ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА «У ВОЗНЕСЕНСКОГО МОСТА»
АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Сценарий мероприятия
«КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА В МУЛЬТИПЛИКАЦИИ»
Подготовили:
Вагнер Светлана Николаевна
педагог дополнительного образования, методист,
Мальцева Марина Евгеньевна
педагог дополнительного образования
Санкт-Петербург
2024 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Сценарий мероприятия «Классическая музыка в мультипликации» входит в цикл мероприятий, реализуемых в летней смене «Лето. Творчество. Дворец», которая проходит на базе Дворца творчества «У Вознесенского моста». Поскольку во Дворце обучение реализуется круглогодично, без каникул, то здесь и летом занимаются дети разного возраста и разных увлечений.
Данное мероприятие адресовано детям младшего школьного возраста, которым ещё интересно смотреть мультфильмы, но они уже проявляют интерес к изучению классической музыки. Соединение двух этих интересов может дать толчок у детей к более глубокому изучению классической музыки.
Представленные материалы могут использовать в своей работе педагоги дополнительного образования музыкально-хоровых студий, а также вожатые и педагоги летних лагерей.
Цель мероприятия — заинтересовать детей изучать классическую музыку через жанр мультипликации.
Задачи:
познакомить детей с классической музыкой, которая использована в
мультипликационных фильмах,
познакомить с композиторами-классиками, музыка которых используется в
мультфильмах,
раскрыть богатый жанр мультипликации за счёт использования в нём
классической музыки.
Адресат: сценарий предназначен педагогам, занимающихся с детьми 7-10 лет вне зависимости от их музыкальной подготовки.
Предварительная работа, которую нужно провести педагогу до мероприятия:
изучить информацию по данной теме,
выбрать из множества мультфильмов наиболее интересные и познавательные
для детей,
скачать эти мультфильмы на диск или флешку,
расположить материал в сценарии от сложного к простому, оставив на
завершение мероприятия материал более лёгкий для восприятия детьми,
продумать ведение мероприятия от лица персонажа мультфильма.
Сценарий может быть реализован на базе учреждения дополнительного образования детей, а также на базе иных детских образовательных учреждений.
Необходимое оборудование:
рояль,
ноутбук,
проектор,
экран,
колонки,
костюм персонажа мультфильма.
Продолжительность мероприятия: 40 минут.
Педагогам нужно обратить внимание, что на просмотр мультфильмов нужно 22,27 минут, поэтому все беседы с детьми не должны быть затянуты.
По завершении мероприятия можно провести викторину с целью определения интереса к содержанию мероприятия (смотри Приложение)
Участники исполнения сценария — действующие лица:
педагог-ведущий,
педагог
в костюме персонажа мультфильма.
В костюме персонажа мультфильма может быть задействованы старшие учащиеся студии.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущая: Добрый день, друзья! Поднимите руку, кто из вас любит мультфильмы? А что такое мультфильм? Кто его рисует?
Ответы детей
Ведущая-Фея: Художник-аниматор или художник-мультипликатор — это художник, который создает несколько изображений, называемых кадрами, которые при быстром последовательном отображении создают иллюзию движения, называемую анимацией.
Ведущая: Над созданием одного мультфильма трудятся от 30 до 100 человек в зависимости от содержания. Иногда в мультфильмах используют музыку композиторов-классиков.
Ведущая-Фея: Кто мне скажет, что такое классика?
Ответы детей.
Ведущая: Классика означает образцовая. Классическая музыка — это лучшие образцы музыкального искусства разных жанров, образцовые музыкальные произведения, золотой фонд мировой музыкальной культуры.
Вы все наверняка знаете имя композитора — Вольфганг Амадей Моцарт. Музыка этого австрийского композитора известна и любима во всём мире.
Ведущая-Фея: Может быть, вы сможете назвать или напеть произведения Моцарта?
Одно из самых известных произведений Моцарта — это Турецкий марш. Эта пьеса, музыка которой отличается жизнерадостностью, бодростью, торжественностью подходит для весёлого танца, и совершенно не понятно, как под неё можно строем маршировать на плацу.
Ведущая: Смотрим мультфильм с музыкой Моцарта.
Witold Giersz. Rondo alla turca (Mozart). - YouTube (3.00)
Ведущая: А сейчас вы увидите очень необычный мультфильм. В нём главные герои — это кремовые человечки для украшения торта, они устроили своеобразное шествие. Музыка итальянского композитора Джузеппе Верди из оперы «Травиата».
L'OPERA IMAGINAIRE - LA TRAVIATA - NOI SIAMO ZINGARELLE - YouTube (3.00)
Ведущая: Ребята, у кого из вас есть или была такая игрушка — мячик на резинке?
Ведущая-Фея: Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм на музыку французского композитора Камиля Сен-Сенса «Карнавал животных». В мультфильме показана стая фламинго, один из которых увлёкся игрушкой йо-йо (мячик на резинке).
Fantasia 2000 (HD) - Carnival of the Animals - YouTube (1.53)
Ведущая: Ребята, кто из вас был на концерте классической музыки?
Ведущая-Фея: Если вы пойдёте на концерт какого-нибудь пианиста, то увидите на сцене рояль. Иногда пианист выступает один - сольно, иногда — с оркестром, иногда он аккомпанирует певцу или солисту-инструменталисту.
Ведущая: А кто знает, как устроен внутренний мир рояля? Давайте посмотрим на него поближе. Подходите к роялю.
Дети подходят к роялю
Педагог показывает «внутренности» рояля
Ведущая-Фея: Роя́ль в переводе с французского royal piano означает «королевское фортепиано» — это концертное фортепиано, в котором струны, дека и механическая часть расположены горизонтально, корпус имеет крыловидную форму в виде крыла, а звуки издаются ударами войлочных молоточков по струнам при помощи клавиш. Чем толще струна, тем ниже звук, а чем тоньше — тем выше.
Педагог играет на клавишах, демонстрируя удары молоточков
Ведущая: А теперь присаживайтесь и посмотрите, как в мультфильме показан рояль, как показаны молоточки, клавиши рояля. А пианистом выступает кот Том и мышонок Джерри, который ему постоянно мешает играть. Вы услышите «Венгерскую рапсодию» венгро-немецкого композитора Ференца Листа. Итак, концерт начинается.
Tom and Jerry EP09.The.Cat.Concerto — Видео | ВКонтакте (vk.com) (7.20)
Ведущая-Фея: Кто знает, как называют человека, который управляет хором или оркестром?
Ведущая: Правильно — это дирижёр. Без дирижёра очень сложно играть и петь вместе, он показывает, когда нужно вступать, когда нужно замолчать, в каком темпе нужно исполнять, когда петь тихо, а когда громко.
Ведущая-Фея: Давайте посмотрим, как дирижировал кот Том и как всегда ему мешал мышонок Джерри. Музыка австрийского композитора Иоганна Штрауса.
https://www.youtube.com/watch?v=zuws6RCkkoI (4.40)
Ведущая-Фея: А сейчас хочу вам предложить встретиться с миром троллей, гномов и прочих злых духов гор. Давайте совершим путешествие «В пещеру горного короля». Музыку написал норвежский композитор Эдвард Григ.
https://www.youtube.com/watch?v=cqTw5vQvtu4&t=1s (3.14)
Ведущая: Надеюсь, вам было интересно смотреть мультфильмы и слушать в них классическую музыку.
Ведущая-Фея: До новых встреч, друзья!
Иcпользованные материалы и Интернет-ресурсы:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLDu2CcI_XgYD8iniv4E2_lfpUiTXSa0Bc
Приложение
Викторина по мероприятию
«КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА В МУЛЬТИПЛИКАЦИИ»
1.Музыку каких композиторов-классиков вы запомнили, посмотрев мультфильмы? ________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.Какой мультфильм вы будете пересматривать снова? ________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.Какой мультфильм вы посоветуете посмотреть своим друзьям? _______________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.С творчеством какого композитора-классика вы захотели познакомиться подробнее?______
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.Отметьте любым знаком, насколько интересно вам было познакомиться с классической музыкой в мультипликации:
очень интересно
скорее интересно
совсем не интересно
Благодарим за ответы!
Настоящий материал опубликован пользователем Шатаева Тамара Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
