Предпросмотр материала:
|
1 |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
2 |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||||
|
3 |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
4 |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|||||||||
|
5 |
|
|
|
|
|||||
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|||||||||
Терболян Дана 1Б Учитель: Кацебина Г.А.
|
Сказка о светофоре. Жила-была девочка Аня. Когда ей исполнилось 7 лет, она пошла в школу. По дороге в школу она встретила свою подругу Свету. Чтобы попасть в школу девочкам нужно было перейти дорогу, но они боялись машин и не знали, что им делать. И тут Аня вспомнила, что мама рассказала ей вчера сказку о трѐхглазом светофоре и сказала: - Так вот же он! Прямо как из сказки! И показала Свете на трѐхглазое чудо напротив них. Мама говорила, что если горит красный глаз, то переходить дорогу нельзя, жѐлтый – нужно приготовиться. - А зелѐный?- спросила Света. - Вспомнила! На зелѐный нужно переходить!!!!- обрадовалась Аня. Так девочки и поступили. Вот что значит слушать мамины сказки.
|
|
||||
|
|
Власова Варя 2 В Учитель: Снегур Т.Е. |
||||
|
Загадки Стой! Машины движутся! Там, где сошлись пути, кто поможет улицу людям перейти? (Светофор)
Неживая, а идет, неподвижна, а ведет? (Дорога)
|
|
|
|||
|
Шаталова Настя 2В |
Учитель: Снегур Т.Е |
||||
|
У дороги он стоит Тремя глазками глядит. Красный глаз велит стоять, жѐлтый приготовиться, А зелѐный подмигнѐт Веселей шагай вперѐд.(Светофор) |
|
|
Вахрамеев Матвей 1Б
|
|
|
|
|
|||||
|
Ширяева Лена 2 В |
Учитель: Снегур Т.Е |
|
. |
||
|
Я дорожка не простая, Полосатая такая. Все по мне бегут ребята, Даже умные щенята. (Зебра) |
|
|||
|
|
Иванова Алѐна 1Б
|
|
||
|
Все цвета во мне прекрасны: Красный, жѐлтый и зелѐный- Словно лампочки горят, Известить нас всех хотят. Красный – стой, Жѐлтый – приготовься, А зелѐный – смело шагай по дороге. (Светофор)
|
|
|||
|
Золоторѐва Яна 1Б |
Учитель: Кацебина Г.А. |
|||
|
Стихи
В дождь и ясную погоду Здесь не ходят пешеходы. Говорит им знак одно: «Вам ходить запрещено!» |
|
|||
|
Кеслер Саша 1Б |
Учитель: Кацебина Г.А. |
|||
|
Не катайся по дороге, Чтобы были целы ноги! А катайся только в парке, Соблюдай порядки!
|
|
|||
|
Уланова Ульяна 2В |
Учитель: Снегур Т.Е. |
|||
|
Белый треугольник, красная кайма. Чудный паровозик С дымом у окна. Этим паровозиком правит дед-чудак. Кто из вас подскажет, Что это за знак? |
|
|||
|
|
Кроссворды
|
|||


|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|



|
|
|
|
|
|


|
|
Занятия с детьми начальной школы по изучению правил дорожного движения могут нести творческую направленность. Детям очень нравится сочинять сказки, составлять ребусы, загадки, рисовать красочные рисунки. Они с удовольствием придумывают кроссворды, сочиняют стихи. В данном материале представлены работы детей разных классов. Это работы первоклассников, а так же учащихся вторых, третих и четвертых классов. Сборник активно применяется учителями при изучении правил дорожного движения как на уроках, так и во время внеурочных занятий. кроме этого, сборник постоянно обновляется работами учащихся.
Занятия с детьми начальной школы по изучению правил дорожного движения могут нести творческую направленность. Детям очень нравится сочинять сказки, составлять ребусы, загадки, рисовать красочные рисунки. Они с удовольствием придумывают кроссворды, сочиняют стихи. В данном материале представлены работы детей разных классов. Это работы первоклассников, а так же учащихся вторых, третих и четвертых классов. Сборник активно применяется учителями при изучении правил дорожного движения как на уроках, так и во время внеурочных занятий. кроме этого, сборник постоянно обновляется работами учащихся.
Профессия: Учитель начальных классов
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Профессия: Учитель математики в начальной школе
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям