Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Сценарий открытого урока русского языка "Записка" (5 класс)

Сценарий открытого урока русского языка "Записка" (5 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

Колледж малого бизнеса № 4 СП Школа






Сценарий открытого урока

в 5 «а» классе

по русскому языку

на тему:

«Записка»













Учитель Соболева Н.В.


Прямоугольник 2

Цель урока: познакомить учащихся с запиской как видом сообщения информации, учить составлять записки.


Задачи:


Образовательная: познакомить учащихся с запиской как видом сообщения информации, учить составлять записки.

Коррекционная: корригировать зрительное восприятие, память учащихся на основе заданий, обогащать словарный запас; развивать адекватную самооценку.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к русскому языку.


Оборудование: тетради, ручки (синяя, зелёная), учебник; ИКТ технологии: использование в процессе урока презентации к уроку.


Межпредметные связи: чтение, деловое письмо, этика.



используемые методы: словесные, наглядные, практические.








Сценарий урока



Время


Этап урока


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 уро­вень

2 уровень

3 уровень

1 мин.

1.Организационный момент:

Для учителя:

  • настроить учащихся на урок;

  • проверить подготовку и настрой учащихся на урок русского языка.

Для учащихся:

  • проверить свою готовность к уроку.

- Здравствуйте, ребята. Урок русского языка. Проверьте всё ли готово к уроку (ручки, тетради, дневники). Всё это лежит аккуратно на ваших партах.


Учащиеся самостоятельно готовятся к уроку, проверяют всё ли необходимое лежит на партах.

Помогают подготовиться к уроку более слабым учащимся класса

.





5 мин.

2.Проверка домашнего задания:

Для учителя:

  • Проверить выполненное упражнение и знание правила.

Для учащихся:

  • Дополнить изученное ранее правило.

  • объяснить выполненное домашнее задание.

СЛАЙД 2

- Посмотрите на слайд. Здесь написано правило, над которым мы работали на прошлом уроке. Надо вставить пропущенные слова.

А теперь проверим и объясним написание слов в домашнем упражнении.

- Напомните сегодняшнее число; отступили 2 строчки, записываем число, классная работа.

СЛАЙД 3

Учащиеся самостоятельно выполняют задание доске, затем по цепочке объясняют написание слов в домашнем упражнении.








Запись в тетрадь

Пассивное слушание и участие.









Запись в тетрадь




5 мин.

  1. Словарная работа.

Для учителя:

Тренировать находить ошибки и исправлять их

Для учащихся:

Тренироваться находить ошибки и исправлять их.


- Наша словарная работа пройдет следующим образом

СЛАЙД 4

- Посмотрите на слайд. Всё ли верно?

Где ошибки? Исправьте их.

СЛАЙД 5

Объявление темы урока.

СЛАЙД 6

Слушание инструкции

Нахождение ошибок, исправление их (работа у доски)







Пассивное слушание и участие, запись правильного варианта с карточки


Запись темы урока в тетради

3 мин.

4.Актуализация опорных знаний и представлений.

Для учителя:

  • Познакомить учащихся с запиской.

  • Учить правильно составлять записку.

  • Практически потренировать учащихся по теме.

Для учащихся:

  • Познакомиться с написанием записки её содержимым.

  • Практически потренироваться по теме.



СЛАЙД 7-9

- Дать понятие «записка» (7 слайд)

- Структура написания записки

(8 слайд)

- Для чего нужны записки (9 слайд)

Дать практическое задание. Разобрать вместе с учащимися.

СЛАЙД 10-12


Знакомятся с понятием записка, со структурой её написания, выясняют для чего нужны записки.

Выполнить практическое задание с помощью и разъяснениями учителя.

Пассивное слушание и участие, запись правильного варианта с карточки

2 мин.

5.Физминутка

Для учителя:

преду­преж­дение ги­поди­намии у уча­щихся.

Для учащихся:

переклю­читься с дея­тельности, на деятельность.

СЛАЙД 13-16

«Полет Карлсона» по музыку «Толстый Карлсон»




Слежение глазками за Карлсоном, слушание музыки.

10 мин.

6.Работа с учебником

Для учителя:

Тренировать учащихся по теме с помощью упражнения в учебнике.

Для учащихся:

Выполнить упражнение.

СЛАЙД 17

Откройте стр.86 и выполните самостоятельно упр.142

Учащиеся самостоятельно выполняют упражнение.

Учащиеся выполняют упражнение с помощью учителя.

8 мин.

7.Закрепление учеб­ного материала.

Для учителя:

  • закрепить знания о записке.

Для учащихся:

  • Вспомнить всю информацию полученную на уроке.


СЛАЙД 18

Задать вопросы по теме для закрепления


Ответить на вопросы учителя по теме

Пассивное слушание и участие.

3 мин.

8.Задание на дом.

Для учителя:

  • Добиться самостоятельного выполнения предложенного учителем задания с учётом психофизических особенностей учащихся.

Для учащихся:

  • Попробовать максимально самостоятельно выполнить д/з.

- Открыли дневники, записываем домашнее задание

СЛАЙД 18



Самостоятельно выполнение упражнения.





Выполняют домашнюю работу с min помощью взрослых.


3 мин.

9. Итог урока и оценки.

Для учителя:

  • подвести итог;

  • оценить работу учащихся на уроке;

  • формировать адекватной самооценки учащихся.

Для учащихся:

  • Оценить свою деятельность на уроке в целом.

- Урок наш заканчивается, поэтому мы должный оценить нашу работу.

- Как вы оцениваете свою работу? Почему именно так? СЛАЙД 20


- Урок окончен.

СЛАЙД 21:


Учащиеся самостоятельно или с небольшой помощью учителя отвечают на вопрос и оценивают свою работу.

Учащихся оценивают учащиеся 1 и 2 уровня, а так же учитель.



Краткое описание документа:

Описание:

   С 5 класса учащимся с ОВЗ на уроках русского языка начинают вводить элементы делового письма.

   Данный урок был разработан с целью познакомить учащихся с правильным написанием записок. Дано понятие "записка", обозначена структура написания самого документа. В уроке присутствует главный герой Карлосон, который привлекает внимание детей и помогает им справиться с новым для них материалом.

   Сценарий урока включает в себя как цели и задачи самого урока в целом, так и цели учителя и учащихся на каждом этапе урока. Также обозначены действия учащихся каждого уровня. Игровой момент позволяет в непринужденной форме познакомиться с материалом и добиться поставленных целей.

Общая информация

Номер материала: 156005


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»