Сборник задач для развития математических способностей и логического мышления дошкольников и учащихся начальных классов.

Управление образования администрации

г.Ленинска-Кузнецкого

Муниципальное бюджетное нетиповое

общеобразовательное  учреждение

« Гимназия №18»

Сборник  задач

для развития математических способностей и логического мышления дошкольников и учащихся начальных классов.

                     

                                                                               2015

Управление образования администрации г.Ленинска-Кузнецкого

                        Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное  учреждение

 « Гимназия №18»

Сборник  задач

для развития математических способностей и логического мышления дошкольников и учащихся начальных классов.

2015

ББК 74.262.21

            С23

Составитель : Шипилва Светлана Юрьевна,

учитель начальных классов

МБНОУ «Гимназия №18»

Сборник задач включает в  себя задания, направленные на развитие памяти, внимания, воображения, кругозора, логического мышления детей.

Сборник задач

 для  развития математических способностей логического мышления дошкольников и учащихся начальных классов.

                                Содержание:

Введение…………………………………………………3

Задачи на смекалку………………………………….......4

Математические задачи на увеличение и уменьшение

 числа на несколько единиц……………………………..7

Задачи в стихах…………………………………………..8

Логические задачи……………………………………....14

Речевые логические задачи……………………………..22

Числа от 0 до 10………………………………………....23

Список литературы…………………………………….. 27

                                     Введение:

       В данном сборнике собраны интересные разноплановые задания , включены упражнения и  занимательные задачи по всем разделам программы по математике : количество и счет, величина, форма, размер, пространство и время, задания повышенной  сложности  доступны дошкольникам и учащимся начальных классов, которые можно использовать для проведения внеклассных мероприятий .Задания простые, и в то же время необычные – заставляют задуматься, вызывают интерес своим содержанием, занимательной формой, побуждают детей рассуждать, мыслить, анализировать, находить правильный ответ.

                                                                - 3 –

            

                 Задачи на смекалку.

Цель: учить рассуждать, сравнивать, делать выводы, умозаключения.

*В комнате 4 угла. В каждом углу сидела кошка, напротив каждой кошки – 3 кошки.     Сколько кошек находилось в комнате? (4 кошки)

*Шли 7 братьев, у каждого брата по одной сестре. Сколько шло человек? (8 человек)

*У животного 2 правые ноги, 2 левые, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько у него ног?

*На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? (4 яблока)

*Как можно одним мешком пшеницы наполнить 2 пустых мешка, таких же, как и мешок, в котором находится пшеница? (Надо в один мешок вставить другой)

*У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?

*Задумай число до 5. Прибавь к нему 2, а я отгадаю, какое число ты задумал. Сколько у тебя получилось?

*У стены стоит кадушка, а в кадушке той лягушка. Если б было 7 кадушек, сколько было бы  лягушек? (Возможно ни одной.)

*Как разрезать квадрат, чтобы из полученных частей можно было сложить 2 новых квадрата? (На 4 треугольника по диагоналям)

                                                 -4-

*На столе лежат 3 карандаша разной длины. Как удалить из середины самый длинный карандаш, не трогая его? (Переложить один из тех, который короче).

*Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей.

* Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (2.)

* Летела стая гусей. Один гусь впереди, два – сзади. Один гусь между двумя и три гуся рядом. Сколько гусей в стае? (3)

* Сестра старше брата на 5 лет. На сколько лет она будет старше брата через 7 лет?

* Двое пошли – 3 гвоздя нашли. Следом четверо пойдут – много ли гвоздей найдут? (Скорей всего

ничего не найдут.)

* Шла бабушка в Москву и повстречала трёх мужиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько человек направлялось в Москву? (Только бабушка.)

* Почему парикмахер в Женеве скорее предпочтет постричь двух французов, чем одного немца? (Потому что заработает в два раза больше.)

* Сколько концов у палки? У двух палок? У двух с половиной палок? ( 6 )

* Курица, стоящая на одной ноге, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на двух ногах? (2 кг)

* Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц? (4 мин)

* Сколько месяцев в году содержат 30 дней? (Все месяцы, кроме февраля.)

* Пара лошадей пробежала 40 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь?

* Может ли дождь идти 2 дня подряд? (Не может. дни разделяет ночь.)

* Пошли на охоту два сына и два отца. Убили трех зайцев. Возвращаясь, каждый нес по зайцу. Могло ли так случиться? (Шли дед, отец и сын)

*  Полторы рыбы стоят полтора рубля. Сколько стоят 5 рыб? (5 рублей.)

                                                         - 5 -

* Кирпич весит 1 кг и еще полкирпича. Сколько весят 5 кирпичей? (10 кг.)

* В колеснице 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? Нарисуйте.

* Врач прописал больному 3 укола, по одному через каждые полчаса. Через сколько времени будут сделаны все уколы? (Через 2 часа)

* Стоит в поле дуб. На дубе три ветки, на каждой ветке по три яблока. Сколько всего яблок? (На дубе яблоки не растут)

* Есть ли первое мая в Австралии? (Есть)

* Ты пилот самолета, летящего из Парижа в Москву с посадкой в Киеве. Время в полете – 2 часа. Сколько лет пилоту?

* Маяк то потухнет, то погаснет. Давно ли горит маяк? (Он и не горел)

* Когда козе исполнится 6 лет, что будет? (Ей пойдет седьмой год)

 * В два часа дня в Новгороде шел дождь. Может ли быть в Новгороде солнечная погода через десять часов? (Нет, будет ночь)

* Во дворе гуляют куры и собаки, на всех – 10 ног. Сколько во дворе кур и сколько собак? (1 собака и 3 курицы, 2 собаки и 1 курица)

* В комнате стояло 10 стульев, на которых сидели 10 мальчиков. Вошли 10 девочек, и им всем нашлось по стулу. Как это могло случиться? (Мальчики встали)

* Вдоль дорожки друг за другом растут 10 деревьев, между которыми стоят скамейки. Сколько всего скамеек? (9 )

* Из-под забора видны четыре ноги и четыре лапы. Сколько живых существ стоит за забором? (Возможно 2 человека и 1 собака, 1 конь и 1 кошка, придумайте еще ответ)

* Отец с двумя детьми катались на велосипедах. Велосипедов было 3, а колес 7. Как это могло быть? (Один велосипед был с 3 колесами)

* Шесть ног, две головы, один хвост. Кто это? (Всадник на коне)

* Сколько ушей у трех мышей?

* На озере плавало 5 уток, охотник выстрелил и убил одну. Сколько уток осталось? (0)

                                                      - 6 -

           

Математические задачи на  увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.

Цель: вырабатывать умения сравнивать числа, закреплять понятия «увеличить», «уменьшить» на несколько единиц.

* Таня нашла 3 желудя, а Марина на 1 больше, чем Таня. Сколько желудей нашла Марина?

* Костя нарисовал 4 самолета, а его брат на 2 больше. Сколько самолетов  нарисовал брат?

* Мальчики решили строить дом. Дима принес 5 кубиков, а Саша на 2 меньше. Сколько кубиков принес Саша?

* Садовник подстригал кусты роз. В первый день он подстриг 6 кустов, а во второй – на 1 куст меньше. Сколько кустов  подстриг садовник во второй день?

* Брату 9 лет, а сестра младше его  на 3 года. Сколько лет сестре?

* В банке 4 стакана клюквы, а в тарелке на 2 стакана больше. Сколько стаканов клюквы в тарелке?

* У Саши полоска длиной 9 см, у Пети  на 3 см короче. Какой длины полоска у Пети?

* Ученик нарисовал 7 красных  флажков ,  а зеленых на 4 больше. Сколько зеленых флажков он нарисовал?

*Девочка нарисовала 10 шаров, а мальчик наполовину меньше. Сколько шаров они нарисовали вместе?

                                                     - 7 -

                    

                             Задачи в стихах.

Цель: развивать слуховую память, навыки устного счета, умение анализировать.

1. Яблоки с ветки на землю упали.

Плакали, плакали, слезы роняли

Таня в лукошко их собрала.

В подарок друзьям своим принесла

Два Сережке, три Антошке,

Катерине и Марине,

Оле, Свете и Оксане,

Самое  большое - маме.

Говори , давай, скорей,

Сколько Таниных друзей?

2.С неба звездочка упала,

В гости к детям забежала.

Две кричат во след за ней:

«Не забудь своих друзей!»

Сколько ярких звезд пропало,

С неба звездного упало?

                                      - 8 -

3.Скоро праздник. Новый Год,

Встанем в дружный хоровод.

Звонко песенку споем,

Всех поздравим с этим днем.

Приготовим всем подарки,

Этот праздник очень яркий.

Кате, Маше и Аленке

Мы подарим по Буренке,

А Андрюше и Витюше –

По машине и по груше.

Саша будет рад Петрушке

И большой цветной хлопушке.

Ну а Танечке - Танюше –

Бурый мишка в сером плюше.

Вы, друзья, гостей считайте, имена их называйте.

4. Решила старушка ватрушки испечь.

Поставила тесто, да печь затопила.

Решила старушка ватрушки испечь,

А сколько их надо — совсем позабыла.

Две штучки — для внучки,

Две штучки — для деда,

Две штучки — для Тани,

Дочурки соседа...

Считала, считала, да сбилась,

А печь-то совсем протопилась!

                                               - 9 -

Помоги старушке сосчитать ватрушки.

5. В рыбьем царстве к осетру

Приплывают  по утру

Три молоденькие щучки,

Чтоб ему почистить щечки,

А четыре чебака моют брюхо и бока

Посчитай-ка, детвора ,сколько слуг у осетра?

6. Шесть орешков мама-свинка

Для детей несла в корзинке.

Свинку ёжик повстречал

И ещё четыре дал.

Сколько орехов свинка

Деткам принесла в корзинке?

7. Три зайчонка, пять ежат

Ходят вместе в детский сад.

Посчитать мы вас попросим,

Сколько малышей в саду?

8. Пять пирожков лежало в миске.

Два пирожка взяла Лариска,

Еще один стащила киска.

А сколько же осталось в миске?

9. У нашей кошки пять котят,

В лукошке рядышком сидят.

А у соседской кошки - три!

Такие милые, смотри!

                                          - 10 -

Помогите сосчитать,

Сколько будет три и пять?

10. Семь гусей пустились в путь.

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами.

11. Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели

Пять румяных, наливных,

Два с кислинкой.

Сколько их?

12. На забор взлетел петух,

Повстречал ещё там двух .Сколько  стало петухов?

У кого ответ готов?

13. Три цыпленка стоят

На скорлупки глядят.

Два яичка в гнезде

У наседки лежат.

Сосчитай поверней,

Отвечай поскорей:

-Сколько будет цыплят

У наседки моей?

14.Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат

                                                   -11 -

Но один из них устал,

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

15. Расставил Андрюшка

В два ряда игрушки.

Рядом с мартышкой –

Плюшевый мишка.

Вместе с лисой –

Зайка косой.

Следом за ними –

Ёж и лягушка.

Сколько игрушек

Расставил Андрюшка?

16.Дарит бабушка лисица

Трём внучатам рукавицы:

"Это вам на зиму, внуки,

рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте,

Сколько всех, пересчитайте!"

17. Подогрела чайка чайник,

Пригласила девять чаек,

"Приходите все на чай!"

Сколько чаек, отвечай!

18. Белка на елке грибочки сушила,

Песенку пела и говорила:

                                                               -12-

«Мне зимой не знать хлопот,

Потому что есть грибок:

Белый, рыжик, два масленка,

Три веселеньких опенка.

Подосиновик велик,

Этим он и знаменит.

А лисичек ровно шесть.

Ты попробуй все их счесть!»

19. Мы с мамой в зоопарке были,

Зверей с руки весь день кормили.

Верблюда, зебру, кенгуру

И длиннохвостую лису.

Большого серого слона

Увидеть я едва смогла.

Скажите мне скорей, друзья,

Каких зверей видала я?

А если их вы счесть смогли,

Вы просто чудо! Молодцы!

20. Дождик, лей веселей!

Теплых капель не жалей!

Пять Сережке, три Антошке,

Две Валюше и Катюше.

А для мамы и для папы

Сорок будет маловато.

Ну а вы, друзья, считайте ,сколько капель, отвечайте?

                                                          - 13 -

      

               Логические задачи.

Цель: развивать логическое  мышление,  познавательные способности ,умение анализировать, сравнивать, делать умозаключение.

1.Жираф, крокодил и бегемот

жили в разных домиках.

Жираф жил не в красном

и не в синем домике.

Крокодил жил не в красном

и не в оранжевом домике.

Догадайся, в каких домиках жили звери?

2. Три рыбки плавали

в разных аквариумах.

Красная рыбка плавала не в круглом

и не в прямоугольном аквариуме.

Золотая рыбка - не в квадратном

и не в круглом.

В каком аквариуме плавала зеленая рыбка?

3.Жили-были три девочки:

Таня, Лена и Даша.

Таня выше Лены, Лена выше Даши.

Кто из девочек самая высокая,

а кто- самая низкая?

                                                  - 14 -

Кого из них как зовут?

4. У Миши три тележки разного цвета:

Красная, желтая и синяя.

Еще у Миши три игрушки: неваляшка, пирамидка и юла.

В красной тележке он повезет не юлу и не пирамидку.

В желтой - не юлу и не неваляшку.

Что повезет Мишка в каждой из тележек?

5.Мышка едет не в первом и не в последнем вагоне.

Цыпленок не в среднем и не в последнем вагоне.

В каких вагонах  едут мышка и цыпленок?

6. Стрекоза сидит не на цветке и не на листке.

Кузнечик сидит не на грибке и не на цветке.

Божья коровка сидит не на листке и не на грибке. Кто на чем сидит? (лучше нарисовать)

7.Алеша, Саша и Миша живут на разных этажах.  Алеша живет не на самом верхнем этаже и не на

самом нижнем.  Саша живет не на среднем этаже  и не на нижнем. На каком этаже живет каждый из мальчиков?

8. Ане, Юле и Оле мама купила ткани на платья.

Ане - не зелёную и не красную.

Юле - не зелёную и не желтую.

Оле - не желтое и не красное.

Какая ткань для какой из девочек?

9.В трех тарелках лежат  разные фрукты.

Бананы лежат не в синей  и не в оранжевой тарелке.

Апельсины не в синей и не  в  розовой тарелке.

                                                          - 15 -

В какой тарелке лежат сливы?  А бананы и апельсины?

10.  Под елкой цветок не растет,

Под березой не растет грибок.

Что растет под елкой?  А что под березой?

11. Антон и Денис решили поиграть.

Один с кубиками, а другой машинками.

Антон машинку не взял. Чем играли мальчики?

12. Вика и Катя решили рисовать.

Одна девочка рисовала красками,

а другая - карандашами.

Чем стала рисовать Катя?

13.  Рыжий и Черный клоуны выступали с мячом и шаром.

Рыжий клоун выступал не с мячиком,

А черный клоун выступал не с шариком.

С какими предметами выступали Рыжий и Черный клоуны?

14.  Лиза и Петя пошли в лес собирать грибы и ягоды.

Лиза грибы не собирала. Что собирал Петя?

15.  Две машины ехали по широкой и по узкой дороге.

Грузовая машина ехала не по узкой дороге .По какой дороге ехала легковая машина? А грузовая?

16. Бублик разделили на 4 частей, сколько разрезов сделали?

17. Вера и Таня пекли пироги, кто-то с капустой, кто-то с яйцом. У Тани не было пирога с яйцом. Кто пек пирог с капустой?

18.В колесе 8 спиц. На сколько частей разделили колесо?

19. Ваня старше Вовы, а Вова старше Кости. Кто из мальчиков младше всех?

                                                      - 16 -

20.Два отца и два сына взяли по одному портфелю. Как могло так случиться,

что они взяли 3 портфеля?

21.  Наталья – племянница Софии. Кто Софья Наталье?

22.  Георгий – дядя Леонида. Кем приходится Леонид Георгию?

23. Евгения сестра Екатерины. Кто Екатерина Евгении?

24. На  столе стояло 4 матрешки. В каждой матрешке по 2 матрешки. Сколько всего матрешек?

25.У Катиного пяти угольника отломили одон угол. Как теперь называется фигура?

26. Оле 6 лет, Сережа на 2 года старше Оли. Сколько лет Сереже?

27. Диме 8 лет. Валя на 3 года моложе Димы. Сколько лет Вале?

28. Красная лента короче синей  ленты и длиннее зеленой. Какая лента самая короткая?

29. В корзине сидят котята. У всех котят 3 пары ушек. Сколько котят в корзине?

30. Сколько целых батонов хлеба можно составить из шести половинок?

31. По дороге один за другим идут 5 детей. За каждым мальчиком кроме последнего, идет девочка. Сколько девочек идет по дороге?

32.У стола 4 угла. Один угол отпили. Сколько углов осталось?

33. Алла вырезала из бумаги 4 флажка, а Слава вырезал 3 красных флажка. Сколько зеленых флажков вырезали дети?

34. Юра нашел 4 гриба и Миша столько же. Сколько всего грибов нашли мальчики?

35. Лена полила 3 цветка и Света столько же. Сколько всего цветов полили девочки?

36. Летели утки: одна впереди и две позади, одна и две впереди. Одна между двух и три вряд. Сколько всего летело уток? (3)

37. В семье 2 детей. Саша – брат Жени, но Женя Саше не брат. Может ли быть

                                                       - 17 -

 такое? Кто Женя?

38. Шнур длинной 9 метров разрезали на 3 части. Сколько разрезов сделали?

39. Два отца, два сына, да дедушка с внуком пришли в театр. Сколько билетов понадобилось? (3)

40.  По улице идут 2 дочери и 2 мамы. Всего 3 человек. Может ли быть так?

41. Надо разделить 5 яблок между 5 девочками так , чтобы одно яблоко осталось в корзинке.(одной девочке дать яблоко в корзинке)

42. В прямоугольной комнате расставили 8 стульев, так что у каждой стены стояло 3 стула?

43. На ленте сделали 4 надреза. Сколько частей получилось?

44. Алла дочь Натальи.  Кто Наталья Алле?

45. Батон разделили на 2 части, сколько разрезов сделали?

46. Двое мальчиков играли на гитарах, а один на балалайке. На чем играл Юра, если Миша с Пашей и Паша с Юрой играли на разных инструментах?

47. Ваня живет выше Пети и ниже Сережи. Кто живет на каком этаже?

48. Для детского сада купили 5 игрушек. Сколько было зайцев, если мишек было3?

49. Сегодня Дима прочитал 3 страницы букваря, а вчера только 2. Сколько страниц букваря прочитал Дима за 2 дня?

50. У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было яблок?

51. Костя сын Александра. Кто Александр Косте?

52. Валя старше Оли и младше Наташи. Кто из девочек старше всех?  А младше?

53. Сколько целых батонов хлеба можно составить из 8 половинок?

54. Шнур 10 метров разрезали на 5 частей. Сколько получилось надрезов?

55. Даша и Инна читают журнал и книги. Даша читает журнал. Кто читает книги?

                                                         -18 -

56. У трех братьев по одной сестре. Сколько детей в семье?

57. Лида и Наталья купили в магазине одежду: куртку и пальто. Наталья не купила куртку, что купила Лида?

58. Света, Аня и Галя пошли в кино. Двое – утром, одна – днем. Света и Аня, Галя и Света пошли в разное время. Кто пошел утром?

59. Через 5 лет Пете будет столько же лет ,сколько Диме сейчас. Кто из мальчиков старше?

60. Сколько лепестков у Цветика- Семицветика?

61. Катя вылепила из пластилина слона, зайца и верблюда. Какую фигуру вылепила раньше, если слон появился позже всех, а верблюд не раньше зайца?

62. В 4 этажном доме живут 4 мальчика: Миша, Олег, Дима, Коля. Выше всех живет Миша. На 2 этаже живет Олег. Ниже всех живет Коля. На каком этаже живет Дима?

63. Возраст 3 девочек составляет 10, 8,6 лет. Сколько лет каждой, если Оля моложе Тамары, а Тамара моложе Марины?

64. У Вити день рождения. Он моложе своей сестры, которой исполнилось 8 лет. Сколько лет может быть Вите?

65. На подоконник положили 8 зеленых помидоров, через 3 дня они покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось?

66. Петя сильнее, чем Коля, Вова слабее, чем Петя. Кто слабее всех?

67. Женя моложе, чем Сева, Коля старше, чем Женя. Кто старше всех?

68. Яблоко слаще груши, груша кислее сливы. Что слаще?

69. Шел человек в город, а навстречу ему шли четверо его знакомых. Сколько человек шло в город?

70. Шел человек в город и по дороге догнал трех человек. Сколько человек шло в город?

71.  Оля старше Вали, а Валя старше Риты. Кто из девочек старше всех?

72. Мама купила всего 8 тетрадей в клетку и в линейку. Сколько тетрадей в клетку и линейку могла купить мама? (все возможные варианты)

                                           - 19 -

73. Если красное яблоко больше желтого, а желтое больше зеленого, то какое меньше всех?

74. Если бы лошадь была ниже кролика и больше жирафа, то кто бы был выше всех?

75. В стакан, банку и кувшин налили: молоко, квас, компот. В стакане не компот, в кувшине не квас и не компот. Где что налито?

76. Половину яблок на тарелки взяли на компот. Сколько яблок осталось, если компот сварили из 5 яблок?

77. Сосиску разделили на 5 частей. Сколько сделали разрезов?

78. Шел муж с женой, да брат с сестрой. Несли три яблока. Разделили их поровну. Сколько было людей?

79. В прошлом году Петя был старше, чем Коля. Кто из них младше в будущем году?

80. Поезд состоит из 10 вагонов. Петя сел в 5 вагон от начала поезда. А Федя в пятый вагон от конца поезда. В одном ли вагоне они едут?

81. Катя внимательнее, чем Света. Света внимательнее ,чем Зина. Кто внимательнее всех?

82. Купили пакет кефира, половину всего кефира, который был в пакете, выпили Маша и Даша. В пакете осталось 2 стакана кефира. Сколько кефира было в пакете?

83. К домикам волшебник сделал 3 ключа: медный, серебряный и золотой. К каждому замку подходит только один ключ. Медный ключ не подходит ни к 1 ни ко 2 замку. Серебряный ключ не подходит ко 2 замку. К какому замку подходит каждый из ключей?

84. Торт разрезали на 4 одинаковые части, а потом каждую часть раздели на 2 одинаковые части. На сколько человек хватит торта, если каждому положить на блюдце 1 кусок?

85. Света живет от школы дальше, чем Рита. Света живет от школы ближе ,чем Катя. Кто живет к школе ближе всех?

86. В стакан чашку и кувшин налили кофе, сок, чай. В стакане не кофе, в

                                        - 20 -

чашке не сок и не чай, в кувшине не чай. В какой посуде что налито?

87. Купили банку виноградного сока. 4 детям налили из банки по половине стакана сока. После этого в банкесока осталось ровно столько, сколько выпили дети. Сколько стаканов сока было в банке?

88. Каждую головку сыра продавец разделил пополам. Сколько было головок сыра, если получили 6 половинок?

89. Что легче, один килограмм ваты или один килограмм железа?

90. Петя и Миша имеют фамилию Белов и Чернов. Какаю фамилию  имеет каждый из ребят, если Петя на 2 года старше Белова?

91.Стоит клен. На клене две ветки, на каждой ветке по две вишни. Сколько всего вишен растет на клене? (Ответ: ни одной — на клене вишни не растут.)

92.Если гусь стоит на двух ногах, то он весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, если он стоит на одной ноге? (Ответ: 4 кг.)

93.У двух сестер по одному брату. Сколько детей в семье? (Ответ: 3.)

94.Из тарелки, в которой лежат 12 яиц, 12 мальчиков

берут каждый по одному яйцу, и все же в тарелке остается одно яйцо. Каким образом?

95.  Кот , крокодил и собака жили в разных домиках. Кот жил не в красном и не в синем домике. Крокодил жил не в красном и не в оранжевом домике. В каких домиках жили звери?

96.Три рыбки плавали в разных аквариумах. Красная рыбка плавала не в круглом и не в прямоугольном аквариуме. Золотая рыбка - не в квадратном и не в круглом. В каком аквариуме плавала зеленая рыбка?

97. Жили-были три девочки: Таня, Лена и Даша. Таня выше Лены, Лена выше Даши. Кто из девочек самая высокая, а кто самая низкая? Кого из них как зовут?

98.. У Миши три тележки разного цвета: Красная, желтая и синяя. Еще у Миши три игрушки: неваляшка, пирамидка и юла. В красной тележке он повезет не юлу и не пирамидку. В желтой - не юлу и не неваляшку. Что повезет Миша в каждой из тележек?

                                                          - 21 -

Речевые логические задачи.

Цель: учить размышлять, оценивать обстановку, ситуацию, делать выводы на основе своего жизненного опыта.

Разноцветные кораблики.

Пришла я на реку. Сколько разноцветных корабликов сегодня на реке: желтые, красные, оранжевые! Все они прилетели сюда по воздуху. Прилетит кораблик, спустится на воду и тотчас поплывет. Много еще прилетит их сегодня, и завтра, и послезавтра. А потом кораблики больше не будут прилетать, и река замерзнет. Расскажите, что это за кораблики и в какое время года они появляются.

Для кого Виталик оставил рябинку?

Виталик с мамой гуляли по лесу. Виталик увидел куст рябины, усыпанный ягодами, и позвал маму. Вместе они набрали полную корзину ягод. «Мама, а зачем ты на ветках оставила ягоды? Если все собрать, будет полная корзина!»«Не надо собирать в лесу все грибы и ягоды, надо оставлять немного», — сказала мама и объяснила, почему. О чем рассказала мама сыну?

Что за зверек?

Этого зверька не поймешь. То спит, то бегает. Проснется, потянется, пощелкает орешков, полакомится сушеными ягодками — и снова в клубочек свернется. Темно, тепло. И нет для него разницы — день или ночь. Что за зверек такой?

Кто такой?

Вот что-то белое на полянку выкатилось: уши длинные, глаза раскосые, в стороны смотрят. Скок-поскок и с глаз долой под кусток.! Не бойся — это от мороза ветка треснула. Нет, убегает… да еще и следы путает! Кто такой?

Почему убегают оленята?

Когда снег начал таять, у оленей появились маленькие оленята. Оказывается,

                                                - 22 -

сначала они совсем слабенькие, бессильные и все время дрожат. Особенно тревожно видеть, как у них дрожат ноги, кажется, вот-вот сломаются, и малыши упадут на снег. Когда оленята совсем маленькие были, они давали себя погладить по лбу. А теперь только подойдешь к ним — убегают. Почему убегают оленята?

Что здесь произошло?

Однажды в конце апреля лесорубы заметили гнездо с притаившейся в нем кедровкой. Они окружили гнездо, гладили птице перья, угощали ее колбасой и орешками — кедровка даже не шелохнулась.

А вскоре у вырубки летали уже шесть кедровок. Все пестрые, все крикливые. Что здесь произошло?

                       

                     Числа от 0 до 10.

Цель: отгадывать загадки, ребусы, устанавливать закономерности,  закреплять умение складывать и вычитать.

1.     Найди  неизвестное число.

УЧИТЕЛЬ-7

УЧЕНИК- ?

2.     Составь новое слово.

АКУЛА  -А +К= КУЛАК

СОРТ-Т=

КУСОК-ОК+Т=

ШКОЛЬНИК-НИК-Ь+А=

ПОРТФЕЛЬ-ФЕЛЬ=

                                                     - 23 -

3.Найди «лишний» столбик.

1   5   2   8

2   6   4   9

3   7   6   10

4.Вставь пропущенное число:   2  4   6 …10

5.Может ли при сложении двух чисел получиться нуль, если хотя бы одно из чисел не равно нулю? (Нет)

6.По дороге два мальчика шли

И по 2 рубля нашли.

За ними четверо идут.

Сколько рублей они найдут?

7. Р 1 А  (Родина)

8.У домика утром два зайца сидели

И дружно весёлую песенку пели.

Один убежал, а второй вслед глядит.

Сколько у домика зайцев сидит?

9.Ты да я , да мы с тобой. Сколько нас всего?

10. С 3 ЖИ ( стрижи)

11.3 О- (трио), 3 (буна)- трибуна, 3 (тон)-тритон

12.В класс вошла Маринка,

 А за ней-Аринка.

  А потом пришёл Игнат.

  Сколько стало всех ребят?

13.Под кустами у реки

      Жили майские жуки.

                                                         - 24 -

      Дочка, сын, отец  и мать.

      Кто успел их сосчитать?

14.Сколько рогов у двух коров?

15.Привела гусыня-мать

Шесть детей на луг гулять.

Все гусята как клубочки.

 Три сынка, а сколько дочек?

16.Найдите неизвестное число  (СЛОВО).

 АКУЛА         ЛУК          С О  П   К  А              КОСА

7 2 9 8 1                 ?         7  1  5  4  9 2                 ?

САМОЛЁТ            ЛОМ          1 2 3 4 5   АВТОР

СКВОРЕЦ              РОВ                ?          ТОВАР

3 5 0 2 7 9 1               ?

1 2  3 4 5        САРАЙ         АКУСТИКА      КУСТИК

1 2 5 3 4                 ?                7 8 4 9 5                      ?

                                                                -26 -

                      СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Андреева, Е. А. Лучшие в мире загадки и трехминутные развивающие игры для детей. [Текст] / Е.А. Андреева.– М.: РИПОЛ классик, 2006. – 320с.

2.Волина В. В. Праздник числа. [Текст]/. В.В.Волина (Занимательная математика для детей): Книга для учителей и родителей.- М.: Знание, 1994.- 336с.

3.Лавриненко Т.А.Задания развивающего характера по математике.[Текст]/ Т.А.Лавриненко.- Саратов: «Лицей», 2002.-192с.

4 .Рыдзе О.А., Степанова О.А. Дидактические игры в начальной школе.[Текст] / Рыдзе О.А. - М.: Сфера. 2003.-203с.

5.Симановский А.Э.Развитие творческого мышления детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. [Текст]./ А.Э.Симановский.-Ярославль: «Академия развития»,2008.-192с.

6.Сухих И.Г. Занимательные материалы. [Текст]/И.Г.Сухих.- М.:ВАКО, 2004.-240с.

                                                                             - 27 -