Сборник загадок с иллюстрациями о инструментах симфонического оркестра. Возможно использование для создания дидактических карточек, лото на уроках музыки в начальной школе.

МКОУ «Ленинская средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов»

Октябрьского района Курской области

Сборник

загадок

о музыкальных инструментах симфонического оркестра

Составила

учитель музыки

высшей категории

Дроздова Алёна

Климентьевна

Пос. Прямицыно -2012

От автора

Все музыкальные инструменты на земле имеют очень древнее происхождение. Сама природа словно предопределила их возникновение. Струнные инструменты, произошли от поющей тетивы охотничьего лука, медные духовые – от морской раковины, найденной древним человеком на берегу моря, деревянные духовые – от тростинки, срезанной пастушком на берегу реки, а ударные инструменты – от удара камня о камень.

Симфонический оркестр объединил в своём составе все перечисленные группы инструментов. За многовековую историю своего развития, эти группы музыкальных инструментов смогли не только сохраниться, но и усовершенствоваться в своём звучании.

В данный сборник вошли загадки о музыкальных инструментах симфонического оркестра из различных источников, а также, авторские загадки. Загадки распределены по группам. На каждый музыкальный инструмент имеется его изображение. Схема оркестра знакомит с расположением инструментов на сцене.

Данный сборник загадок может быть с успехом использован учителем для изготовления музыкально – дидактических пособий (лото, карточки, кроссворды и др.) и для проведения уроков музыки и внеклассных мероприятий в начальной школе.

Дроздова А.К.

Симфонический оркестр

Оркестр симфонический

Вас может угостить

Поэмой драматической,

Симфонией эпической,

Фантазией лирической,

Рапсодией трагической.

Всех инструментов голоса сольются.

И тогда услышим, как шумят леса

И как журчит вода,

И как дрова трещат в огне

И как пурга яриться,

И как мечтает о весне продрогшая синица.

Л.Яковлев

Симфонический оркестр Мариинского театра.

Дирижёр - В.Гергиев

Схема расположения музыкальных инструментов

симфонического оркестра

Струнные смычковые Струнные щипковые

Скрипка, альт, виолончель, контрабас Арфа

Деревянные духовые Медные духовые

Флейта, кларнет, гобой, фагот Труба, тромбон, валторна, туба

Ударные

Малые и большие барабаны, литавры, тарелки, треугольник

Струнные смычковые

Скрипка

Как будто девушка запела,

И в зале словно посветлело.

Скользит мелодия так гибко.

Затихло всё: играет………

(Скрипка)

Мы очень удивляемся

И очень восхищаемся

Когда малыш Филиппка

Играет нам на ……. (Скрипке)

Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны,

Мотив журчит издалека

Поёт про вечер лунный.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив

Его выводит……… (Скрипка)

Альт

Очень он похож на скрипку,

Та же форма и смычок,

Он для скрипки старший брат,

Но зовём его мы………….

(Альт).

Назовите без ошибки

Инструмент чуть больше скрипки.

Он её ближайший друг,

Но немного ниже звук.

Есть и струны, и смычок,

Он в игре не новичок! (Альт.)

Виолончель

Прекрасная синьора,

Красавица Виола.

Поёт она чудесно,

Солирует в оркестре.

(Виолончель)

Он звуком бархатным поет

И сразу за душу берет,

Не контрабас и не свирель,

Зовут его…(Виолончель)

Контрабас

Больше скрипки в десять раз,

Инструмент тот - ...

(Контрабас.)

Музыкант смычок берёт,

К инструменту он идёт.

Назовём мы как сейчас

В оркестровой яме бас?

(Контрабас)

У скрипки есть огромный брат.

Огромней он во много крат!

Смычок коснётся струн сейчас,

И мы густой услышим бас!

(Контрабас.)

Он огромный, словно шкаф,

Он стоит не на ногах.

Он имеет мощный бас,

Это важный - ... (Контрабас)

Струнные щипковые

Арфа

Зазвенят серебряные струны

Как будто струйки водяные,

И на волнах, качая шхуны,

Резвятся ветры удалые!

И ветер, и волну морскую -

Всё струны нам изображают,

Всё звуки музыки рисуют.

Какой же это инструмент играет?

Зовут его красиво, звонко,

Но не Татьяна и не Марфа.

А звуки нежны, струны тонки.

Наш инструмент зовется...

(Арфа)

Не раз в оркестре я звучала,

Мой голос струнный так певуч!

Но «Ф» в моё поставь начало,

И я во тьму направлю луч!

(Арфа - фара.)

Колонна да стена –

К струне легла струна.

(Арфа)

Деревянные духовые

Флейта

Веселая птичка в орешнике пела,

Лесного ручья где-то струйка звенела,

А, может, в траве колокольчик звенел?

А, может, не птичка, а ветер свистел?

Веселую, звонкую песенку лета

Пропела волшебная дудочка…

(Флейта)

Кларнет

Это что за инструмент?

В черный фрак всегда одет.

Голос чистый, голос ясный

Ты запомнил или нет?

Этот инструмент чудесный

Называется…..

(Кларнет)

Гобой

Он голосом чистым и ясным

Поёт нам в оркестре прекрасно.

А ведь когда-то в старину,

Его прадедушка рожок,

Играл мелодию свою

Сгоняя стадо на лужок.

(Гобой)

Фагот

Деревянный духовой,

Не кларнет и не гобой,

Низким голосом поет,

Называется…

(Фагот)

Медные духовые

Труба

Звучит сигнал, на бой зовёт!

Вставай, солдат, она поёт.

В беде не бросит никогда

Твоя победная ……………

(Труба)

Валторна

Угадай с одной попытки,

Ну-ка, время не тяни!

Я похожа на улитку,

Медным трубам я сродни.

Инструмент я духовой

И, бывает, полковой. (Валторна.)

Тромбон

Этот медный духовой

То короче, то длиннее.

Ведь кулису он имеет!

Громче всех в оркестре он.

Как зовут его?..

(Тромбон)

Туба

Что-то низко зазвучало,

За собою всех позвало.

Гремят в оркестре нашем трубы,

Но громче всех, конечно….

(Туба)

Ударные инструменты

Барабан

Кто в оркестре всем поможет?

Сложный ритм стучать он может.

Ритм любой из разных стран!

Кто же это? (Барабан)

Говорят, характер резкий,

Говорят, он хулиган.

Нет, не верьте: он ритмичный,

Он трудяга….. (Барабан)

Очень древний и простой

Инструмент, внутри пустой.

Палочки упруго бьют,

Ритм ансамблю задают.

Он всегда бывает рад

За собой вести парад.

(Барабан.)

Сам пустой, голос густой,

Дробь отбивает, шагать помогает.

(Барабан)

Со мной в поход легко идти,

Со мною весело в пути,

И я крикун, и я буян.

Я звонкий, круглый.

(Барабан)

Тарелки

Знайте, они с барабаном соседи.

Сделаны они из меди.

Вовремя нужно руками взмахнуть,

Звонко ударить, потом отдохнуть.

Партия их не пустяк, не безделка,

В музыке тоже бывают... (Тарелки)

Треугольник

В самый сказочный момент

Вступит этот инструмент.

Но совсем не каждый знает,

Что в оркестре он играет!

Тихо, нежно зазвенит,

Будто все посеребрит.

А затем умолкнет скоро

По сигналу дирижера.

Знает ли то каждый школьник,

Что такое... (Треугольник).

Литавры

Гремят они, как майский гром,

В весеннем небе голубом.

По этим инструментам бьют,

Скажите, как же их зовут?

(Литавры)

Дирижёр

Он руками машет плавно,

Слышит каждый инструмент.

Он в оркестре самый главный,

Он в оркестре - президент!

(Дирижёр.)

Кто невежливый такой:

повернулся к нам спиной,

стал размахивать руками

прямо в зале перед нами?

Не приучен он к порядку

или делает зарядку?

С кем звучит оркестр и хор?

Знаем, это ...(дирижёр)

Источники Интернета:

http://luntiki.ru/blog/zagadki/845.html

http://www.schoolforbaby.ru/index.php?op

http://www.livekuban.ru/node/92563

http://900igr.net/kartinki/chelovek/Professii-4.files/018-Dirizhjor.html

http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Skoro-v-shkolu/059-Kto-ljubit-muzyku.html

http://www.robik-music.com/shop/5727/desc/yamaha-yfl211

http://hitonline.ua/products/duhovie-instrumenti/

http://muzruk.net/tag/posobie/page/3/ и другие

Литература:

1.Музыкальный альманах для самых маленьких «Семь нот» (выпуск 3)

Москва изд-во «Музыка» 1992 год;

2. Музыкальная азбука - (по методикам Е.А.Королевой, Т.Первозванской)

Москва изд-во «Синтез»;

3. Мир в картинках. Музыкальные инструменты.- Москва, изд-во «Синтез»

Краткое описание документа:

Данный методический материал можно успешно использовать на уроках музыки в начальной школе при изучении темы - " Симфонический оркестр", а также, для изготовления индивидуальных дидактических карточек, музыкального лото и др.

Возможно использование данного материала для подготовки и к внеклассным школьным мероприятиям:музыкальным конкурсам, викторинам и т.д.