16. Установите последовательность событий, происшедших в ис­тории Египетского государства:

а)  завоевательные походы Тутмоса Третьего;

б)  существование 42 небольших царств;

в)  строительство пирамиды Хеопса;

г)  завоевание Египта персами;

д)  объединение Южного и Северного царств.

ВАРИАНТ 2

1. Сходными природно-климатическими условиями для Египта и Двуречья являются:

а)  опасность наводнений;

б)  плодородные почвы;

в)  разливы рек;

г)  заросли тростника;

д)  жаркий климат.

2.  Население древнего мира научилось делать первые металли­ческие орудия труда из:

а)  бронзы;

б)  железа;

в)  меди;

г)  олова;

д)  золота.

3.  Военные успехи ассирийского войска во многом можно объяс­нить применением в сражениях:

а)  конницы;

б)  пращи;

в)  боевых колесниц;

г)  таранов.

4. Финикийские купцы привозили в разные страны мира:

а)  оливковое масло;

б)  пшеницу;

в)  шерсть;

г)  пурпурные ткани;

д)  живой товар — рабов;

е)  финики;

ж)  строительный лес.

5.  По законам царя Хаммурапи:

а) любого человека могли пожизненно обращать в рабство за долги;

б)  людей строго наказывали за преступления по обычаю «око за око, зуб за зуб»;

в)  было невозможно купить или продать рабов на рынках Вавилона;

г)  свободные люди освобождались от уплаты на­логов в царскую казну.

6. Древние индийцы поклонялись богу:

а)  Ганешу с головой слона;

б)  Гебу с головой змеи;

в)  Тоту с головой птицы;

г)  Амону-Ра в облике кота;

д)  Апопу в облике змеи;

е)  Сету в облике осла.

7. Финикийцы основывали свои поселения-колонии для:

а)  ведения военных действий с местным насе­лением;

б)  оживления торговли с другими странами;

в)  подготовки к новым, более далеким путеше­ствиям;

г)  распространения своего образа жизни среди местного населения.

8. По верованиям древних индийцев, цари происходили из касты:

а)  брахманов;

б)  знатных воинов;

в)  земледельцев;

г)  ремесленников;

д) слуг.

9. Культурно-историческими достижениями древних китайцев яв­ляются:

а)  иероглифическое письмо;

б)  шахматы;

в)  ткани из хлопка;

г)  бумага;

д)  ткани из шелка;

е)  компас;

ж)  чай.

10. Древнекитайская книга представляла собой связку:

а)  пальмовых листьев;

б)  расщепленного бамбука;

в)  глиняных табличек;

г)  листов папируса.

11. Древневосточными мудрецами были:

а)  Конфуций;

б)  Кир Великий;

в)  Гаутама Будда;

г)  Хаммурапи;

д)  Цинь Шихуан;

е)  Соломон;

ж)  Тутанхамон.

12.  По территории стран Древнего Востока протекали реки:

а)  Нил;

б)  Волга;

в)  Хуанхэ;

г)  Евфрат;

д)  Ока;

е)  Инд;

ж)  Днепр.

13. Отметьте растение, которое не выращивали древние ин­дийцы:

а)  рис;

б)  хлопчатник;

в)  оливковые деревья;

г)  сахарный тростник.

14. Соотнесите исторические факты с именами исторических деятелей:

а) Хаммурапи;

в) Соломон.

1) создание древнейших

законов;

б) Ашшурбанапал;      2) завоевание Египта и Ки­тая;

3)организация    первой библиотеки глиняных

книг;

4)  строительство    храма богу Яхве в Иерусали­ме;

5)  строительство Великой китайской стены.

15. Соотнесите события с датами:

а) 3-е тысячелетие до н.э.; 1) образование первых го-

сударств в Двуречье;

б)  8—7-й века до н.э.;     2) образование персидской

державы «царя царей»;

в)  221 год до н.э.            3) завоевание Египта пер-

сами;

4)  объединение Китая под властью Цинь Шихуан;

5)  образование ассирийс­кой державы.

16. Установите последовательность событий, происшедших в пе­риод становления персидской державы «царя царей»:

а)  завоевание Египта;

б)  покорение Вавилонии;

в)  правление Дария Первого;

г)  объединение персидских племен;

д)  смерть Кира Великого.

Раздел III

 ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

ДРЕВНЕЙШАЯ ГРЕЦИЯ

ВАРИАНТ 1

1.  Во 2-м тысячелетии до н.э. греческие племена жили:

а)  на островах Эгейского моря;

б)  на восточном побережье Средиземного моря;

в)  в южной части Балканского полуострова;

г)  в западной части полуострова Малая Азия.

2.  Большую часть территории Греции покрывают:

а)  крутые и обрывистые горы;

б)  плодородные равнины;

в)  труднопроходимые джунгли;

г)  огромные пустыни.

3. Могущественный древнейший греческий город Микены распо­ложен на скалистом холме:

а)  в Северной Греции; в) в Средней Греции;

б)  на острове Крит;       г) в Южной Греции.

4. Причиной Троянской войны было стремление греков:

а)  укрепиться по берегам Черного моря;

б)  завоевать побережье Малой Азии;

в)  господствовать на Средиземном море;

г)  получить яблоко раздора богини ссор Эриды.

5. Дочь царя Миноса, давшую Тесею меч и клубок ниток, звали:

а)  Иштар;.                      в) Ариадной;

б)  Семирамидой;           г) Еленой Прекрасной.

6.  Бесстрашный Тесей, сын Эгея, прославился тем, что:

а)  помог бежать Дедалу и Икару с острова Крит;

б)  убил минотавра в лабиринте острова;

в)  возглавил оборону крепости Иерихон;

г)  хитростью захватил богатый город Вавилон.

7. Поэма Гомера о троянской войне названа «Илиадой» по:

а)  имени греческого царя;

б)  второму названию города Трои;

в)  имени троянского царя;

г)  названию греческого города.

8. Осада греками Трои закончилась тем, что:

а)  троянцы разбили войско греков;

б)  греки разрушили и сожгли Трою;

в)  греки заключили перемирие с троянцами;

г)  троянцы запросили мира у греков.

9. Установите последовательность событий, описанных в поэме «Илиада»:

а)  гибель и похороны царевича Трои Гектора;

б)  Гектор возглавляет атаку на греческий лагерь;

в)  поединок Ахиллеса с Гектором;

г)  прощание Гектора с Андромахой;

д)  смерть Патрокла от руки Гектора;

е)  ссора Ахиллеса с Агамемноном из-за рабыни.

10.  Успешного плавания кораблю греки просили у бога:

а)  Зевса;                        в) Аида;

б)  Посейдона;                г) Гермеса.

11.  Греки верили, что главные боги живут во дворцах:

а)  острова Крит;           в) на дне Эгейского моря;

б)  на вершине Олимпа; г) высоко в небе.

12.  Каким занятиям людей покровительствовали боги:

а)  Гефест;         1) кузнечное дело;

б)  Афина;         2) ткачество и ремесло;

в)  Дионис.        3) виноградарство;

                           4) военное дело.

                                                                               ВАРИАНТ 2

1. Территорию Греции омывают моря:

а) Эгейское;                  

 в) Черное;

б) Средиземное;

г) Ионическое.

2.  Природные условия позволяли грекам:

а)  выращивать пшеницу и ячмень;

б)  разводить виноградники;

в) пасти рогатый скот;

г) сажать оливковые деревья.

3.  Город Троя расположен:

а)  в южной части Балканского полуострова;

б)  на острове Крит;

в)  в западной части полуострова Малая Азия;

г)  в северной части Балканского полуострова.

4. Причиной гибели Критского царства в 15-м веке до н.э. стало:

а)  наводнение, полностью затопившее остров;

б)  извержение вулкана и землетрясение на ост­рове Фера;

в)  завоевание Крита афинскими войсками;

г)  пожар, уничтоживший все постройки остро­ва.

5. Три греческие богини обратились за разрешением спора о зо­лотом яблоке с надписью «Прекраснейшей» к царевичу:

а)  Тесею;

б)  Миносу;

в)  Парису;

г)  Эгею.

б. Царевич Тесей забыл выполнить просьбу старого отца. Он:

а)  не палил из пушек по прибытии в порт Афин;

б)  не сменил черный парус на белый;

в)  не привез отцу рог побежденного Минотавра;

г)  не высадил Дедала и Икара в Афинах.

7. По преданию, происхождение названия «Эгейское море» свя­зано с именем царя:

а)  Афин;

б)  Микен;

в)  Крита;

г)  Пилоса.

8. Грекам удалось одолеть троянцев при помощи:

а)  золотого яблока;

б)  свирепого минотавра;

в)  деревянного коня;

г)  золотого руна.

9. Установите последовательность эпизодов морского пути, кото­рый после падения Трои преодолели Одиссей и его спутники:

а)  Одиссей попадает на остров циклопов;

б)  отплытие корабля Одиссея из-под повержен­ной Трои;

в)  Одиссей во дворце у царя феаков Алкиноя;

г)  кораблекрушение и гибель спутников Одиссея;

д)  соревнование Одиссея и женихов Пенелопы в стрельбе из лука;

е)  встреча Одиссея с поющими сиренами.

10.  Громовержец Зевс отдал красавицу Персефону в жены богу:

а)  Аиду;                        в) Аресу;

б)  Аполлону;                 г) Гермесу.

11.  В честь богов греки:

а)  приносили жертвы; в) строили пирамиды;

б)  возводили храмы;     г) сочиняли сказания.

12.  Каким занятиям людей покровительствовали боги:

а)  Деметра;                   1) земледелие;

б)  Арес;                         2) мореплавание;

в)  Артемида.                 3) военное дело;

4) охота.

ПОЛИСЫ ГРЕЦИИ И ГРЕКО-ПЕРСИДСКИЕ ВОЙНЫ

ВАРИАНТ 1

1. Полис — это:

а)  область в Южной Греции;

б)  небольшой самостоятельный город-государст­во в Греции;

в)  страна Греция;

г)  небольшой самостоятельный город на остро­ве Крит.

2.  В Афинском полисе Совет знати назывался:

а) архонтом; б) демосом; в) ареопагом; г) кастой.

3. Они «писаны не чернилами, а кровью». Так греки говорили о законах:

а) Дракона; б) Хаммурапи; в) Миноса; г) Ману.

4. По законам Солона, архонтом мог быть избран грек:

а)  знатный и богатый;

б)  незнатный, но богатый;

в)  незнатный и бедный;

г)  знатный, но разорившийся.

5.  В древней Спарте за соблюдением всех законов следил:

а)  демос;                       в) Совет старейшин;

б)  архонт;                      г) Совет знати.

6.  Главным занятием спартанцев было:

а)  ремесло;                   в) военное дело;

б)  земледелие;               г) рыболовство.

7.  Греки покидали Родину и основывали колонии из-за:

а)  набегов кочевых племен скифов;

б)  угрозы голода и долгового рабства;

в)  вторжения северных племен дорийцев;

г)  ожесточенной борьбы демоса и знати;

д)  надежды завязать торговлю с новыми поселе­ниями;

е)  увеличения притока рабов в Афины.

8. Бог Зевс повелел устраивать состязания атлетов на земле Олим­пии в память о победе над богом: а) Гермесом; б) Посейдоном; в) Кроном; г) Аидом.

9. На Олимпийских играх знаменитым бегуном и кулачным бор­цом считался:

а) Милон; б) Феаген; в) Полидам; г) Скил.

10.  Царь персов Ксеркс покинул Грецию после:

а)  Марафонской битвы;

б)  боев в Фермопильском ущелье;

в)  Саламинского сражения;

г)  битвы при Платеях.

11. Соотнесите события с именами исторических деятелей:

а)  Ксеркс;         1) Марафонская битва;

б)  Мильтиад;   2) Троянская война;

в)  Солон.          3) бои в Фермопильском .ущелье;

4)  отмена долгового рабства;

5)  Олимпийские игры;

6)  создание трагедии «Персы».

12. Соотнесите события с датами:

а) 776 год до н.э.;        1) реформы Солона;

                                      2)  Олимпийские игры;

                                      3)  бои в Фермопильском ущелье;

                                      4)  битва при Платеях;

                                      5)  Марафонская битва;

                                      6)  законы Дракона.

б)  480 год до н.э.;

в)  479 год до н.э.

ВАРИАНТ 2

1. Территорию греческого полиса составляли:

а)  город и близлежащие поселения;

б)  острова Эгейского моря;

в)  усадьбы богатых землевладельцев;

г)  поля, пастбища, оливковые рощи.

2.  В Афинском полисе правителей называли:

а)  властителями;          в) архонтами;

б)  брахманами;             г) фараонами.

3.  «Мать черная, земля многострадальная,

С которой сбросил я позорные столбы...» — так говорил о своих законах:

а)  Дракон;

б)  Хаммурапи;

в)  Ликург;

г)  Солон.

4.  По законам Солона, судей должны были выбирать из числа граждан независимо от их:

а)  места проживания;

б)  знатности и богатства;

в)  пола и возраста;

г)  знатности и богатства, не моложе 30 лет.

5. В Народном собрании древней Спарты выступать имели право:

а)  члены собрания;       в) старейшины;

б)  жители Спарты;        г) предводители войска.

6. Спартанцы считались хорошими:

а)  строителями;            в) воинами;

б)  мореплавателями;    г) купцами.

7. В 7-м веке до н.э. недовольство афинского демоса было свя­зано с:

а)  плохими урожаями зерновых культур;

б)  несправедливым делением земли;

в)  существованием долгового рабства;

г)  нехваткой полей для разведения олив;

д)  плохим качеством строящихся кораблей;

е)  невозможностью участвовать в управлении государством.

8. Олимпийские игры греки посвящали богу:

а)  Посейдону;                в) Зевсу;

б)  Крону;                       г) Гермесу.

9. Многократным победителем Олимпийских игр среди борцов был:

а)  По ли дам;                  в) Феаген;

б)  Ми л он;                      г) Скил.

10.  Персы перестали считаться непобедимыми после:

а)  Марафонской битвы;

б)  боев в Фермопильском ущелье;

в)  Саламинского сражения;

г)  битвы при Платеях.

11. Соотнесите события с именами исторических деятелей:

а)  Леонид;                1) бои в Фермопильском ущелье;

б)  Дарий Первый;   2) Марафонская битва;

в)  Фемистокл.         3) Олимпийские игры;

                                  4)  создание трагедии «Персы»;

                                  5)  Троянская война;

                                  6)  Саламинское сражение.

12. Соотнесите события с датами:

а)  594 год до н.э.;    1) Троянская война;

б)  490 год до н.э.;    2) битва при Платеях;

в)  480 год до н.э.     3) Саламинское сражение;

                                   4)  реформы Солона;

                                   5)  Олимпийские игры;

                                   6)  Марафонское сражение.

АФИНЫ В 5-м веке до н.э.

 И РАСЦВЕТ ДЕМОКРАТИИ

ВАРИАНТ 1

1. Главная площадь Афин, где располагался рынок и правитель­ственные здания, называлась:

а)  Керамик;

б)  Агора;

в)  Акрополь;

г)  Пникс.

2. Греческая монета, чеканившаяся из серебра, называлась:

а)  рублем;                     в) копейкой;

б)  сиклем;                     г) драхмой.

3. Купцы из разных стран мира привозили в Афины:

а)  зерно;                        г) виноградное вино;

б)  папирус;                   д) мраморные статуи;

в)  оливковое масло;      е) слоновую кость.

4.  Гражданами Афин по закону считались:

а)  все люди, родившиеся в городе;

б)  жители Афин, чья мать родилась в Афинах;

в)  жители города, чьи родители были коренны­ми афинянами;

г) жители, приехавшие в город и оставшиеся там навсегда.

5. Соотнесите права и возможности граждан и переселенцев в Афинах:

1)  граждане;        -а) участие в управлении государством;

2)  переселенцы,  б) право на владение землей;

в) служба на военных кораблях;

г) уплата налога за право жить в городе.

б. Перикл ввел плату за исполнение выборных должностей, чтобы:

а)  уменьшить доходы богатых граждан Афин;

б)  привлечь беднейших граждан к управлению государством;

в)  уравнять имущественное положение граждан

Афин;

г)  не допустить к управлению государством не­знатных граждан.

7. Современниками Перикла были:

а)  Хеопс и Геродот;                 в) Солон и Софокл;

б)  Анаксагор и Фидий;            г) Ксеркс и Леонид.

8. Посещение театральных представлений было:

а)  бесплатным для всех желающих;

б)  бесплатным для почетных гостей;

в)  бесплатным для беднейших граждан;

г)  платным для всех желающих.

9. Рождение греческого театра связано с празднествами в честь бога: а) Зевса; б) Крона; в) Посейдона; г) Диониса.

10.  Металлическая или костяная палочка с острым концом, кото­рой ученики выдавливали буквы, называлась:

а)  тростниковым пером;         в) стилем;

б)  кисточкой;                         г) писалом.

11.  С 12 лет мальчики посещали школу для занятий гимнастикой — борьбой, бегом, метанием копья и диска, прыжками, называемую:

а)  Академией;               в) лицеем;

б)  палестрой;                г) Музеем.

12.  В Афинских школах обучались:

а)  все дети жителей города;

б)  сыновья афинских граждан;

в)  дочери афинских граждан;

г)  сыновья и дочери афинских граждан.

ВАРИАНТ 2

1. Холм с крутыми и обрывистыми склонами в Афинах, где на­ходились главные храмы города:

а)  Агора;                       в) Академия;

б)  Акрополь;                 г) Керамик.

2. Денежный сбор за право торговать в Афинах назывался:

а) ценой; б) налогом; в) монетой; г) драхмой.

3.  Купцы из разных стран мира вывозили из Афин:

а)  амфоры и пифосы;   г) изделия из шерсти;

б)  виноградное вино;    д) оливковое масло;

в)  зерно;                        е) изделия из серебра.

4.  В Народном собрании Афин могли участвовать:

а)  граждане-мужчины с 20-летнего возраста;

б)  граждане Афин с 30-летнего возраста;

в) граждане и переселенцы, достигшие 25-летнего возраста;

г)  все жители Афин, достигшие 18 лет.

5.  Соотнесите права и возможности переселенцев и рабов в Афинах:

1)  переселенцы; а) лишены права свободно распоряжаться собой и своим трудом;

2)  рабы.              б) уплата налога за право жить в городе;

                             в) лишены возможности менять место жительства;

                             г)  лишены возможности создавать семью.

6.  В период деятельности Перикла как первого стратега:

а)  уничтожено долговое рабство;

б)  принят закон об оплате за исполнение выбор­ных должностей;

в)  возведен храм богини Афины на Акрополе;

г)  разрешено всем жителям участвовать в засе­даниях Народного собрания.

7. Современниками Перикла были:

а)  Софокл и Геродот;

б)  Анаксагор и Ксеркс;

в)  Хаммурапи и Цинь Шйхуан;

г)  Фидий и Хеопс.

8. Казна Афинского государства пополнялась за счет:

а)  платы за право жить в Афинах;

б)  денег, вырученных от продажи рабов;

в)  налога на ввозимые в Афины товары;

г)  переплавки привозимых египетских монет.

9. Театральные представления устраивались:

а)  по праздникам Диониса;

б)  во время Олимпийских игр;

в)  каждый день;

г)  каждый месяц.

10.  В 5-м веке до н.э. для письма школьники Афин использовали:

а)  бумагу;                     в) папирус;

б)  пергамент;                г) дощечки с воском.

11.  Места в Афинах, где взрослые греки проводили свободное время и обучались красноречию, назывались:

а)  лицеями;                   в) Музеями;

б)  гимнасиями;             г) палестрами.

12.  Афиняне ставили своей целью воспитать из школьника:

а)  бесстрашного воина;

б)  всесторонне развитого гражданина;

в)  хитроумного купца;

г)  отважного мореплавателя.

МАКЕДОНСКИЕ ЗАВОЕВАНИЯ В 4-м веке до н.э.

ВАРИАНТ 1

1.Македония — горная страна, расположенная на:

а)  юге Пелопоннесского полуострова;

б)  северо-западе полуострова Малая Азия;

в)  острове Крит;

г)  севере Балканского полуострова.

2. Спасение Эллады в добровольном подчинении Филиппу Маке­донскому видел афинский писатель:

а)  Исократ;                   в) Сократ;

б)  Демосфен;                 г) Аристотель.

3.Битва при Херонее, где греки потерпели поражение от царя Македонии Филиппа, произошла в:

а)  490 году до н.э.;     в) 479 году до н.э.;

б)  338 году до н.э.;      г) 480 году до н.э.

4. Укажите последовательность событий битвы при Гавгамелах:

а)  атака персидских колесниц;

б)  бегство Дария Третьего с поля боя;

в)  атака македонской конницы;

г)  вступление в бой македонской фаланги;

д)  гибель персидских возничих.

5.  Решающую роль в победе македонян над греками в битве при Херонее сыграла:

а)  атака македонской фаланги;

б)  численность армии македонян;

в)  атака македонской конницы;

г)  атака македонского флота.

6. После победы над греками македонский царь Филипп: а) объявил себя царем Эллады;

б)  добился признания себя военным предводи­телем;

в)  стал греческим стратегом;

г)  объявил себя властителем мира.

 7.Александр Македонский, продолжая дело отца, возглавил по­ход в:

а)  Азию;              в) Финикию;

б)  Египет;            г) Индию.

8.Укажите, с чем в 4-м веке до н.э. был связан упадок гречес­ких городов:

а)  войнами между греческими городами-государ­ствами;

б)  нападением кочевых племен — скифов;

в)  разорением земледельцев и ремесленников;

г)  частыми землетрясениями и пожарами,

9. Александр Македонский стремился создать:

а)  «восточное» царство;

б)  городские полисы;

в)  всемирную державу;

г)  демократическое государство.

10.  Мог ли Филипп Македонский что-нибудь слышать о завоева­тельных походах Кира Великого:

а) да;                    б) нет.

11.  В александрийском Музее здание, оборудованное для наблю­дений за небесными светилами:

а)  обсерватория; в) лицей;

б)  Академия;        г) Фаросский маяк.

12, Крупнейшая библиотека Средиземноморья, насчитывающая до 700 тысяч папирусных свитков, находится в:

а)  Пергаме;          в) Александрии Египетской;

б)  Трое;                г) Тире.

ВАРИАНТ 2

1. При приближении к Александрии Египетской моряки видели ог­ромный маяк, расположенный на острове:

а)  Итака;                      в) Фарос;

б)  Родос;                       г) Самос.

2. Греческие полисы для борьбы с Македонией сплотил афин­ский оратор:

а)  Перикл;                    в) Исократ;

б)  Солон;                       г) Демосфен.

3. Битва у селения Гавгамелы между македонским и персидским войсками произошла в:

а) 338 году до н.э.;   в) 331 году до н.э.;

б) 334 году до н.э.;   г) 325 году до н.э.

4. Установите последовательность событий битвы при Херонее:

а)  атака конницы Александра Македонского;

б)  притворное отступление македонской пехоты;

в)  преследование греками отступающей части македонской армии;

г)  пир македонского царя Филиппа;

д)  бегство греков с поля боя.

5.B 4-м веке до н.э. сила македонской армии царя Филиппа заключалась в:

а)  построении войск фалангой;

б)  применении оружия из бронзы;

в)  наличии осадных башен;

г)  использовании коротких копий-дротиков.

6. По преданию считалось, что человек, развязавший гордиев узел, станет владыкой:

а)  Азии;

б)  мира;

в)  Греции;

г)  Востока.

7. После победы над греками Филипп Македонский начал подго­товку завоевательного похода против:

а)  Персидского царства;

б)  Индии;

в)  Сирийского царства;

г)  Ассирии.

8. Греция оказалась под властью Македонии из-за:

а)  междоусобных войн, ослабивших Грецию;

б)  отступления греческих войск в решающий момент сражения;

в)  военного превосходства македонской армии;

г)  поддержки отдельными греческими полисами македонского царя.

9. После смерти Александра Македонского его держава:

а)  распалась на 3 крупных и множество малень­ких царств;

б)  расширилась из-за присоединения Индии;

в)  распалась на 10 крупных царств;

г)  осталась без изменений.

10.  Мог ли Александр Македонский принять участие в Саламинском сражении:

а) да;                             б) нет.

11.  По приглашению египетского царя ученые из разных стран мира съезжались в:

в)  гимнасий;

а)  Академию;

б)  лицей;

г)  Музей.

12. В  4-м веке до н.э. торговым и культурным центром Восточно­го Средиземноморья являлась:

а)  Александрия Египетская;

б)  Антиохия;

в)  Никея;

г)  Ольвия.

ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ»

ВАРИАНТ 1

1. Не строили крепостных стен и великолепных храмов, запре­щали ездить за границу и обедать дома в:

а)  Афинах;

б)  Спарте;

в)  Трое;

г)  Коринфе.

2. Один из самых знаменитых поэтов Древней Греции Гомер со­здал произведения:

а)  «Илиада»;

б)  «Антигона»;

в)  «Персы»;

г)  «Одиссея».

3.  «Я называюсь Никто, мне такое название дали Мать и отец, и товарищи так все меня величают». Эти слова произнес:

а)  Телемак;

б)  Ахиллес;

в)  Одиссей;

г)  Алкиной.

4. Впервые в истории греки стали обозначать буквами:

а)  согласные звуки;

б)  короткие односложные слова;

в)  гласные звуки;

г)  гласные и согласные звуки.

5.  По законам архонта Дракона:

а)  запрещалось долговое рабство;

б)  назначалась смертная казнь за тяжкое и мел­кое преступление;                                                                                                              

в)  государственные дела решались Советом ста­рейшин;

г)  выкупались рабы-греки, находящиеся за гра­ницей;

д)  одинаково наказывались убийство человека и

кража вещи;

е)  разрешалось продавать хлеб за границу;

ж)  судей выбирали из числа незнатных жите­лей полиса.

6. Для системы государственного управления Афинами при Солоне характерно:

а)  тайное голосование с помощью черных и бе­лых камешков;

б)  командование войском двух царей;

в)  выбор судей из числа граждан независимо от знатности и богатства;

г)  осуществление высшей власти в полисе стра­тегом;

д)  вхождение в состав Народного собрания всех свободных мужчин-афинян;

е)  обсуждение важнейших вопросов Советом ста­рейшин;

ж)  избрание архонтом только знатного и бога­того жителя Афин.

7. Афиняне называли управление в своем полисе:

а)  диктатурой;

б)  демократией;

в)  тиранией;

г)  республикой.

8. Орхестра — это:

а)  место, где размещали оркестр театра;

б)  круглая площадка для выступлений актеров и хора;

в)  вид веселого представления, где действующи­ми лицами были современники зрителей;

г)  постройка, к стене которой прикреплялись декорации.

9. По-гречески «комедия» означает:

а)  «песнь козлов»;

б)  «божественная песня»;

в)  «веселое шествие»;

г)  «песня неба».

10.  Фронтоны Парфенона заполняли статуи, изображавшие:

а)  спор Афины и Посейдона за власть над Аттикой;

б)  вручение золотого яблока Афродите;

в)  рождение дочери Зевса богини Афины;

г)  борьбу Крона и Зевса за власть над миром.

11.  Соотнесите имена выдающихся людей, живших во времена Перикла, с их деятельностью:

а) Анаксагор;      1) автор трагедии «Антигона»;

2)  создатель статуи «Дискобол»;

3)  ученый, изучавший явления природы и считавший, что Солнце и Луна это не боги, а раскаленные камни;

4)  автор комедии «Птицы»;

5)  создатель скульптуры  «Ко­пьеносец»;

6)  ученый, считавший, что даже самая высокая цель не может оправдать дурных деяний.

12.  Человек, умеющий произносить речи и убеждать слушателей:

а)  стратег;                     в) академик;

б)  оратор;                      г) поэт.

13. Местом проведения конных состязаний на Олимпийских играх был:

а)  Акрополь;

б)  Эрехтейон;

в)  ипподром;

г)  стадион.

14. Установите последовательность событий, происходивших в ходе греко-персидских войн:

а)  поражение персов в Марафонской битве;

б)  победа греческого флота в Саламинском сра­жении;

в)  окончательное поражение персидской армии

в битве при Платеях;

г)  вторжение персов в Элладу под предводитель­ством Ксеркса;

д)  подвиг 300 спартанцев в Фермопильском

ущелье.

15. Слова Диогена: «Отступи чуть в сторону и не заслоняй мне солнца» — были обращены к:

а)  Фемистоклу;

б)  Мильтиаду;

в)  Демосфену;

г)  Александру Македонскому.

16. В результате завоевательных походов Александра Македонс­кого произошло:

а)  уничтожение Персидского царства;

б)  разделение Греции на Северную, Среднюю и Южную;

в)  образование огромной державы;

г)  объединение греческих полисов в единое го­сударство.

ВАРИАНТ 2

1.  «Если ты был в ... и не восторгался ими, то ты осёл!» — так говорили о городе:

а)  Спарта;

б)  Афины;

в)  Троя;

г)  Тиринф.

2. Автором «Илиады» и «Одиссеи» ученые считают величайшего поэта:

а)  Эсхила;

б)  Тиртея;

в)  Гомера;

г)  Аристофана.

3. «Друга не мог защитить я! Далёко от родины милой Пал он, — ив этой беде я на помощь ему не явился!» Эти слова произнес:

а)  Патрокл;

б)  Ахиллес;

в)  Гектор;

г)  Приам.

4. Греческая письменность была составлена на основе:

а)  китайской иероглифики;

б)  финикийского алфавита;

в)  клинописи Междуречья;

г)  египетской иероглифики.

5.  В новых законах архонт Солон повелел:

а)  отменить рабство за долги;

б)  разрешить продавать хлеб за границу;

в)  выкупить греков-рабов за деньги государства;

г)  всем гражданам обязательно служить в вой­ске;

д)  выбирать судей только из знатных жителей Афин;

е)  обращать должников в рабство в случае не­хватки рабов;

ж)  для решения государственных дел созывать Народное собрание.

6. В 6-м веке до н.э. для системы государственного управления Спарты характерно:

а)  голосование криком «за» или «против» пред­ложений старейшин;

б)   введение платы за исполнение выборных должностей;

в)  тайное голосование с помощью черных и бе­лых шаров;

г)  вхождение в состав Народного собрания муж­чин-спартанцев;

д)  обсуждение важнейших вопросов Советом ста­рейшин;

е)  командование спартанским войском двух ца­рей;

ж)  бесконтрольное управление полисом первым

архонтом.

7. Самым справедливым в древности было государственное уст­ройство:

а)  Египта;

б)  Спарты;

в)  Афин;

г)  Персидской державы.

8. Скене — это:

а)  круглая площадка для выступлений актеров

и хора;

б)  постройка, к стене которой прикреплялись

декорации;

в)  полукруглая площадка для размещения зри­телей;

г)  проходы, разделяющие места для зрителей на секции.

9. По-гречески «трагедия» означает:

а)  «божественная песня»;

б)  «веселое шествие»;

в)  «песнь козлов»;

г)  «песня солнца».

10.  На вершине Акрополя находилось самое прекрасное творение греческих архитекторов:

а)  храм Ники Бескрылой;

б)  Парфенон;

в)  Эрехтейон;

г)  храм Артемиды.

11. Соотнесите имена выдающихся людей, живших во времена Перикла, с их деятельностью:

а)  Геродот;          1) создатель статуи «Копьеносец»;

б)  Фидий;           2) «отец истории», описавший

события греко-персидских войн;

в)  Аристофан.     3) автор комедии «Птицы»;

4)  ученый, считавший что Зем­ля вращается вокруг Солнца;

5)  знаменитый скульптор, созда­тель статуи богини Афины;

6)  создатель трагедии  «Анти­гона».

12 Военачальник, командующий греческим войском в 5-м веке до н.э.:

а)  царь;

б)  вождь;

в)  вельможа;

г)  стратег.

13.  На Олимпийских играх состязались в силе и ловкости:

а)  пловцы;

б)  бегуны;

в)  атлеты;

г)  фигуристы.

14.  Установите последовательность завоевательных походов Алек­сандра Македонского:

а)  битва при Гавгамелах и гибель Персидского царства;

б)  осада Тира и завоевание Финикии;

в)  поход в Индию и возвращение в Вавилон;

г)  поражение персов в битве на реке Граник;

д)  вступление в Египет и основание Александ­рии Египетской.

15.  «Стыдно нам, перешедшим морской пролив, бояться ручейка. Трубите к наступлению», — так обратился к своим воинам:

а)  Дарий Первый;

б)  Ксеркс;

в)  Дарий Третий;

г)  Александр Македонский.

16.  В результате греко-персидских войн:

а)  Греция отстояла свою независимость;

б)  персидским военным кораблям разрешалось плавать по Эгейскому морю;

в)  Греция признала власть персидских царей;

г)  усилился Афинский полис, имевший силь­нейший военный флот.

Раздел IV

ДРЕВНИЙ РИМ

ВОЗНИКНОВЕНИЕ РИМА И УСТАНОВЛЕНИЕ ГОСПОДСТВА НАД ИТАЛИЕЙ

ВАРИАНТ 1

1. Город Рим возник в Италии на левом берегу реки:

а)  Нила;                      - в) Тибра;

б)  Тигра;                       г) Евфрата.

2. В отличие от Греции в Италии особенностями природно-кли­матических условий являются:

а)  высокие горы;         в) плодородные равнины;

б)  полноводные реки; г) каменистые почвы.

 3.  В царский период переселенцы из завоеванных Римом облас­тей Италии назывались:

а)  патрициями;            в) ликторами;

б)  плебеями;                 г) легионерами.

 4. Высшая власть в Риме в царский период принадлежала:

а)  пожизненно выбираемому царю;

б)  Собранию мужчин-патрициев;

в)  сенату;

г)  двум консулам.

 5. Братьев-близнецов, сыновей Реи Сильвии и бога Марса, вы­кормила:

а)  лиса;            -             в) медведица;

б)  волчица;                   г) тигрица.

 6. Римляне установили республику в:

а) 753 году до н.э.; г б) 509 году до н.э.;

в)  390 году до н.э.;

г)  280 году до н.э.

7. Главной торговой площадью города Рима был:

 а) Акрополь;                   

 в) Форум;

б) Парфенон;

г) Лицей.

8. В результате победы над войском царя Пирра Рим установил свое господство над:

а)  Италией;

б)  Восточным Средиземноморьем;

в)  Грецией;

г)  Испанией.

9. Основную часть римских воинов-легионеров составляли:

а)  наемники;                 в) бедняки;

б)  земледельцы;            г) рабы.

10. Мог ли Александр Македонский прийти на помощь царю Пир­ру в борьбе с римлянами:

а) да;

б) нет.

11.  В Римской республике народный трибун обладал правом «вето», что в переводе с латинского означало:

а)  разрешаю;                 в) утверждаю;

б)  запрещаю;                г) рекомендую.

12.  В 3-м веке до н.э. в Римской республике в обязанности двух консулов входило:

а)  председательство в Народном собрании;

б)  комплектование войска;

в)  командование армией;

г) ведение переговоров с другими государствами;

д)  предложение новых законов;

е)  распоряжение казной;

ж)  разрабатывание плана ведения войны.

ВАРИАНТ 2

1.  Италия — страна, расположенная на:

а)  Апеннинском полуострове;

б)  Балканском полуострове;

в)  полуострове Индостан;

г)  полуострове Малая Азия.

2. Природно-климатическими особенностями Италии были:

а)  скалистые и обрывистые горы;

б)  плодородные почвы;

в)  теплый климат;

г)  огромные пустыни.

 3.  Патрициями в Риме назывались:

а)  воины-наемники из варварских племен;

б)  потомки древнейших жителей Рима;

в)  переселенцы из разных областей Италии;

г)  цари, управлявшие городом.

4. В царский период истории Рима в сенате заседали:

а)  старейшины патрицианских родов;

б)  два выборных консула;

в)  народные трибуны;

г)  потомки древнейших жителей Рима.

5. В 390 году до н.э. во время нашествия галльских племен Рим спасли:

а) собаки;     б) мыши;         в) кошки;        г) гуси.

6. По легенде, город Рим основан в:

а)  3000 году до н.э.;     в) 1200 году до н.э.;

б)  2000 году до н.э.;     г) 753 году до н.э.

7. Для принятия законов граждане Рима собирались на:

а)  Марсовом поле;

б)  Капитолийском холме;

в)  Палатинском холме;

г)  Форуме.

8. В результате двухсотлетней борьбы плебеев и патрициев был заключен «священный договор», по которому плебеи:

а)  стали полноправными гражданами Рима;

б)  не получили права участвовать в управлении Римом;

в)  добились запрещения долгового рабства;

г)  получили право становиться судьями.

9. В 280 году до н.э. главный успех в двух битвах с римлянами царю Пирру принесла атака:

а)  конницы;

б)  слонов;

в)  флота;

г)  фаланги.

10. Мог ли греческий правитель Перикл что-нибудь слышать об установлении республики в Риме:

а) да;                             б) нет.

11. Республика по-латински означает:

а)  «власть народа»;

б)  «общественное дело»;

в)  «власть знати»;

г)  «власть одного человека».

12. В 3-м веке до н.э. в Римской республике в права и обязанно­сти сената входило:

а)  наложение права «вето» на решения консула;

б)  разрабатывание планов ведения войн;

в)  командование армией;

г)  распоряжение казной;

д)  назначение судей;

е)  утверждение новых законов;

ж)  ведение переговоров с другими государства­ми.

РИМ — СИЛЬНЕЙШАЯ ДЕРЖАВА СРЕДИЗЕМНОМОРЬЯ

ВАРИАНТ 1

1. Одной из причин Пунических войн между Римом и Карфаге­ном стало стремление римлян завладеть:

а)  Критом;                    в) Сицилией;

б)  Карфагеном;             г) Испанией.

2.  Будучи девятилетним мальчиком, будущий выдающийся пол­ководец дал торжественную клятву, что всегда будет врагом римлян. Это был:

а)  Сципион;                  в) Ганнибал;

б)  Фемистокл;               г) Перикл<

3.  Вскоре после начала Пунических войн римляне поняли, что им не удастся победить карфагенян без создания:

а)  боеспособной пехоты;     в) катапульт;

б)  военного флота;              г) осадных машин.

4. Ганнибал потерял половину своего войска, переправляясь через:

а)  Гималаи;                   в) Альпы;

б)  Пиренеи;                   г) Апеннины.

5. Одно из решающих сражений Второй Пунической войны про­изошло при Каннах в:

а) 390 году до н.э.;   в) 216 году до н.э.;

б) 280 году до н.э.;   г) 202 году до н.э.

6.  Римский консул перед битвой при Каннах выстроил 80 тысяч пехотинцев-легионеров:

а)  в три линии;

б)  в виде огромного прямоугольника;

в)  полумесяцем, обращенным выпуклой сторо­ной к противнику;

г)  в виде равностороннего треугольника.

7. После окончания Второй Пунической войны был подписан мир­ный договор, по которому:

а)  Карфаген лишился всех владений за преде­лами Африки;

б)  Рим лишился права на владение Сицилией;

в) Карфаген обязался выдать Риму военный флот и боевых слонов;

г)  Рим должен был заплатить Карфагену боль­шую сумму денег.

8. Установите последовательность завоевания Римом Западного Средиземноморья:

а)  разрушение Коринфа;

б)  поражение войска сирийского царя Антиоха;

в)  «освобождение» Греции из-под власти маке­донского царя;

г)  штурм и сожжение Карфагена;

д)  победа римлян над Македонией.

9.  В отношении побежденных стран римляне придерживались правила:

а)  «разделяй и властвуй»;

б)  «доверяй, но проверяй»;

в)  «поступай так, как будет угодно богу»;

г)  «око за око, зуб за зуб».

10.  Римский ученый Варрон утверждал, что занятые в сельском хозяйстве рабы — это орудия труда:

а)  мычащие;                  в) говорящие;

б)  немые;                       г) божественные.

11.  Во времена завоевательных войн рабы в Риме продавались по цене:

а) высокой;          б) умеренной;       в) низкой.

12.  Рабы, обученные сражаться друг с другом в вооруженном поединке на арене, назывались:

а)  арендаторами;          в) ликторами;

б)  ветеранами;              г) гладиаторами.

ВАРИАНТ 2

1.  Войны между Римом и Карфагеном назывались Пуническими, потому что:

а)  римляне называли карфагенян пунами;

б)  карфагеняне называли римлян пунами;

в)  войско римлян возглавлял полководец из рода Пунов;

г)  римляне и карфагеняне называли жителей Сицилии пунами.

2.  Каждую речь в сенате влиятельный римлянин и сенатор закан­чивал словами: «Все же я полагаю, что Карфаген должен быть разрушен». Это был:

а)  Хеопс;                    в) Катон;

б)  Сципион;               г) Антиох.

3. Армия Карфагена состояла из:

а)  наемников;            в) беднейших земледельцев;

б)  рабов;                     г) ремесленников.

4. В 146 году до н.э. римляне разрушили и сожгли города:

а)  Карфаген;              в) Коринф;

б)  Канны;                   г) Афины.

5. Окончательное поражение армии Ганнибала римляне нанесли в битве у города Зама в:

а)  753 году до н.э.;    в) 202 году до н.э.;

б)  380 году до н.э.;    г) 146 году до н.э.

6. Перед битвой при Каннах Ганнибал построил 40 тысяч своих пехотинцев:

а)  полумесяцем, обращенным к противнику вы­пуклой стороной;

б)  в виде огромного четырехугольника;

в)  полумесяцем, вогнутым внутрь;

г)  в три линии.

7. Первая Пуническая война Рима с Карфагеном закончилась:

а)  разрушением и сожжением Карфагена;

б)  поражением Рима и разрушением столицы Римской республики;

в)  присоединением к владениям Рима Сицилии;

г)  победой Карфагена и присоединением к его владениям Италии.

8. Установите последовательность событий, происходивших во времена Второй Пунической войны:

а)  переход Ганнибала через Альпийские горы;

б) высадка римского полководца Сципиона с вой­ском в Африке;

в)  поход Ганнибала на юг Италии;

г)  поражение римлян близ города Канны;

д)  поражение войска Ганнибала в битве близ го­рода Зама.

9. Завоеванные в результате войн и походов области за преде­лами Италии римляне объявляли:

а)  колониями;

б)  провинциями;

в)  республиками;

г)  полисами.

10. «В душе раба заложены те же начала гордости, чести, муже­ства, великодушия, которые дарованы и остальным человечес­ким существам...» — так утверждал философ и ученый:

а)  Сенека;

б)  Катон;

в)  Киней;

г)  Тацит.

11.  Не иметь римлянину в доме раба считалось признаком:

а) богатства;       б) благородства;      в) нищеты.

12.  Во времена Римской республики для гладиаторских боев специ­ально сооружали:

а)  театры;

б)  амфитеатры;

в)  термы;

г)  форумы.

ГРАЖДАНСКИЕ ВОЙНЫ В РИМЕ

ВАРИАНТ 1

1.  В 31 году до н.э. в битве у мыса Акций сразились:

а)  патриции и плебеи Рима;

б)  флоты Антония и Октавиана Августа;

в)  воины Цезаря и Помпея;

г)  воины Ганнибала и Сципиона.

2. Поражение восстания Спартака было вызвано:

а)  слабой организацией войска восставших;

б)  предательством Спартака;

в)  плохим вооружением, восставших;

г)  отсутствием четкого плана действий у Спар­така;

д)  отступлением восставших в решающий мо­мент сражения.

3. В 133 году до н.э. был принят закон Тиберия Гракха, по которому:

а)  земледельцы прикреплялись к земле хозяина;

б)  ни одна семья не имела права пользоваться более 250 га государственной земли;

в)  изымались излишки земли у богатых земле­владельцев и бесплатно передавались бедным;

г)  рабы платили римскому землевладельцу пла­ту за пользование землей.

4. Установите последовательность событий прихода Цезаря к вла­сти в Риме:

а)  восторженный прием Цезаря в Риме;

б)  разгром Помпея у города Фарсалы;

в)  завоевание Цезарем Заальпийской Галлии;

г)  единоличное правление Цезаря в Риме;

д)  убийство Цезаря заговорщиками-сенаторами;

е)  переправа Цезаря через Рубикон.

5. Спартак и 70 гладиаторов после бегства из Капуи укрылись на:

а)  Капитолийском холме;      в) острове Сицилия;

б)  горе Олимп;                      г) вулкане Везувий.

6. Враги Тиберия Гракха обвинили трибуна в стремлении стать:

а)  диктатором;              в) царем;

б)  консулом;                 г) императором.

7. «Лучше погибнуть в борьбе за свободу, чем рисковать своей жизнью на арене амфитеатра», — убеждал товарищей:

а) Цезарь;    б) Катон;   в) Спартак;   г) Сципион.

8. Гаю Юлию Цезарю принесло славу полководца:

а)  подавление восстания Спартака;

б)  согласие на утверждение земельного закона;

в)  покорение Заальпийской Галлии;

г)  разрушение Коринфа и Карфагена.

9. «Жребий брошен!» — так сказал Цезарь, переправляясь че­рез реку:

а) Рубикон;   б) Тибр;   в) Евфрат;   г) Ганг.

10.  В дни триумфа полководец носил почетное прозвище импера­тор, что полатински означает:

а)  повелитель;               в) главнокомандующий;

б)  священный;              г) божественный.

11.  После победы над Антонием Октавиан Август объявил об:

а)  установлении мира в Италии и провинциях;

б)  окончании гражданских войн;

в)  установлении империи;

г)  установлении диктатуры.

12.  В день мартовских ид 44 года до н.э. произошло:

а)  бегство Спартака из Капуи;

б)  убийство Гая Юлия Цезаря;

в)  утверждение Октавиана императором Рима;

г)  трагическое самоубийство Клеопатры.

ВАРИАНТ 2

1. Гражданские войны в Риме — это войны между:

а)  Римом и Карфагеном;

б)  гражданами Рима;

в)  гражданами и рабами;

г)  патрициями и плебеями.

2. Гражданские войны в Риме были вызваны:

а)  разорением земледельцев Италии;

б)  усилением власти сената;

в)  вторжением варварских племен;

г)  скоплением в Италии огромного числа рабов;

д)  ростом количества налогов.

3.  В годы своего правления Цезарь:

а)  наделил участками земли несколько тысяч солдат-ветеранов;

б)  раздал почетные жреческие должности про­стым людям;

в)  отстроил разрушенные Коринф и Карфаген;

г)  отменил привилегии сенаторов.

4. Установите последовательность событий восстания Спартака:

а)  размещение лагеря восставших на Везувии;

б)  поход Спартака на Сицилию и «ловушка» Красса;

в)  поход восставших к Альпам на север Италии;

г)  разгром войска Спартака Крассом и гибель предводителя восставших;

д)  нападение на лагерь восставших военного от­ряда из Капуи;

е)  победа Спартака у подножия Везувия.

5. Земельный закон Тиберия Гракха был принят на:

а)  Народном собрании;

б)  заседании сената;

в)  встрече с двумя консулами;

г)  Собрании народных трибунов.

6. Правитель, обладающий неограниченной властью и никому не обязанный отчитываться в своих действиях:

а) диктатор; б) сенатор;   в) консул;  г) царь.

7. «Если мы признаем, что Цезарь уничтожил в Риме свободу, то тело его надо оставить без погребения, а все его распоря­жения отменить», — произнес на заседании сената:

а)  Антоний;                   в) Брут;

б)  Октавиан Август;     г) Тиберий Гракх.

8. Римские полководцы Красе и Помпеи прославились тем, что:

а)  подавили восстание Спартака;

б)  сделали Египет римской провинцией;

в)  победили войско Парфянского царства;

г)  покорили население Предальпийской Галлии.

9. «Лучше один раз умереть, чем всю жизнь ожидать смерти», — говорил:

а) Октавиан;  б) Цезарь;  в) Спартак; г) Помпеи.

10. Сенат даровал Октавиану почетное прозвище Август, что означало:

а)  священный;              в) благородный; •

б)  сын неба;                   г) просветленный.

11.  Замышляя убийство Цезаря, заговорщики хотели:

а)  установить царскую власть;

б)  установить империю;

в)  восстановить республику;

г)  утвердить демократию.

12.  В 31 году до н.э. произошло:

а)  принятие земельного закона Тиберия Гракха;

б)  поражение Антония у мыса Акций;

в)  убийство Гая Юлия Цезаря сенаторами;

г)  разрушение Римом Карфагена и Коринфа.

РАСЦВЕТ И МОГУЩЕСТВО РИМСКОЙ ИМПЕРИИ

ВАРИАНТ 1

1.  «Лучшим» из римских императоров, правившим с 98 по 117 год, римляне считали:

а)  Цезаря;                     в) Траяна;

б)  Октавиана Августа;   г) Нерона.

2.  Императором, после поражения римлян от германцев в знак скорби не стригшим волосы и восклицавшим: «Вар, верни ле­гионы!» — был:

а)  Октавиан Август;     в) Антоний;

б)  Арминий;                  г) Нерон.

3. Римлянам не удалось завоевать на Востоке:

а)  Египет;                      в) Парфянское царство;

б)  Карфаген;                  г) Финикию.

4.  В состав Римской империи при Октавиане Августе вошли:

а)  Египет;                                      в) Финикия;

б)  Парфянское царство;                г) Македония.

5. Огромный амфитеатр, построенный римлянами и вмещавший около 50 тысяч зрителей, где сражались гладиаторы, назы­вался:

а)  Пантеоном;               в) Колизеем;

б)  акведуком;                г) термой.

6.  Ежедневно римляне посещали:

а)  театры;                     в) термы;

б)  Пантеон;        -            г) конные бега.

7. Колоны — это:

а) земледельцы, бравшие землю для обработки на несколько лет;

б)  греки, выходцы из причерноморских колоний;

в)  пленники, участвующие в триумфальном ше­ствии;

г)  рабы, получившие от хозяина участок земли.

8. Около двух тысяч лет назад люди, называющие себя ученика­ми Иисуса Христа, появились в:

а)  Риме;                         в) Сирии;

б)  Палестине;                г) Египте.

9. Отметьте сочинение, не входящее в состав Библии:

а)  Ветхий Завет;

б)  Откровения Иоанна Богослова;

в)  сказания о Гильгамеше;

г)  четыре Евангелия.

10.  Согласно христианскому учению, Царство Божие наступит для тех, кто:

а)  страдал и был унижен;

б)  веровал в римских богов;

в)  веровал в Иисуса Христа;

г)  имел в земной жизни огромные богатства.

11. Возникновение и распространение христианства было вызва­но:

а)  угрозой вторжения варварских племен;

б)  ухудшением положения народа в империи;

в)  распространением научных представлений о мире;

г)  утратой веры в могущество прежних богов.

12.  В 64 году гонения на христиан начались в связи с:

а)  убийством Цезаря;

б)  казнью Сенеки;

в)  пожаром в Риме;

г)  гибелью Нерона.

                                                                               ВАРИАНТ 2

1.  Последние в истории Рима завоевания были сделаны при им­ператоре:

а)  Нероне;                     в) Траяне;

б)  Цезаре;                      г) Октавиане Августе.

2. Император, приказавший своему слуге заколоть его кинжалом и в последний момент жизни произнесший: «Какой великий ар­тист погибает!»:

а)  Нерон;                       в) Антоний;

б)  Траян;                       г) Октавиан Август.

3. Восточными соседями Римской империи были:

а)  вандалы;                   в) галлы;

б)  вестготы;                   г) парфяне.

4. В состав Римской империи при Траяне вошли:

а)  Междуречье;             в) Дакия;

б)  Индия;                      г) Македонское царство.

5.  В честь победы над даками во 2-м веке в Риме воздвигли:

а)  терму Диоклетиана;

б)  колонну Траяна;

в)  акведук Аппия Клавдия;

г)  Колизей.

6.  Купольный «храм всех богов» в Риме:

а)  Колизей;                   в) Акрополь;

б)  Парфенон;                 г) Пантеон.

7. «Рабы с хижинами» — это рабы:

а)  получившие от хозяина в пользование учас­ток земли; '

б) ставшие свободными земледельцами после ука­за Траяна;

в)  составившие основу римского войска;

г)  земледельцы, взявшие землю на срок 5 лет.

8. Первые христиане Римской империи собирались на:

а)  Капитолийском холме;

б)  Форуме;

в)  Марсовом поле;

г)  заброшенных каменоломнях и в подземельях.

9. Отметьте сочинение, не входившее в состав Нового Завета:

а)  четыре Евангелия;

б)  предание о сотворении Богом мира и человека;

в)  Деяния святых Апостолов;

г)  Откровение Иоанна Богослова.

10.  Иисус Христос рассказывал христианам назидательную исто­рию о Лазаре и богаче, в которой после смерти:

а)  и богач, и Лазарь обрели блаженство;

б)  богач, совершивший зло, подвергся мучениям;

в)  богач блаженствовал и на земле, и на небе, а бедняк страдал;

г)  душа бедняка обрела блаженство.

11.  Рассказы об Иисусе Христе привлекали людей обещанием:

а)  неизбежности свершения Божьего суда над всеми людьми;

б)  за их страдания вознаградить после смерти;

в)  скорого конца мира, погрязшего во зле и не­справедливости ;

г)  установления царства добра и справедливос­ти на Земле.

12.  Римские землевладельцы отказывались от использования ра­бов в сельском хозяйстве, потому что:

а)  рабы в имениях не берегли орудия труда, ка­лечили скот;

б)  прекратились завоевания, и рабов стало мало;

в)  невозможно было уследить за работой рабов;

г)  их стало выгодно продавать по высокой цене.

РИМ В 4—5-м ВЕКАХ И ПАДЕНИЕ ИМПЕРИИ НА ЗАПАДЕ

ВАРИАНТ 1

1. Римский император Константин перенес столицу из Италии:

а)  в долину реки По в Пред альпийской Галлии;

б)  на западный берег пролива Босфор в Греции;

в)  на восточный берег реки Эбро в Испании;

г)  в устье Днестра, впадающего в Черное море.

2.  Во времена правления императора Константина был издан указ:

а)  разрешающий христианам молиться и стро­ить храмы;

б)  запрещающий организацию христианских общин;

в)  запрещающий христианам строить храмы;

г)  разрешающий гонения на христиан.

3.  Власть императора во времена правления Константина была:

а)  ограничена законом;

б)  ничем не ограничена;

в)  ограничена Народным собранием;

г)  ограничена приближенными советниками.

4.  В нашествии варваров на Рим не принимали участия:

а) вандалы;     б) галлы;     в) готы;     г) греки.

5.  Восточную империю называют Византией по:

а)  имени первого императора Восточной империи;

б)  древнему имени главного города Восточной империи;

в)  названию пролива, где построен Константино­поль;

г)  фамилии императора Юстиниана.

6. Во времена правления императора Юстиниана к территории Восточной империи были присоединены:

а)  Италия;                   в) Испания;

б)  Греция;                   г) Северная Африка.

7. Храм Святой Софии в Константинополе, возведенный по при­казу Юстиниана, был облицован разноцветным:

а) мрамором;        б) гранитом;         в) бетоном.

8. Императору Византии в Константинополь варвары отослали после разграбления Рима знаки императорской власти:

а)  пурпурный плащ;    в) державу;

б)  скипетр;                    г) диадему.

9. «Нет ничего выше и ничего более святого, чем величество импе­ратора» — так записано в законах:

а) 12 таблиц;       в) Солона;

б) Юстиниана;      г) Дракона.

10.  Установите последовательность событий в период правления императора Константина:

а) перенесение столицы из Рима в Константинополь;

б)  избрание Константина императором;

в)  борьба императоров за власть и победа Кон­стантина;

г)  предложение организовать Вселенский собор в Никее;

д)  провозглашение христианства государствен­ной религией Римской империи;

е)  подавление восстаний колонов и рабов в Гал­лии и Северной Африке.

11.  Мог ли Юстиниан прийти на помощь полководцу Стилихону в борьбе с варварами:

а) да;                    б) нет.

12.  Готы во главе с Аларихом разграбили и разорили Рим в:

а) 395 году;    б) 410 году;    в) 476 году.

                                                                          ВАРИАНТ 2

1. В 330 году император Константин перенес столицу в:

а)  Пантикапей;             в) Ольвию;

б)  Афины;                     г) Константинополь.

2.  Во времена правления императора Константина был издан указ:

а)  разрешающий колонам уходить от хозяина;

б)  запрещающий колонам уходить с участков земли;

в)  объявляющий колонов рабами;

г)  обязывающий колонов платить налог в каз­ну императора.

3. Согласно Собранию законов Юстиниана, власть императора была*

а)  ограничена Народным собранием;

б)  ничем не ограничена;

в)  ограничена влиянием советников;

г)  ограничена законом.

4. Императором Западной Римской империи никогда не был:

а)  Гонорий;                   в) Цезарь;

б)  Траян;                       г) Юстиниан.

5. «Варварами» римляне называли:

а)  народы, кажущиеся им грубыми и необразо­ванными;

б)  жителей, живущих вне Рима;

в)  народности, говорящие на непонятном языке;

г)  племена, не знающие латинского языка.

6. В 6-м веке во времена правления Юстиниана:

а)  построен храм Святой Софии;

б)  прекратились казни по ложным доносам;

в)  создано Собрание законов;

г) подписан указ, разрешающий христианам молиться.

7. Внутри храм Святой Софии в Константинополе был украшен:

а)  барельефами;

б)  мозаиками;

в)  фресками.

8. По приказу Константина в Риме воздвигли Триумфальную арку в честь победы:

а)  над варварами;

б)  одних римлян над другими;

в)  над греками;

г)  для привлечения варваров на свою сторону.

9. Не желая вступать в переговоры с римлянами, вождь варва­ров с издевкой сказал: «Чем гуще трава, тем легче косить». Это был:

а)  Аларих;                    в) Гонорий;

б)  Стилихон;                 г) Сципион.

10. Установите последовательность событий, приведших к паде­нию Западной Римской империи:

а)  раздел империи на Западную и Восточную;

б)  триумф Гонория в честь победы над готами;

в)  внезапная смерть Алариха;

г)  разгром Стилихоном войска готов в предго­рьях Альп;

д)  взятие «вечного города» готами;

е)  разорение Рима вандалами.

11.  Император Юстиниан решил побывать в Риме. Мог бы он уви­деть там колонну Траяна:

а) да;                    б) нет.

12.  Под натиском варваров Западная Римская империя прекрати­ла свое существование в:

а) 395 году;    б) 410 году;    в) 476 году.

                  ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ДРЕВНИЙ РИМ»

                                                                                        ВАРИАНТ 1

1. Римская империя была разделена на 2 государства — Вос­точную империю и Западную империю в:

а) 300 году;

б) 395 году;

в) 410 году;

г) 476 году.

2.  Город Рим был назван в честь первого царя:

а)  Рема;

б)  Ромула;

в)  Рамзеса;

г)  Рамы.

3. В походе, даже останавливаясь на одну ночь, римляне разби­вали укрепленный лагерь:

а)  по строго установленному плану в форме тре­угольника;

б)  по строго установленному плану в форме че­тырехугольника;

в)  каждый раз по новому плану в зависимости от места расположения;

г)  без строго установленного плана, по желанию римского главнокомандующего.

4. Государство римлян после изгнания последнего царя Тарквиния Гордого вместе с семьей стало называться:

а)  империей;

б)  царством;

в)  республикой;

г)  диктатурой;

д)  монархией.

5. Отметьте черты, отличающие управление Римской республи­кой от управления Афинами во времена Перикла:

а)  с предложением закона мог выступать граж­данин, занимающий государственную долж­ность;

б)  с предложением закона мог выступать любой

гражданин города;

в)  за исполнение государственных должностей платили деньги;

г) исполнение государственных должностей было бесплатным;

д)  огромной властью обладал сенат;

е)  огромной властью обладало Народное собра­ние;

ж)  судьями могли стать только сенаторы.

6. К концу 2-го века до н.э. римляне установили свою власть:

а)  в Западном Средиземноморье;

б)  во всем Средиземноморье;

в)  в Египте;

г)  на территории Персидской державы.

7. «Наше море» — так назвал Средиземное море:

а)  Помпеи;

б)  Красе;

в)  Пирр;

г)  Цезарь;

д)  Юстиниан.

8. Октавиан Август был пожизненным:

а)  народным трибуном;

б)  консулом;

в)  диктатором;

г)  сенатором;

д)  царем.

9. В 1-м веке до н.э. появилась монета с портретом здравствую­щего героя, основателя империи:

а)  Гая Юлия Цезаря;

б)  Октавиана Августа;

в)  Нерона;

г)  Траяна.

10.  Падение Западной Римской империи было вызвано:

а) делением империи на Восточную и Западную;

б)  непрочностью императорской власти;

в)  упадком хозяйства римских землевладельцев;

г)  ослаблением римского войска;

д)  развитием торговли и мореплавания;

е)  ростом территории империи.

11.  При императоре Траяне:

а)  прекратились казни по ложным доносам;

б)   увеличились налоги и злоупотребления на­местников провинций;

в)  знатные провинциалы получили права рим­ского гражданина;

г)  поощрялись доносчики, которым доставалась часть имущества казненного.

12.  Укажите имя человека, не являвшегося римским историком и философом:

а)  Тацит;

б)  Аристотель;

в)  Сенека;

г)  Тит Ливии.

13.  К любимым зрелищам римлян относились:

а)  гладиаторские бои;

б)  театральные представления;

в)  Олимпийские игры;

г)  конные состязания.

14 В честь военных побед полководцев в Риме возводились:

а)  акведуки;                  г) триумфальные арки;

б)  термы;                      д) храмы;

в)  колонны;                   е) пирамиды.

15.  Зажиточные римляне надевали:

а)  шерстяную рубаху с короткими рукавами — тунику;

б)  тогу белого цвета;

в)  тогу с пурпурной полосой по краю;

г)  рубаху из льняной ткани — хитон.

16. Соотнесите имена исторических личностей с их деятель­ностью:

а)  Ганнибал;              1) полководец, победивший

римлян в битве при Кан­нах;

б)  Тиберий Гракх;    2) полководец, разбивший

римлян в битве близ го­рода Зама;

3)  предводитель восставших рабов в Италии;'

4)  император, разрешивший деятельность христиан на территории империи;

5)  народный трибун, добив­шийся продажи зерна из государственных амбаров;

6)  полководец, подавивший восстание рабов в Италии;

7)  народный трибун, добив­шийся принятия закона о переделе земли;

8)  предводитель готов, раз­грабивших Рим.

в)  Спартак;

г)  Константин.

                                                                                ВАРИАНТ 2

1.  Варвары лишили власти императора Западной империи Ромула в:

а)  330 году;

б)  395 году;

в)  410 году;

г)  476 году.

2. Город Александрия был назван в честь:

а)  самой крупной библиотеки города;

б)  римского императора Августа;

в)  выдающегося ученого Анаксагора;

г)  великого полководца Александра Македонско­го.

3.  В знак того, что Риму не грозит ничье вторжение, на высоком берегу Тибра:

а)  взвивался белый флаг;

б)  взвивался красный флаг;

в)  каждый час били в колокол;

г)  помещали венок с изображением зубчатой стены.

4. Долговое рабство в Риме было запрещено во времена:

а)  республики;

б)  семи царей;

в)  императоров;

г)  Пунических войн;

д)  гражданских войн.

5. Отметьте черты сходства в управлении Римской республикой и Афинами во времена Перикла:

а)  высшая власть принадлежит Собранию граж­дан;

б)  неограниченная власть сенаторов;

в)  выбор судей из числа граждан независимо от их знатности и богатства;

г)  ежегодные выборы правителей города;

д)  предложение нового закона любым гражда­нином города;

е)  ежегодное избрание народных трибунов;

ж)  командование армией первым стратегом.

6. Римское государство называлось империей во времена прав­ления:

а)  Цезаря;

б)  Октавиана Августа;

в)  Траяна;

г)  Нерона.

7. «И ты, дитя мое!» — падая под ударами кинжалов заговор­щиков, произнес:

а)  Антоний;

б)  Нерон;

в)  Цезарь;

г)  Октавиана Август;

д)  Траян.

8. Сенат даровал пожизненно звание диктатора:

а)  Тиберию Гракху;

б)  Крассу;

в)  Цезарю;

г)  Помпею;

д)  Сципиону.

9. «Римлянин! Ты научись народами править державно — милость покорным являть и смирять войною надменных!» — утверждал:

а)  Вергилий;

б)  Октавиан Август;

в)  Цезарь;

г)  Меценат.

10.  Падение республики в Риме было вызвано:

а)  двухсотлетней борьбой патрициев и плебеев;

б)  вторжением с севера Италии варварских пле­мен;

в)  созданием наемной армии;

г)  ростом территории республики;

д)  принятием земельного закона Тиберия Гракха;

е)  усилением власти полководцев.

11.  Во времена правления императора Нерона:

а)  начались гонения на христиан;

б)  прекратились казни по ложным доносам;

в)  был осужден писатель Петроний по ложно­му доносу;

г)  уменьшилось количество злоупотреблений наместников в провинциях.

12. Укажите имя человека, не являющегося римским поэтом:

а)  Лукреций Кар;

б)  Вергилий;

в)  Гомер;

г)  Гораций.

13.  К легендам и преданиям римлян относятся:

а)  сказания о Гильгамеше;

б)  легенда о капитолийской волчице;

в)  легенда о подвиге Муция;

г)  миф о Прометее.

14.  Культурно-историческими достижениями римлян являются:

а)  мосты;

б)  бетон;

в)  водопровод;

г)  компас;

д)  цифры;

е)  алфавит.

15.  Граждане, занимающие важные государственные должности, носили:

а)  шерстяную рубаху с коротким рукавом — тунику;

б)  тогу, выкрашенную пурпуром и расшитую золотом;

в)  тогу с широкой пурпурной полосой по краю;

г)  овальный кусок материи — гиматий.

16.  Соотнесите имена исторических личностей с их деятельностью:

а)  Сципион;        1) предводитель римлян, разгро-

мивший готов;

б)  Гай Гракх;    2) римский полководец, получив-

ший прозвище Африканский за победу  над Карфагеном;

в)  Стилихон;      3) народный трибун, добивший-

ся принятия закона о переде­ле земли;

г)  Аларих.         4) предводитель восставших ра-

бов в Италии;

5)  вождь готов, разграбивших Рим в течение 3 дней;

6)  народный трибун, добивший­ся продажи зерна из государ­ственного амбара по низким ценам;

7)  богач, помогавший поэтам, ар­тистам и художникам;

8)  римский император, увели­чивший владения римлян в Галлии.

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ

ВАРИАНТ 1

1. Первые государства в истории человечества возникли в доли­нах рек:

 а) Нила;                                                   

б)  Луаны и Сены;   в) Инда и Ганга;

г) Волги и Оки; -д) Янцзы и Хуанхэ; е) Тигра и Евфрата; . ж) Тибра и По

2.Родиной демократии является:

а)  Римская республика; б) Греция;

в)  Египет;

г)  Вавилония;

д)  Персия.

3. Всесильным владыкой Египта был:

- а) фараон;

б)  император;

в)  стратег;

г)  архонт;

д)  консул.

4. В 1-м веке до н.э. в Риме устанавливается империя, что озна­чает:

а)  правление аристократии;

б)  власть сенаторов;

в)  единоличное правление;

г)  власть народа;

д)  власть консулов.

5. Соотнесите имена выдающихся полководцев древности и бит­вы, в которых они участвовали:

а)  Ганнибал;

б)  Тутмос Третий;

в)  Мильтиад;

г)  Кир Великий;

д)  Филипп Македонский.

1)  битва при Херонее;

2)  Марафонское сражение;

3)  бои в Фермопильском ущелье;

4)  битва при Мегиддо;

5)  завоевание Вавилона;

6)  битва при Гавгамелах;

7)  покорение Заальпийской Галлии;

8)  битва при Каннах.

6. Укажите имя человека, никогда не занимавшего должность стратега:

а)  Мильтиад;

б)  Бренн;

в)  Фемистокл;

г)  Перикл.

7. Римскими императорами, прославившими свое имя и как вы­дающиеся полководцы, были:

а)  Цезарь;

б)  Нерон;

в)  Юстиниан;

г)  Октавиан Август;

д)  Траян;

е)  Марк Аврелий;

ж)  Гонорий.

8. «Если человек украл осла, овцу или раба, он — вор и должен быть казнен», — записано в законах:

а)  Ману;

б)  Хаммурапи;

в)  12 таблиц;

г)  Юстиниана.

9. Укажите архитектурные сооружения, принадлежащие Египту, Риму, Константинополю:

1)  Рим;                         а) храм Святой Софии;

2)  Египет;                    б) куполообразный Пантеон;

3)  Константинополь,    в) гробница фараона Тутанхамона;

г)  Большой сфинкс;

д)  Колизей;

е)  колонна Траяна; ж)пирамида Хеопса.

10. До сегодняшнего дня мы пользуемся изобретениями первобыт­ных людей:

а) цифрами;

 б) глиняной посудой;

 в) охотничьим луком со стрелами;

г)  шахматами;

д)  компасом;

 е) лодкой и плотом;

ж), ткацким станком.

11. Особенностью древнеегипетского письма не является.

а)  рисунчатый облик египетских знаков;

б)  передача гласных и согласных звуков отдель­ными буквами;

в)  передача рисунками значений отдельных слов;

г)  существование знаков — определителей по­нятий.

12. Отметьте зрелище, нелюбимое древними греками:

а)  театральные представления;

б)  гонки колесниц на ипподроме;

в)  гладиаторские бои;

г)  посещение гимнасиев.

13. Соотнесите имена выдающихся поэтов, писателей и их произ-

ведения:

а)  Вергилий;

б)  Аристофан;

в)  Гомер;

г)  Цезарь.

1)  «Записки   о   Галльской войне»;

2)  «Энеида»;

3)  «Антигона»;

4)  «История»;

5)  «Птицы»;

6)  «Илиада»;

7)  «О природе вещей»;

8)  «Рамаяна».

14 Великий римский историк, живший во времена Августа, опи­савший правление царей, установление республики, Пуничес­кие войны в «Римской истории от основания города»:

а)  Тацит;

б)  Сенека;

в)  Лукреций Кар;

г)  Тит Ливии;

д)  Геродот;

е)  Аристотель;

ж)  Плутарх.

15, Первобытные люди верили в то, что:

а)  существует сверхъестественная связь между животным и его изображением, созданным художником;

б)  стихийные явления природы (гром, дождь) за­висят от воли духов соседнего стада;

в)  урожай дикорастущих плодов и ягод не за-<       висит от количества выпавших осадков;

д) в каждом человеке обитает сверхъестествен­ное существо — душа.

16. Первобытные художники изображали на стенах пещер ране­ных животных, так как считали, что они помогают:

а)  привлечь зверей в пещеру;

 б)  добиться успеха на охоте;

в)  умилостивить силы природы;

г)  защититься от хищников.

17. По представлениям древних египтян, «страна мертвых»:

а)  не существует;

б)  похожа на земной мир;

в)  является страшным подземельем;

г)  наполнена чудовищами.

18. Философ Конфуций учил, что высшей добродетелью являет­ся:

а)  личная свобода человека;

б)  стремление к богатству;

в)  покаяние и милосердие;

 г)  уважение к старшим.

19.Соотнесите мифы и сказания Двуречья и сказания библей­ские:

а)  сказание о первых людях;

б)  миф о сотворении мира;

1)  Двуречье;

2)  библейские сказания.

в)  сказания о Гильгамеше;

г)  миф о вавилонском стол­потворении;

д)  миф об Утнапишти;

е)  миф о Ноевом ковчеге.

20. Вера в одного бога появилась у:

а)  египтян;

б)  римлян;

 в)  евреев;

г)  греков;

д)  ассирийцев;

е)  вавилонян.

21. В 3-м веке до н.э. царь Ашока заявил о своей преданности учению:

а)  Рамы;

б)  Конфуция;

в)  Будды;

г)  Яхве;

д)  Иисуса Христа.

22.'Финикийские купцы привозили в разные страны мира:

а) строительный лес;

б)  пшеницу;

в)  шерсть;

г)  мраморные статуи;

 д) оливковое масло;

 е) пурпурные ткани;

ж)  слоновую кость.

21.Во 2—1-м веках до н.э. самым большим по территории было:

 а) Римское государство;

б)  Персидское царство;

в)  Сирийское царство;

г)  Македонское царство;

д)  Ассирийское государство.

24. Установите последовательность событий мировой истории:

а)  взятие Египта персами;

б)  битва при Херонее;

в)  разграбление Рима вандалами;

г)  строительство пирамиды фараона Хеопса;

д)  образование государства в Южном Двуречье;

е)  реформы архонта Солона в Афинах;

ж)  начало правления Перикла в Афинах.

ВАРИАНТ 2

1. Первые государства появлялись там, где главным занятием лю­дей становилось:

а)  собирательство;

б)  скотоводство; - в) земледелие;

г)  ткачество;

д)  ремесло;

е)  строительство;

ж)  ведение военных действий.

2. С 1-го века до н.э. империей называют:

а)  Египетское государство;

б)  Ассирийское государство;

в)  Римское государство;

г)  Греческое государство;

д)  Персидское государство.

3. В 5-м веке до н.э. высшая власть в Афинском государстве принадлежала:

а)  стратегу;

б)  архонту;

в)  демосу;

г)  Совету старейшин;

д)  ареопагу.

4. Законы Солона заложили в Афинах основы демократии, что по-гречески означает:

а)  «власть тирана»;

б)  «власть знати»;

в)  «власть народа»;

г)  «власть архонта»;

д)  «власть сенаторов».

б)  Фемистокл;

в)  Цезарь;

г)  Александр Македонский;

д)  Сципион.

5. Соотнесите имена выдающихся полководцев древности и бит­вы, в которых они участвовали:

а) Камбиз;            1) Саламинское сражение;

2)  завоевание Египта персами;

3)  битва близ города Зама;

4)  покорение Заальпийской Галлии;

5)  битва при Гавгамелах;

6)  битва у мыса Акций;

7)  битва на Марафонской рав­нине;

8)  битва при Херонее.

6. Укажите имя человека, не являвшегося царем:

а)  Хаммурапи;

б) Тарквиний Гордый;

в) Солон;

г)  Филипп Македонский.

7. В 1-м веке до н.э. в Риме правили императоры:

а)  Цезарь;

б)  Нерон;

в)  Константин;

г)  Гонорий;

д)  Траян;

е)  Октавиан Август;

ж)  Марк Аврелий.

8. «Наше государство является школой всей Эллады, и каждый из нас может с легкостью проявить свою личность в самых различных жизненных условиях», — сказал:

а)  Солон;

б)  Мильтиад;

в)  Фемистокл;

г)  Перикл.

9. Укажите архитектурные сооружения, принадлежащие Двуречью, Китаю и Греции:

1)  Двуречье;

2)  Китай;

3)  Греция.

а)  Великая китайская стена;

б)  ворота богини Иштар;

в)  Вавилонская храмовая баш­ня;

г)  храм Артемиды в Эфесе;

д)  висячие сады Семирамиды;

е)  Парфенон;

ж)  храм Ники Бескрылой.

10. Основными изобретениями китайцев, используемыми и сейчас, являются:

а)  календарь;

б)  цифры;

в)  компас;

г)  бумага;

д)  монеты;

е)  чай;

ж)  шелковые ткани.

11. Особенностью древнегреческого письма не является.

а)  передача гласных звуков отдельными буква­ми;

б)  точная передача при письме звуковой речи;

в)  передача согласных звуков буквами;

г)  рисунчатый облик греческих букв.

12.  Отметьте зрелище, которое не любили древние римляне:

а)  гладиаторские бои;

б)  конные состязания;

в)  театральные представления;

г)  морские бои.

в)  Гомер;

г)  Геродот.

13. Соотнесите имена выдающихся поэтов, писателей и их произве­дения:

а)  Лукреций Кар;         в) «Антигона»;

б) Софокл;         г) «Записки о Галльскойвойне»;

3) «О природе вещей»;

4) «Одиссея»;

5) «Птицы»;

6) «История»;

7) «Махабхарата»;

8) «Энеида».

14 Писателем, прозванным «отцом истории», был друг Перикла:

а)  Тацит;

б)  Софокл;

в)  Геродот;

г)  Тит Ливии;

д)  Аристотель;

е)  Платон;

ж)  Сократ.

15.  Первобытные люди верили в то, что:

а)  рост численности зверей зависит от количе­ства солнечных дней в году;

б)  души предков переселяются в далекую «стра­ну мертвых»;

в)  во время сна душа покидает тело и встреча­ется с душами других людей;

г)  люди и животные никогда не могут превра­щаться друг в друга.

16.  По представлениям первобытных людей, «страна мертвых»:

а)  не существует;

б)  похожа на земной мир;

в)  является страшным подземельем;

г) наполнена страшными чудовищами.

17.  Египтяне верили, что после смерти судьбу человека вершит:

 а) Осирис;

б)  фараон;

в)  жрец;

г)  чудовище Амамат.

18.  Будда учил, что главное для человека — это его:

а)  происхождение;

б)  личные достоинства;

в)  принадлежность к касте;

г)  вера в переселение душ.

19.  Соотнесите мифы и сказания Египта и Греции:

1)  Египет;            а) миф о Прометее;

2)  Греция.            б) миф об Осирисе и Исиде;

в)  миф о Тесее и Минотавре;

г)  миф о троянском коне;

д)  Песнь Нилу и солнцу;

е)  миф о Дедале и Икаре.

20.  Вера в Пантеон (множество) богов сохранилась у:

а)  греков;

б)  римлян;

в)  египтян;

г)  евреев;

д)  вавилонян;

е)  индийцев.

21.  В 4-м веке император Константин заявил о приверженности учению:

а)  Конфуция;

б)  Будды;

в)  Иисуса Христа;

г)  Демокрита;

д) Аристотеля.

22.  Греческие купцы привозили в колонии:

а)  льняные ткани;

б)  папирус;

в)  оливковое масло;

г)  мраморные статуи;

д)  слоновую кость;

е)  виноградное вино;

ж)  зерно.

23.  В 6-м веке до н.э. самой большой по территории была:

а)  Персидская держава;

б)  Греция;

в)  Ассирийская держава;

г)  Римская империя;

д)  Индия.

24.  Установите хронологическую последовательность событий ми­ровой истории:

а)  Троянская война;

б)  взятие Рима готами;

в)  морское сражение при Саламине;

г)  взятие Вавилона персами;

д)  образование единого государства в Египте;

е)  правление Хаммурапи в Вавилонии;

ж)  установление республики в Риме.

ответы

 Раздел I

ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ

Первобытные собиратели и охотники

J в.: 1 б; 2 в; 3 а, в, г; 4 б; 5 в; 6 а, б; 7 а, г; 8 а, б; 9 б; 10 б; 11 б; 12 а.

/ в.: 1 а, б, в; 2 б; 3 а, б, г; 4 а; 5 б, г; 6 в; 7 б, г; 8 г; 9 а, в;

10 6; 116; 12 6, в.

Первобытные земледельцы и скотоводы

J в.; 1 в; 2 б; 3 а, в; 4 а, г; 5 а, в; 6 б; 7 а; 8 в; 9 а, г, е; 10 в;

11 6; 12 а-2, 6-1, в-3.

II в.: 1 в; 2 а; 3 а, б, г; 4 а; 5 а, 6; 6 б; 7 а, б; 8 6; 9 а, в, г; 10 а, в;11в;12а-3, 6-1, в-2.

Повторение раздела «Жизнь первобытных людей»

 в.: 1 а; 2 в; 3 6; 4 в; 5 б, г, д, е; 6 г; 7 в; 8 а, б, в; 9 б, г, д; 10 б, в, д, е; 11 а; 12 а, в, г, ж; 13 в; 14 б; 15 а, в; 16 б.

IJ в.: 1 в; 2 6; 3 в; 4 а, б, в; 5 а, в, д, е; 6 г; 7 г; 8 а, д; 9 в; 10 а, в, е, ж; 11 г; 12 а, г, д, е; 13 а, г; 14 б; 15 а; 16 6.

Раздел II

 ДРЕВНИЙ ВОСТОК

Древний Египет

J в.; 1 а; 2 в; 3 г; 4 б; 5 г; 6 а; 7 а, в, е, ж; 8 а, в, г, д; 9 а, д, е; 10 б, в, д, ж; 11 в; 12 б, в.

II в.: 1 в; 2 б; 3 г; 4 а; 5 6; 6 в; 7 а, в, г, д; 8 а, в; 9 а, г, е; 10 а, в, г, ж; 11 6; 12 б.

Западная Азия в древности

/в.: 1 в; 2 в; 3 а; 4 б; 5 а, в, д, ж; 6 в; 7 б, д, е, ж; 8 а, в, г; 9 в; 10 6; 11 а, в, г, д; 12 а-1, 6-2, в-2, г-1.

/J в.: 1 в; 2 б; 3 а; 4 г; 5 а, б, г; 6 в; 7 б, д, е, ж; 8 а, г; 9 в; 10 б; 11 а, в, г, е; 12 а-1, 6-1, в-2, г-1.

f I

Индия и Китай в древности

J в.: 1 б; 2 а; 3 в; 4 г; 5 а; 6 а, в; 7 в; 8 а, в; 9 в; 10 б; 11 в; 12 6.

II в.: 1 в; 2 6; 3 в; 4 в; 5 б, в; 6 а, г; 7 г; 8 б, г; 9 а, в; 10 б; 11 б; 12 6.

Повторение раздела «Древний Восток»

/в.: 1 а, д; 2 в; 3 б, г; 4 а, д, ж; 5 а, в, г; 6 6; 7 а, 6; 8 д; 9 а,

в, д, е; 10 6; 11 а, в, г, д; 12 а, г, д, е, ж; 13 в; 14 а-2, 6-4, в-3; 15 а-1, 6-5, в-2; 16 а-4, 6-1, в-3, г-5, д-2.

IJ в.: 1 а, в, д; 2 в; 3 а, г; 4 а, г, д, ж; 5 б; 6 а; 7 б, в; 8 6; 9 а,

г,  д, е, ж; 10 б; 11 а, в, е; 12 а, в, г, е; 13 в; 14 а-1, б-З, в-4; 15 а-1, 6-5, в-4; 16 а-4, 6-2, в-5, г-1, д-3.

Раздел III

 ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

Древнейшая Греция

J в.: 1 а, в, г; 2 а; 3 г; 4 б; 5 в; 6 б; 7 6; 8 6; 9 а-6, 6-2, в-5, г-4, д-3, е-1; 10 6; 11 б; 12 а-1, 6-2, в-3.

II в.: 1 а, б, г; 2 б, г; 3 в; 4 б; 5 в; 6 6; 7 а; 8 в; 9 а-3, 6-1, в-5, г-4, д-6, е-2; 10 а; 11 а, б, г; 12 а-1, б-З, в-4.

Полисы Греции и греко-персидские войны

I  в.: 1 б; 2 в; 3 а; 4 а, б; 5 в; 6 в; 7 б, г, д; 8 в; 9 6; 10 в; 11 а-3, 6-1, в-4; 12 а-2, б-З, в-4.

II в.: 1 а, в, г; 2 в; 3 г; 4 б; 5 в; 6 в; 7 б, в, е; 8 в; 9 6; 10 а; 11 а-1, 6-2, в-6; 12 а-4, 6-6, в-3.

Афины в 5-м веке до н.э. и расцвет демократии

J в.: 1 6; 2 г; 3 а, б, е; 4 в; 5 а-1, 6-1, в-1, г-2; 6 б; 7 6; 8 б; 9 г; 10 в; 11 б; 12 6. ' II в.: 1 6; 2 6; 3 а, б, д, е; 4 а; 5 а-2, 6-1, в-2, г-2; 6 б, в; 7 а;

8 а, в; 9 а; 10 в, г; 116; 12 6.

Македонские завоевания в 4-м веке до н.э.

/ в.: 1 г; 2 а; 3 б; 4 а-1, 6-5, в-3, г-4, д-2; 5 в; 6 б; 7 а; 8 а, в;

9 в; 10 а; 11 а; 12 в.

II в.: 1 в; 2 г; 4 в; 4 а-3, 6-1, в-2, г-5, д-4; 5 а, в; 6 б; 7 а; 8 а, в, г; 9 а; 10 6; 11 г; 12 а.

Повторение раздела «Древняя Греция»

I в.: 1 б; 2 а, г; 3 в; 4 в; 5 б, д; 6 а, в, д; 7 б; 8 б; 9 в; 10 а, в; 11 а-3, 6-5, в-1; 12 б; 13 в; 14 а-1, 6-4, в-5, г-2, д-3; 15 г; 16 а, в.

II в.: 1 б; 2 в; 3 б; 4 б; 5 а, в, ж; 6 а, г, д, е; 7 в; 8 б; 9 в; 10 б; 11 а-2, 6-5, в-3; 12 г; 13 б, в; 14 а-4, 6-2, в-5, г-1, д-3; 15 г; 16 а, г.

Раздел IV

 ДРЕВНИЙ РИМ

Возникновение Рима и установление господства над Италией

J в.: 1 в; 2 б, г; 3 б; 4 б; 5 6; 6 б; 7 в; 8 а; 9 б; 10 б; 11 б; 12 а, б, в, д.

II в.: 1 а; 2 б, в; 3 б; 4 а; 5 г; 6 г; 7 а, г; 8 а, в; 9 6; 10 а; 11 6; 12 б, г, ж.

Рим — сильнейшая держава Средиземноморья

J в.: 1 в; 2 в; 3 б; 4 в; 5 в; 6 б; 7 а, в; 8 а-4, 6-2, в-1, г-5, д-3; 9 а; 10 в; 11 в; 12 г.

II в.: 1 а; 2 в; 3 а; 4 а, в; 5 в; 6 а; 7 в; 8 а-1, 6-4, в-2, г-3, д-5; 9 б; 10 а; 11 в; 12 6.

Гражданские войны в Риме

J в.: 1 б; 2 а, в, г; 3 б, в; 4 а-5, 6-4, в-1, г-3, д-6, е-2; 5 г; 6 в; 7 в; 8 в; 9 а; 10 а, в; 11 а, б; 12 б.

II в.: 1 б; 2 а, д; 3 а, в; 4 а-1, 6-5, в-4, г-6, д-2, е-3; 5 а; 6 а; 7 а; 8 а; 9 6; 10 а; 11 в; 12 б.

Расцвет и могущество Римской империи

/ в.: 1 в; 2 а; 3 в; 4 а, в; 5 в; 6 в; 7 а; 8 б, в; 9 в; 10 а, в; 11 б, г; 12 в.

27 в.: 1 в; 2 а; 3 г; 4 а, в; 5 б; 6 г; 7 а; 8 г; 9 б; 10 б, г; 11 б, г; 12 а, в.

Рим в 4-5-м веках и падение империи на Западе

J в.: 1 б; 2 а; 3 б; 4 г; 5 б; 6 а, в, г; 7 а, б; 8 а, г; 9 6; 10 а-5, 6-2, в-1, г-6, д-4, е-3; 11 6; 12 б.

II в.: 1 г; 2 б, г; 3 6; 4 г; 5 а, в; 6 а, в; 7 б, в; 8 б; 9 а; 10 а-1, б-З, в-5, г-2, д-4, е-6; 11 а; 12 в.

Повторение раздела «Древний Рим»

J в.: 1 6; 2 6; 3 б; 4 в; 5 а, г, д, ж; 6 б; 7 д; 8 б, г; 9 а; 10 б, в, г; 11 а, в; 12 б; 13 а, 6; 14 в, г; 15 а, б; 16 а-1, 6-7, в-3, г-4.

II в.: 1 г; 2 г; 3 б; 4 а; 5 а, г; 6 в, г; 7 в; 8 в; 9 а; 10 в, г, е; 11 а, в; 12 в; 13 б, в; 14 б, в; 15 в; 16 а-2, 6-6, в-1, г-5.

Итоговое повторение

КАРТА ОТВЕТОВ УЧАЩИХСЯ

№	а	б	в	Г	Д	е	ж
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Балл:

Оценка:

КАРТА УЧИТЕЛЯ 5 класс

Тема___

Вариант:

№	а	б	в	г	Д	е	ж
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24