Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий праздника прощания с Азбукой "Весёлое путешествие от А до Я".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий праздника прощания с Азбукой "Весёлое путешествие от А до Я".

библиотека
материалов

1. Янчукова Ольга Петровна

2. МБОУ «Октябрьская школа №1» , Республика Крым

3. Учитель начальных классов


Сценарий праздника прощания с Азбукой

Весёлое путешествие от А до Я


Сигналом к началу праздника стала фонограмма песни Шаинского «Чему учат в школе».


1.Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, зрители,

Дорогие родители!


2.Мы сегодня очень рады

Нашим мамам, нашим папам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей!


Учитель:

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложки, и закладок нет…

Все взволнованы немножко…

В чём же здесь секрет?


Дети:

Праздник Азбуки сегодня,

Отмечаем мы, друзья!


3.В день осенний, в день чудесный,

В класс несмело мы вошли.

Азбуки (для всех подарок)

На столах своих нашли.


4.Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли.



Учитель: Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали, благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой книге - Азбуке. Расскажите о своих успехах нашим гостям.


1. Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разны:

Гласные, согласные.


2. Гласные тянутся в песенке звонкой

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке сестрёнку баюкать.


3. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и шипеть.

Но не хочется им петь.


4. Дружат гласная с согласной.

Составляют вместе слог.

«Ма» и «ша», а вместе «Маша»

К нам явилась на урок.


5. Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

«Ты» и «ква», а вместе: «тыква»,

«Со» и «ва», читай: «сова».


6.Соединили мы два слова— И предложение готово: Дождь идет. Гремит гроза. Улетела стрекоза.


7.Закончена Азбука.

Буквы мы знаем.

Стихи и рассказы

Свободно читаем.


Учитель:

Опоздать нельзя на праздник-

Это каждый знает!
Мчится поезд – первоклассник,

Скорость набирает.

Так садись в счастливый поезд

И помчим от А до Я.

8.И песенка, и песенка

В пути нам пригодится.

Учиться надо весело,

Чтоб хорошо учиться!





«Чу-чу-чу, - говорит паровоз,-

Прямо к Азбуке я ребятишек провёз!»


Азбука:

- Здравствуйте, дети! Узнали меня?

Я – королева Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Буквы - значки, как бойцы на парад В чётком порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит И называется всё...( алфавит ).

Остановка первая - « Алфавитная». А вы, ребята, знаете алфавит? Расскажите, пожалуйста. (Дети рассказывают алфавит.)


Азбука:

За ребят я очень рада!

Хоть малы еще на вид,

Знают русский алфавит.


А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!

Я – командир, вы – мой отряд!

Гласные здесь?

-Здесь.

Согласные здесь?

  • Здесь.

А буквы, которые не обозначают звуки?

  • Здесь.

Всем известно: буква «Я» в азбуке последняя.

А известно ли кому, отчего и почему?

Неизвестно?

-Неизвестно?

Интересно?

-Интересно.

Ну так слушайте рассказ.

Учитель: Буквы в азбуке у нас Жили, не тужили, Весело дружили. Где никто не ссорится - Там и дело спорится. Только раз всё дело стало Из-за страшного скандала: Буква «Я» в строку не встала, Взбунтовалась буква .

Буква Я: Я хочу, чтобы повсюду Впереди стояло «Я» Не хочу стоять в ряду. Быть желаю на виду!

Учитель: Говорят ей:

Все: Встань на место! Учитель: Отвечает:

Буква Я: Не пойду.

Я ведь вам не просто буква, Я - местоимение!

Вы в сравнении со мною недоразумение. Ни более, ни менее!

Учитель: Тут вся азбука пришла В страшное волнение.

Буква С: Срам.


Учитель: Сердито «эс» сказада. «В» кричит:

Буква В: Воображала! Это всякий так бы смог!

Мягкий знак: Попробуй потолкуй с такой особой!

Нужен к ней подход особый.


Учитель: Вдруг промямлил Мягкий знак,

А сердитый Твёрдый знак

Молча показал кулак.


Гласные:Тише, буквы!

Стыдно, знаки!

Учитель: Закричали гласные.

Буква А: Не хватало только драки, А ещё согласные!

Буква О: Надо раньше разобраться, А потом уже и драться.

Буква У: Мы же грамотный народ!

Буква «Я» сама поймёт.

Твёрдый знак: Разве мыслимое дело

Всюду «Я» совать вперёд!

Буква С: Ведь никто в таком письме Не поймёт ни «бэ» ни «мэ».

Буква Я: Не хочу водится с вами!

Буду делать всё сама Хватит у меня ума!

Учитель: Тут все буквы улыбнулись.

Меж собой переглянулись, И ответил дружный хор:

Все: Хорошо идём на спор!

Буква В: Если сможешь в одиночку Написать хотя бы строчку. Правда стало быть твоя!

Буква Я: Чтобы я да не сумела,

Я ж не кто-нибудь, а «Я».

Учитель: Буква Я взялась за дело, Целый час она пыхтела, и кряхтела, и потела,

Написать она сумела Только «Я, Я, Я, Я, Я, Я».


Все: Ха - ха - ха - ха - ха.


Учитель: «О» от смеха покатилась, «А» за голову схватилась, «В» и «С» поджали рот. Буква «Я» сперва крепилась, А потом как заревёт.

Буква Я: Я, ребята, виновата!

Признаю свою вину! Я согласна встать, ребята. Даже после буквы «Ю».

Учитель: И решил весь алфавит.

Все: Если хочет пусть стоит!

Деловедь совсем не в месте. Дело в том, что все мы - вместе! В том, что б все от «А» до «Я» Жили, как одна семья!

Азбука: В дружбе сила навсегда!

Помни это, детвора!

Вы как буковки дружите

И друг другом дорожите!


Отправляемся в дорогу. Давайте захватим с собой песенку о дружбе.



А вот и следующая остановка - Стихотворная. Ребята, расскажите, пожалуйста, стихотворения о моих буквах.

  1. В этой букве нет угла, Оттого она кругла, До того она кругла - Покатиться бы смогла.

  2. Буква «Э» на «С» дивится, Словно в зеркальце глядится. Сходство есть наверняка. Только нету языка!

  3. Вот буква «В» видна в дали, Красивая,витая,

Как будто крендель испекли, Приезжих ожидая.

  1. Букву П в спортивном зале

Перекладиной назвали.

Ну-ка, ну-ка, не ленись—

Подойди и подтянись!


  1. «X» - забавная игрушка. Деревянная вертушка. Ветру вольному игрушка.


  1. Из ведра не просто так Нам воды напиться:

Нужен ковшик - твёрдый знак. Чтобы не облиться.

  1. Буква «Т» стоит на крыше: Телевизор в доме том.

«Т» - в антенну превратилась И на рынке очутилась.

  1. Эта буква широка И похожа на жука

И при этом точно жук Издаёт жужжащий звук: ж-ж-ж-ж



Азбука: В поезд можете садиться. Этот поезд быстро мчится От границы до границы. Прибавляет по пути К трём четыре, два к пяти. Чуть пеналами гремит, Чуть губами шевелит, Изучая алфавит.

Учитель: Отправляемся в путь, а чтобы в дороге мы не заскучали, давайте поиграем.



-Какие слова спрятались в слове ПЕРВОКЛАССНИК?

Молодцы. Вот пришёл теперь черёд сыграть в игру наоборот

Скажу я слово высоко, А ты ответишь - низко. Скажу я слово далеко, А ты ответишь - близко. Скажу я слово грязно,

А ты ответишь – чисто Скажу я слово – тихо, А ты ответишь - громко. Теперь начало я скажу. Ну, отвечай - конец!

Да, конец нашему отдыху, ведь мы приближаемся к следующей станции- Спортивной. Наш вышли встречать настоящие спортсмены- удальцы.


Физмнутка

1. Вы стоите на площадке,

Начинаем мы зарядку.

Гибкость всем нужна на свете.

Будем наклоняться, дети.

Раз – направо, два – налево.

Всё мы делаем умело.


2.Упражнение второе:

Руки вверх, ноги врозь,

Так давно уж повелось.

Три наклона сделай вниз,

На четыре поднимись.


3.Приседанья каждый день

Прогоняют сон и лень.

Приседай пониже –

Вырастешь повыше!

Раз, два, три, четыре –

Будешь самым сильным в мире.


4.В заключенье, в добрый час,

Пошагаем мы сейчас.

Раз, два, три, четыре –

Будем в дружбе жить и в мире.

Молодцы, ребята. Доброго вам пути!


Азбука: Нам желают: Доброго пути!

Будет легче ехать идти. Приведёт, конечно, добрый путь Тоже к доброму чему-нибудь.

А вот и следующая остановка - Сказочная. На моих уроках вы часто слушали и рассказывали сказки. Расскажите, пожалуйста, сказку.


Вот что с буквами случилось


Сказочник: Нарисовал Карандаш лужайку. На ней машину «Победа». Написал под картинкой печатными буквами ПОБЕДА.

Заглянул на лужайку Ежик. Понравилась Ежику буква П.

Ёжик: Поставлю ее, перед своим домом.

Хорошие ворота будут.

Сказочник: Взвалил букву на спину и унес.

Пришел Медведь хмурый. Жаловаться стал:

Медведь: Нет у меня сегодня ...( дети читают ОБЕДА)

Верно! Эх, меду бы поесть! Да на зиму запасти! Вот, кстати, и обруч для бочки.

Сказочник: Взял он букву О под мышку и потопал на пасеку.

А на лужайку Зайчик выпрыгнул. Дрожит, озирается.

Вдруг страшное слово увидел. ( БЕДА).

Зайчик: Ой, где беда?!

Сказочник: заметался Зайчик. Налетел с перепугу на букву Б. Отскочила она, за рябину упала, а Зайчик умчался в лес. Прилетел Аист. Вкусное слово увидал ( ЕДА).

Аист: А в траве и верно еда:

Лягушек — сколько хочешь.

Сказочник: Приделал Аист к букве Е палочку, получилась вилка. Поел Аист, улетел и вилку унес. Тут Баран пришел. Заблеял обиженно.

Баран: Неправду говорят, что я глупый. Разве я глупый?

Сказочник: А буквы ему: (дети Да).

Разозлился Баран, сбил рогами букву Д. Осталась последняя буква — А. Стоит одна-одинешенька. Что она без друзей сказать может? Только поплакать горько: а-а-а!


Учитель:

Чтобы не скучать букве А без работы, без друзей-товарищей, мы дадим букве работу. Попросим ее превратить одни слова в другие. Вот два слова: пар, рот. Добавьте к ним букву А и скажите, какие слова у вас получились, что они обозначают.

Азбука: Молодцы, ребята. А давайте поиграем в «Угадайку». Согласны? Тогда внимательно послушайте условия. Я буду читать стихи о ваших любимых героях. Как только я остановлюсь, вы должны будете назвать этого героя. Слушайте внимательно.

Лечит маленьких детей. Лечит маленьких зверей. Сквозь очки на всех глядит Добрый доктор ...( Айболит )

Появилась девочка в чашечке цветка И была та девочка чуть больше ноготка. В ореховой скорлупке девочка спала. Вот какая девочка, как она мала. Кто же это? (Дюймовочка)

С букварём шагает в школу Деревянный мальчуган. Попадает вместо школы В полотняный балаган. Всюду нос суёт свой длинный. Кто же это? (Буратино)

(Вбегает Буратино, за спиной у него ранец, в ранце букварь.)

Буратино: Нет на свете таких дел.

Чтоб я делать не умел.

Посмотрите, убедитесь.

Как я ловок, как я смел.

Деревянный я мальчишка.

Про меня смешная книжка.

Про меня в кино картина.

Все ребята мне друзья,

Очень смелый Буратино,

Буратино, - тино, -тино, Буратино - это я!


О-го! Куда это я попал? Сколько ребят! Здесь, наверное, кукольное представление? Я ужжжасно хочу посмотреть! Ой-ой-ой! Ну я же шёл совсем не в театр. Ведь говорящий Сверчок велел мне идти в школу. А мой добрый, заботливый папочка продал свою последнюю курточку, чтобы купить мне Азбуку с чудесными картинками. Ну я же не могу пройти мимо такого представления. Школа же никуда не уйдёт! Я только взгляну, послушаю с вами - и бегом школу!

(Появляются лиса Алиса икот Базилио)

Алиса: Здравствуй, глупенький Буратино. Куда ты так спешишь?

Буратино: Не видишь, сколько зрителей собралось. Сейчас буде представление. А потом в школу! Я обещал папе Карло стать грамотным, умненьким и благоразумненьким Буратиночкой.

Базилио: А что у тебя в этой торбе за спиной?

Буратино: Ты какой ты отсталый, Базилио. Это ранец, а в нём Учёная книга Азбука!

Алиса: Ох-ох-ох! Букварь! Не доведёт тебя до добра это ученье.Вот я училась, училась и гляди - после таких нормативов по физкультуре хожу на одной лапе.

Базилио: Вот-вот! А я из-за этого учения глаз лишился. Видишь, совсем слепой стал, читал много.

(Появляется Мальвина)

Мальвина: Не слушай ты их, Буратино. Они ужасные обманщики, драчуны невежды. Ты ведь сам понимаешь, как это важно научиться считать, писать читать. Вот когда я была твоей воспитательницей. ..

Буратино: Тоже мне воспитательница. Разве так воспитывают детей? Так не сиди, так не ешь. Ребёнок, может, ещё Азбуку не освоил, а она сразу в чулан...

Алиса: Весёленький, чудненький Буратино, не дружи с ней. Пойдём лучше нами в Страну дураков, там будешь счастлив от лени, весел от глупости, скучен от безделья.

Базилио: За нами, Буратино, в Страну дураков!

Мальвина: Нет - нет! Буратино, я не пушу тебя с ними.

Буратино: А я и сам не пойду. Меня не проведёшь! Я уже не тако легкомысленный, как раньше. Я теперь умненький и знаю, где золотой ключик. Он в Азбуке. И получает его тот, кто дочитал Азбуку до самой последней страницы.

Мальвина: Буратино, а ты знаешь, что мы как раз сейчас на празднике прощания с Азбукой

Все эти буквы заучи. Их три десятка с лишним, Но для тебя они ключи Ко всем хорошим книжкам.

Буратино: В дорогу взять не позабудь Ключей надёжных связку. В любой рассказ найдёшь ты путь. Войдёшь в любую сказку. (Раздают детям ключики.)

До свидания, ребята. Доброго вам пути!


Азбука: А вот и последняя наша станция - Книжкин дом.


Под крымским небосводом

Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом

Дружба книги и ребят.



Читай книгу с интересом,

В каждой книге есть совет.

Книга станет лучшим другом.

Друга бросите вы? … Да или нет? (Нет).


Будь ты с книгой аккуратен,

Сохрани на много лет.

Не рисуй, не ставь в ней пятен.

Все тебе понятно? (Да).


Книги многое расскажут,

Не обманут никогда.

Нужно только быть прилежным.

Будете лениться? (Нет).


Знайте, каждая из книжек,

Словно яркая звезда.

Книги знайте и любите.

Будете беречь их? (Да).


Учитель: Для тебя мы, Азбука, песенку споём




Азбука: Что ж, ребята, значит, здесь Время нам прощаться. Ну а дружбе с новой книгой Только начинаться.


1.Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо –

Расставаться нам пора!


Азбука

Позади нелегкий труд

Слогового чтения:

Вам сегодня выдаю

У- ДО- СТО- ВЕ- РЕ-НИ-Я!

В том, что Азбуку прочли,

Полный курс наук прошли!

И теперь без передышки

Сможете прочесть вы книжки.



2.Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы – до свиданья!

Здравствуй! – новой книге говорим.


Литературное чтение:

Вам моё почтение

Я - книга для чтения,

Полистай мои страницы;

Здесь стихи и небылицы.

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Я от Азбуки слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знание дарю.

Всем, кто хочет много знать,

Хорошо надо читать.

Ребята, каждому из вас

Хочу я другом стать.

Позвольте же сегодня

Подарки вам раздать.


Дети получают книги для чтения.

 




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров293
Номер материала ДБ-093680
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх