Разработала
учитель начальных классов
МБОУ "Гимназия №1 им.Н.И.Борцова" г.Лебедянь
Рыжих Е.В.
КВН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Цель: Формировать более прочное и осознанное закрепление
изученного материала.
Задачи: Закрепить работу учащихся с орфограммами, антонимами,
однокоренными словами; развивать орфографическую зоркость, развивать
познавательный интерес, внимание к языку, логическое мышление, память,
воображение, наблюдательность; воспитывать у детей доброжелательность, чувство
товарищества, уважение друг к другу.
Материалы
к уроку: карточки с заданиями,
карточки с баллами для членов жюри, бланки для подведения итогов КВН.
Оборудование
к уроку: мультимедийный
проектор, карточки с заданиями, сигнальные карточки для болельщиков.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1.
Организационный момент
Вед.-Ребята сегодня наше
внеклассное занятие необычное. Сегодня мы с вами играем в игру КВН. А кто мне
объяснит , что такое КВН? Какими нужно быть, чтобы победить в этой игре? Кто из
вас обладает такими качествами?
Наш КВН посвящен одному из школьных предметов,
которым мы занимаемся практически каждый день. А какому, вы узнаете, отгадав
загадку.
Прописи, тетради, авторучки скрип,
Пишет аккуратно каждый ученик.
Правила читаем, учим назубок.
Ну, ребята, что же это за урок? (Урок русского
языка)
Вед.Действительно, русскому языку. Освоить родной язык - трудное
дело. Надеюсь, вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Русский язык -
необыкновенный язык, и в этом мы сегодня убедимся.
В
нашем КВН участвуют две команды, в каждой из них по шесть человек.
2. Представление
команд
Наша команда
– «Орфограмма».
Наш
девиз:
Орфограммы
всегда молодцы,
Орфограммы всегда важны.
Приветствие
соперникам:
Соревнуясь
вместе с вами,
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней,
И наша дружба вместе с ней!
Наша
команда – «Словари».
Наш
девиз:
Думай,
пробуй и ищи,
Трудно будет - нас спроси!
Приветствие
соперникам:
Желаем
вам место занять призовое,
Нам - первое,
Соперника - второе!
3. Представление
жюри.
Вед.
Подводить итог всему будет наше уважаемое жюри. Оценивать будем по пятибалльной
системе.
Приветствие жюри:
Жюри мы доверяем - свою судьбу вручаем!
4. Выступление
болельщиков, правила КВН
Вед.
В уставе нашего КВНа записаны заповеди, с которыми , вас познакомят Ваши
болельщики
Болельщики.
1.Надо быть веселым,
Надо быть находчивым.
2. Сначала
подумай – потом говори,
Иначе пощады
не жди от жюри!
3.Проиграл- не
расстраивайся.
В следующий раз
выиграешь!
4.
Выиграл- не обольщайся:
В следующий раз проиграешь.
5. Не отдавай
противнику ничего,
Кроме своего восхищения.
6.Не рой яму другому -
пусть сами поработают.
7.Начинаем! Начинаем наш
любимый КВН!
Ожидаем, ожидаем жарких
схваток, ярких сцен!
8.И уверены мы лично
Ка-Вэ-эн пройдет отлично!
Приветствие болельщикам
от 1-ой команды:
Болельщиков
предупреждаем,
Что встреча будет горяча!
Приветствие болельщикам
от 2-ой команды:
И им от всей души желаем
Болеть без вызова врача!
5. Конкурсная
программа
Вед
.Ну что же наша приветственная часть закончилась, и
пришло время приступить к нашим конкурсам.
1)Итак,
объявляется первый конкурс «РАЗМИНКА»
Я
буду задавать вопросы, а вам нужно ответить одним словом.
-комната
для занятий в школе (кабинет)
-человек,
который едет в поезде (пассажир)
-дорога
с рядами деревьев по обеим сторонам (шоссе)
-учащиеся
школы (ученики)
-длинная
коробочка для ручек, карандашей (пенал)
-шестой
день недели (суббота)
-цвет
сажи, угля (чёрный)
-водитель
автомобиля (шофёр)
-руководитель
школы (директор)
-сентябрь,
октябрь, ноябрь (осень)
-первый
месяц года (январь)
-домашняя
птица с красным гребнем на голове (петух)
-кастрюля,
сковорода, тарелки, кружки (посуда)
-человек,
который учит кого-нибудь (учитель)
2)
Рассели слова по домикам, согласно количеству слогов в его названии. (сначала
дети наклеивают слова на карточки, работают в группе, затем работа с
интерактивной доской МИМИО)
-
Кто в каком домике живёт?
Снеговик, зима, снегопад, вьюга, метель, коньки, лыжи, снегирь,
зимний, сугробы, гололёд, снежинка, декабрь, январь, февраль,
новогодняя, наст.
3)
Задание для болельщиков Пока команды работают, с
интерактивной доской МИМИО работают болельщики. Найти
слова , которые спрятались. Выделить маркером на интерактивной доске.
Хлев
– (лев), коса – ( оса).
Щель
– ( ель), зубр – (зуб).
Столб
– (стол),укол – ( кол).
Удочка
–( дочка),точки – ( очки).
4)
Эстафета «Вставь пропущенную букву» Работа команд у
доски. По очереди каждый человек из команды подходит и вставляет пропущенную
букву, затем передаёт маркер следующему участнику. Побеждает та команда,
которая быстро и правильно выполнит задание.
Вершина, кувшин, жители, пружина, зайчата, внучата,
площадь, перчатки, закручу, чулан, чужой.
|
Шишка, жизнь, душистые, широкая, печатать, овчарка,
пищать, тысяча, чудеса, щука, молчу
|
Какие орфограммы встретились в словах?
5) Собери ромашку.
У каждой команды в
конверте лепестки из бумаги, на которых записаны слова.
На
сердцевинах у ромашек написано слова с безударной гласной в корне, проверяемые
ударением и слова с безударной гласной в корне непроверяемые ударением..
Задание: прикрепить к ромашке нужные слова и прикрепить ромашку на доску.
6) Пока команды собирают
ромашку - задание для болельщиков Конкурс
«Угадай знак»
(у
болельщиков по 3 карточки со знаками «!», «?», «.».)
Ведущий
читает предложение, а дети выставляют соответствующий знак в конце
предложения, зарабатывая баллы своей команде. (проверяется правильность
выполнения задания у интерактивной доски)
-
Ты знаешь, какой праздник мы отмечаем 9 Мая?
-
Это День Победы.
-
Какое счастье быть свободным!
-
Ты любишь раннее весеннее утро?
-
Выйди в сад и открой глаза.
-
Чувствуешь радость наступающего дня?
-
Как прекрасно все вокруг!
-
Что ты еж такой колючий?
-
Это я на всякий случай.
-
Знаешь, кто мои соседи?
-
Лисы, волки и медведи!
7)
Физкультминутка «Где слова родные, однокоренные?»
Ведущий называет пары слов. Если слова однокоренные, то в паре хлопают в
ладоши, если не однокоренные, то поднимают руки вверх.
Белка,
беленький
Моряки,
морской,
Корень, корневой,
Водяной, водить.
Холод, холмик,
Лиса,
лисёнок,
Лось,
лосёнок.
Семечко, семья,
Горный,
горка ,
Вдруг,
подруга.
Песочный
и песок.
8)
Задания от болельщиков
Определите,
что в речи ребят было неправильно, какие ошибки при общении они допустили.
Выступление болельщиков
К доске выходят два мальчика (Орлан и Мерген). Звонит
телефон. Мерген берет трубку.
Орлан. Алло! Кто говорит? Мерген?
Мерген. Ну-у.
Орлан. Мерген, это ты?
Мерген. Ну.
Орлан. Ты меня узнал?
Мерген. Ну.
Орлан. Это Орлан.
Мерген. Ну.
Орлан. Знаешь, что я хочу сказать?
Мерген. Ну что?
Орлан. Ребята во дворе в футбол играют. Пойдем?
Мерген. Ага, давай.
Заранее,
заранее
Всё
было решено:
У
школьников собрание,-
Потом
у них кино.
Домой
придёт мой старший брат,
Он
мне расскажет всё подряд,
Он
объяснит мне, что к чему,
А
я большая, я пойму!
И
вот он начал свой рассказ:
-
Они ползут, а он им – раз!
А
тут как раз она ползла,
А
он как даст ему со зла!
Она
им – раз! Они ей – раз!
Но
тут как раз её он спас,
Он
был с ней заодно.
Ух,
сильное кино!
-
Нет, видно я ещё мала,
Я
ничего не поняла.
9)
Конкурс капитанов
Исправь
ошибки. Подсказка: ошибок столько, сколько дней в неделе.
Жыла
ф саду пивунья. Ана была жолтенькая, на галофке хохолок.
10)
конкурс для команды «Подбери антонимы»
Подбери
слова, противоположные по значению (антонимы):
1
команда
· Верх
–
· Конец
–
· День
–
· Утро
–
· Свет
–
· Старт
–
· Продавец
–
· Малыш
–
2
команда
· Лето
–
· Жара
–
· Восход
–
· Добро
–
· Глупец
–
· Зима
–
· Враг
–
· Горе
–
11)
Конкурс «Составь слова» Какая команда быстрее
составит слова из букв.
Из слов составить слова:
в, ы, б, к, у (буквы)
к, о, ш, л, а (школа)
а, г, н, и, к (книга)
к, н, и, у, ч, е (ученик)
о, р, д, и, а, н (Родина)
6. Заключительная часть. Рефлексия.
Ведущий. Вот и подходит
к концу наш КВН. Все команды были просто молодцы, да и зрители в
сообразительности не уступали. Пока жюри будет подсчитывать оценки наших
команд, я предлагаю всем вам последнее задание нашего КВНа. Давайте подумаем,
что у нас получилось и не получилось на нашем мероприятии. Для этого продолжите
фразы:
Мне сегодня было ….
Мне понравилось….
Мы вместе с….
Подведение итогов. Награждение
ребят.
Впереди вас ждут новые
открытия. Русский язык - это великий и могучий язык, и мы, россияне, обязаны
знать его хорошо и грамотно им пользоваться.
Учите русский - годы к ряду,
С душой, с усердием, с умом.
Вас ждет великая награда,
И та награда - в нем самом.
В
конце мероприятия дети исполняют песню на мотив «Если с другом вышел путь»
Если
русский учишь ты(2 раза),
Все
пути открыты
Все
исполнятся мечты(2 раза)
Беды
позабыты.
И пиши, и читай
Русский ты не забывай
И в жизни знанья применяй!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.