Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСценарий: "Литературно-музыкальный урок мужества"

Сценарий: "Литературно-музыкальный урок мужества"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Сценарий урока мужества Ильинская Е.И..doc

библиотека
материалов


МОУ «Разуменская средняя общеобразовательная школа №2

Белгородского района Белгородской области»


Сценарий мероприятия

«Литературно-музыкальный

УРОК МУЖЕСТВА»


hello_html_m79391272.jpg



Номинация

«Сценарий праздничного мероприятия»




Разработала: Ильинская Елена Ивановна,

учитель начальных классов










п.г.т. Разумное

2019 г.


Пояснительная записка


Патриотическое воспитание молодого поколения является неотъемлемой частью духовно-нравственной культуры человека. Эта важнейшая составляющая - одна из основных в формировании гражданской позиции личности. Именно поэтому наше государство уделяет особенное внимание указанной проблеме, что нашло отражение в современном законе об образовании. Перед государством и обществом стоит важная задача сохранения культурного и духовного богатства российской молодёжи, эти базовые ценности уже давно не являются основой самовоспитания молодого поколения и тем более предметом пропаганды в СМИ. Как никогда молодёжь подвержена влиянию различных субкультур, деятельность которых в некоторых случаях носит явный экстремистский характер.

События последнего десятилетия показали, что экономические трудности, значительная социальная дифференциация общества, изменение системы духовных ценностей и ориентиров оказали негативное влияние на общественное сознание, в том числе сознание молодежи – будущего страны. При этом отмечается резкое снижение позитивного воспитательного воздействия на сознание молодого поколения со стороны российской культуры, искусства и образования как важнейших инструментов формирования патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата традиционного для российского общества патриотического сознания. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам.

В этой связи, проведение мероприятий патриотического характера в молодежном пространстве, в частности среди учащихся начального профессионального образования, несет несомненную ценность и значимость.

Предложенная разработка литературно-музыкального Урока Памяти, посвященного Великой Отечественной войне, может быть использована в канун праздника 9 мая – Дня Победы. Необходимо, чтобы учащиеся помнили и знали, какой ценой досталась Победа и сегодняшняя мирная жизнь! А для этого, нужно всколыхнуть их чувства, предложить новые знания через эмоционально-волевую сферу, эстетическое восприятие действительности. В данном уроке Памяти, мы обращаемся к Великим страницам истории, сопровождая известные факты песнями и стихотворениями о войне, звучанием в документальной записи речей Левитана и маршала Жукова, фотографиями и рисунками исторических событий и памятников героям, наконец, живым словом ветеранов!

Кроме того, предполагается активное участие самих молодых людей в подготовке и проведении мероприятия. Учащиеся под руководством педагога украшают зал красочными плакатами и праздничными шарами, сами исполняют песни военных лет и читают стихи не только известных поэтов, но и авторские, которые выражают активную гражданскую позицию. Только в такой ситуации совместного творчества, мероприятие не только запомнится ребятам, но и оставит глубокий след в их душе, заставит задуматься о ценности человеческой жизни.

Цель мероприятия:

Способствовать сохранению памяти учащихся о Великой Отечественной войне, формированию личностных ценностей и воспитанию уважения к ветеранам.

Задачи мероприятия:

1. Включение молодежи в познавательную деятельность, развитие мотивации в получении знаний в области Российской истории, в частности о роли Советского народа в Великой Отечественной войне.

2. Воспитание у молодежи патриотических чувств, формирование высокой социальной активности и гражданской позиции, как важнейших нравственных и социальных ценностей.

3. Развитие таких личностных качеств, как ответственность, активность, чувство долга, уважение к ветеранам. Формирование потребности в самореализации.

Предложенная разработка Урока Памяти, посвященного Дню Победы, была реализована в МОУ «Разуменская СОШ №2» в канун праздника 9-го мая в 2019 году и получила широкий резонанс среди учащихся и общественности. На мероприятии присутствовали ветераны ВОВ Белгородского района, Белгородской области, представители местной прессы и администрации. Материалы Урока Памяти отражены на интернет-страницах , а также представлены отдельные фотографии (Приложение 4).

В этой связи, практическая значимость, актуальность и новизна мероприятия не вызывает сомнений. Оно способствует патриотическому воспитанию и формированию духовно-нравственных ценностей современной молодежи!
















Тематическое содержание

«Сценарий литературно-музыкального Урока Мужества, посвященного Дню Победы»


Фонограмма «Журавли» (во время сбора учащихся и гостей в актовом зале)

Ведущий 1

Дорогие ребята, уважаемые гости! Разрешите Урок Памяти, посвященный Дню Великой Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, считать открытым!

Фонограмма «Гимн России» (учащиеся выносят флаг России)

Все присутствующие стоят во время исполнения Гимна

Затем все садятся.


Минус «На безымянной высоте» (звучит фоном до песни «Пришла война»)

Ведущий 1

Война… Только от одного этого слова замирает сердце и по телу пробегает неприятная дрожь… Война – это беда не одного человека, не одной семьи и даже не одного города.

Ведущий 2

Это беда целой страны и всего Мира.

Каждый день Великой Отечественной войны – это летопись беспримерного подвига, мужества и стойкости советских людей!

Ведущий 1

Фашистская Германия без объявления войны напала на нашу Родину! 22 июня 1941 года – бомбы в солнечный воскресный день! Вероломное и подлое убийство мирных жителей. Трупы женщин и детей на свежей зелени парков и скверов. Белоснежный голубь Мира с одной стороны и черные вороны – с другой.

Ведущий 2

На фотографии в газете

нечетко изображены

бойцы, еще почти что дети,

герои мировой войны.

Ведущий 1

Никто не знает их фамилий,

о них ни песен нет, ни книг.

Здесь чей-то сын и чей-то милый

и чей-то первый ученик.

Ведущий 2

Они легли на поле боя,-

жить начинавшие едва.

И было небо голубое,

была зеленая трава.


Ведущий 1

Забыть тот горький год неблизкий

мы никогда бы не смогли.

По всей России обелиски,

как души, рвутся из земли.

Война заставляла делать самый сложный и решающий выбор – выбор между жизнью и смертью. Все человеческие ценности изменились, все изменилось когда пришла война…

Песня «Пришла война» (исполняет учащийся)


Музыкальная композиция торжественного и одновременно тревожного содержания звучит фоном до речи Левитана:

Ведущий 2

Великая Отечественная война явилась освободительной войной нашей Родины против нацистской Германии и ее европейских союзников. Более 30-ти миллионов советских граждан погибли на фронтах и в тылу врага…

Ведущий1

Перелистаем вместе героические страницы календаря…

На экране добавляется слайдовая презентация «Великие страницы истории», которые демонстрируются в соответствии с содержанием последующего текста (Приложение 2):


Самое большое и упорное сражение первых месяцев войны – Битва под Смоленском, открывавшая путь на Москву. Но после 2-х месяцев кровопролитных боев, фашисты вынуждены были перейти к обороне.

Ведущий 2

Оборона Одессы, Севастополя, сражение под Киевом надолго задержали армию врага, позволив Советскому командованию выработать стратегию дальнейших военных действий.

Ведущий 1

Блокада Ленинграда – трагический период ВОВ, в который более 2,5 млн жителей города в течение 870-ти дней мужественно боролись за жизнь, где легендарная дорога через Ладожское озеро помогла пережить 2 страшные зимы первой половины войны.

Ведущий 2

Операция «Тайфун», начатая Гитлером 30 сентября 1941 года. Над Москвой нависла смертельная опасность, а политрук Клочков сказал слова, которые услышала вся страна:

Ведущий 1

«Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва!».

В этой решающей операции разгромлено 50 дивизий врага, рухнул миф о непобедимости Германской армии, начался коренной перелом в войне.

Ведущий 2

Непреодолимой преградой на пути врага стали хребты Кавказских гор. Битва за Кавказ показала массовый героизм Советских воинов.

Ведущий 1

Во второй половине войны легендарные битвы под Сталинградом и Курском нанесли сокрушительное поражение противнику и поставили немецкую армию перед катастрофой поражения.

Ведущий 2

Далее освобождение правобережной Украины и Крыма. И, наконец, победоносная битва за Берлин – последнее крупнейшее сражение Великой Отечественной войны.

Ведущий 1

Торжественный и строгий голос легендарного военного диктора Левитана возвестил о результатах Берлинского сражения и великой Победе

Фонограмма «Речь Левитана»


Ведущий 2

Война накрыла на нашу родину, как черный ворон, который унес на своих крыльях тысячи жизней, но не лишил мужества и веры в Победу!

Ведущий 1

О чем мечтали они, будущие юные герои, за 4 дня до войны…

Перед боем тихие, теплые вечера…

И покрыт тревожною сон тишиной.

У вчерашних мальчиков гимнастерки новые

И письмо от мамы с собой…

На сцену выходит вокальная группа учащихся и исполняют песню «Закаты алые» под фонограмму муз. группы «Волшебники двора».

Фонограмма песни «Закаты алые»


Выходят учащиеся в военной форме:

Фоновая музыка:

Учащийся 1

День Победы. И в огнях салюта

Будто гром: - Запомните навек,

На сраженьях каждую минуту,

Погибало 10 человек!

Учащийся 2

Как понять и как осмыслить это:

Десять крепких, бодрых, молодых,

Полных веры, радости и света

И живых, отчаянно живых!

Учащийся 3

На восьми фронтах моей Отчизны

Уносил войны водоворот

Каждую минуту 10 жизней,

Значит, каждый час – уже 600!

Учащийся 4

И вот так 4 горьких года,

День за днем – невероятный счет!

Ради нашей чести и свободы

Все сумел и одолел потоп

Учащийся 5

И сегодня обратиться хочется

К каждому, кто молод и горяч,

Кто б ты ни был: летчик или врач,

Педагог, студент или учащийся.

Учащийся 6

Нам прекрасно думать о судьбе

Очень яркой, честной и красивой,

Но всегда ли мы к самим себе

Подлинно строги и справедливы?

Учащийся 1

Ведь, кружась меж планов и идей,

Мы нередко, честно говоря,

Тратим время попусту и зря

На десятки всяких мелочей.

Учащийся 2

И неплохо б каждому из нас,

А ведь есть душа наверно в каждом,

Вспомнить вдруг о чем-то очень важном,

Самом нужном может быть сейчас.

Учащийся 3

И, сметя все мелкое, пустое,

Скинув скуку, черствость или лень,

Вспомнить вдруг о том, какой ценою

Куплен был наш каждый мирный день!

Учащийся 4

И, судьбу замешивая круто,

Что б любить, сражаться и мечтать,

Чем была оплачена минута,

Смеем ли мы это забывать?!

Учащийся 5

И, шагая за высокой новью,

Помните о том, что всякий час

Вечно смотрят с верой и любовью

Вслед вам те, кто жил во имя нас! (вместе)


Фонограмма - фрагмент песни о молодом солдате «Солдат»

Ведущий 1

Ребята, помните о тех, кто подарил нам мирную жизнь! И знайте, что среди известных и безвестных героев было очень много совсем юных мальчишек. Таких, как вы… Цените это и будьте достойны их подвигов…

Ведущий 2

Героям войны, павшим в боях за нашу Родину…

Слава!!! (вместе) Фонограмма «Звуковой акцент»

Ведущий 1

Легендарному партизанскому движению, нанесшему громадный урон фашистским захватчикам…

Слава!!! (вместе) Фонограмма «Звуковой акцент»

Ведущий 2

Героическим труженикам тыла…

Слава!!! (вместе) Фонограмма «Звуковой акцент»


Фонограмма песни Журавли (фрагмент)

Во время звучания песни по сцене движутся учащиеся со свечами и красными стягами. Затем все замирают:

Ведущий 1

В память о тех, кто погиб на полях сражений ВОВ, защищая нашу Родину, объявляется Минута молчания

Фонограмма «метроном»

Все находящиеся в зале встают.

После минуты молчания:

Ведущий 2

Помните! Через века, через года,- помните!

О тех, кто уже не придет никогда,- помните!

Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Ведущий 1

Встречайте трепетную весну, люди Земли.

Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!

Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..

Но о тех, кто уже не придет никогда,- заклинаем,- помните! (вместе)

Песня «Уходил на войну солдат» (Исполняет учащаяся)


Ведущий 2

Вот уже 66 лет мы с вами живем в мире. Но, к сожалению, в череде повседневных забот уже не замечаем того, что наши ветераны считали драгоценным счастьем – безоблачное небо, яркое солнце, смех детей.

Ведущий 1

Сегодня мы должны очень хорошо понимать, что ответственны не только перед собой, но и перед теми, кто подарил нам возможность жить…


Фонограмма «Журавли» (минус) звучит фоном к последующему стихотворению:

Размышления о войне (Учащаяся исполняет авторские стихи, занявшие 1-е место в районном конкурсе юных поэтов):

Давно ушедшая война

Волнует душу и тревожит.

Прошла дугой потерь она,

Как неизбежная судьба.

Ничто сравнится, с ней не сможет.


Погибли юные солдаты:

Товарищ, друг, отец и брат.

Душа не вынесла утраты,

Летят года, часы и даты.

Кто виноват? Кто виноват?


Войну мы знаем по - наслышке,

Как о вершине Эвереста,

Из кинофильмов и из книжки.

Совсем не так, как те мальчишки,

Ушедшие под пули Бреста.


И в повседневной суете,

Среди сегодняшних событий,

Я размышляю о войне

И знаю, что не те, не те

Мы делаем порой открытья!


Ровесник мой!

Мы на переднем крае.

За нашу Землю мы с тобой в ответе,

За сон домов, ручьи, сады и ветер.

И забывать, мы не имеем права.


Солдат, которых больше нет.

За наше утро, этот Свет,

Они погибли за людей,

Весну и листья тополей.

Их не поднять. Их нет. Их нет…


Ведущий 2

Дорогие друзья, сегодня на нашем празднике среди почетных гостей присутствуют уважаемые ветераны: (называются ветераны войны)____________________________________________________________

Ведущий 1

Мы приглашаем на сцену ветеранов ВОВ, участников (называются основные этапы войны, пройденные ветеранами)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ветераны выходят на сцену…

Им предлагают сесть на почетные места на сцене.

Далее учащиеся обращаются к ветеранам:

Учащийся 1

Не стесняйтесь своей седины,

Не грустите в молчанье суровом,

Ветераны Великой войны,

Мы вас слушать и слушать готовы

Учащийся 2

Расскажите, как брали Берлин,

Как тревожат вас старые раны.

Вы за Родину все как один

Изболелись душой ветераны

Учащийся 1

Вы не знали покоя и сна

Ни в тылу, ни в боях за Отчизну.

Чтоб шумела сиренью весна,

Поплатились здоровьем и жизнью.

Учащийся 2

Чтоб счастливой Россия была,

Вы на бой хоть сегодня готовы.

Ветераны! Вам честь и хвала! (вместе)

Наше чуткое, доброе слово!


Ведущий 1 предоставляет по очереди слово ветеранам.

Выступления ветеранов…

Ведущий 2 Дорогие ветераны, еще раз хочется сказать вам огромное спасибо и сделать низкий поклон за ваш великий подвиг!

Ведущий 1

Уважаемые (называются имена ветеранов)____________________________

Разрешите от имени всех присутствующих поздравить вас с Днем Великой Победы и пожелать здоровья, долгих лет жизни и мирного неба!

Учащиеся дарят ветеранам подарки и цветы

Фонограмма «Тушь»


Ведущий 2 приглашает ветеранов занять свои места в зрительном зале.

В это время звучит Фонограмма песни «На безымянной высоте»

Далее:

Ведущий 1

Война, она и есть – война…

И тем, кто опален дыханьем лютым,

Та чаша горькая, что выпита до дна,

Не слаще даже… с праздничным салютом…


Дорогие друзья, уважаемые ветераны! Для всех вас звучит музыкальный подарок ко Дню Победы - песня «Зажгите свечи»

Фонограмма минус – песня «Зажгите свечи» (исполняет учащаяся – обладатель премии ГРАН-ПРИ на областном конкурсе по вокалу)

Во время исполнения песни по краю сцены стоят зажженные свечи.

Ведущий 2

Россия выстояла, Россия спасена. Она процветает и развивается! Нелегкой ценой досталась Победа!

Ведущий 1

Советская армия освободила от фашизма не только нашу Родину, но и весь Мир! Речь маршала Жукова на параде Победы в июне 1945 года стала триумфом ликования Советского народа…

Звучит фрагмент речи Жукова:

Фонограмма «Речь Жукова» (фрагмент)

Ведущий 1

Каждый год, 9 мая, мы с уважением и трепетом вспоминаем подвиг героев в страшные годы Великой Отечественной войны.

Ведущий 2

Ребята, давайте помнить о том, что среди известных и безвестных героев были наши сверстники, такие же мальчишки и девчонки, которым хотелось жить, любить, смеяться и радоваться мирному небу!

Будьте достойны их памяти!

Ведущий 1

Над Миром вновь ликует светлый Май,

В который раз мы празднуем Победу…

Ведущий 2

И то, что совершили наши деды

Ты помни, никогда не забывай! (вместе)


Все учащиеся-участники мероприятия выходят на сцену и исполняют финальную песню:

Фонограмма песни «Над миром вновь ликует светлый май»

Во время исполнения песни на сцене развивается флаг России и учащиеся движутся с красными стягами.

Ведущий 1 объявляет о завершении урока Памяти, поздравляет всех с Днем Победы!:

Дорогие друзья, уважаемые ветераны! Наш праздник – урок Памяти, посвященный Дню Великой Победы, подошел к концу. Мы прощаемся с вами и желаем здоровья, счастья и мирного неба! До свиданья, до новых встреч!...


Под уход всех участников мероприятия из зала, звучит 1 куплет песни День Победы (Л.Лещенко).




Интернет источники.


Литература.


  1. Великая Отечественная война 1942-1945: Энциклопедия. М., 1985г.

  2. Великая Отечественная война: Вопросы и ответы. М., 1984г.

  3. Легенды и быль. В.Семёнова, М., 1987 г.

  4. Память. Письма о войне и блокаде. Лениздат.1985 г.

  5. Дети города-героя. Лениздат.1974 г.

  6. Венок славы. Том 3. Подвиг Ленинграда. М., 1988 г.

  7. Таня Савичева. С.Смирнов. М., 1977 г.



Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Истоки патриотического чувства к родной Белгородчине лежат там, где мы родились и живём. Любовь к малой Родине начинается с любви к своей семье, своему дому, своей школе. Она постепенно растёт. С возрастом она меняется. Созрев, становится сознательной и крепкой любовью к своей стране и её народу, а начинается она с понимания и уважения своих предков. Знать о подвигах больших и малых, своих дедов и прадедов особенно важно сегодня детям.

Проходят годы, вот уже XXI век наступил. И хоть всё дальше от нас победный день 9 Мая, величие этого праздника нельзя уменьшить. Нелегко далась эта Победа нашим землякам, поэтому думать о мире, бороться за мир мы должны ежедневно, ежечасно. Я,посвящаю работу тем, кто отдал свои жизни за светлый День Победы.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.