Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Тесты / Сборник тестов по учебной дисциплине "Обществознание"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Сборник тестов по учебной дисциплине "Обществознание"

библиотека
материалов

МИНОБРНАУКИ Челябинской области
Государственное профессиональное бюджетное образовательное учреждение
Южноуральский энергетический техникум
ГБПОУ ЮЭТ














Сборник тестов по дисциплине «Обществознание»

для студентов 1 курса по специальностям СПО














Выполнил: преподаватель обществознания,
Высшая квалификационная категория
Чердакова Юлия Эдуардовна











2015 г.1 вариант

Задание 1. Ответить на тест

  1. К числу основных подсистем общества как системы относятся:

  1. Экономика

  2. Класс предпринимателей

  3. Профсоюз

  4. Церковь

  1. К наукам, изучающим общество, перечисленных не относятся:

  1. Социология

  2. Философия

  3. География

  4. Генетика

  1. Понятие «общественный прогресс» определяется признаком:

  1. Неизменность общественной жизни

  2. Переход от высшего к низшему

  3. Возврат отжившим общественным отношениям

  4. Переход от низшего к высшему

  1. К особенностям научного познания относится:

  1. Стремление к объективности

  2. Повседневность познавательного процесса

  3. Направленность познания на сферу практической деятельности людей

  4. Использование житейских фактов

  1. Общей чертой общества и природы является:

  1. Действие в роли творца культуры

  2. Проявление признаков системы

  3. Сознательная и волевая деятельность

  4. Возможность существовать независимо друг от друга

  1. Из утверждений А и Б верно:

  1. Только А

  2. Только Б

  3. И А и Б

  4. Ни А, ни Б

А. Между процессами, которые происходят в сфере материального производства и в духовной сфере общества, нет взаимосвязи.

Б. Политический строй общества может тормозить развитие экономики.

  1. Закончите высказывание: «Деятельность, порождающая нечто новое, никогда ранее не существовавшие, – это…»

  2. Какой признак не отражает особенностей человеческой деятельности:

  1. Целеполагание

  2. Мотив

  3. Приспособление к окружающей среде

  4. Преобразование окружающей среды

  1. Способность человека оперировать образами окружающего мира, и идеально воспроизводить действительность в мышлении называется:

  1. Сознанием

  2. Познанием

  3. Отражением

  4. Ощущением

  1. Что общего у таких видов человеческой деятельности, как общение и игра:

  1. Допускают использование определенных правил и норм

  2. Предполагают обязательное наличие партнера

  3. Могут иметь индивидуальный характер

  4. Предполагают использование имитации.

  1. Духовное и телесное в человеке:

  1. Противостоят друг другу

  2. Независимы друг от друга

  3. Связаны друг с другом

  4. Предшествуют друг другу

  1. Из утверждений А и Б верно:

  1. Только А

  2. Только Б

  3. И А, и Б

  4. Ни А, ни Б

А. Самопознание позволяет выявить в человеке его важнейшие отличительные особенности, сущность его «Я».

Б. «Познавая себя, мы познаем мир, а, узнавая мир, ближе подходим к самим себе»

  1. Установите соответствие между списками А и Б:

А 1) Мифы 2) Наука 3) Здравый смысл

Б 1) Зеленым цветом растения обязаны хлорофиллу

2) Прометей принес людям свет знаний

3) «Не зная броду – не суйся в воду»

  1. Госбюджет – это…

  1. Финансовый отчет правительства

  2. Перечень планируемых доходов и расходов

  3. Расчет прибылей и убытков

  4. Сумма расходов правительства на предшествующий год

  1. Закончите высказывание: «Минимальный набор продуктов питания, промышленных товаров и услуг, необходимых для обеспечения основных физиологических потребностей человека, - это…»

  2. Фазы экономического цикла – это…

  1. Стагнация, инфляция, депрессия, пик

  2. Рецессия, подъем, спад, инфляция

  3. Депрессия, кризис, подъем, стагнация

  4. Пик, спад, кризис, подъем

  1. Основными измерителями экономической деятельности являются:

  1. Прибыль, рента, валовой внутренний продукт

  2. Производительность труда, валовой национальный продукт, прибыль

  3. Процент, рента, национальный доход

  4. Валовой внутренний продукт, валовой национальный продукт, национальный доход

  1. Экономика – это наука, изучающая…

  1. Способы умелого использования редких ресурсов

  2. Методы рационального хозяйствования

  3. Систему производственных отношений

  4. Все перечисленное

  1. Необходимым условием функционирования рынка является всё, кроме:

  1. Свободы принятия производителями хозяйственных решений

  2. Конкуренции производителей

  3. Многоукладной экономики

  4. Государственного регулирования ценообразования

  1. Система налогов на производителя обеспечивает:

  1. Стабильность экономики

  2. Высокую производительность труда

  3. Перераспределение доходов

  4. Снижение безработицы

  1. Наиболее вероятной причиной безработицы является:

  1. Монополизация отдельных отраслей экономики

  2. Спад производства

  3. Увеличение числа частных предприятий

  4. Усиление конкурентной борьбы между производителями

  1. Основной институт международной финансовой системы:

  1. Международная организация труда

  2. Всемирная торговая организация

  3. Международный валютный фонд

  4. Организация экономического сотрудничества и развития

  1. Экономическая система, в которой решение о том, что, как и для кого производить, является результатом взаимодействия продавцов и покупателей на рынке, называется:

  1. Традиционной экономикой

  2. Рыночной экономикой

  3. Централизованной (командной) экономикой

  4. Смешанной экономикой

  1. Закон спроса утверждает, что:

  1. Величина спроса определяется предложением

  2. Спрос зависит от предложения

  3. Величина спроса прямо пропорциональна цене

  4. Чем выше цена товара, тем меньше величина спроса.

  1. Расположите в правильной последовательности перечисленные этапы поведения рационального потребителя:

  1. Решение о покупке

  2. Осознание проблемы или потребности

  3. Оценка альтернатив

  4. Поиск информации

  1. Верно ли суждение?

Человек есть продукт:

А.Биологической эволюции

Б.Социальной эволюции

Варианты ответов:

  1. Верно только А

  2. Верно только Б

  3. Верно А и Б

  4. Оба неверны

  1. Наиболее научно обоснована версия:

  1. Божественного сотворения человека

  2. Инопланетного происхождения жизни

  3. Творческого импульса, особых условий Земли

  4. Происхождения человека в результате эволюции

  1. От животного человек отличается:

  1. Наличием органов чувств

  2. Орудийной деятельностью

  3. Приспособительным поведением

  4. Стадной жизнью

  1. Форма материи, появившаяся вместе с человеком, называется:

  1. Биологической

  2. Космической

  3. Анатомической

  4. Социальной

  1. Бытие – это философская категория, отражающая:

  1. Существование человека

  2. Жизнь животных

  3. Развитие неживой природы

  4. Существование чего-либо вообще.

  1. К биологическим потребностям человека не относится:

  1. Питание

  2. Продолжение рода

  3. Получение профессии

  4. Сон



  1. Индивид – это:

  1. Единичный представитель человеческого рода

  2. Представитель конкретной профессии

  3. Член какой-либо корпорации

  4. Человек, получивший хорошее воспитание

  1. Личность формируется под воздействием:

  1. Природной среды

  2. Биологической программы

  3. Социализации

  4. Собственных взглядов и убеждений

  1. Основная характеристика личности:

  1. Интеллект

  2. Индивидуальность

  3. Способность к творчеству

  4. Работоспособность

  1. Социализация человека начинается:

  1. В детском возрасте

  2. После получения образования

  3. В результате начала трудовой деятельности

  4. После достижения зрелого возраста

  1. Человек преобразует окружающий мир с помощью:

  1. Деятельности

  2. Общения

  3. Религиозных обрядов

  4. Фантазии

  1. Ученик для учителя является:

  1. Субъектом деятельности

  2. Конкурентом

  3. Объектом деятельности

  4. Коллегой

  1. Творческая деятельность:

  1. Воссоздает известные образы

  2. Исправляет ошибки в сделанном

  3. Создает качественно новые материальные и духовные ценности

  4. Проявляется только в духовной деятельности

  1. Труд как целесообразная деятельность человека начался:

  1. С занятий охотой

  2. С земледелия

  3. С изготовления орудий труда

  4. С овладения огнем



  1. Знания есть результат:

  1. Божественного откровения

  2. Производственной деятельности

  3. Познавательной деятельности

  4. Воздействия природы


Задание 2. Привести в соответствие

2 вариант

Задание 1. Ответить на тест

  1. Общество, в отличие от природы:

  1. Подчиняется объективным законам развития

  2. Находится в постоянном изменении

  3. Является формой совместной жизни людей

  4. Образует естественную среду обитания человека

  1. Если общество утрачивает способность к выполнению той или иной значимой функции, то это является признаком

  1. Регрессия

  2. Эволюция

  3. Революция

  1. Наука, изучающая историю человека, человеческого рода, - это…

  1. Филология

  2. Геология

  3. Антропология

  4. Биология

  5. Археология

  1. Отличительные признаки общества изучает…

  1. Экономика

  2. Политика

  3. Философия

  4. Социология

  5. Этика

  1. Общество…

  1. Обособленное от природы, но тесно с ней связано:

  2. Включает в себя природу в качестве подсистемы

  3. И природа существуют по одним и тем же законам

  4. Является результатом развития природы

  1. Человека от животных отличает способность к …

  1. Обмену информацией к себе подобными

  2. Оказанию поддержки попавшим в трудную ситуацию

  3. Усвоению форм поведения других людей

  4. Совместному изготовлению орудий

  5. Коллективному существованию.

  1. Научное знание, в отличие от житейского, основано на

  1. Теоретическом обобщении достоверных фактов

  2. Здравом смысле

  3. Принципах морали

  4. Повседневном опыте



  1. Объективная истина – это знание

  1. Достоверное, не зависящее от мнений и пристрастий людей

  2. Нацеленное на практический результат

  3. Разделяемое большинством людей

  4. Раскрывающее смысл жизни

  1. Способность человека оперировать образами окружающего мира, и идеально воспроизводить действительность в мышлении называется:

  1. Сознанием

  2. Познанием

  3. Отражением

  4. Ощущением

  1. Что общего у таких видов человеческой деятельности, как общение и игра:

  1. Допускают использование определенных правил и норм

  2. Предполагают обязательное наличие партнера

  3. Могут иметь индивидуальный характер

  4. Предполагают использование имитации.

  1. Духовное и телесное в человеке:

  1. Противостоят друг другу

  2. Независимы друг от друга

  3. Связаны друг с другом

  4. Предшествуют друг другу

  1. Установите соответствие между списками А и Б:

А 1) Мифы 2) Наука 3) Здравый смысл

Б 1) Зеленым цветом растения обязаны хлорофиллу 2) Прометей принес людям свет знаний

3) «Не зная броду – не суйся в воду»

  1. Личность – это…

  1. Всякий человеческий индивид

  2. Человек, являющийся членом какой-либо общественной организации

  3. Старший в семье

  4. Человек – профессионал в своем деле

  5. Человек, которого характеризуют социально значимые черты как члена общества

  1. Связь всех сфер жизни общества:

  1. Вытекает из целостности общества как системы

  2. Достигается политической борьбой

  3. Обеспечивается идеологической работой

  4. Устанавливается законодательным путем

  5. Определяется доминированием экономических связей



  1. К экономической сфере общественной жизни относятся:

  1. Отношения, возникающие между людьми по вопросу государственной власти

  2. Отношения в сфере материального производства

  3. Отношения между классами, нациями, социальными группами

  4. Отношения между родителями и детьми

  5. Отношения между людьми по вопросу культурных ценностей

  1. К производительным силам общества относятся:

  1. Предмет труда

  2. Человек с предметом и средствами труда

  3. Средства труда

  4. Предмет и средства труда

  5. Человек и его производственные отношения

  1. Собственность – это….

  1. Владение материальными благами

  2. Право распоряжаться какими-либо вещами

  3. «собственность есть кража» (П.Прудон, 1809-1865, французский философ и социолог)

  4. Отношения между людьми по поводу вещи

  5. Право на получение доли природных ресурсов

  1. Что их перечисленного является определяющим ресурсом экономики:

  1. Природные богатства

  2. Культурные ценности

  3. Люди

  4. Средства производства

  5. Орудия труда

  1. К экономически активному населению относятся:

  1. Собственники средств производства

  2. Подростки

  3. Студенты

  4. Пенсионеры

  5. Безработные

  6. Работающие по найму

  1. Закончите высказывание: «Минимальный набор продуктов питания, промышленных товаров и услуг, необходимых для обеспечения основных физиологических потребностей человека, - это…»

  2. Фазы экономического цикла – это…

  1. Стагнация, инфляция, депрессия, пик

  2. Рецессия, подъем, спад, инфляция

  3. Депрессия, кризис, подъем, стагнация

  4. Пик, спад, кризис, подъем



  1. Основными измерителями экономической деятельности являются:

  1. Прибыль, рента, валовой внутренний продукт

  2. Производительность труда, валовой национальный продукт, прибыль

  3. Процент, рента, национальный доход

  4. Валовой внутренний продукт, валовой национальный продукт, национальный доход

  1. Экономика – это наука, изучающая…

  1. Способы умелого использования редких ресурсов

  2. Методы рационального хозяйствования

  3. Систему производственных отношений

  4. Все перечисленное

  1. Необходимым условием функционирования рынка является всё, кроме:

  1. Свободы принятия производителями хозяйственных решений

  2. Конкуренции производителей

  3. Многоукладной экономики

  4. Государственного регулирования ценообразования

  1. Система налогов на производителя обеспечивает:

  1. Стабильность экономики

  2. Высокую производительность труда

  3. Перераспределение доходов

  4. Снижение безработицы

  1. Знания есть результат:

  1. Божественного откровения

  2. Производственной деятельности

  3. Познавательной деятельности

  4. Воздействия природы

  1. Труд как целесообразная деятельность человека начался:

  1. С занятий охотой

  2. С земледелия

  3. С изготовления орудий труда

  4. С овладения огнем

  1. Творческая деятельность:

  1. Воссоздает известные образы

  2. Исправляет ошибки в сделанном

  3. Создает качественно новые материальные и духовные ценности

  4. Проявляется только в духовной деятельности

  1. Ученик для учителя является:

  1. Субъектом деятельности

  2. Конкурентом

  3. Объектом деятельности

  4. Коллегой


  1. Человек преобразует окружающий мир с помощью:

  1. Деятельности

  2. Общения

  3. Религиозных обрядов

  4. Фантазии

  1. Социализация человека начинается:

  1. В детском возрасте

  2. После получения образования

  3. В результате начала трудовой деятельности

  4. После достижения зрелого возраста

  1. Основная характеристика личности:

  1. Интеллект

  2. Индивидуальность

  3. Способность к творчеству

  4. Работоспособность

  1. Личность формируется под воздействием:

  1. Природной среды

  2. Биологической программы

  3. Социализации

  4. Собственных взглядов и убеждений

  1. Индивид – это:

  1. Единичный представитель человеческого рода

  2. Представитель конкретной профессии

  3. Член какой-либо корпорации

  4. Человек, получивший хорошее воспитание

  1. К биологическим потребностям человека не относится:

  1. Питание

  2. Продолжение рода

  3. Получение профессии

  4. Сон

  1. Бытие – это философская категория, отражающая:

  1. Существование человека

  2. Жизнь животных

  3. Развитие неживой природы

  4. Существование чего-либо вообще.

  1. Форма материи, появившаяся вместе с человеком, называется:

  1. Биологической

  2. Космической

  3. Анатомической

  4. Социальной



  1. От животного человек отличается:

  1. Наличием органов чувств

  2. Орудийной деятельностью

  3. Приспособительным поведением

  4. Стадной жизнью

  1. Наиболее научно обоснована версия:

  1. Божественного сотворения человека

  2. Инопланетного происхождения жизни

  3. Творческого импульса, особых условий Земли

  4. Происхождения человека в результате эволюции

  1. Верно ли суждение?

Человек есть продукт:

А.Биологической эволюции

Б.Социальной эволюции

Варианты ответов:

  1. Верно только А

  2. Верно только Б

  3. Верно А и Б

  4. Оба неверны

Задание 2. Привести в соответствие

  1. антропосоциогенез

  1. Творцом, преобразователем, создателем культуры является

  1. благоприятное

  1. Природа может ускорять или… развитие общества

  1. Декарту

  1. Процесс возникновения человека и общества называется

  1. динамичной

  1. Наука, изучающая жизнь человеческого общества, называется

  1. замедлять

  1. Природа оказывает на человека… и неблагоприятное воздействие.

  1. индивидуальность

  1. Многообразные связи, возникающие между социальными общностями и внутри их в процессе жизни и деятельности общества, называются общественными

  1. космоса

  1. Подсистемами общества являются… общественной жизни

  1. межличностными

  1. Общество является системой развивающейся

  1. мифология

  1. Нормы морали изучает

  1. отношениями

  1. Отличия человека от других людей характеризуются термином

  1. Социология

  1. Наука о прекрасном изучает

  1. сферы

  1. Древнейшие философские системы рассматривают человека как часть

  1. Человек

  1. Самым ранним способом понимания окружающего мира являлась

  1. эстетика

  1. Слова «Мыслю – следовательно, существую», принадлежат

  1. этика


3 вариант

Задание 1. Ответить на тест

  1. «Человек разумный» на латинском языке звучит…

  1. Terra inkognita (тэрра инкогнита)

  2. Cuique suum (куиквэ суум)

  3. Homo sapiens (хомо сапиенс)

  4. Esse homo (эссе хомо)

  5. Divide et impera (дивидэ эт импэра)

  1. Земная оболочка, охваченная жизнью, - это…

  1. Атмосфера

  2. Природа

  3. Биосфера

  4. Ноосфера

  5. Космос

  1. Наука, изучающая историю человека, человеческого рода, - это…

  1. Филология

  2. Геология

  3. Антропология

  4. Биология

  5. Археология

  1. Отличительные признаки общества изучает…

  1. Экономика

  2. Политика

  3. Философия

  4. Социология

  5. Этика

  1. Общество…

  1. Обособленное от природы, но тесно с ней связано:

  2. Включает в себя природу в качестве подсистемы

  3. И природа существуют по одним и тем же законам

  4. Является результатом развития природы

  1. Человека от животных отличает способность к …

  1. Обмену информацией к себе подобными

  2. Оказанию поддержки попавшим в трудную ситуацию

  3. Усвоению форм поведения других людей

  4. Совместному изготовлению орудий

  5. Коллективному существованию.

  1. Установите соответствие между списками А и Б:

А 1) Мифы 2) Наука 3) Здравый смысл

Б 1) Зеленым цветом растения обязаны хлорофиллу 2) Прометей принес людям свет знаний

3) «Не зная броду – не суйся в воду»

  1. Духовное и телесное в человеке:

  1. Противостоят друг другу

  2. Независимы друг от друга

  3. Связаны друг с другом

  4. Предшествуют друг другу

  1. Что общего у таких видов человеческой деятельности, как общение и игра:

  1. Допускают использование определенных правил и норм

  2. Предполагают обязательное наличие партнера

  3. Могут иметь индивидуальный характер

  4. Предполагают использование имитации.

  1. Способность человека оперировать образами окружающего мира, и идеально воспроизводить действительность в мышлении называется:

  1. Сознанием

  2. Познанием

  3. Отражением

  4. Ощущением

  1. Если общество утрачивает способность к выполнению той или иной значимой функции, то это является признаком

  1. Регрессия

  2. Эволюция

  3. Революция

  1. Общество, в отличие от природы

  1. Подчиняется объективным законам развития

  2. Находится в постоянном изменении

  3. Является формой совместной жизни людей

  4. Образует естественную среду обитания человека

  1. Личность – это…

  1. Всякий человеческий индивид

  2. Человек, являющийся членом какой-либо общественной организации

  3. Старший в семье

  4. Человек – профессионал в своем деле

  5. Человек, которого характеризуют социально значимые черты как члена общества

  1. Связь всех сфер жизни общества:

  1. Вытекает из целостности общества как системы

  2. Достигается политической борьбой

  3. Обеспечивается идеологической работой

  4. Устанавливается законодательным путем

  5. Определяется доминированием экономических связей



  1. Государственный бюджет – это

  1. Финансовый отчет правительства

  2. Перечень планируемых доходов и расходов

  3. Расчет прибылей и убытков

  4. Сумма расходов правительства за предшествующий год

  1. Фоновый рынок – это

  1. Рынок недвижимости

  2. Рынок товаров и услуг

  3. Рынок ценных бумаг

  4. Рынок средств производства

  1. Основной институт международной финансовой системы – это

  1. Международная организация труда

  2. Всемирная торговая организация

  3. Международный валютный фонд

  4. Организация экономического сотрудничества и развития

  1. Все виды производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества, а так же все их результаты в совокупности можно назвать:

  1. Культурой

  2. Экономикой

  3. Мировоззрением

  4. Историей

  1. Фазы экономического цикла – это…

  1. Стагнация, инфляция, депрессия, пик

  2. Рецессия, подъем, спад, инфляция

  3. Депрессия, кризис, подъем, стагнация

  4. Пик, спад, кризис, подъем

  1. Основными измерителями экономической деятельности являются:

  1. Прибыль, рента, валовой внутренний продукт

  2. Производительность труда, валовой национальный продукт, прибыль

  3. Процент, рента, национальный доход

  4. Валовой внутренний продукт, валовой национальный продукт, национальный доход

  1. Экономика – это наука, изучающая…

  1. Способы умелого использования редких ресурсов

  2. Методы рационального хозяйствования

  3. Систему производственных отношений

  4. Все перечисленное

  1. Необходимым условием функционирования рынка является всё, кроме:

  1. Свободы принятия производителями хозяйственных решений

  2. Конкуренции производителей

  3. Многоукладной экономики

  4. Государственного регулирования ценообразования

  1. Система налогов на производителя обеспечивает:

  1. Стабильность экономики

  2. Высокую производительность труда

  3. Перераспределение доходов

  4. Снижение безработицы

  1. Наиболее вероятной причиной безработицы является:

  1. Монополизация отдельных отраслей экономики

  2. Спад производства

  3. Увеличение числа частных предприятий

  4. Усиление конкурентной борьбы между производителями

  1. Основной институт международной финансовой системы:

  1. Международная организация труда

  2. Всемирная торговая организация

  3. Международный валютный фонд

  4. Организация экономического сотрудничества и развития

  1. Наиболее научно обоснована версия:

  1. Божественного сотворения человека

  2. Инопланетного происхождения жизни

  3. Творческого импульса, особых условий Земли

  4. Происхождения человека в результате эволюции

  1. Верно ли суждение?

Человек есть продукт:

А.Биологической эволюции

Б.Социальной эволюции

Варианты ответов:

  1. Верно только А

  2. Верно только Б

  3. Верно А и Б

  4. Оба неверны

  1. Бытие – это философская категория, отражающая:

  1. Существование человека

  2. Жизнь животных

  3. Развитие неживой природы

  4. Существование чего-либо вообще.

  1. От животного человек отличается:

  1. Наличием органов чувств

  2. Орудийной деятельностью

  3. Приспособительным поведением

  4. Стадной жизнью




  1. Форма материи, появившаяся вместе с человеком, называется:

  1. Биологической

  2. Космической

  3. Анатомической

  4. Социальной

  1. К биологическим потребностям человека не относится:

  1. Питание

  2. Продолжение рода

  3. Получение профессии

  4. Сон

  1. Личность формируется под воздействием:

  1. Природной среды

  2. Биологической программы

  3. Социализации

  4. Собственных взглядов и убеждений

  1. Индивид – это:

  1. Единичный представитель человеческого рода

  2. Представитель конкретной профессии

  3. Член какой-либо корпорации

  4. Человек, получивший хорошее воспитание

  1. Социализация человека начинается:

  1. В детском возрасте

  2. После получения образования

  3. В результате начала трудовой деятельности

  4. После достижения зрелого возраста

  1. Основная характеристика личности:

  1. Интеллект

  2. Индивидуальность

  3. Способность к творчеству

  4. Работоспособность

  1. Человек преобразует окружающий мир с помощью:

  1. Деятельности

  2. Общения

  3. Религиозных обрядов

  4. Фантазии

  1. Ученик для учителя является:

  1. Субъектом деятельности

  2. Конкурентом

  3. Объектом деятельности

  4. Коллегой



  1. Знания есть результат:

  1. Божественного откровения

  2. Производственной деятельности

  3. Познавательной деятельности

  4. Воздействия природы

  1. Творческая деятельность:

  1. Воссоздает известные образы

  2. Исправляет ошибки в сделанном

  3. Создает качественно новые материальные и духовные ценности

  4. Проявляется только в духовной деятельности

  1. Труд как целесообразная деятельность человека начался:

  1. С занятий охотой

  2. С земледелия

  3. С изготовления орудий труда

  4. С овладения огнем



Задание 2. Привести в соответствие

  1. антропосоциогенез

  1. Творцом, преобразователем, создателем культуры является

  1. благоприятное

  1. Процесс возникновения человека и общества называется

  1. динамичной

  1. Наука, изучающая жизнь человеческого общества, называется

  1. замедлять

  1. Слова «Мыслю – следовательно, существую», принадлежат

  1. индивидуальность

  1. Наука о прекрасном изучает

  1. космоса

  1. Подсистемами общества являются… общественной жизни

  1. межличностными

  1. Общество является системой развивающейся

  1. мифология

  1. Нормы морали изучает

  1. отношениями

  1. Отношения между отдельными индивидами называются

  1. Социология

  1. Природа оказывает на человека… и неблагоприятное воздействие.

  1. сферы

  1. Древнейшие философские системы рассматривают человека как часть

  1. Человек

  1. Самым ранним способом понимания окружающего мира являлась

  1. эстетика

  1. Природа может ускорять или… развитие общества

  1. Декарту

  1. Многообразные связи, возникающие между социальными общностями и внутри их в процессе жизни и деятельности общества, называются общественными

  1. этика


Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров56
Номер материала ДБ-258989
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх