297426
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСборник заданий по развитию картографических умений учащихся 3 класса на уроках окружающего мира

Сборник заданий по развитию картографических умений учащихся 3 класса на уроках окружающего мира

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Камышловский педагогический колледж»











Выпускная квалификационная работа

Сборник заданий по развитию картографических умений

учащихся 3 класса на уроках окружающего мира

44. 02. 05 Коррекционная педагогика в начальном образовании

















Исполнитель:

Иванова Е.Ю.

студентка 41 «КП»

группы

Руководитель:

Семенова А.В.

преподаватель валеологических дисциплин





Камышлов 2016 г.

Оглавление































Теоретико-методологическое обоснование процесса развития картографических умений учащихся 3 класса на уроках окружающего мира


Географическая карта -

одно из величайших

творений человеческой мысли.

А.М. Куприн

Актуальность проекта формируется из того, что сегодня изучение окружающего мира невозможно представить без использования картографической информации. Карта представляет не только привычное изображение земной поверхности на плоскости, а в настоящее время рассматривается как источник информации, который в свете информационных технологий можно было бы представить как определенный информационный продукт, полученный в результате картографических методов исследования отдельных территорий.

В современном обществе прослеживается тенденция возрастания роли картографической науки. Современный человек должен уметь пользоваться картами, столь привычно и свободно как книгами и компьютером. Данный интерес, возможно, объяснить несколькими факторами:

  • возрастающей ролью рекреационной географии и способностью человека осуществлять путешествия;

  • практической направленностью школьной географии;

  • общим снижением интереса к чтению книг (карта позволяет создать образ территории; объясняет закономерности природных явлений, процессов).

То, что одной из задач начального общего образования является формирование картографической грамотности учащихся никто не спорит но, существующая ныне школьная картография представляет собой усеченный вариант «теоретизированной» системы картографических знаний и умений, разработанный в 60 - 70-е годы 20 века Н.В. Андреевым, Г.Ю. Грюнбергом, М. В. Студеникиным, Н.В. Малаховым и др.

Глобальные изменения, произошедшие с тех пор в системе начального общего образования, его личностно - ориентированная и практическая направленность, предопределили необходимость переориентации системы картографических знаний и умений с изучения теоретических основ картографии на обучение «пользователя» естественнонаучной и исторической информации, т. е. на преимущественное освоение практически значимых умений.

Присутствующая сегодня в школе система картографических знаний и умений, кроме того, отражает во многом устаревшие представления о картографической науке. В современном информационном обществе приоритетное развитие получили науки, так или иначе связанные с хранением, систематизацией, передачей и отображением информации. Важное место в числе таких наук занимает картография. Испытывая острый интерес общества к увеличению средств передачи информации, улучшению их качественных характеристик и методов использования, современная картография претерпела значительные изменения. Эти изменения еще не нашли своего отражения в школьном историческом образовании.

Таким образом, в современном общем начальном естественнонаучном образовании существуют определенные противоречия

- между современными целями начального общего естественнонаучного образования, основными идеями его модернизации и содержанием картографической подготовки учащихся,

- между современным уровнем развития картографической науки и консерватизмом школьных программ и средств обучения естествознания.

Выделенные противоречия затрагивают цели, структуру и содержание картографической подготовки учащихся.

Из вышеперечисленных противоречий вытекает проблема недостаточное внимание, и время уделяется развитию картографических умений на уроках окружающего мира обучающихся 3 класса.

Тема проекта: Сборник заданий по развитию картографических умений учащихся 3 класса на уроках окружающего мира.

Целью проекта является разработка, обоснование и пробирование сборника заданий по развитию картографических умений на уроках окружающего мира в 3 классе.

Данная цель предполагает решение следующих задач:

- рассмотреть особенности формирования картографических умений младших школьников;

- разработка, обоснование сборника заданий направленных на формирование картографических знаний;

- выявить педагогические условия по реализации сборника заданий по развитию картографических умений учащихся 3 класса на уроках окружающего мира.

- пробировать и доказать действенность сборника

Объектом проекта является формирование картографических умений учащихся 3 класса на уроках окружающего мира.

Форма проектирования сборник заданий по развитию картографических умений учащихся 3 класса на уроках окружающего мира.

Методы исследования: анализ нормативных документов, методических материалов, синтез (логическое соединение выдержек из разных источников), обобщение, конкретизация, проектирование сборника заданий по развитию картографических умений учащихся 3 класса на уроках окружающего мира.

Новизна проекта. Выявленная специфика методического преломления концепции приемов учебной работы как условия повышения качества знаний, умений и навыков на картографическом материале. Использованный подход может быть применен для разработки аналогичной проблемы по другим группам знаний.

Для совершенствования методики формирования картографических знаний, умений и навыков определены предпосылки уточнения системы картографических приемов, разработаны исходные положения для выявления или уточнения состава приемов, сформулированы принципы усложнения заданий, обеспечивающих формирование приема по этапам, определены требования к дидактическим средствам обучения, разрабатываемым для усвоения состава приема учебной работы учащимися и обучении переносу приема.

Практическое значение проекта состоит в том, что разработанный сборник заданий по развитию картографических умений учащихся 3 класса на уроках окружающего мира может быть использован педагогами и студентами на уроках и внеурочных занятиях.

Формирование картографических навыков обучающихся начальной школы.

Уровни результатов естественнонаучного образования определяются прохождением обучающегося следующих познавательных ступеней:

  • 1 ступень - формирование навыков;

  • 2 ступень - приобретение образованности;

  • 3 ступень - формирование предметных компетенций;

  • 4 ступень - овладение культурой работы с разного рода информаций.



Общая информация

Номер материала: ДБ-071253

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.