ПУТЕШЕСТВИЕ В
ВОЕННОЕ ПРОШЛОЕ
(5-8 классы)
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МЕРОПРИЯТИЯ:
· расширить
представление обучающихся о Великой Отечественной войне; развивать у школьников интерес к истории
государства;
· воспитывать чувство патриотизма, мужества, гордости
за свою страну, эстетический вкус, уважительное отношение к культурному и
историческому наследию нашего народа;
· пробуждать сочувствие к людям старшего поколения;
· формировать положительную оценку таких нравственных
качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм, дружба, верность, любовь,
преданность;
· формировать активную жизненную позицию;
· побуждать учащихся к активному сопротивлению
попыткам очернить историю страны.
ФОРМА:
· историко-литературный
музыкальный экскурс.
ОБОРУДОВАНИЕ:
· компьютер, проектор, иллюстрации
учащихся, выставка книг о Великой Отечественной войне, георгиевские
ленточки, цветы, боевые листки, презентации к песням с картинами боёв и
сражений.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
(Звучит песня «Ветераны, наденьте свои ордена» https://www.youtube.com/watch?v=w6xW3MnFB6o)
Ведущий 1. 22 июня 1941 года. Страшная дата. День, когда
для миллионов жителей нашей огромной страны рухнули все планы на будущее –
каникулы, экзамены, свадьбы… Вся жизнь перевернулась, все поникло, ушло куда-то
далеко, в прошлое, перед зловещим словом ВОЙНА. (Учащиеся смотрят
видео о начале Великой Отечественной войны https://www.youtube.com/watch?v=uavU9YVidDE&t=360s
)
Ведущий 2:
Сорок первый! Июнь.
Год и месяц борьбы всенародной.
Даже пылью времен
Затянуть эту дату нельзя.
Поднималась страна
И на фронт уходила поротно,
Кумачовые звезды на полотнах знамён унося.
(Учащиеся смотрят
видео и слушают песню «Священная война» https://www.youtube.com/watch?v=sailmeWkm_A&t=141s
)
Ведущий 1. Война… От Москвы
до Берлина 2600 км. Так мало, правда? Это если поездом, то менее 2-х
суток, самолетом – 3 часа, а перебежками и по-пластунски – 4 года.
1418 дней.
34 000
часов,
и 27
миллионов на 2,5 тысячи километров.
Это значит 19
тысяч убитых ежедневно. 800 человек в час. 13 человек каждую минуту. Минутой
молчанья почтим память героев (минута молчания https://www.youtube.com/watch?v=jvRO0W8Qi9g
)
Ведущий 2.
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
Она такой вдавила след
И стольких наземь положила,
Что двадцать лет и тридцать лет
Живым не верится, что живы.
И к мертвым выправив билет,
Всё едет кто-нибудь из близких
И время добавляет в списки
Еще кого-то, кого-то нет...
(Учащиеся исполняют «Песенку фронтового шофёра»
Б.Мокроусова https://www.youtube.com/watch?v=AXLBiavs-8U
)
Ведущий 1.
Штыки
от стужи побелели,
Снега мерцали синевой.
Мы, в первый раз надев шинели,
Сурово бились под Москвой.
Безусые, почти что дети,
Мы знали в яростный тот год,
Что вместо нас никто на свете
За этот город не умрет.
(Учащиеся 5-7 классов исполняют песню «Тучи в
голубом», музыка А.Журбина https://www.youtube.com/watch?v=p5ihF_NgNf8
).
Ведущий 2. Блокада Ленинграда — одна из самых страшных и трагических страниц в
истории Великой Отечественной войны. Ужасное испытание для жителей города
на Неве длилось почти 900 дней (с 8 сентября 1941 г. по 27 января 1944 г.).
Ленинград находился в окружении фашистских захватчиков и у жителей не было
никакой возможности вырваться из этого ада. Из двух с половиной миллионов
жителей, проживающих в северной столице до начала войны, за время блокады
только от голода и холода умерло более 600 000 человек, а ещё полторы сотни горожан
погибло от нескончаемых бомбёжек и обстрелов. Всего погибших насчитывалось 850
тысяч человек. Несмотря на голод, сильные морозы, отсутствие отопления и
электричества, ленинградцы мужественно выстояли и не отдали врагу родной город
(учащиеся смотрят видео «Ленинград-ужасы
блокады» https://www.youtube.com/watch?v=GXIhJ_-UjwY
).
Ведущий 1.
(учащиеся смотрят видео «Курская битва» https://www.youtube.com/watch?v=PlJ8yIu_Pqw&t=225s
)
Над этим полем бушевало пламя,
Был ураган железа и огня,
На этом поле танки сшиблись лбами,
Заскрежетала о броню броня.
Как две разгорячённых встречных бури,
Столкнулись… «Тигр» попятился назад
Броня, которую ковали в Руре,
Сдалась броне, что выковал Урал.
Простору, что сейчас лежит перед тобою,
Стать полю русской славы суждено,
Об урагане танкового боя…
Напоминает нам всегда оно.
О стойкости, о героизме нашем,
И словно символ вечной красоты,
К «Тридцатьчетвёрке», памятником ставшей,
Со всех сторон народ несёт цветы.
(Учащиеся 5-6 классов исполняют песню «Последний
бой» М.Ножкина https://www.youtube.com/watch?v=lYJZBuI-WSQ
).
Ведущий 2.
Я, ребята, на войне
В бой ходил, горел в огне.
Мёрз в окопах под Москвой,
Но, как видите, - живой.
Не имел, ребята, права
Я замёрзнуть на снегу,
Утонуть на переправах,
Дом родной отдать врагу.
Должен был прийти я к маме,
Хлеб растить, косить траву.
В День Победы вместе с вами
Видеть неба синеву.
Помнить всех, кто в горький час
Сам погиб, а землю спас…
Я веду сегодня речь
Вот о чём, ребята:
Надо Родину беречь
По-солдатски свято!
(Все присутствующие исполняют песню «Прадедушка»,
музыка А.Ермолова https://www.youtube.com/watch?v=eb3M2eNQujo
)
Ведущий 1.
Салют и слава годовщине
Навеки памятного дня!
Салют Победе, что в Берлине
Огнём попрала мощь огня!
Салют её большим и малым
Творцам, что шли путём одним,
Её бойцам и генералам,
Героям павшим и живым,
Салют!
(Звучит песня «9
мая» https://www.youtube.com/watch?v=zdyU52OG2zY
)
Ведущий
2.
Последний
выстрел прозвучал в Берлине
Войну
начавший поднял белый флаг.
И
мы идём по улицам пустынным
Осматривать
поверженный рейхстаг.
Нам
выпала великая работа.
Здесь
полыхал огня девятый вал.
Рейхстаг
последним был фашистским дотом,
И
перед нами он не устоял.
(Учащиеся 7 класса исполняют песню «Майский вальс», музыка
И.Лученка https://www.youtube.com/watch?v=4OYZ0oMzZSM&t=102s
).
Ведущий
1.
Пусть пулемёты не строчат,
И пушки грозные молчат,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым,
Пусть бомбовозы по нему
Не прилетают ни к кому,
Не гибнут люди, города…
Мир нужен на земле всегда!
(Звучит песня
«Хотят ли русские войны» Э.Колмановского https://www.youtube.com/watch?v=A0mrJTSR778
)
Учитель
читает стихотворение В.Зыкова «Сыновья»:
Событием для каждого мужчины,
Бесспорно, было во все времена
Рождение малюсенького сына.
Не всем такая радость суждена.
Наследник – он, и продолжатель рода,
Помощник в деле, трудном для отца.
Он постоит за веру и свободу –
Защитник Родины он – до конца.
Он вырастет, семье плечо подставит,
В нужде всегда поможет старикам,
Надеждой и опорой старым станет.
Они – молиться будут на сынка.
Отца заменит в бизнесе и в кузне,
А может быть он выберет свой путь,
Попробует силенки в спорте, в ВУЗе,
Прославит делом род когда-нибудь.
Рождайтесь, вырастайте и мужайте
Родителям на радость, сыновья.
Родителей своих не забывайте,
Мальчишки, а потом – отцы, мужья.
(Звучит песня
О.Газманова «Два орла» https://www.youtube.com/watch?v=AwsXkr_0pV0
)
