Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сборник заданий по междисциплинарному курсу

Сборник заданий по междисциплинарному курсу



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«РЕВДИНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»











СБОРНИК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ

по МДК 03.01.

«Организация деятельности структурного подразделения»











Ревда

2016

Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента. Особенности менеджмента в электроэнергетике


Задание: Закончи фразу

  1. Совокупность людей, групп, объединенных для достижения какой-либо цели, решения какой-либо задачи на основе принципов разделения труда, разделения обязанностей и иерархической структуры, называется …

  2. Должностное лицо, на которое официально возложены функции управления коллективом и организации его деятельности, называется…

  3. Способ управления, который производится без учета мнения коллектива, называется…

  4. Принцип организационной структуры, предполагающий создание организации, исходя из оптимального числа людей, необходимых для выполнения поставленной задачи, называется…

  5. Образ результата, в котором заинтересована организация и к которому она стремится, называется…

  6. Предоставление ответственности за принятие решения подчиненным называется…

  7. Стиль управления, в основе которого лежит способность руководителя уступать людям с различными интересами, но добиваться своих целей, называется…

  8. Совокупность связей и взаимоотношений уровней управления и функциональных областей, построенных в такой форме, которая позволяет наиболее эффективно достичь целей организации, называется…

  9. Источник управленческого воздействия называется…

  10. Способ управления, при решающая роль в принятии стратегических решений принадлежит коллективу, называется…

  11. Типичная для лидера система приемов воздействия на ведомых, других членов группы называется…

  12. Метод управления, представляющий собой процесс проектирование желаемого будущего, а также эффективных путей его достижения, называется…

  13. Приемник и исполнитель управленческого воздействия называется…

  14. Стиль управления, при котором руководитель проявляет интерес и доброжелательное внимание к личности сотрудников, учету их интересов, потребностей, особенностей, называется…

  15. Принцип организации, ориентирующий на производство продукции для определенной группы покупателей, в совокупности образующих рынок, называется…

Ответы:

1. Организация

2. Руководитель

3. Единовластие

4. Количественный

5. Цель

6. Делегирование

7. Компромиссный

8. Структура

9. Субъект

10. Соучастие

11. Стиль

12. Планирование

13. Объект

14. Демократический

15. Рыночный


Диктант профессиональных терминов


  1. Топливно-энергетический комплекс

  2. Организационная структура

  3. Руководитель организации

  4. Централизация управления

  5. Программно-целевая деятельность

  6. Эффективный подход

  7. Координируемое образование

  8. Производственное подразделение

  9. Территориальный признак

  10. Делегирование полномочий

  11. Дипломатический лидер

  12. Концентрация желаний

  13. Эмоциональный компонент

  14. Компромиссный стиль

  15. Коллегиальные решения


Тема 1.2. Функции управления в деятельности техника


Мотивация, координация и контроль деятельности


Проверочная работа

1. Дайте определение термину «мотивация».

2. Определите различия между мотивами и потребностями.

3. Перечислите и объясните виды стимулов, побуждающих мотивы.

4. Перечислите и объясните виды мотиваций.

5. Дайте определение термину «координация».

6. Определите достоинства и недостатки координации как функции управления.

7. Перечислите и охарактеризуйте виды координации.

8. Дайте определение термину «контроль».

9. Перечислите и охарактеризуйте причины необходимости контроля производственной деятельности.

10. Перечислите и объясните направления контроля как функции управления.


Тема 1.3: Методы управления

Проверочная работа

1. Дайте определение термину «метод управления».

2. Определите различия между организационным регламентированием и организационным нормированием.

3. Перечислите принципы управления и объясните их суть.

4. Объясните, на что направлено организационное воздействие методов управления.

5. Определите различия между приказом и распоряжением.

6. Охарактеризуйте особенности самоуправления в организации.


Тема 1.4: Коммуникация в управлении

Проверочная работа

1. Дайте определение термину «коммуникация».

2. Определите цель коммуникационного процесса.

3. Перечислите элементы коммуникационного процесса.

4. Перечислите этапы коммуникационного процесса и поясните их суть.

5. Охарактеризуйте формы межличностных коммуникаций, определите их достоинства и недостатки.

6. Охарактеризуйте барьеры межличностных коммуникаций.



Контрольная работа

Итоговый тест


1. Совокупность людей, групп, объединенных для достижения какой-либо цели, решения какой-либо задачи на основе принципов разделения труда, разделения обязанностей и иерархической структуры, называется:

А) Организация

Б) Учреждение

В) Предприятие

2. Должностное лицо, на которое официально возложены функции управления коллективом и организации его деятельности, называется:

А) Исполнитель

Б) Руководитель

В) Заместитель

3. Совокупность способов, приёмов, с помощью которых осуществляется воздействие на объект управления:

А) Методы решения

Б) Методы системы

В) Методы управления

4. Принцип организационной структуры, предполагающий создание организации, исходя из оптимального числа людей, необходимых для выполнения поставленной задачи, называется:

А) Профессиональный

Б) Количественный

В) Функциональный

5. Образ результата, в котором заинтересована организация и к которому она стремится, называется:

А) Цель

Б) Стиль

В) Средство

6. Коммуникационный процесс имеет цель:

А) Обеспечение понимания структур

Б) Обеспечение понимания информации

В) Обеспечение понимания приказов

7. Стиль управления, в основе которого лежит способность руководителя уступать людям с различными интересами, но добиваться своих целей, называется:

А) Деловой

Б) Либеральный

В) Компромиссный

8. Метод управления, основанный на контроле и регулировании деятельности посредством приказов, распоряжений, постановлений:

А) Правовой

Б) Организационно-распорядительный

В) Социально-психологический

9. Источник управленческого воздействия называется:

А) Субъект

Б) Объект

В) Деятельность

10. Способ управления, при котором решающая роль в принятии стратегических решений принадлежит коллективу, называется:

А) Соучастие

Б) Диктатура

В) Единовластие

11. Подход делового общения, который исключает затрату времени на дискуссии, столкновение мнений, называется:

А) Соперничество

Б) Доминирование

В) Партнёрство

12. Метод управления, представляющий собой процесс проектирование желаемого будущего, а также эффективных путей его достижения, называется:

А) Нормирование

Б) Планирование

В) Регулирование

13. Приемник и исполнитель управленческого воздействия называется:

А) Субъект

Б) Деятельность

В) Объект

14. Решение, принятое только на основе ощущения, что оно правильное, называется:

А) Интуитивное

Б) Осторожное

В) Импульсное

15. Стиль управления, при котором руководитель проявляет интерес и доброжелательное внимание к личности сотрудников, учету их интересов, потребностей, особенностей, называется:

А) Демократический

Б) Компромиссный

В) Авторитарный

16. Принцип организации, ориентирующий на производство продукции для определенной группы покупателей, в совокупности образующих рынок, называется:

А) Продуктовый

Б) Рыночный

В) Территориальный

17. Способ управления, который производится без учета мнения коллектива, называется:

А) Соучастие

Б) Диктатура

В) Единовластие

18. Совокупность связей и взаимоотношений уровней управления и функциональных областей, построенных в такой форме, которая позволяет наиболее эффективно достичь целей организации, называется:

А) Организация

Б) Структура

В) Планирование

19. Основное средство принятия решений в процессе заинтересованных сторон

А) Деловые переговоры

Б) Деловое общение

В) Деловая беседа

20. Типичная для лидера система приемов воздействия на ведомых, других членов группы называется:

А) Стратегия

Б) Тактика

В) Стиль

21. Предоставление ответственности за принятие решения подчиненным называется:

А) Приспособление

Б) Делегирование

В) Подкрепление


Критерии оценивания:

«5» - 19 – 21 баллов,

«4» - 16 – 18 баллов,

«3» - 13 – 15 баллов,

«2» - 12 и менее баллов.


Итоговый тест

Эталон

1. Совокупность людей, групп, объединенных для достижения какой-либо цели, решения какой-либо задачи на основе принципов разделения труда, разделения обязанностей и иерархической структуры, называется:

А) Организация

Б) Учреждение

В) Предприятие

2. Должностное лицо, на которое официально возложены функции управления коллективом и организации его деятельности, называется:

А) Исполнитель

Б) Руководитель

В) Заместитель

3. Совокупность способов, приёмов, с помощью которых осуществляется воздействие на объект управления:

А) Методы решения

Б) Методы системы

В) Методы управления

4. Принцип организационной структуры, предполагающий создание организации, исходя из оптимального числа людей, необходимых для выполнения поставленной задачи, называется:

А) Профессиональный

Б) Количественный

В) Функциональный

5. Образ результата, в котором заинтересована организация и к которому она стремится, называется:

А) Цель

Б) Стиль

В) Средство

6. Коммуникационный процесс имеет цель:

А) Обеспечение понимания структур

Б) Обеспечение понимания информации

В) Обеспечение понимания приказов

7. Стиль управления, в основе которого лежит способность руководителя уступать людям с различными интересами, но добиваться своих целей, называется:

А) Деловой

Б) Либеральный

В) Компромиссный

8. Метод управления, основанный на контроле и регулировании деятельности посредством приказов, распоряжений, постановлений:

А) Правовой

Б) Организационно-распорядительный

В) Социально-психологический

9. Источник управленческого воздействия называется:

А) Субъект

Б) Объект

В) Деятельность

10. Способ управления, при котором решающая роль в принятии стратегических решений принадлежит коллективу, называется:

А) Соучастие

Б) Диктатура

В) Единовластие

11. Подход делового общения, который исключает затрату времени на дискуссии, столкновение мнений, называется:

А) Соперничество

Б) Доминирование

В) Партнёрство

12. Метод управления, представляющий собой процесс проектирование желаемого будущего, а также эффективных путей его достижения, называется:

А) Нормирование

Б) Планирование

В) Регулирование

13. Приемник и исполнитель управленческого воздействия называется:

А) Субъект

Б) Деятельность

В) Объект

14. Решение, принятое только на основе ощущения, что оно правильное, называется:

А) Интуитивное

Б) Осторожное

В) Импульсное

15. Стиль управления, при котором руководитель проявляет интерес и доброжелательное внимание к личности сотрудников, учету их интересов, потребностей, особенностей, называется:

А) Демократический

Б) Компромиссный

В) Авторитарный

16. Принцип организации, ориентирующий на производство продукции для определенной группы покупателей, в совокупности образующих рынок, называется:

А) Продуктовый

Б) Рыночный

В) Территориальный

17. Способ управления, который производится без учета мнения коллектива, называется:

А) Соучастие

Б) Диктатура

В) Единовластие

18. Совокупность связей и взаимоотношений уровней управления и функциональных областей, построенных в такой форме, которая позволяет наиболее эффективно достичь целей организации, называется:

А) Организация

Б) Структура

В) Планирование

19. Основное средство принятия решений в процессе заинтересованных сторон

А) Деловые переговоры

Б) Деловое общение

В) Деловая беседа

20. Типичная для лидера система приемов воздействия на ведомых, других членов группы называется:

А) Стратегия

Б) Тактика

В) Стиль

21. Предоставление ответственности за принятие решения подчиненным называется:

А) Приспособление

Б) Делегирование

В) Подкрепление


Тема 2.1. Организационная структура энергетического хозяйства предприятий и организаций

Задание: Сформулируйте определения профессиональных терминов


  1. Бесперебойное производство

  2. Оперативно-диспетчерское управление

  3. Оперативное обслуживание

  4. Оперативный персонал

  5. Ремонтный персонал

  6. Система энергоснабжения

  7. Электротехнический персонал

  8. Электротехнологический персонал

  9. Энергетические процессы

  10. Энергетическое хозяйство


Диктант профессиональных терминов


  1. Бесперебойное производство

  2. Группа по электробезопасности

  3. Диспетчер энергообъекта

  4. Координация действий

  5. Неэлектротехнический персонал

  6. Система энергоснабжения

  7. Согласованная работа

  8. Электротехническое помещение

  9. Энергетическое хозяйство

  10. Энергоснабжение потребителей



Тема 2.2. Техническая документация

Вопросы для контроля

  1. Определите назначение нормативно-технической документации в электроустановках

  2. Обоснуйте необходимость наличия технических паспортов электрооборудования.

  3. Обоснуйте необходимость наличия сертификатов на оборудование и материалы.

  4. Обоснуйте необходимость наличия журнала дефектов электрооборудования.

  5. Обоснуйте необходимость наличия оперативных журналов.

  6. Обоснуйте необходимость наличия кабельных журналов.

  7. Обоснуйте необходимость наличия журнала учета электроэнергии.

  8. Обоснуйте необходимость наличия учета проверки знаний норм и правил работы в электроустановках.

  9. Перечислите инструкции, необходимые для работы в электроустановках.

  10. Определите содержание списков работников, имеющих право выдавать наряды и распоряжения.


Тема 2.3. Планирование работы структурного подразделения

Сущность и методы планирования

Проверочная работа

  1. Объясните, какую роль играет планирование в развитии предприятия.

  2. Представьте структуру плана, направленного на достижение результата.

  3. Перечислите задачи планирования, как процесса практической деятельности.

  4. Поясните, чем отличаются технико-экономическая и оперативно-производственная системы планирования.

  5. Поясните, чем отличаются реактивное и интерактивное виды планирования.

  6. Определите, на что направлены основные этапы планирования.


Принципы и методы планирования

Проверочная работа

  1. Перечислите классические принципы планирования.

  2. Перечислите общеэкономические принципы планирования.

  3. Сформулируйте определение интерактивному планированию.

  4. Определите направленность принципов единства и гибкости планов.

  5. Определите направленность принципов эффективности и оптимальности.

  6. Определите направленность принципов координации и интеграции.


Плановые нормативы и показатели

Контрольные вопросы

  1. Укажите отличия нормы от норматива в производственном планировании.

  2. Перечислите признаки, по которым классифицируются нормативы и нормы.

  3. Определите отличия между организационными и управленческими нормативами.

  4. Определите отличия между межотраслевыми и отраслевыми нормами.

  5. Перечислите методы разработки норм и нормативов.

  6. Укажите нормы, относящиеся к системе трудовых нормативов.

  7. Определите отличия между технологической и производственной трудоёмкостью.

  8. Дайте характеристику материальным нормативам.

  9. Охарактеризуйте нормы затрат предметов труда и нормы затрат средств труда.


Взаимодействие нормативов и показателей

Вопросы для контроля

  1. Перечислите методы разработки плановых нормативов и норм.

  2. Обоснуйте необходимость проведения анализа планируемой работы по ее структурным элементам для разработки нормативов и норм.

  3. Поясните смысл понятия «рациональный состав трудовых и технологических процессов».

  4. Поясните смысл понятия «оптимальные режимы работы оборудования и формы организации труда».

  5. Определите направленность требований системы планово-экономических норм и нормативов в условиях рыночных отношений.

  6. Перечислите механизмы взаимодействия нормативов и плановых показателей.


Стратегическое планирование

Вопросы для контроля

  1. Обоснуйте необходимость выбора миссии предприятия.

  2. Обоснуйте необходимость выбора целей предприятия.

  3. Перечислите направления стратегического плана. Объясните их смысл.

  4. Перечислите функции процесса стратегического планирования. Объясните их смысл.

  5. Перечислите особенности стратегического планирования. Объясните их смысл.


Маркетинговое планирование

Вопросы для контроля

  1. Обоснуйте необходимость маркетингового планирования предприятия.

  2. Обоснуйте необходимость анализа рыночных возможностей и тенденций.

  3. Перечислите направления стратегических решений маркетингового планирования. Объясните их смысл.

  4. Перечислите особенности маркетингового планирования. Объясните их смысл.


Планирование потребности ресурсов

Вопросы для контроля

  1. Объясните, на что направлено планирование потребности ресурсов.

  2. Объясните необходимость определения состава входных ресурсов предприятия.

  3. Объясните необходимость определения издержек на приобретение, транспортировку и хранение материальных ресурсов.

  4. Перечислите ресурсы, которые не связаны с потреблением материальных благ.

  5. Обоснуйте условия, при которых планирование потребности ресурсов будет эффективным.

  6. Дайте определение термину «трудовые ресурсы».

  7. Объясните, какая группа трудовых ресурсов является наиболее перспективной.


Оперативно-производственное и календарное планирование

Вопросы для контроля

  1. Определите главную задачу оперативно-производственного планирования.

  2. Сформулируйте определение термина «диспетчирование».

  3. Определите отличия оперативно-производственного планирования от календарного планирования.

  4. Назовите виды оперативно-производственного планирования. Определите их отличия.


Тема 2.5 Основные показатели эффективного использования технологического оборудования и электроэнергии


Анализ эффективности работы оборудования

Вопросы для контроля

  1. Назовите группы оборудования производственных предприятий.

  2. Сформулируйте, какое оборудование называется резервным.

  3. Сформулируйте определение понятиям: «степень привлечения оборудования», «фонд времени».

  4. Определите отличия планового фонда времени от фактического фонда времени.

  5. Поясните, что устанавливает сравнение фондов времени.


Показатели эффективного и экономичного энергопотребления

Вопросы для контроля

  1. Определите роль Государственного стандарта Российской Федерации «Энергосбережение. Энергетическая эффективность. Состав показателей» в системе энергопотребления.

  2. Назовите показатели энергосбережения, объясните их смысл.

  3. Перечислите основные показатели энергетической эффективности, объясните их смысл.

  4. Назовите показатели экономичности энергопотребления, обоснуйте их необходимость.

  5. Определите области использования показателей энергетической эффективности.


Тема 2.6. Организация контроля на производственном участке


Организация контроля трудовой и производственной дисциплины

Вопросы для контроля

  1. Сформулируйте определение терминов «трудовая дисциплина», «технологическая дисциплина».

  2. Объясните, для чего необходимо укрепление трудовой дисциплины на производстве.

  3. Перечислите документы, регламентирующие дисциплинарные нормы и правила для работников производственных предприятий.

  4. Перечислите дисциплинарные взыскания и наказания, предусмотренные на производстве за нарушение дисциплины труда.

  5. Объясните, чем характеризуется высокий уровень технологической дисциплины.

  6. Назовите должность специалиста, ответственного за соблюдение трудовой и производственной дисциплины





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-360261

Похожие материалы