Сценарий краеведческой игры, посвященной Дню родного языка.

Сценарий общешкольной игры «Пазлы «Вместе дружная семья»

1 ведущий Тема «Народы Прикамья»

ИсАмэсэс – по-башкирски,

Дьчечбурещь – по-удмуртски,

Видза оланныд -  по-коми-пермяцки

Здравствуйте !

21 февраля  - Междунаро́дный день родно́го языка́ . Он учреждён решением 30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в ноябре 1999 года и отмечается 21 февраля с 2000 года ежегодно с целью защиты языкового и культурного многообразия.

2 ведущий

Еврей и тувинец, бурят и удмурт,

Русский, татарин, башкир и якут.

Разных народов большая семья,

И этим гордиться должны мы, друзья.

Россией зовется общий наш дом,

Пусть будет уютно каждому в нем.

Любые мы трудности вместе осилим

И только в единстве сила России.

1 ведущий

Очень много слов на свете,

Как снежинок у зимы.

Но возьмем, к примеру, эти:

Слово «Я» и слово «Мы».

2 ведущий

«Я» на свете одиноко,

В «Я» не очень много прока.

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

1 ведущий

Слово «Мы» сильней, чем «Я».

Мы – семья, и мы – друзья.

Мы – народ, и мы – ЕДИНЫ.

Вместе мы непобедимы!

2 ведущий

Если попытаться на карте нашей страны отметить места проживания всех народов России, то карта получится очень пёстрой! И будет похожа на мозаику.

1 ведущий

Скорее, даже не на мозаику, а на пазлы, в которые многие из нас любят играть. И сегодня здесь собрались те, кто любит не просто играть, а играть дружно, весело, играть командой!

2 ведущий

А подготовили эту игру наши старшеклассники, тоже объединив свои усилия.

1 ведущий

Тогда не будем долго говорить, а объясним правила сегодняшней игры.

2 ведущий

1)    У нас есть белое поле, которое в конце игры обязательно станет ярким и красочным.

1 ведущий

2)    Каждая команда примет в этом участие и соберет свой пазл для этого поля из множества мелких пазлов.

2 ведущий

3)    Но, чтобы собрать его, командам придется потрудиться и узнать много нового и интересного от старшеклассников. Для этого они получат маршрутные листы и отправятся на поиски.

1 ведущий

4)    В маршрутных листах указаны точки, где можно получить одну часть пазла. В каждой точке можно находиться не более 15 минут.

2 ведущий

5)    Собрав все детали, команда собирает пазл и наклеивает его на полученный лист.

1 ведущий

6)    После прохождения всего маршрута команды возвращаются в актовый зал и собирают общий пазл на игровом поле.

2 ведущий

Ну, что ж, команды ведущих могут уже отправляться на игровые точки….

1 ведущий

А команды игроков получают маршрутные листы. Но, есть еще одно тайное дело! У каждой команды будет еще три цветных листочка. После окончания игры на этих листочках команда напишет название той игровой точки (кроме сюрприза!), где больше всего понравилось: 1- очень-очень понравилось! 2 – очень понравилось, 3 – понравилось.

Команды расходятся по маршрутным листам. После окончания игры все команды собираются в актовом зале, соединяют пазлы.

Общая хороводная игра. Награждение.

Дударь
Выбирается Дударь, становится в круг. Вокруг него идёт хоровод и поёт песню:
Дударь, Дударь, Дударище
старый, старый старичище.
Его под колоду, его под сырую,
его под гнилую.
– Дударь, Дударь, что болит?
Дударь показывает и называет, что у него болит (рука, голова, спина, коленка и т.д.), все кладут руки друг другу на это место и снова начинают ходить по кругу с песней.
Дударь, Дударь, Дударище
старый, старый старичище. и т.д.
Когда надоест играть, Дударь говорит: «Выздоровел!»

«Колечко».

 Правила игры: все участники садились в ряд со сложенными, как для приветствия, ладонями. Выбирали двух ведущих, один из них обходил каждого участника и, прикасаясь к их рукам, старался незаметно вложить в них колечко. Иногда он делал обманный маневр, задерживаясь возле кого-то, чтобы отвлечь внимание второго ведущего, которому полагалось сказать, у кого находится колечко. Если он угадывал, обладателю украшения полагалось исполнить шутливый «приказ» - спеть, станцевать, что-то изобразить.

Приложение 1

Собери пазлы!

Маршрутный лист 5 А класса

Цель	Место	Результат
Пазл 1	Каб. 15
Пазл 2	Каб. 1
Пазл 3	Каб. 17
Пазл 4	Каб. 26
Пазл 5	Каб. 27
Пазл 6	Каб. 33
Сюрприз	Каб. 28

Приложение 2

Краткое описание документа:

21 февраля – Международный день родного языка – как напоминание о необходимости содействия развитию многонациональности языковой культуры, ее разнообразии и многоязычии.

Цель: Создание условий для формирования познавательного интереса обучающихся и воспитания уважения к культуре и традициям народов Прикамья посредством игровой деятельности.

Задачи:

• Формировать бережное отношение к родному языку,толерантное отношение к людям разных национальностей;
• Организовать взаимодействие разновозрастных групп в игровой деятельности. Привлечь к коллективной игровой деятельности обучающихся 5-11 классов;