Инфоурок Другое Другие методич. материалыСборник заданий по развитию речи

Сборник заданий по развитию речи

Скачать материал

 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №29»

г. Березники Пермский край

 

 

 

 

Составила: учитель начальных классов

Горшкова Марина Леонидовна

 

 

 

 Работа по русскому языку по теме «Предложение. Текст»

 

 

Сборник работ по развитию речи на уроках русского языка. Учитель может использовать материал пособия при проведении текущего и итогового контроля, а также для оценки достижения планируемых результатов.

Предложенная работа поможет проверить умение делить текст на законченные части, правильно записывать каждую часть; записывать текст из нескольких предложений на заданную тему; излагать готовый текст по плану.

Цели:

  • Образовательные - наблюдение за связью слов в предложении и связью предложений в тексте.
  • Развивающие - развивать речь, память, мелкую моторику руки.
  • Воспитывающие - воспитывать аккуратность, трудолюбие, любовь к животным.

 

 

 

 

 

1 класс

Задание: составить из слов предложения и запиши.

1.     в, ели, растут, лесу.

2.     была, Зины, у, кукла.

3.     реки, около, рос, дуб.

4.     в, рыбы, озере, живут.

5.     высоко, орёл, в, летит, небе.

 

Задание: расставь правильно предложения, чтобы получился текст. Запиши получившийся текст.

Дети пришли в лес.

У реки лес.

Они собирают грибы.

В лесу растут грибы.

 

Задание: вставь первое слово в предложение  и запиши.

_____________ весёлый ветерок.

_____________ яркое солнышко.

_____________ идут в лес.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 класс.

Задание: составить из слов предложения. Запиши получившийся текст.

1.     ручей, положена, через, козлёнка.

2.     доске, два, на, встретились, козлёнка.

3.     не, уступить, дорогу, другому, ни, один, хотел.

4.     драка, началась, сильная.

5.     упали, дрались, оба, и воду, в, дрались.

 

Задание: вставь подходящие имена собственные. Запиши получившийся текст.

Бабушка ____________________жила в селе ______________. Мы часто к ней приезжали.  У неё жили пес _____________ и кошка_________________.

Мы любили играть с ______________ и _________________.  Летом я с другом ___________ купались в речке _________________. Нам было весело.

 

 

Задание: расположить предложения так, чтобы получился текст. Вписать имя девочки и имя отчество доктора. Запиши получившийся текст.

У __________ из глаз текли слёзы.  Приехал доктор _____________________.

Она подавилась косточкой. Девочка _______________ ела рыбу. Он достал щипчики и вынул косточку из горла.

 

Задание: списать текст, вставил подходящие по смыслу предлоги.

 

Ходит _____ двору петушок. ____ голове красный гребешок. _____ носом красная бородка. Нос ____ Пети долотом. Хвост ____ Пети колесом. _______ хвосте узоры. ________ ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек и цыплят созывает.

 

Задание: расставь правильно предложения, чтобы получился текст. Запиши получившийся текст.

Шар в окошке.

Стало Коле хорошо.

Коля заболел.

Вдруг Коля увидел шарик.

Коля догадался, что это ребята придумали.

Он лежал в постели и смотрел в окно.

На шарике рожица нарисована.

 

Задание: составить из слов предложения. Запиши получившийся текст.

Щенок

1.     сильный, дождь, на, идёт, улице.

2.     Булька, маленький, под, лежит, больной, крыльцом.

3.     Завязала, Ольга, щенку, лапу, больную.

4.     Игорь, Павел, и, хлеба, и, принесли, молока.

5.     Булька, выздоровеет, скоро.

6.     Будут, играть, с, ребята, щенком.

 

 

Задание: вставь пропущенные орфограммы, раскрой скобки, составь из слов предложения. Составь и запиши получившийся текст.

 

·        заметили, б . л . ш . ми, вдруг, ш . рокими, под, ёжика, лист . ями, мал . чики.

·        (С,с)аши, ж . вёт, у, теперь, ёжик, (Ч,ч).щиной.

·        за, что, шорох, это.

·        (С,с)аша, в, малыш., (Ж,ж)  . ров, шала(ш,ж), л . су, (Г,г)риша, и, строили, (Ч,ч) . щин.

·        его, собой, взяли,с, р . бята.

·        м . л . ком, кормит, мал . чик, его.

 

Задание: вставь пропущенные орфограммы, составь из слов предложения. Составь из предложений текст и запиши получившийся текст.

 

Этажи леса.

 

·        А на самом верху селятся хищ . ные птицы: ястребы и орлы.

·        У птиц и зв.рьков в л.су есть свои этаж. .

·        Др.зды занимают этаж повыше, на кустарниках.

·        В к.рнях ч.сто ж.вут мыши.

·        Дятел, синица, с.ва живут ещё выше.

·        Солов.и в.ют свои гнёзда прямо на з.мле.

 

 

 

 

 

3 класс

Задание: составить из слов предложения. Запиши получившийся текст.

1.     два, ручья, полянке, на.

2.     недавно, собирал, здесь, я, грибы.

3.     побелела, вся, теперь, полянка.

4.     скатертью, пень, белой, покрыт, каждый.

5.     напудрена, даже, рябина, красная, морозом.

6.     замёрз, ручей, большой, теперь, и, спокойный.

7.     маленький, бьётся, ещё, а, всё, быстрик.

 

Задание: составить из слов предложения, подобрать название к получившемуся тексту. Запиши получившийся текст.

за, Вася, ухаживать, летом, помогал, маме, цветами.

срезал, огромный, утром, дед, осенних, букет, цветов.

принёс, класс, в, этот, Вася, букет.

поставил, цветы, стол, мальчик, учительнице, на.

как, цветы, красивы, эти, осенние.

 

Задание: составь текст их данных предложений, запиши его.

И тогда становится очень скучно.

Хорошо, что осень скоро пройдёт.

Дождь осенний – моросящий.

Осенние дожди совсем не похожи на летние.

Как зарядит сыпать маленькими капельками на землю, так и будет идти день, два, три, неделю не переставая.

Под ногами слякоть, небо свинцовое, и моросит холодный нудный дождь.

 

Задание: расставьте части текста в правильном порядке, запишите получившийся  текст.

Дупляные птицы — дятел, синички, совы — еще повыше; на разной высоте по стволу дерева и на самом верху селятся хищники: ястреба и орлы.

У птиц и зверьков в лесу есть свои этажи. 

Такие птицы как дрозды строят гнёзда повыше, на кустарниках. они живут на среднем этаже.

Первый этаж занимают мышки.  Они живут в самых корнях, в самом низу.   Разные птички вроде соловья вьют свои гнездышки прямо на земле. Эти птички тоже занимают первый этаж леса.

 

Задание: вставьте подходящие по смыслу слова. Запиши получившийся текст.

 

Зимний лес

Чудесен ______________ зимой. Белый __________________ снег повис на __________деревьев. ___________ шишки украшают вершины елей. Шустрые  синицы ____________ в сучьях. На сугробах видны узоры заячьих и ________________ следов.

Вот __________ через дорогу белка. ______________ на сосну и махнула хвостом. Полетела ______________ пыль. Постучал ______________  по стволу дятел. Тишина в ___________ лесу.

Задание: прочитай начало текста. Составь запиши продолжение текста, используя слова для справок.

В зоопарке.

В зоопарке жила рысь Муся. Однажды сторож забыл запереть клетку….

Слова для справок:

Муся, дверь, лапой, открыла;

дверь, открылась;

Мусю, дети, увидели;

к, ней, побежали, они;

быстро, в, рысь, клетку, прыгнула, назад.

 

Задание: составить из слов предложения, из получившихся предложений составь текст. Запиши получившийся текст.

·        прячутся, в, их, густой, лесные, листве, обитатели.

·        хорошо, утром, лесу, ранним, оказаться, в.

·        спускается, тонкой, паутинке, на, маленький, паучок, вот.

·        одеты, зелёной, деревья, листвой.

·        поют, смородины, в, соловьи, лесной, кустах, маслята.

·        в, спрятались, траве, скользкие, густой, маслята.

·        стук, чащи, доносится, леса, из, дятла.

 

 

4 класс.

 

Задание: составить из слов предложения. Запиши получившийся текст.

1.     упал, с, медвежонок, реку, и, обрыва, в, сеть, попал.

2.     вытащил, медвежонка, лесник, местный.

3.     сильно, зверь, стонал.

4.     домой, медвежонка, принёс, лесник.

5.     укол, медведю, врач, сделал.

6.     внучка, за, ухаживать, больным, маша, стала.

7.     поправился, скоро, медвежонок.

8.     увёз, в, медведя, лес, лесник.

9.     встретил, маму, медвежонок, там, медведицу, свою.

 

Задание: составить из слов предложения. Запиши получившийся текст.

1.     овраг, тумана, сползала, дымка, в.

2.     озеру, подъехали. Мы, к.

3.     прыгал, траве, луч, по, солнечный.

4.     раздался, в, лёгкий, воздухе, шумок.

5.     пролетали, над, это, дикие. Озером, утки.

6.     сели, и, они, сделали, камышах, круг, в.

7.     дикие, кучках, камыша, утки, гнёзда, на, строят, старого.

8.     найдёт, птица, пухом, ямку, вытопчет, кучку, в, середине, и, устилает, её, лёгким.

9.     когда, пушком, они, яички, или, уходят, поесть, попить, закрывают.

 

Задание: составить из слов предложения. Запиши получившийся текст.

1.     Епифан, старик, и, часто, рыбачили, кот.

2.     Удил, рядом, рыбу, старик, сидел, а, Епифан.

3.     Коту, маленькую, старик, отдавал, рыбку.

4.     Ерша, однажды, он, протянул, и, из, коту, выдернул, воды.

5.     Не, Епифана, оказалось, рядом.

6.     Далеко, на, кот, плотах, был.

7.     И, подошёл, старик, удивился.

8.     В, воду, Епифан, на, лежит, бревне, лапу, опустил.

9.     Плывут, вот, рыбёшки, стайкой.

10. Подцепил, съел, одну, и, кот, рыбёшку.

11. Сам, Епифан, ловит, теперь, рыбу.

 

 

Задание: расставьте части текста в правильном порядке, запишите получившийся текст.

       Сначала встало само солнышко и начало будить все живое на земле.

      А вот пятый лучик никак не смог разбудить мальчика лентяя. Тот лишь перевернулся на другой бок и дальше спать стал.

     Благодаря третьему лучу солнца проснулся петух и закукарекал.

     Жаворонка разбудил самый первый луч солнца, и запел он свою песню о том, что ему на свежем воздухе утром очень хорошо.

     От четвертого луча проснулась пчелка и полетела, шелестя крылышками собирать пыльцу для меда

    Второй солнечный лучик разбудил зайчика. Тот проснулся и побежал искать себе сочную травку к завтраку.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Сборник работ по развитию речи на уроках русского языка. Учитель может использовать материал пособия при проведении текущего и итогового контроля, а также для оценки достижения планируемых результатов. Предложенная работа поможет проверить умение делить текст на законченные части, правильно записывать каждую часть; записывать текст из нескольких предложений на заданную тему; излагать готовый текст по плану.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 222 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.04.2021 115
    • DOCX 23.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Горшкова Марина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Горшкова Марина Леонидовна
    Горшкова Марина Леонидовна
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 36611
    • Всего материалов: 46

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой