Сценарий мероприятия, посвященный экологии

Сценарий мероприятия, посвященный экологии.

«Береги планету»

Воспитатель: Шебанова Т.А.

ГКУСО РО Таганрогский центр помощи детям №7

Цель:

Формирование у детей эколого – эстетического мировоззрения.

Задачи:

- воспитание чувства ответственности и бережного отношения к природе;

- воспитание социального и культурно - адаптированного гражданина и патриота, любящего свою родину;

- способствование осмыслению своей причастности к природным ценностям своей страны, малой Родине;

- развитие творческих способностей детей;

Оборудование:

- книжно – иллюстрированная выставка «Оглянись вокруг»;

- плакаты с высказываниями знаменитых людей о природе;

- книжная выставка «По страницам Красной книги Ростовской области»;

- иллюстрации картин известных художников: И. Левитан – «Золотая осень» И. Шишкин – «Утро в сосновом бору», А. Куинджи – «Лунная ночь на Днепре»;

 - компьютер;

- аудиозапись песни Ю. Чичкова на слова М. Пляцковского «Это называется природа»;

Подготовка:

- Экологические экскурсии: 1) в рощу «Дубки»: знакомство с  видовым составом зеленых  насаждений;

2) в парк им. М. Горького – знакомство с реликтовым видом дерева «Гинкго двулопастный»;                                                                            

- ухаживание за комнатными цветами (подкормка, полив, пересаживание);

- разучивание стихотворений о природе;

За все тебя, Господь, благодарю!

Ты, после дня тревоги и печали,

Даруешь мне вечернюю зарю,

Простор полей и кротость синей дали.

И. Бунин

Звучит фонограмма: « Первый Концерт» П. И. Чайковского

Ведущий:

Сегодня ребята, мы поговорим с вами о природе, её красоте, экологии.

- Как вы думаете, что такое экология?

Правильно, экология – это наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и с окружающей природой. Так вот, и поразмышляем вместе о том, как сберечь нашу Землю с её природными богатствами и самого человека.

Чтец:

Человек — он ведь тоже природа,

Он ведь тоже закат и восход.

И четыре в нем времени года.

И особый в нем музыки ход.

                           С. Островой.

Ведущий:

Веками прародительница Природа, молча и терпеливо наблюдала за тем, как один её любимец рос, мужал и постоянно наносил обиды ей и братьям своим меньшим.

Чтец:

Голубая кружится планета, небольшая, как воздушный шар.

Как загадка, пеленой одета, молчалива, как пустынный жар.

Не умеет говорить, лишь слышит, как вода стучится в венах рек,

Как земля весной прохладой дышит, как идет по полю человек.

Ведущий:

Шло время. Человек взялся управлять настоящим. Природа надеялась, что и ответственность за будущее планеты он тоже возьмёт на себя. Но увы! Жестокость человека, его тщеславие, безответственность явились причиной того, что праматери Природе нанесён невосполнимый ущерб!

Чтец:

Слышит гомон города большого,

Легкие лесов вдыхают смог.

Думает, растерянно, сурово:

«Человек, ну как ты это смог?»

Как ты смог родной очаг разрушить,

Отравить родник, где воду пил,

Как ты смог святой закон нарушить,

По какому дед и прадед жил?

Ведущий:

Все мы хотим дышать свежим воздухом, пить воду без вредных примесей, употреблять в пищу экологически чистые продукты. Но делать это с каждым годом становится все сложнее. Виной этому становится сильное загрязнение окружающей среды. Всё чаще наш взор бывает обращён на неухоженные поля, горы мусора, грязные реки, высохшие озёра, вырубленные леса.

Чтец:

Если вырубить леса.
Пыль пойдёт под небеса,
Высохнут озёра,
Обмелеют реки
И не станут птицы
В пустыне гнездиться.
Это очень грустно, 
Когда в мире пусто.

Ведущий:

Что же делать? Как сберечь красоту природы?

Чтец I:

Чтоб чистым воздухом дышать,

Природу надо охранять!

Деревья новые сажать,

За старыми ухаживать.

Чтец II:

Подкармливать их, поливать,

А так же почву удобрять.

Чтец III:

Беречь траву, не мять цветы,

Деревья не ломать, кусты.

Мы их жалеем, бережем,

Другим в обиду не даем.

Ведущий:

Оздоровление экологической обстановки – задача особой важности, ведь от этого зависит не только сегодняшний день, но и завтрашний день нашей планеты.

Чтец:

Нам жить в одной семье,
Нам петь в одном кругу,
Идти в одном строю,
Лететь в одном полёте...
Давайте сохраним
Ромашку на лугу,
Кувшинку на реке
И клюкву на болоте.

Старшинов Н.

Ведущий:

Давайте всегда помнить слова Маленького Принца: «Умылся сам, приведи в порядок свою планету!», ведь вам жить дальше, восстанавливать планету, надо научиться беречь землю!

Чтец:

Земля нам не жалеет ничего

Даря свои бесценные дары.

И требует взамен лишь одного,

Чтоб люди были к ней добры.

Преобразуй, используй и твори!
Да только помни, что твое начало
В том, чтоб земля травинками дышала
И, словно на руках, тебя качала
На тех лугах, что каждый год цвели.
Травиночка – кровиночка земли.

Н.Перминова

Звучит запись песни Ю.Чичкова на слова М. Пляцковского «Это называется природа»

Ведущий:

А теперь ребята узнаем, кто лучше всех знает природу: её фауну и флору!

Викторина

1.Каких рыб называют санитарами водоемов? (Белого амура и толстолобика)

2.Какой «зверь» всегда бежит под уклон? (Река Тигр)

3.Какую культуру называют цветок- солнца? (Подсолнечник)

6.Какие животные спят с открытыми глазами? (Змеи, рыбы)

7.Какой зверь бегает быстрее всех? (Гепард, до 90км в час)

8.Какие звери живут зимой под снегом? (Полевки, мыши)

9.Какие цветы днем закрываются, а ночью открываются? (Душистый табак, маттиола)

10.Из каких цветов варят варенье? (Из розы, одуванчика)

11.Какое дерево дает лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов? (Ель)

12.У какого насекомого органы слуха расположены на ногах? (У кузнечика)

13.Какая птица не летает, но умеет плавать под водой. (Пингвин)

Ведущий:

Молодцы ребята! Вы знаете очень много. А теперь подведем итоги нашего разговора. Как же нам сберечь красоту природы? Что нельзя делать, находясь на природе?

(Ответы детей)

                                              ЗАПОМНИТЕ!!!

1.     Не ломайте ветви деревьев и кустарников!

2.     Не повреждайте кору деревьев!

3.     Не собирайте букеты цветов в лесу или на лугу, а просто любуйтесь ими!

4.     Не разоряйте гнезда, муравейники, не раскапывайте норы!

5.     Не разводите костер без надобности!

6.     Не сбивайте грибы, даже несъедобные!

7.     Никогда не оставляйте после себя беспорядок!

ПРИРОДУ НАДО БЕРЕЧЬ!!!

ЛИТЕРАТУРА

1.     Белавина И.Г., Н.Г. Найденская «Планета-наш дом!» -М., 1995 год

2.     Берегите эти земли, эти воды  М, 1998 год

3.     Большая книга загадок, Астрель 2006 год

4.     Грехова Л.И. В ладу с природой – М ИЛЕКСА 2000 год

5.     Детская энциклопедия №2 2008 год

6.     Журнал «Воспитание школьников» 2008 год

7.      Лукницкая В.К  Пусть будет Земля .2005 год

8.     Русские поэты – детям, Дрофа 2007 год

9.     Читаем, учим, играем – М, 2003 год

10. Родзевич Н.Н. Охрана природы, , Дрофа 2006 год