Сценарий классного часа, посвящённого Дню комонавтики "Шаги в Неизведанное" (8-10 класс)

Сценарий классного часа «Шаги в Неизведанное»

Оборудование: школьная доска, фото или рисунки на тему «Космос» (для оформления), портреты учёных и космонавтов. 

Вступительное слово

Здравствуйте ребята, здравствуйте, уважаемые гости!

Когда-то, очень давно, когда люди не знали даже колеса, уже тогда, сидя ночами у костра и глядя в звёздное небо, люди задумывались – что там, в этой бесконечности?

Сегодня человек много знает о космосе, а космические достижения используются в повседневной жизни. Мы собрались сегодня вместе для того, чтобы вспомнить, как Человек познавал Мир. Для того, чтобы это сделать, я предлагаю провести соревнование, которое мы так и назовём - «Шаги в Неизведанное».

Класс делится на команды. Учитель записывает на доске названия команд, объясняя, что на доске будут записываться баллы, заработанные командами за каждый конкурс.

Ход игры

1. Шаг первый. Конкурс-разминка «Кто больше».

Команды поочерёдно называют термины на тему «Космос». Та команда, которая назовёт больше слов, выигрывает в конкурсе. 1 балл.

2. Шаг второй. Конкурс «Справятся даже дети» (конкурс ребусов).

Великие учёные
	1. Древнегреческий учёный. Доказал предположения о шарообразности Земли и других планет
	2. Древнегреческий учёный. Определил размеры земного шара. Предложил термин «география» для названия науки.
	3. Итальянский учёный. Автор книги «Диалог о двух главнейших системах мира – птолемеевой и коперниковой», защищавшей гелиоцентрическую систему мира.
	4. Немецкий учёный. Установил законы движения планет вокруг Солнца.
	5. Английский учёный. Открыл Закон всемирного тяготения.

Разгадайте ребусы и назовите великих учёных, которые сделали большой вклад в изучение космического пространства. 5 баллов.

По окончании конкурса учитель помещает на доску портреты Аристотеля, Эратосфена, Галилео Галилея, Иоганна Кеплера, Исаака Ньютона, одновременно рассказывая, какой вклад в развитие науки совершил каждый из учёных.

                                                          

3. Шаг третий. Конкурс «Космические тела» (конкурс филвордов).

Филворд «Космические тела»

м	е	ю	т	е	у	к	в	е	н
с	т	п	и	р	р	а	н	з	е
а	е	о	р	и	т	о	н	е	р
т	у	р	н	н	а	а	е	м	а
п	т	о	н	у	п	с	п	л	я
л	у	м	е	л	й	т	т	*	е
к	*	р	р	н	и	е	у	з	и
о	м	е	к	у	р	р	н	в	е
м	к	т	а	у	т	о	и	д	з
а	р	с	с	п	н	и	к	а	д

Найдите в филворде 15 названий космических тел (слова можно читать в любом направлении, только не по диагонали).

Из оставшихся букв составьте слово – фамилию учёного, астронома, автора книги «Об обращении небесных сфер». 6 баллов (3 – за слова, 3 – за фамилию).

Ответ – Коперник.

Учитель помещает на доску портрет Николая Коперника, напоминает, что Н. Коперник один из первых учёных, отстаивающих гипотезу о гелиоцентрической системе мира.

Н. Коперник

4. Шаг четвёртый. Конкурс «Астрономы»

Учёные	Вклад в науку (описания и подсказки)	Космический объект
Уильям Гершель (Англия)	Открыл одну из планет-гигантов, название которой такое же, как у одного из радиоактивных элементов.
Джузеппе Пиацци (Италия)	Открыл небесный объект, общее название которых переводится как «звездоподобный». В Солнечной системе есть пояс таких объектов.
Иоганн Галле (Германия)	Открыл одну из планет-гигантов, название которой дано в честь морского бога.
Клайд Томбо (США)	Открыл одну из планет Солнечной системы. В настоящее время это небесное тело лишено статуса «планета».
Джоселин Белл (Велико-британия)	Учёные зафиксировали сигналы из космоса, которые изначально приняли за послания от разумных существ из других миров. Но Д. Белл обнаружила в космосе особые небесные тела, излучающие эти сигналы. Это открытие очередной раз опровергло существование внеземных цивилизаций. Открытые объекты назвали нейтронными звёздами или …..

По описаниям и подсказкам определите, какие небесные объекты открыли учёные-астрономы, чьи имена записаны в таблице. 5 баллов. 

Ответы: Уран, астероид, Нептун, Плутон, пульсары.

5. Шаг пятый. Конкурс «Время Первых».

Перед вами на доске портреты знаменитых людей. Ваша задача – назвать их имена и фамилии (1 балл за каждый ответ), а также кратко сказать (записать) - чем прославились эти люди (1 балл за каждый правильный ответ).  8 баллов.

Ответы:

Юрий Алексеевич Гагарин – первый человек в космосе.

Алексей Архипович Леонов – первый космонавт, совершивший выход в открытый космос.

Валентина Владимировна Терешкова – первая женщина в космосе.

Нил Армстронг – первый человек, ступивший на поверхность Луны.

6. Шаг шестой. Конкурс «И физики, и лирики».

Ваша задача –продолжить два предложения, используя те термины, которые были названы в первом конкурсе - разминке (термины на тему «Космос»). Оценку за этот конкурс мне помогут поставить наши гости. Максимум – 5 баллов.

Наши впечатления от мероприятия «Шаги в Неизведанное»…..

Всем присутствующим мы желаем ….

Завершение игры

Команды выполняют задания и вслух рассказывают о своих впечатлениях и пожеланиях одноклассникам и учителям.

Учитель присоединяется к пожеланиям:

Я благодарю наших игроков и наших гостей, желаю в достижениях космических высот и звёздных успехов! 

Учитель подсчитывает баллы, полученные командами за игру. Поздравляет и награждает участников и победителей призами (поощрительными и главным).

Источники:

1. Учебник Б. А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута «Астрономия. Базовый уровень. 11 класс» — М.: Дрофа, 2018.

2. http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator

3. https://yandex.ru/images/search?pos=10&img_url=https%3A%2F%2Fpbs.

4. https://yandex.ru/images/search?text=эратосфен&lr=128925&pos=19&img_

5. https://yandex.ru/images/search?text=галилео

6. https://yandex.ru/images/search?text=Иоганн

7. https://yandex.ru/images/search?text=Исаак

8. https://yandex.ru/images/search?text=Коперник&lr=128925&p=2&pos

9. https://yandex.ru/images/search?text=Юрий

10. https://yandex.ru/images/search?text=Алексей

11. https://yandex.ru/images/search?text=Валентина

12. https://yandex.ru/images/search?text=нил

Краткое описание документа:

Сценарий классного часа, посвящённого Дню космонавтики. Сценарий предполагает проведение классного часа в виде игры "Шаги в Неизведанное". Игра состоит из шести конкурсов, принимая участие в которых обучающиеся вспомнят, какие небесные тела есть в космическом пространстве и какие великие люди внесли свой вклад в освоение космоса.