Ведущий:Каждый
год, по инициативе международных организаций, объявляется годом «чего-либо»,
для того чтобы к этой теме, событию или процессу привлечь внимание
общественности. Последние восемь лет каждый год посвящается той или иной
актуальной сфере. 2008-ой был Годом семьи, 2009-ой — молодежи, 2010-ый —
учителя, 2011-ый — российской космонавтики, 2012-ый — российской истории, 2013
— охраны окружающей среды, 2014-ый — культуры, а 2015-ый — литературы. (Слайд
№ 1 )
Ведущий:
В
2016-ом в Россию полноправно пришел Год российского кино, который официально
принял эстафету у Года литературы еще 14 декабря на церемонии, состоявшейся в
Санкт-Петербурге на международном культурном форуме.
Много
есть направлений в искусстве, у которых есть своя публика, но КИНО любят все.
Кинематограф со времен немого кино входит в жизнь современного человека и
занимает там особое прочное место. Именно кино в силу своей популярности и
массовости оказывает первостепенное воздействие на умы и чувства людей. Его
влияние на нравственные установки общества переоценить невозможно.
(Слайд № __1________)
Ведущий:
Киноискусство
является синтезом литературы, изобразительного
искусства, театра и музыки, поэтому говорят,
что 28 декабря 1895 года родилась
новая муза — муза кино..
Ведущий: Раз
появился новый вид искусства, значит само собой будут и свои фестивали ,
конкурсы. Говоря о кинофестивалях , хотелось бы перечислить самые значимые в
киноискусстве:Каннский кинофестиваль
(считается лидером в европейском кино), Венецианский
кинофестиваль, Берлинский
кинофестиваль, Московский
кинофестиваль. (Слайд № 2
)
Ведущий: Одно из важнейших
это кинопремии, .Самые
известные из них: Премия «Оскар», «Золотой глобус», BAFTA, Сатурн (Слайд № 3
)
Ведущий:
Литература –главный поставщик для создания киносценариев.
Ведущий:
Многие
произведения Александр Сергеевича Пушкина-. гения русской
литературы нашли своё место на большом экране. Это : Евгений Онегин, Станционный
смотритель, Барышня крестьянка, Пиковая дама Выстрел ,Капитанская дочка
(Слайд
№ 4 )
Ведущий:
Конечно
же, не остались в стороне и сказки Пушкина (Слайд № 5
)
Музыка
(фрагмент из У лукоморья дуб зеленый . (слайды № 6-10)Рахимова
Назлия 4кл)
Ведущий :
Лев Николаевич Толстой - великий русский писатель. Один из
популярнейших русских классиков, произведения, которого интересуют и
интересовали не только советских, российских киносценаристов, но зарубежных
деятелей кино..
Фильм,
снятый по роману «Война и мир» в 1968 году удостоен премии Оскара американской
киноакадемии. (Слайд № 11 )
(Слайд
№ 12)Фрагмент , вальс 11 класс
Ведущий
:Грибоедов Александр Сергеевич. Один из загадочных
писателей русской литературы. Его единственному произведению ,комедии
«Горе от ума» в этом году исполнилось 185 лет. (Слайд № 13 ) А
судьи кто? Читает Султанов Данис))
Ведущий :Михаил
Афанасьевич Булгаков В этом году ему исполняется 125 лет.
Работал врачом, печатался в газетах Северного Кавказа. В 1920 оставил медицину,
чтобы полностью посвятить себя литературе. Сняты фильмы по роману «Мастер и
Маргарита», по пьесам «Зойкина квартира», «Багровый остров», «Бег», «Кабала
святош», «Адам и Ева», «Блаженство», «Иван Васильевич», «Дни Турбиных» ((Слайд № 14
)
(Фрагмент
фильма Мастер и Маргарита слайд № 15)
Ведущий :Фёдору
Михайловичу Достоевскому в этом году исполняется 195 лет со дня
рождения. По его произведениям сняты фильмы, которые волнуют зрителей разного
поколения Слайд № 16 )
(Фрагмент
фильма Преступление и наказание слайд № 17)
Ведущий
: Драгунский Виктор Юзефович – российский прозаик.. Один
из любимых детских писателей. Он говорил: «Жизнь я прожил очень интересную и
длинную, и самых интересных случаев знаю штук сто». Когда он начинал их
рассказывать слушатели так хохотали , что буквально сползали со стульев.По
произведениям Драгунского тоже снято немало фильмов – «Денискины рассказы»,
«Волшебная сила искусства», «Капитан» (Слайд № 18 )
Сценка
8 класс «Хитрый способ» Слайд №19
— Вот, — сказала
мама, — полюбуйтесь! На что уходит отпуск? Посуда, посуда, три раза в день
посуда! Утром мой чашки, а днем целая гора тарелок. Просто бедствие какое-то!
— Да, — сказал
папа, — действительно это ужасно! Как жалко, что ничего не придумано в этом
смысле. Что смотрят инженеры? Да, да... Бедные женщины...
Папа глубоко
вздохнул и уселся на диван.
Мама увидела, как
он удобно устроился, и сказала:
— Нечего тут
сидеть и притворно вздыхать! Нечего все валить на инженеров! Я даю вам обоим
срок. До обеда вы должны что-нибудь придумать и облегчить мне эту проклятую
мойку! Кто не придумает, того я отказываюсь кормить. Пусть сидит голодный.
Дениска! Это и тебя касается. Намотай себе на ус!
Я сразу сел на
подоконник и начал придумывать, как быть с этим делом. Во-первых, я испугался,
что мама в самом деле не будет меня кормить и я, чего доброго, помру от голода,
а во-вторых, мне интересно было что-нибудь придумать, раз инженеры не сумели. И
я сидел и думал и искоса поглядывал на папу, как у него идут дела. Но папа и не
думал думать. Он побрился, потом надел чистую рубашку, потом прочитал штук
десять газет, а затем спокойненько включил радио и стал слушать какие-то
новости за истекшую неделю.
Тогда я стал
думать еще быстрее. Я сначала хотел выдумать электрическую машину, чтобы сама
мыла посуду и сама вытирала, и для этого я немножко развинтил наш
электрополотер и папину электробритву «Харьков». Но у меня не получалось, куда
прицепить полотенце.
Выходило, что при
запуске машины бритва разрежет полотенце на тысячу кусочков. Тогда я все
свинтил обратно и стал придумывать другое. И часа через два я вспомнил, что
читал в газете про конвейер, и от этого я сразу придумал довольно интересную
штуку. И когда наступило время обеда и мама накрыла на стол и мы все расселись,
я сказал:
— Ну что, папа?
Ты придумал?
— Насчет чего? —
сказал папа.
— Насчет мойки
посуды, — сказал я. — А то мама перестанет нас с тобой кормить.
— Это она
пошутила, — сказал папа. — Как это она не будет кормить родного сына и горячо
любимого мужа?
И он весело
засмеялся.
Но мама сказала:
— Ничего я не
пошутила, вы у меня узнаете! Как не стыдно! Я уже сотый раз говорю — я
задыхаюсь от посуды! Это просто не по-товарищески: самим сидеть на подоконнике,
и бриться, и слушать радио, в то время как я укорачиваю свой век, без конца мою
ваши чашки и тарелки.
— Ладно, — сказал
папа, — что-нибудь придумаем! А пока давайте же обедать! О, эти драмы из-за
пустяков!
— Ах, из-за
пустяков? — сказала мама и прямо вся вспыхнула. — Нечего сказать, красиво! А я
вот возьму и в самом деле не дам вам обеда, тогда вы у меня не так запоете!
И она сжала
пальцами виски и встала из-за стола. И стояла у стола долго-долго и все
смотрела на папу. А папа сложил руки на груди и раскачивался на стуле и тоже
смотрел на маму. И они молчали. И не было никакого обеда. И я ужасно хотел
есть. Я сказал:
— Мама! Это
только один папа ничего не придумал. А я придумал! Все в порядке, ты не
беспокойся. Давайте обедать.
Мама сказала:
— Что же ты
придумал?
Я сказал:
— Я придумал,
мама, один хитрый способ!
Она сказала:
— Ну-ка, ну-ка...
Я спросил:
— А ты сколько
моешь приборов после каждого обеда? А, мама?
Она ответила:
— Три.
— Тогда кричи
«ура», — сказал я, — теперь ты будешь мыть только один! Я придумал хитрый
способ!
— Выкладывай, —
сказал папа.
— Давайте сначала
обедать, — сказал я. — Я во время обеда расскажу, а то ужасно есть хочется.
— Ну что ж, —
вздохнула мама, — давайте обедать.
И мы стали есть.
— Ну? — сказал
папа.
— Это очень
просто, — сказал я. — Ты только послушай, мама, как все складно получается!
Смотри: вот обед готов. Ты сразу ставишь один прибор. Ставишь ты, значит,
единственный прибор, наливаешь в тарелку супу, садишься за стол, начинаешь есть
и говоришь папе: «Обед готов!»
Папа, конечно,
идет мыть руки, и, пока он их моет, ты, мама, уже съедаешь суп и наливаешь ему
нового, в свою же тарелку.
Вот папа
возвращается в комнату и тотчас говорит мне:
«Дениска,
обедать! Ступай руки мыть!»
Я иду. Ты же в
это время ешь из мелкой тарелки котлеты. А папа ест суп. А я мою руки. И когда
я их вымою, я иду к вам, а у вас папа уже поел супу, а ты съела котлеты. И
когда я вошел, папа наливает супу в свою свободную глубокую тарелку, а ты
кладешь папе котлеты в свою пустую мелкую. Я ем суп, папа — котлеты, а ты
спокойно пьешь компот из стакана.
Когда папа съел
второе, я как раз покончил с супом. Тогда он наполняет свою мелкую тарелку
котлетами, а ты в это время уже выпила компот и наливаешь папе в этот же
стакан. Я отодвигаю пустую тарелку из-под супа, принимаюсь за второе, папа пьет
компот, а ты, оказывается, уже пообедала, поэтому ты берешь глубокую тарелку и
идешь на кухню мыть!
А пока ты моешь,
я уже проглотил котлеты, а папа — компот. Тут он живенько наливает в стакан
компоту для меня и относит свободную мелкую тарелку к тебе, а я залпом выдуваю
компот и сам несу на кухню стакан! Все очень просто! И вместо трех приборов
тебе придется мыть только один. Ура?
— Ура, — сказала
мама. — Ура-то ура, только негигиенично!
— Ерунда, —
сказал я, — ведь мы все свои. Я, например, нисколько не брезгую есть после
папы. Я его люблю. Чего там... И тебя тоже люблю.
— Уж очень хитрый
способ, — сказал папа. — И потом, что ни говори, а все-таки гораздо веселее
есть всем вместе, а не трехступенчатым потоком.
— Ну, — сказал я,
— зато маме легче! Посуды-то в три раза меньше уходит.
— Понимаешь, —
задумчиво сказал папа, — мне кажется, я тоже придумал один способ. Правда, он
не такой хитрый, но все-таки...
— Выкладывай, —
сказал я.
— Ну-ка, ну-ка...
— сказала мама.
Папа поднялся,
засучил рукава и собрал со стола всю посуду.
— Иди за мной, —
сказал он, — я сейчас покажу тебе свой нехитрый способ. Он состоит в том, что
теперь мы с тобой будем сами мыть всю посуду!
И он пошел.
А я побежал за
ним. И мы вымыли всю посуду. Правда, только два прибора. Потому что третий я
разбил. Это получилось у меня случайно, я все время думал, какой простой способ
придумал папа.
И как это я сам
не догадался?.
Ведущий : Мы сегодня много говорим о том, что кино и
литература очень тесно связаны, но ни слова не сказали о том, что и музыка
всегда идет рядышком с кино. Песни ИЗ КИНОФИЛЬМОВ мы слушаем, учим слова
,напеваем , когда нам грустно и весело. Часто эти песни связывают зрителей с
определёнными событиями в их жизни, даже порой в какой-то степени связывают с
прошлым. Сегодня мы хотим вам подарить песню , знакомую вам с детства, и времен
вашей юности , в которой звучат слова о весне, апреле, птицах и о детстве
Песня
«Крылатые качели» Шайдуллина Ляйсан (Слайд № 20)
Ведущий : Сергей
Тимофеевич Аксаков. В этом году нашему земляку исполняется 225
лет со дня рождения. Наиболее значительны в художественном отношении его
произведения «Семейная хроника» и «Детские годы Багрова-внука». А сегодня мы
хотим напомнить ,знаменитую его сказку «Аленький цветочек», которую он услышал
ещё в детстве от ключницы Пелагеи.
Фрагмент
из сказки читает Минязева Миляуша. (Слайд № 21)
(Фрагмент
сказки Аленький цветочек. (Слайд № 22)
Ведущий
:Агния Львовна Барто.. Агния Барто прочитала свои стихи на
выпускном экзамене и Анатолий Васильевич Луначарский (государственный деятель,
писатель и ученый) посоветовал ей продолжать писать стихи, но только стихи для
детей. В этом году поэтессе детских стихов исполняется 110 лет.Агния Львовна
была прекрасным киносценаристом, она работала над сценариями фильмов «Подкидыш»
, "Слон
и веревочка", "Алеша Птицын вырабатывает характер". (Слайд
№ 23 )
Фрагмент
фильма «Подкидыш» (Слайд № 24)
Выступление
детей (детский смех)
Выступление
2 кл.
|
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
|
(Слайд № 25)
Зайку бросила хозяйка,—
Под дождем
остался зайка. (Слайд № 25 )
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
|
Мне не скучно без огня —
Есть фонарик у меня.
На него посмотришь днем —
Ничего не видно в нем,
А посмотришь вечерком —
Он с зеленым огоньком.
Это в баночке с травой
Светлячок сидит живой.
|
Слайд № 26
)
Нет, напрасно мы решили
Прокатить
кота в машине: (Слайд № 26 )
Кот кататься не привык —
Опрокинул грузовик.
Идет бычок, качается,
Вздыхает
на ходу: (Слайд № 27
)
— Ох, доска кончается.
Сейчас я упаду!
Самолет построим сами,
Понесемся над лесами.
Понесемся
над лесами, (Слайд № 27
)
А потом вернемся к маме.
Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой
реке, (Слайд № 28
)
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня:
— Прокати, капитан!
Уронили мишку на пол,
Оторвали
мишке лапу. (Слайд № 28
)
Все равно его не брошу —
Потому что он хороший.
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком
приглажу хвостик (Слайд № 29
)
И верхом поеду в гости.
Песня
Якупов Зинур (Слайд № 30 )
Ведущий: В апреле
во всех школах проходят праздники «За честь школы.» Сегодня, прощаясь с вами,
мы хотим вам предложить наш фильм, снятый к празднику «За честь школы»,
который у нас пройдёт завтра. Это фильм о нашей школе, наших учителях, о нас
самих. И хотели бы , чтобы вы на минуточку тоже вернулись в своё детство,
вспомнили свою родную школу и навсегда запомнили бы нашу прекрасную школу, нашу
страну детства!
«Школа» Ансамбль)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.