Сценарий инсценировки стихотворения А. Л. Барто "Про Петю"

Предпросмотр материала:

Сценарий инсценировки стихотворения Агнии Барто "Песня про Петю"

Целевая аудитория: Дети 9 лет Количество участников: 8-10 детей (можно адаптировать под имеющееся количество)

Реквизит:

Парта и мел

Бумажки (много!)

Стенка (можно использовать большой лист ватмана или ткань)

Мелки или фломастеры для рисования на "стенке"

Часы (можно игрушечные)

Портрет (можно распечатать или нарисовать)

Усы (можно вырезать из бумаги)

Скамейка

Лейка

Санки

Крыльцо (можно обозначить)

Книжка

Музыкальное сопровождение (веселая, динамичная музыка для переходов)

Действующие лица:

Рассказчик (1-2 человека): Зачитывает стихотворение, комментирует происходящее.

Петя: Главный герой, непоседа.

Дети-хор: Исполняют песенные строчки, изображают учеников.

Мама: Появляется в эпизоде с портретом.

Другие дети (2-3 человека): Создают фон, участвуют в сценах во дворе.

Сцена 1: В классе

(Звучит веселая музыка. На сцене – парта, дети-хор сидят за партами.)

Рассказчик1: Сегодня мы расскажем вам о Пете. О таком мальчике, который ни минуты не может усидеть на месте!

(Петя мечется по классу, мажет парту мелом.)

Рассказчик 1:

Целый день он занят делом,

Двух минут не отдохнёт:

То он парту мажет мелом…

(Петя хватает кучу бумажек и начинает рвать их.)

То сидит бумажки рвёт!

(Дети-хор встают и поют):

Мы песенку про Петю

Решили вам пропеть,

Чтоб не было на свете

Ему подобных Петь!

(Музыка стихает. Петя продолжает свои "дела".)

Сцена 2: Перемена (Звучит музыка, имитирующая шум перемены. Петя подбегает к "стенке".)

Рассказчик2:

А во время переменки

Занят он ещё сильней:

Подойдёт он к чистой стенке,

Чертит чёртиков на ней.

(Петя увлеченно рисует на "стенке".)

Сцена 3: Дома

(Звучит домашняя музыка. На сцене – портрет мамы, часы.)

Рассказчик1:

Ах, как занят этот Петя!

Целый час ломал часы…

(Петя "ломает" часы, крутит их, пытается разобрать.)

И на мамином портрете

Подрисовывал усы.

(Петя приклеивает усы к портрету. Появляется "Мама", удивленно смотрит на портрет.)

Мама: Петя! Что ты наделал?!

(Петя убегает.)

Сцена 4: Во дворе

(Звучит музыка, имитирующая шум двора. На сцене – скамейка, санки у "крыльца", лейка.)

Рассказчик2:

То он вскочит на скамейку,

То залезет под кровать,

То зачем-то схватит лейку,

Станет лужи поливать.

(Петя выполняет действия, описанные в стихотворении.)

Рассказчик2:

Со двора домой вернётся,

Бросит санки у крыльца,

Если их чинить возьмётся,

Доломает до конца.

(Петя бросает санки, пытается их "починить", но только ломает еще больше.)

Рассказчик2:

То промчится он вприпрыжку,

То залезет на чердак…

(Петя бегает, прыгает, пытается залезть на "чердак" (можно использовать стул или коробку).)

Взяться некогда за книжку —

Слишком занят он и так!

(Петя отмахивается от книжки, которую ему предлагают другие дети.)

Сцена 5: Финал

(Звучит веселая музыка. Все участники выходят на сцену.)

Дети-хор:

Мы песенку про Петю

Решили вам пропеть,

Чтоб не было на свете

Ему подобных Петь!

(Все участники кланяются.)

Сценарий инсценировки стихотворения А. Л. Барто "Про Петю"

DOCX

11.02.2026

400

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Казанкова Светлана Геннадьевна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 30061
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

30061
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Казанкова Светлана Геннадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.