Сценарий мероприятия
«Да здравствует российская наука!»
Цели мероприятия:
1.
Познакомить учащихся с историей возникновения Дня
науки, расширить кругозор путем популяризации знаний о достижениях в различных
областях науки.
2.
Развивать познавательную и творческую активность,
прививать интерес к изучению школьных предметов как основ научных знаний.
3.
Воспитывать чувство патриотизма и
гражданственности.
(Голос за сценой)
С тех пор, как существует мирозданье,
Такого нет, кто б не нуждался в знанье.
Какой мы не возьмем язык и век –
Всегда стремился к знанью человек…
Ведущий:
Мы рады приветствовать всех собравшихся. Приветствуем всех, кто любит учиться,
ставить опыты и эксперименты, узнавать новое, делать свои исследования и
открытия.
В 1: День
российской науки отмечается 8 февраля. Этот день был утверждён указом
президента России. Этот праздник приурочен к дате основания Российской академии
наук.
В 2: За два с лишним века
российская наука дала миру много великих имён и открытий. Во всём мире известны
имена таких учёных как Ломоносов, Павлов, Менделеев, Циолковский, Королёв и
многие другие.
В 1: Учёными России многое
делалось впервые, - например, разработано учение о биосфере, запущен
искусственный спутник Земли, введена в эксплуатацию первая в мире атомная
станция.
В 2: И сегодня Россия занимает
лидирующие позиции в научных направлениях, которые будут определять в 21 веке
прогресс в физике, химии, лазерной технике, геологии и многих других областях
науки и техники.
В 1: И сегодня в стране работают
замечательные учёные, чьи исследования вызывают большой интерес в мире.
В 2: Итак, школьный день науки
открыт.
Ведущий: Сегодня наша
игра посвящена науке.
О, сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг!
Наш первый конкурс называется
«Что за наука?» Мы сейчас выясним, знают ли наши
команды названия различных научных дисциплин. Командам предлагается определить
название науки по ее описанию. Участники отвечают поочередно согласно
результатам жеребьевки, проведенной между командами. Если команда дает верный
ответ, ей начисляется игровое очко, если ответе не верен, ведущий сам сообщает
правильную версию, не переадресовывая вопрос другой команде.
1.
Наука, изучающая прошлое человеческого общества по
памятникам материальной культуры. (Археология.)
2.
Раздел кибернетики, изучающий структуру и
жизнедеятельность организмов с целью их использования в решении инженерных
задач. (Бионика.)
3.
Комплекс наук, изучающих болезни животных, их
лечение и предупреждение. (Ветеринария.)
4.
Наука о законах наследственности и изменчивости
организмов. (Генетика.)
5.
Раздел зоологии, изучающий рыб. (Ихтиология.)
6.
Наука о собаках. (Кинология.)
7.
Историческая дисциплина, занимающаяся изучением,
истолкованием и составлением гербов. (Геральдика.)
8.
Наука о приемах и средствах раскрытия преступлений.
(Криминалистика.)
9.
Наука о законах и формах мышления. (Логика.)
10. Раздел дефектологии, изучающий недостатки речи. (Логопедия.)
11. Раздел зоологии, изучающий птиц. (Орнитология.)
12. Раздел медицины, изучающий детские болезни и их лечение. (Педиатрия.)
13. Наука об ораторском искусстве. (Риторика.)
14. Наука о землетрясениях и связанных с ними явлениями. (Сейсмология.)
15. Наука об общих свойствах материального мира. (Физика.)
16. Наука о праве, правоведение. (Юриспруденция.)
17. Наука о веществах, их свойствах и превращениях друг в друга. (Химия).
18. Наука, которая изучает величины, количественные отношения и
пространственные формы. (Математика)
Эрудицион
«Великие ученые». Участникам необходимо проявить свою
эрудицию в различных сферах научного познания, демонстрируя умение «опознать»
имя ученого по отдельным фактам его биографии. Перед началом конкурсного
испытания команды получают по одному набору сигнальных табличек, на которых
написаны имена ученых знаменитостей (обязательно избыточное количество). После
прочтения вопроса команды получают 10 секунд на обдумывание, по истечении
которых по команде ведущего «Время» участники одновременно поднимают карточку с
предполагаемым ответом. При задержке ответа более чем на 2 секунды версия
игроков данной команды не учитывается.
Варианты
вопросов:
1.
Его считали великим еще при жизни, а в наше время
он назван самым гениальным ученым Древней Греции.
2.
Погиб от руки римского легионера. Его последними
словами били: «Не трогай мои чертежи».
3.Он обосновал
закон рычага и, согласно преданию, произнес крылатую фразу: «Дайте мне точку
опоры, и я переверну Землю!»
4.Идея, которая
подтолкнула открытие закона, впоследствии названного его именем, родилась в
ванне и сопровождалась радостными криками: «Эврика! Эврика!»
(Архимед.)
1.Ланграж
говорил об этом человеке, что он не только самый великий, но и самый удачливый
из ученых, ибо лишь однажды может быть создана наука о вселенной, и создал ее
он.
2.Школьные науки
долго не давались ему. Великие идеи пришли к нему в 24 года, а в 50 лет он
полностью оставил занятия математикой.
3.Ему
принадлежат слова: «Гений есть терпение мысли, сосредоточенной в известном
направлении».
4.На его могиле
начертано: «Пусть смертные радуются, что среди них существовало такое украшение
рода человеческого».
(Исаак
Ньютон.)
1.Он был монахом
одного из монастырей Австрийской империи.
2.Его
экспериментальной площадкой был крохотный кусочек земли (35x7 м) под окнами
кельи.
3.Применив
статистические методы для анализа результатов по гибридизации сортов гороха,
сформулировал законы о наследственности организмов.
4.С его именем и
научной деятельностью связывают рождение генетики.
(Грегор
Иоганн Мендель.)
1.На пьедестале
памятника, ему посвященного, начертано: «Он остановил Солнце и сдвинул Землю!»
2.Великий
польский астроном.
3.Он был еще и
живописцем.
4.В.В.
Маяковский в одном из своих стихотворений, объясняя некому товарищу Кострову
сущность любви, советует ему считать именно этого ученого своим соперником.
(Николай
Коперник.)
1.Он является
членом академий 22 стран.
2.Из русских
ученых он первым был удостоен Нобелевской премии за научные исследования по
физиологии кровообращения и пищеварения.
3.Его
исследования 2-й сигнальной системы, типов нервной деятельности и другие
оказали большое влияние на развитие медицины, педагогики и психологии.
4.В 1935 году
ему был присвоен титул «Старейшина физиологов мира».
(Иван
Петрович Павлов.)
1.Ему
принадлежит изречение «В здоровом теле — здоровый дух!».
2.Некоторые
популярные источники утверждают, что он был олимпийским чемпионом по кулачному
бою.
3.Он считал себя
не математиком, а пророком. Он создал философское мистическое учение, основа
которого — число как главный элемент всего сущего. Ему принадлежит открытие
«бинарных оппозиций»: добро — зло, свет — тьма, четное — нечетное, правое —
левое и др.
4.Каждый
школьник знает теорему, им сформулированную.
(Пифагор.)
1. Ему
принадлежат строки:
Науки юношей
питают,
Отраду старим
подают,
в счастливой
жизни украшают
В несчастный случай
берегут
2.Он
сформулировал принцип сохранения материи и движения, заложил основы физическом
химии, выдвинул учение о цвете, объяснил происхождение многих полезных ископаемых,
был одним из основоположников силлабо-тонического стихосложения.
3.А.С. Пушкин
писал об этом ученом: «Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и
стихотворец, он все испытал и все проник».
4.По его
инициативе основан Московский университет.
(Михаил
Васильевич Ломоносов.)
1.Его предки
занимались врачеванием на протяжении восемнадцати поколений.
2.Его самого
называют «отцом медицины».
3.Ему
принадлежит известный афоризм: «Жизнь коротка, искусство вечно».
4.Он
сформулировал нравственный кодекс врача; получая диплом врача, молодые
специалисты произносят клятву, названную его именем.
(Гиппократ.)
1.Он является
основоположником целого ряда наук о Земле — учения о биосфере, геохимии,
биогеохимии, радиогеологии.
2.Будучи
профессором Московского университета, ушел в отставку в знак протеста против
притеснения студентов.
3.Ему принадлежит
философская идея о преобразовании биосферы в ноосферу — сферу человеческого
разума.
4.В его честь
утверждена одна из высших российских наград в области науки — премия и золотая
медаль.
(Владимир
Иванович Вернадский.)
1.Говорят, что основное
открытие его жизни явилось к нему во сне.
2.Кроме своей
основной заслуги перед наукой, о которой знает каждый школьник, он имеет
фундаментальные труды по химической технологии, физике, метрологии,
воздухоплаванию, сельскому хозяйству, экономике и другим отраслям знания.
3.Он —
организатор и первый директор Главной палаты мер и весов.
4.Его зять —
известный русский поэт-символист.
(Д.И.Менделеев)
В набор сигнальных
карточек можно включить имена следующих ученых: Демокрит, Сократ, Архимед, Лобачевский,
Паскаль, Пифагор, Циолковский, Ньютон, Павлов, Вернадский, Коперник, Галилей,
Ломоносов, Мендель, Менделеев, Гиппократ, Фарадей, Ливенгук, Аристотель,
Сеченов.
Интеллектуальная
викторина «Хочу все знать!»
Каждая команда должна
ответить на 6 вопросов. Все вопросы поделены на 6 секторов
(розовый, зеленый,
желтый, голубой, синий, фиолетовый). (см. Приложение 1)
Каждая команда
вытягивает комплект вопросов. По цвету сектора выбирает категорию вопроса:
желтый сектор «Предметы
вокруг нас»,
синий сектор «Руками
не потрогаешь»,
зеленый сектор «Богатства
нашей Земли»,
фиолетовый сектор «В
мире животных»,
голубой сектор «Продукты
питания»,
розовый сектор
«Удивительное рядом».
На
ответ дается около 1 минуты, если команда не отвечает на вопрос, то ответ может
дать другая команда и получить за ответ дополнительные 2 балла.
Сектор
желтый «Предметы вокруг нас»
У римлян так называлась белая доска, на которой
записывались воззвания или важные происшествия и выставлялись в публичных местах.
В русский язык это слово попало из французского, с несколько иным значением, а
предмет, который так называется сегодня, каждый из вас держал в руках. Назовите
предмет. Правильный ответ: АЛЬБОМ
Сектор
желтый «Предметы вокруг нас»
Двухцветное поле, которое состоит из 64 участков,
условно разделено на две части. На старт выходят 32 "бойца" и еще не
бывало такого, что в конце оставались меньше двух. О чем же идет речь? Правильный
ответ: ШАХМАТЫ
Сектор
желтый «Предметы вокруг нас»
В этой "клеточной" энциклопедии, где иногда
конец одного слово дает начало другому, а чаще всего они пересекаются, - все
строго пронумеровано. Об этом знают во многих странах мира и этот "Марафон"
интеллекта очень азартно притягивает к себе многих из
нас. О чем же идет речь? Правильный ответ: КРОССВОРД.
Сектор
синий «Руками не потрогаешь»
Мы столько лет прожили вместе... Я следовала за вами
неотступно, но вы только изредка бросали на меня небрежный взгляд. А ведь я
часто была выше вас, я подымалась до крыш самых высоких домов. Я с Вами всегда
в лунные ночи, а может и в солнечные дни. Кто я?
Правильный ответ: ТЕНЬ.
Сектор
синий «Руками не потрогаешь»
Она дорого стоит, но никто не беден ею настолько,
чтобы не смог поделиться ею с другим, при том никто не богат с нею настолько, чтобы
не нуждаться в ней. Она может длиться мгновение, но память о ней может остаться
в сердце на всю жизнь. О чем идет речь? Правильный ответ: УЛЫБКА.
Сектор
синий «Руками не потрогаешь»
Светлее солнца, дороже хлеба и в огне не горит, и
рождает силу, но самое главное не стареет, а если стареет, то не умирает. Может
быть, одна на всех или у каждого своя. О чем идет речь? Правильный ответ: ПРАВДА
Сектор
зелёный «Богатства нашей Земли»
Он известен многим. Но не каждый догадывается, что несколько
тысяч лет назад его место могло занимать озеро. При благоприятных геологических
условиях в будущем мог бы превратиться в уголь. Его можно считать ценным
органическим удобрением, топливом и комплексным химическим сырьем. Что это? Правильный
ответ: ТОРФ
Сектор
зелёный «Богатства нашей Земли»
Когда созреет, кажется снегом, но не тает в жаре.
Переработанный сминается, полностью сгорает, пепел рассыпается. Запах при
горении - жженой бумаги. Поверхность рыхлая, шероховатая, матовая. И что же
это? Правильный ответ: ХЛОПОК
Сектор
зелёный «Богатства нашей Земли»
Об этом сырье и его месторождениях можно написать
большую книгу, начав с тех далеких времен, когда это сырье ценилось дороже золота.
А с начала XVI века до середины прошлого столетия масштабы потребления возросли
в 5000 раз. Ему даже присвоили огромную революционную роль в эпохе. Вождь
пролетарской революции считал его одним из главных продуктов современной промышленности.
Назовите это сырье. Правильный ответ: ЖЕЛЕЗО
Сектор
фиолетовый «В мире животных»
Эти гигантские животные, которые достигают в длину
четырёх футов и весят до 600 фунтов, одни из самых древних на земле, находятся
на грани исчезновения. К XVI веку они уцелели лишь в двух местах – на островах
Индийского и Тихого океанов. О ком идет речь?
Правильный ответ: ЧЕРЕПАХА
Сектор
фиолетовый «В мире животных»
Поговорка про нее живет уже сотни лет. Она даже, как
"символ бдительности" и "строгого сохранения тайны"
включена в изображение на гербе одной страны. Учеными установлено, что эти живые
существа используют пять видов звуковой информации. А
благодаря особой аппаратуре были проведены
эксперименты, с помощью которых доказали "неточность" старинной
поговорки. О ком идет речь? Правильный ответ: РЫБА. НЕМ КАК РЫБА
Сектор
фиолетовый «В мире животных»
Считается, что они появились около 250 млн. лет назад.
Детеныши вылупляются из яйца и приобретают пол в зависимости от температуры
окружающей среды. О ком идет речь?
Правильный ответ: КРОКОДИЛ
Сектор
голубой «Продукты питания»
Варкою этого продукта занимались помещики, монахи, а в
польских и малороссийских губерниях - почти все. Его можно было найти в каждой
деревенской хате и в помещичьих домах. Продукт использовали как первое угощением
на всех пирах и торжествах. Он популярен и сейчас, обладает целебными
свойствами, излечивающими многие недуги. Назовите этот продукт. Правильный
ответ: МЁД.
Сектор
голубой «Продукты питания»
Удивительный продукт, изготовленный самой природой,
который без труда можно назвать одним из самых главных для человека. Вы не раз
пробовали этот продукт. В нем целый набор незаменимых аминокислот, наиболее
легко усваиваемые животные белки и жиры,
минеральные соли, витамины. Назовите этот продукт. Правильный
ответ: МОЛОКО.
Сектор
голубой «Продукты питания»
О них упоминали еще в IV веке до нашей эры. Они есть
всюду: в воздухе, в воде, в почве. На них можно охотиться. Их роль в природе и
в жизни человека огромна. О чем идет речь?
Правильный ответ: ГРИБЫ
Сектор
розовый «Удивительное рядом»
Европейские народы заимствовали их у арабов, но сами
арабы заимствовали их у индийцев. Их мы видим практически везде и всегда. О них
сейчас знают даже маленькие дети, но не знали Древние Римляне. О чем идет речь?
Правильный ответ: АРАБСКИЕ ЦИФРЫ
Сектор
розовый «Удивительное рядом»
Их всего 25. Сегодня нам без них просто не обойтись.
Мы знаем их со школы. Можем их использовать и в математике, и в информатике. Врачам
и аптекарям без них не обойтись. О чем же идет речь? Правильный ответ: ЛАТИНСКИЙ
АЛФАВИТ
Сектор
розовый «Удивительное рядом»
О ней очень часто говорят и спорят, ею гордятся. У
каждой страны она должна быть одна. Говорят, что ее нет в Великобритании. Все отмечают
ее день рождения и это для всех праздник. О чем идет речь? Правильный ответ:
КОНСТИТУЦИЯ
Жюри: Подведение
итогов.
Ведущий: «Да
здравствует российская наука!
Да здравствует российская наука!
Я с этим днем хочу поздравить вас.
Пускай удача вам протянет руку,
Пускай мечты сбываются сейчас.
Пусть мир научный горестей не знает,
Вперед шагами бодрыми идет,
Пусть ряд открытий новых ожидает,
Все лучшее пускай произойдет!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.