Сценарий мероприятия "Урок-игра история Армии"

 «Блиц-игра»

1. Как назвать военного, который носит тельняшку? (моряк)

2. Военный, который прыгает с большой высоты? (десантник)

3. Как называется одно из взрывных устройств? (мина)

4. Кто это: не бог, не царь, а ослушаться нельзя? (командир)

5. Как называется подросток, изучающий морское дело? (юнга)

6. Что общего у дерева и винтовки? (ствол)

7. Как называются наплечные знаки военного? (погоны)

8. Кто ищет взрывное устройство? (сапер)

9. Кто ездит на танках? (танкист)

II. «Подбери слова- прилагательные»

Лодка (какая) подводная, атомная, неуловимая…

Танк (какой) тяжелый, стальной, мощный…

Самолет (какой) быстрый, стремительный…

Солдат (какой) смелый, бравый, самоотверженный, героический…

Разведчик (какой) умный, смекалистый, незаметный…

III. «Кто больше слов назовет»

1. Из чего состояло вооружение древнерусского воина?

(лук со стрелами, копьё, меч, кольчуга, шлем, щит)

2. Назовите современные рода войск?

(ракетные, танковые, мотострелковые, артиллерия, воздушно-десантные)

3. Какие воинские звания вы знаете? (лейтенант, майор, генерал, сержант, рядовой и т. д.)

• 1 слайд

• 2 слайд

  Танк Т-34
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  ГАЗ АА
  «Полутарка»
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Самолет- истребитель
  СУ-34
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Боевая машина реактивной артилерии «Катюша»
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  
  
  Атомный ракетный крейсер
  «Пeтр Великий»
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Пистолет Макарова
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Автомат Калашникова (АК)
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Винтовка
  Мосина
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Гладкоствольный тактический карабин
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Пушка А-19
  

Викторина «Российская Армия» для 4 классов.

ФИО ученика   _____________________________   класс____________

1.Кто является верховным главнокомандующим Вооруженными силами России?

-Президент России

-Премьер министр Российской Федерации

-Министр обороны Российской Федерации

2. Кто в настоящее время занимает должность министра обороны?

- Владимир Путин

- Дмитрий Медведев

- Сергей Шойгу

3. Сколько лет должен отслужить солдат срочной службы  Российской Федерации ?

- 2 года

-  1 год

- 3 года

4. Назовите самое низшее воинское звание.

-сержант

- рядовой

-лейтенант

5.  Какие войска были образованы  только в 2001 году?

-Военно-воздушные войска

-Военно-морской флот

- Космические войска

6. Соедини  название рода войск его эмблему.

Космические войска

Сухопутные войска

Военно-морской флот

Воздушно-десантные войска

                       

7. Кого называют «Бойцами  невидимого фронта»?

- Работников штаба

- Разведчиков

- Предателей

8. Что такое военная «Катюша»?

- Просто женское имя в уменьшительной форме

- Название женских войск

- Реактивное орудие особой системы

9. Кто из Российских царей был родоначальников Российского флота?_______________________________

КЛЮЧ К ВИКТОРИНЕ

1. Президент России

2. Сергей Шойгу

3. 1 год

4. рядовой

5. Космические войска

6.

Космические войска

Сухопутные войска

Военно-морской флот

Воздушно-десантные войска

                    

7. Разведчиков

8. Реактивное орудие особой системы

9. ПЕТР  I

Урок- игра «История Армии»

Тема: Урок- игра «История Армии» в рамках недели мужества.

 Цель:

• расширить представление детей об общенародном празднике, посвященном Вооруженным Силам России;
• развивать интерес к творчеству у учащихся, чувство патриотизма, любовь и уважение к защитникам отчизны; готовить ребят к защите в будущем своей страны;
• способствовать укреплению и сплочению детского классного коллектива, семейных привязанностей через участие родителей в школьных мероприятиях.

Ход урока:

1.     Орг.момент

2.     23 февраля мы отмечаем великий праздник - День защитника Отечества. Всегда Россия славилась своими защитниками – от простых солдат до генералов. Знаменитый полководец Александр Васильевич Суворов считал, “солдата лучше русского нет нигде в мире. Он и сам не пропадет, и товарища спасет, а где силы убудет, там он смекалкой дойдет»

3.     Чтобы определить тему нашего часа общения надо ответить на вопросы:

1 слово -  каждый день в школе у вас их бывает по 5 (урок)

2 слово – этим вы любили заниматься, когда были совсем маленькие, а сейчас предпочитаете компьютерные (игра)

3- этот предмет выбудете изучать с 5-го класса, но уже сейчас на уроках окружающего мира мы изучаем отдельные темы этого предмета (история)

4- слово так называют защитников отечества ( армия)

- Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие. Но для начала мы разделимся на группы – взводы. Предлагаю взрослым присоединиться к группам ребят (по 1- чел.)  На столах лежат пилотки, надеваем их -  теперь вы настоящие солдаты. Каждый взвод выберет себе командира. Во время путешествия команды будут выполнять задания, а победит –сильнейший.

Ну а мне помогут командир класса и его заместитель.  

Так же нам необходимо выбрать независимое жюри из числа родителей.

Итак, начинаем наши «военные учения».

1.     Придумай название взвода.

2.     «Узнай полководца» (презентация)

 По информации на слайдах дети узнают известного полководца.

3.     Собери пословицы.

 Каждой группе дается лист с заданием- соединить начало и конец пословицы о Родине, службе, армии.

4.     Привал «Музыкальный»

Дети слушают музыкальные фрагменты из военных песен, угадывают, подпевают.

5.     «Что я знаю об армии»

Викторина с вопросами об армии, загадки. На доске дети выбирают задания.

6.     Строевая подготовка

По одной команде дети выходят к доске и выполняют задания по строевой подготовке.

7.     «Самый сильный»

 Мальчики и папы отжимаются от пола «Упор лёжа»

8.     «Военная техника и оружие» (презентация)

По слайдам необходимо назвать технику и оружие.

9.     «Стихи о войне и армии»

По 1 участнику из команды читают заранее приготовленные стихи военной тематики.

10. «Нарисуй солдата и придумай слова о нем»

Дети рисуют солдата и придумывают слоган по военной теме. Рисунки и надписи прикрепляем на доске.

Жюри подводят итоги соревнования.

 (В это время дети поют песню «Служить России»)

Награждение победителей, фото на память у оформленной доски.

- Ребята, сегодня мы с вами провели учения, что нового вы узнали об армии? Для чего в каждой стране есть армия?

- Конечно наша армия самая сильная, она нас сможет защитить, но главное она бережет мир и покой людей нашей любимой родины.

• 1 слайд

  Русские полководцы
  

• 2 слайд

   Князь Новгородский, Киевский, Владимирский, великий полководец и талантливый дипломат.
  
  «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет!» Принято считать, что эти слова принадлежат новгородскому князю, герою сражения со шведами на Неве и с рыцарями-крестоносцами на Чудском озере. ..
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  
  Александр
  Невский
  

• 5 слайд

  Князь московский.
  Имя он получил за победу в Куликовской битве.
  
  Время правления этого князя- полководца характеризуется расширением границ княжества. В это же время укрепился союз с Великим Новгородом.
  
  В 1375 году завершилось противостояние Москвы и Твери. После взятия штурмом Твери он был признан «братом старшим». Князю удалось сформировать вокруг себя команду помощников и сторонников, которые в дальнейшем стали главной опорой великого князя.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  Дмитрий
  Донской
  

• 8 слайд

  В ходе Великой Отечественной войны последовательно занимал должности начальника Генерального штаба, командующего фронтом, члена Ставки Верховного Главнокомандования, Заместителя Верховного Главнокомандующего Вооружёнными Силами СССР. 
  В послевоенные годы получил народное прозвище «Маршал Победы». 
  Министр обороны СССР (1955—1957).
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Георгий Жуков
  

• 11 слайд

    Российский флотоводец, адмирал 
  1855 года назначен командиром Севастопольского порта и временным военным губернатором города; в марте произведён в адмиралы. Энергично руководил обороной города.
  
  Пользовался величайшим нравственным влиянием на солдат и матросов, звавших его «отцом-благодетелем».
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  
  Павел
  Нахимов
  

• 14 слайд

  Русский полководец, основоположник отечественной военной теории, национальный герой России. Генералиссимус (1799), 
  генерал-фельдмаршал (1794), генерал-фельдмаршал Священной Римской империи (1799), кавалер всех российских орденов своего времени, вручавшихся мужчинам, а также семи иностранных.
  За всю свою карьеру полководца не проиграл ни одного сражения, неоднократно наголову разбивал значительно превосходящие по численности силы противника. Всего дал более 60 крупных сражений
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Александр Суворов
  

• 17 слайд

  Русский полководец, государственный деятель и дипломат, генерал-фельдмаршал, участник русско-турецких войн, главнокомандующий русской армией во время Отечественной войны 1812 года.
  Казанский, Вятский и Литовский генерал-губернатор, Санкт-Петербургский и Киевский военный губернатор. Полномочный посол в Турции.
  Первый полный кавалер ордена Святого Георгия.
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Михаил Кутузов