Морское
путешествие.
Ведущий:
Добрый день! Я приветствую вас на борту нашего корабля! Сегодня мы отправимся
за сокровищами, которые спрятал на острове пиратов злой капитан Флинт. Искать
сокровища будут 2 команды:
1.
2.
Ребята, придумайте название своего
корабля.
Желаю вам удачи и семь фунтов под килем,
но чтобы отправиться в путешествие, нужно поднять флаг своего корабля.
I.
И 1-е задание командам нарисовать флаг
своего корабля.
1
стол,2 листа А4, 2 стакана с карандашами.
Музыка.
Конкурс
оценивается.
II.
А чтобы отправиться в морское путешествие,
вам нужно многое знать. Для этого нужно ответить на мои вопросы:
Вопросы
1 команде:
1. Как
называется состояние моря в спокойную тихую погоду? (Штиль).
2. Птица,
питающаяся рыбой? (Чайка).
3. Морской
предмет, назначение которого спасать людей? (Спасательный круг).
4. Как
называется повар на корабле? (Кок).
Вопросы
2 команде:
1. С
помощью какого прибора определяют в море части света. (Компас).
2. Как
называется состояние моря в грозу? (Шторм).
3. Прибор,
с помощью которого ведётся управление кораблём. (Штурвал).
4. Как
называются морские разбойники. (Пираты).
Конкурс
оценивается.
III.
Ведущий: Молодцы,
теперь вы знаете всё, что пригодится вам в путешествии. Теперь я точно уверена,
что вам можно доверить управление корабля. А теперь, ребята, вам нужно на
шлюпках переправиться на свой корабль. Кто быстрее справится с заданием, тот и
выиграл.
Музыка
2
обруча, 2конуса.
Конкурс
оценивается.
IV.
Ведущий: Нам
для путешествия на корабле нужен связист. Итак, задание командам, передать по
плечу ритм, который я задам, по цепочке. Последний участник хлопает ритм в
ладоши.
Сначала
1 команде, затем 2ой команде.
Конкурс
оценивается.
V.
Ведущий: Но
на корабле необходим не только связист, есть ещё много других интересных
профессий.
Каждая
команда по очереди называет профессии, которые нужны на корабле
(Капитан,
старпом, штурман, лоцман, радиооператор, судовой врач, кок, матрос).
Капитан-
высшая должность на судне, должность подразумевает под собой управление всей
командой и несение ответственности за судно, его экипаж, пассажиров и груз.
Старпом-
старший помощник, лицо на судне, приближённое к капитану, выполняющее его
указания и функции в случае, если капитан не в состоянии управлять кораблём.
Штурман-
судоводительская специальность, человек, управляющий судном, в чьи обязанности
входит вычислять и отмечать передвижения корабля на карте, прокладывать курс.
Лоцман-
капитан- судоводитель, хорошо знающий данную береговую обстановку.
Радиооператор-
специалист по передаче и приёму
сообщений по радио (радиостанции) и его обслуживанию.
Судовой
врач-следит за состоянием здоровья экипажа и пассажиров корабля, проводит
необходимые лечебные мероприятия.
Кок-
повар
Матрос-
рядовой в военной терминологии.
Конкурс
оценивается.
Звучит
тревожная музыка, появляется Флинт.
Музыка
Флинт:
Господа, вы назвали не все профессии, вы забыли о
пиратах, какое же путешествие без пиратов и без меня «Капитана Флинта».
Он
должен украсть из каждой команды по одному участнику (связать верёвкой).
Кстати,
у вас уже произошло похищение участников. Я позволил себе их украсть. А выкуп
будет токов: вы должны суметь завязать морской узел, как покажу я.
Из
каждой команды выбирается 1 человек.
Берёт
канат.
Сначала
1 команде, затем 2 команде.
После
задания Флинт решает, кому отдать пленника.
Флинт:
А для второй команды у меня есть задание: прыгать на
скакалке больше 30 раз. Справитесь, отдам пленника.
Скакалка
1 шт.
Флинт
уходит.
VI.
Игра со словами.
Листы
со словами.
Ведущий:
Вы достойно справились с трудностями, молодцы. А
теперь поиграем со словами. На листочках написаны слова, а вы должны перевести
их на морские слова.
Слова
1-ой команде:
Лестница-
трап
Подвал-
трюм
Лодка-
шлюпка
Гостиная-
кают-компания
Общая
спешная работа- аврал
Слова
2-ой команде:
Комната-
каюта
Повар-
кок
Окно-
иллюминатор
Скамейка-
банка
Берегись!-
полундра!
Конкурс
оценивается.
VII.
Ведущий: А
мы продолжаем наше путешествие. Нас выбросило на остров, который очень
богатый. Я предлагаю вам найти клад, и поэтому я выдаю вам маршрут, по
которому вы найдёте клад.
Клад
спрятан.
Ведущий
раздаёт маршруты командам.
Музыка
Команды
убегают искать клад.
Команде,
нашедшей клад, вручается его содержимое, и она получает 1 балл.
Конкурс
оценивается.
\Подводятся
итоги, вручается приз.
Все
участники встают в два ряда.
Ведущий:
Молодцы, ребята, вы справились с этим приключением, а теперь давайте все вместе
споём песню про меня.
Музыка:
Капитан- капитан, улыбнитесь.
Участники
поют.
Звучит
тревожная музыка, появляется Флинт.
Флинт:
Господа, вы назвали не все профессии, вы забыли о
пиратах, какое же путешествие без пиратов и без меня «Капитана Флинта».
Он
должен украсть из каждой команды по одному участнику (связать верёвкой).
Кстати,
у вас уже произошло похищение участников. Я позволил себе их украсть. А выкуп
будет токов: вы должны суметь завязать морской узел, как покажу я.
Из
каждой команды выбирается 1 человек.
Берёт
канат.
Сначала
1 команде, затем 2 команде.
После
задания Флинт решает, кому отдать пленника.
Флинт:
А для второй команды у меня есть задание: прыгать на
скакалке больше 30 раз. Справитесь, отдам пленника.
Скакалка
1 шт.
Флинт
уходит.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.