Инфоурок Другое Другие методич. материалыСценарий новогоднего праздника для учеников 2 класса

Сценарий новогоднего праздника для учеников 2 класса

Скачать материал
Сценарий новогоднего праздника для учеников 2 класса  «Новый год 2024»
Действующие лица:
ü  Ведущий
ü  Баба Яга
ü  Кикимора
ü  Леший
ü  Дед Мороз
ü  Снегурочка
ü  2 зайца (дети)
1 ученик
Заходи, народ, сюда
И слева, и справа!
Мы
встречаем Новый год
Шуткой и забавой!
2-й ученик
Заходи, народ, сюда,
И давай знакомиться.
Пусть на долгие года
Этот день запомнится!
3-й ученик
Побыстрей да веселей,
Дорогие зрители!
Просим к елке всех детей,
Просим их родителей.
4-й ученик
Надо в празднике всерьез
Всем принять участье,
Чтоб в финале Дед Мороз
Пожелал нам счастья!
5-й ученик
Проходите в свой черед,
Дорогие граждане,
Потому что  Новый год —
Это дело каждого!
6-й ученик
Проходите поскорей,
Не толпитесь у дверей!
Спеши скорее, детвора!
Ждет тебя на нашей елке
Интересная игра.
7-й ученик
Ребят и взрослых поздравляем,
Всех на праздник приглашаем!
Собирайся, детвора,
Праздник начинать пора!
.
Всех ребят мы собираем,
Праздник елки начинаем!
8 ученик
Поздравляем вас с праздником,
С праздником елки новогодней,
На который вы пришли сегодня!
А мы тут вас повеселим
И подарки раздадим!
Споем, поиграем, и спляшем,
И новую сказку покажем!
Ведущий:
Здравствуй, праздник новогодний, блеск огней,

здравствуй елка, гость желанный, друг детей.

Вся в новеньких игрушках, в огоньках,

Вся в серебряных хлопушках и флажках.

К нам на праздник новогодний прибыл очень важный гость

У него румянец яркий, борода как белый мех,

интересные подарки приготовил он для всех.

С новым годом вас поздравит, спляшет с вами и споет

Кто же гость у нас, ребята, это…

Выходит баба Яга, кикимора, леший,

Баба Яга. …Это бабушка Яга. И спляшу и спою и подарки подарю. А то каждый год дед Мороз, да дед Мороз.

Кикимора. А чем наша баба Яга хуже?

Ведущий. Да мы с ребятами как-то не ожидали такого. А где все таки дед Мороз?

Леший. Где, где. Отдыхает. Вот где.

Слышен голос Снегурочки: «Дедушка! Ау, дедушка».

Баба Яга. (нечисти) Дедушку потеряла, милая, будет тебе дедушка. За мной! (убегает)

Леший (ведущей)

А ты помалкивай, а то в дремучий лес унесу, сварю и съем! (Детям)

И вы тоже помалкивайте, а не то…

Убегают. Вбегает Снегурочка.

Снегурочка. Дедушка, ау!

Входит баба Яга, переодетая дедом Морозом.

Звучит озорная музыка, чуть бесшабашная, почти клоунская. Появляется Дед Мороз. Но что это? Шапка сбита набок, волосы всклокочены, шуба в пятнах, в клочках грязной ваты, одна нога в большом валенке, другая обута в кроссовку.

  Д М: (зрителям).
Чего орали? Чего надо?
Чего выстроились, как для парада?
Снегурочка (разглядывая ДМ с ужасом)

Что я вижу! На одежде пятна!
Ты же всегда был опрятен и аккуратен!
Валенки у тебя вкривь, шапка вкось.
Что с тобою, дедушка, стряслось?

 И  где же ты снежинок верных оставил?

ДМ. Кого? Ах, снежинок! Да здесь они, снежинки наши. Нужно их только поманить и они прилетят. (Зовет снежинок) Ко мне!

Игра №1 ДОНЕСИ СНЕЖОК В ЛОЖКЕ!
Участвуют 2 играющих. Им дают в рот по ложке с ватным снежком в ней. По сигналу дети разбегаются в разные стороны вокруг елки. Побеждает тот, кто прибежит первым и не уронит снежок из ложки.

Выбегает нечисть, переодетая снежинками.

Снегурочка. Странные какие-то снежинки.

ДМ. Да? А я и не заметил. (Оглядывает их) снежинки как снежинки. Запевай!

Нечисть. Мы веселые снежинки. Мы нарядные пушинки. (танец снежинок)

ДМ. Вольно. Раз, два.

Снегурочка. Что-то твои снежинки не очень красиво танцуют. Вот посмотри как это должно быть на самом деле.

Проводится игра №2 «Снежинки»  каждому ребенку выдается по «снежинке», т.е. маленькому кусочку ваты. Дети по сигналу ведущего запускают их в воздух и начинают дуть на них снизу. Побеждает тот, у кого снежинки дольше будут летать.

 Ну ладно, давай, дедушка ребят поздравлять.

ДМ. Я? А как?

Снегурочка. Ты что, дедушка надо хороводы поводить, елочку зажечь, подарки детишкам подарить.

ДМ. Это все я?

Снегурочка. Конечно. Ты ведь дед Мороз.

ДМ. Надо же, какая должность хлопотная и это в моем-то возрасте! Ну что ж, давай песни петь про елочку, хороводы водить. Снежинки, запевай!

Нечисть. В лесу стояла елка, на ней одна иголка!

Снегурочка
Откуда ты в таком виде явился?
ДМ:
Явился — не запылился!
Снегурочка (неуверенно).
Праздник надо начинать...
Елку надо зажигать...
ДМ:
Так бы сразу и сказали, а то орут, как на вокзале... (Свистит в четыре пальца, произносит заклинание, обращаясь к елке). Гори елка! Гори палка! (Поворачивается к зрителям). Горите и вы все синим огнем! Мне вас не жалко!

Показывает зрителям язык

ДМ. давай сюда керосину со спичками.

Снегурочка. Зачем?

ДМ. Как зачем? Елку зажигать буду.

Снегурочка. Какой-то ты сегодня не обычный, дедушка, елку-то зажигают с помощью волшебных слов и твоего волшебного посоха. А, кстати, где это ты так задержался?

ДМ. Да я это, футбол засмотрелся. Нравится мне как они там на коньках…

Снегурочка. Ты что, дедуля, на коньках - это хоккей.

ДМ. Да какая разница. Что у нас дальше по плану?

Снегурочка. С ребятами игру провести новогоднюю.

ДМ. Игру, говоришь? Во что же нам поиграть? А давайте в прятки! Полезай, Снегурка, в тот мешок, а мы тебя искать будем.

Снегурочка. Не надо, дедушка, мы всегда в ручеек играли!

ДМ. А сейчас будем в прятки.

(Нечисть заталкивает Снегурочку в мешок).

Ура! Наша взяла!

Ведущий. Ну что же вы наделали! У ребят ни деда Мороза, ни Снегурочки не осталось!

ДМ. А я на что! Сейчас мы с ребятами поиграем.

Проводят игру №3

Что является символом нового года? Конечно, елка. А чем ее наряжают? Я буду называть предметы, а вы если согласны, говорите «да» и наоборот.

Разноцветные хлопушки?

Одеяла и подушки?

Мармеладки, шоколадки?

Шарики стеклянные?

Стулья деревянные?

Плюшевые мишки7

Буквари и книжки?

Бусы разноцветные?

А гирлянды светлые?

Снег из ваты белой?

Ранцы и портфели?

Туфли и сапожки?

Чашки, вилки, ложки?

Конфеты блестящие?

Тигры настоящие?

Шишки золотистые?

Звездочки лучистые?

Ведущий. Ну, вот и поиграли. Пора елочку зажигать, только деду Морозу всегда лесные жители помогали.

Баба Яга. Это леший с Кикиморой – то?

Леший и Кикимора. Мы тут.

Кикимора. Что поджечь?

Леший. Кого напугать?

Ведущий. Да нет. Зайчики, белочки, лисички.

Баба Яга. Где ж их взять? А эти чего сидят, пусть помогают.

Игра№4

 КТО БОЛЬШЕ НАБЕРЕТ СНЕЖКОВ.
Играют по двое детей. На пол рассыпают снежки из ваты. Детям завязывают глаза и дают по корзинке. По сигналу они начинают собирать снежки. Выигрывает тот, кто набрал большее количество снежков.

Баба Яга. Ладно, пора волшебные слова говорить. Эй, елка, гори!.. Гори, гори ясно, чтобы не погасло!.. Все не то.

Ведущий. Нужно взмахнуть волшебным посохом, а мы скажем: "Раз, два, три, елочка, гори!"

Баба Яга. Давай! (машет посохом).

Лихо. Давай мы ее подожжем, чего ты маешься?

Кикимора. Красиво будет!

Слышен голос деда Мороза. Входит дед Мороз.

Дед Мороз.

Дед Мороз я настоящий, из глухой, дремучей чащи,

Где стоят в сугробах ели, где бураны и метели,

Где леса дремучие и снега сыпучие.

Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Какие вы все красивые, да нарядные!

Что-то тихо у вас. Песни не поете, танцы не танцуете?

Нечисть потихоньку убегает, баба Яга крадется к выходу.

Дед Мороз. А где ж моя Снегурочка? (видит бабу Ягу) А это кто еще такой?

Баба Яга. Я дед Мороз!

Дед Мороз. А я тогда кто?

Баба Яга. Почем я знаю? Может Кощей Бессмертный!

Дед Мороз. Ах, вот что! (машет руками)

Разыграйтеся метели, гнитесь ниже сосны, ели,

Все, что в этом есть лесу все засыплю, занесу!

Баба Яга. Спокойно, без нервов, пожалуйста, руками и я махать умею.

Ведущий. Подождите, сейчас ребята нас рассудят. Кто загадки отгадает, тот и дед Мороз.

Дед Мороз. Загадывайте, загадки я люблю.

Дети загадывают загадки:

Мы вдвоем катали ком.

Шляпа старая на нем.

Нос приделали,

и вмиг получился…

Баба Яга. Водяной. Это он всегда в старой шляпе ходит.

Ног от радости не чуя,

с горки снежной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе.

Кто помог мне в этом?..

Баба Яга. Кощей Бессмертный. Он очень спорт любит, особенно бои без правил с Иванами Царевичами.

Ведущий. Опять неправильно.

Дед Мороз. Да кто же ты?

Баба Яга. (Показывает в сторону) Смотри, кто там?

Пока все смотрят, она убегает.

Дед Мороз. Куда это он подевался? А где же внучка моя? Без профессионалов тут не обойтись. Эники, беники, появитесь передо мной лесные зверюшки!

Входят зайцы.

1 заяц. (в рацию) Косой один на связи. Прием.

2 заяц. (в рацию) Вышли на объект, прием!

Дед Мороз. Зайцы, да вы ли это?

1 заяц. Отряд спецназа прибыл в назначенное место.

2 заяц. Надоело нам всего бояться, решили мы тренироваться!

1 заяц. Я ни волки, ни лису не боюсь в родном лесу!

(из-за угла) У-у-у-у!

1 заяц падает в обморок, 2 заяц оказывает ему первую помощь.

Дед Мороз. Беда у меня, зайцы, Снегурочка пропала.

1 заяц. Особые приметы (записывает)

Дед Мороз. Внучка моя, снежная.

Ведущий. Ее украла нечистая сила во главе с бабой Ягой.

2 заяц. Особые приметы главаря.

Ведущий. Да какие у нее приметы. Старая, злая, вредная.

Баба Яга (из-за угла) И вовсе не старая, а в возрасте.

1 заяц. Задание понятно. Выходим на позицию.

2 заяц. Начинаем опрос свидетелей.

1 заяц. Составим фоторобот похитителя.

Игра №5  Дорисульки

Играют мальчик и девочка. Каждому на шею одевается ватман (заранее вырезается отвестие для головы в верхней части ватмана) и дается в руки маркер. Участники должны дорисовать себе ручки и ножки: мальчик - женские, девочка - мужские. Этот конкурс не просто очень забавен для окружающих, но и крайне затруднителен для рисующих.

 

Дед Мороз. По таким приметам вы ее сразу отыщите, а я пойду мороженым в холодильнике подкреплюсь, а то жарко тут у вас (уходит).

Вбегает нечисть, с радостными криками хватает зайцев и уводит.

Входит баба Яга, ведет Снегурочку с мешком на голове.

Баба Яга. Куда же тебя пристроить? Вставай в этот угол.

Входит дед Мороз.

Дед Мороз. (видит бабу Ягу) Вот ты где, баба Яга! Отдавай мою Снегурочку!

Баба Яга. Я ее в дремучий лес завела. Ее там леший с дороги сбивает, никогда ей к вам не выйти!

Ведущий. Они, дедушка, и зайцев похитили.

Дед Мороз. Ах вы, негодники, отдавайте и Снегурочку и зайцев, не то заморожу!

Баба Яга. Отдадим, отдадим, а ребятам – то нужно их? Хорошо, только выполните мои задания.

Ведущий. Задавай свои задания.

Дед Мороз. Мы с ребятами их быстро сделаем!

Баба Яга. Кто быстрее смотает волшебный клубочек.

Игра № 6 кто быстрее смотает клубок ПРЯЖА
Дети разбиваются на пары. Каждой паре дается катушка ниток и карандаш. По команде начинают перематывать нитки на карандаш. Побеждает тот, кто намотает больше ниток в отведенное время.
Ведущий: Тут есть еще одно задание.

Достаёт пакет, читает.
«Шел веселый скороход
К нам сюда на Новый год.
Нес он маленький пакет,
А в пакете том — конверт.

Достает конверт.
А в конверте том — секрет,
А в секрете том — ответ
Прошнурованный, пронумерованный,
Как без спичек и без свеч
Нашу елочку зажечь!

Распечатывает конверт.
Ой, друзья, здесь тайный шифр,
Тайный шифр из разных цифр.

Показывает цифры.
Двойка ... ноль ... еще ноль ... единица

Под которым Новый год,
Елка нам огни зажжет.
Как расставить цифры эти,
Ну-ка, отвечайте, дети!
ведущий показывает карточки с цифрами: 0 1 0 2

Баба Яга
Я знаю! Это номер телефона!
Кикимора.
Нет! Это цена! 1200 —тысяча двести!
Дед Мороз.
Неправильно! Дети, как нужно разложить эти цифры?
Дети.
2010.

Баба Яга: ну, молодцы ребята, так и быть , отдадим вам Снегурочку и зайцев, а за то, что вы со всеми заданиями справились мы еще и подарочки для вас приготовили.

Беспроигрышная лотерея
Баба Яга вытаскивает билеты с номерами, а Кикимора  вручает призы.
Ведущий (зачитывает пожелания к номерам билетов):
№ 1. По билету невзначай выпал вам грузинский чай. (Чай) .

№ 2. Чтоб лицо и ваши руки были чистыми,
На билет выпал вам кусок мыла душистого. (Мыло).

№ 3. Безразмерный сосуд для различных объемов жидкости. (Шар).

№ 4. Чтобы зубы не болели,
Их почисть хоть раз в неделю. (Зубная щетка).

№ 5. Хотели выиграть фонарик,
А достался просто шарик. (шарик)

№ 6. Должны быть счастливы в избытке.
От лотереи вы сейчас:
Вам замечательная открытка
Досталась в сувенир от нас. (Открытка).

№ 7. Шар воздушный получите,
В космос к звездам полетите. (Шар).

№ 8. Вам сюрприз довольно редкий —
Две бумажные салфетки. (Две бумажные салфетки).

№ 9. Получите—поспешите:
Вам тетрадь: стихи пишите. (Тетрадь).

№ 10. Не болейте, будьте крепки,
Мы вручаем вам таблетки. (Таблетки мятные).

№ 11. Выглядите вы прекрасно:
И одежда, и прическа.
И в награду не напрасно
Пал вам выигрыш — расческа. (Расческа).

№ 12. Чтобы дни хорошо различать,
Календарик хорошо надо знать. (Календарик).

№ 13. Про все новости на свете
Прочитаете в газете. (Газета с кроссвордом).

№ 14. Вы послушайтесь совета:
Фрукты — лучшая диета. (Фрукты).
№ 15. Конфета досталась вам,
Приходите в гости к нам. (Конфета).

№ 17. Чтоб узнать смогли доход,
Будет кстати вам блокнот. (Блокнот).


№ 18. Чтоб прекрасной была ваша прическа —
Получите в подарок расческу. (Расческа).

№ 19. Пишущей машинки нет —
Предлагаем сей предмет. (Ручка).

№ 20. В жизни на лучшее надо надеяться,
Клей ты возьми, если что-то не клеится. (Клей).

№ 21. Чтоб красиво тебе писать,
Спеши ручку получать. (Ручка).

№ 22. Этот кусочек исправит ошибку,
Этот ластик зовется резинкой. (Ластик).

№ 23. Это не чашка, это не лейка.
Это нужная всем линейка. (Линейка).

№ 24. Карандаш всегда точи
И точилку получи. (Точилка).

№ 25. Сей предмет вам пригодится
На «пятерочки» учиться. (Ручка).

Снегурочка.
Давайте теперь зажжем нашу новогоднюю елочку! Все вместе: "Раз, два, три — ну-ка, елочка, гори!"

Елка загорается, ребята дружно аплодируют.

1 ученик

Сорван листочек последний,
Снят со стены календарь.
Ждет уж давно поздравлений
Стоящий за дверью январь.

2 ученик
Уходит старый год,
Шуршит его последняя страница.
Пусть лучшее, что было, не уйдет,
А худшее не сможет повториться.
3-й чтец.
Пусть мороз веселее играет,
Пусть морозит он щеки твои.
С Новым годом вас поздравляем,
С годом радости, счастья, любви!
4-й чтец.
Идут часы, проходят дни —
Таков закон природы.
И мы сегодня вас хотим
Поздравить с Новым годом!
5-й чтец.
Желаем вам на Новый год
Всех радостей на свете,
Здоровья на сто лет вперед
И вам, и вашим детям.
6-й чтец.
Пусть Новый год, который вы встречаете,
Счастливым годом в вашу жизнь войдет.
И все хорошее, о чем мечтаете,
Пусть сбудется и обязательно придет.

Дед Мороз: Ну, вот и наша очередь подошла подарки раздавать. Помогай-ка мне внученька. (ДМ и С раздают ребятам подарки)


Звучит музыка, дети получают подарки, праздник заканчивается чаепитием и дискотекой.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий новогоднего праздника для учеников 2 класса"

Настоящий материал опубликован пользователем Киргизова Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 27.12.2023 19
    • DOCX 33 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Киргизова Светлана Николаевна
    Киргизова Светлана Николаевна
    • На сайте: 21 день
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1837
    • Всего материалов: 75

Сценарий новогоднего праздника для детей 6–7 лет «Новогодние приключения Телефона»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1871
16
04.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Прошкина Елена Дмитриевна

Воспитатель Педагог - автор

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Воспитателем я проработала больше 30 лет. Сейчас на пенсии. Но я поняла, что сейчас только появилась возможность заняться своей любимой работой.- воспитательской. В современном мире цифровых технологий необходимость обладания навыками работы с компьютером и программными средствами становится все более важной. Всё больше людей осознают, что эти умения являются ключевыми для успешной адаптации к быстро меняющемуся информационному окружению. Мы всё больше зависим от различных устройств, программ и приложений, которые помогают нам работать более эффективно и комфортно. Я сама почувствовала необходимость развиваться в области цифровых технологий еще тогда, когда работала в детском саду. Мне было нужно усвоить новые навыки, чтобы быть более продуктивной и успешной в своей работе. Изучая цифровые технологии, я поняла, какие возможности они открывают для создания различных материалов. Это побудило меня использовать современные инструменты для создания качественного контента. Даже сейчас, будучи на пенсии, я продолжаю изучать различные аспекты цифровых технологий. Одним из первых умений, которое я освоила, была работа с графическими редакторами. Раньше мне казалось, что для создания профессиональных графических изображений нужны специальные знания и навыки. Однако, изучив онлайн-инструменты для работы с графикой, я поняла, что это не так сложно. Я начала использовать программы для создания презентаций, инфографики и других графических материалов. Эти инструменты предлагают разнообразные шаблоны и элементы дизайна, которые можно легко настроить под собственные нужды. Теперь я могу создавать графические материалы без привлечения дизайнеров. Еще одним умением, которое я освоила в сфере цифровых технологий, стала работа с видеоредакторами. Прежде я считала, что создание качественных видеоматериалов требует специального оборудования и знаний в области монтажа. Однако для меня было открытием использование приложения CapCut на телефоне, которое объединяет все необходимые функции. С помощью этого видеоредактора я могу создавать профессионально выглядящие видеоматериалы с различными эффектами и переходами. Я также научилась добавлять звуковые эффекты и музыку к своим проектам. Теперь у меня есть возможность создавать информативные и увлекательные видео для разных целей и полностью раскрыть свое творчество. Другим умением, которое я освоила в области цифровых технологий, стала работа с веб-инструментами, что позволило мне создавать и редактировать веб-страницы. Теперь я могу создавать свои собственные сайты и адаптировать их для разных устройств. Для меня создание контента стало не только хобби, но и способом расширить свои профессиональные горизонты. Благодаря новым навыкам в области цифровых технологий, я могу делиться своими знаниями и опытом через блоги и социальные сети. Одним из основных инструментов, с которыми я познакомилась, стал текстовый процессор. Он помог мне писать статьи, рассказы и другие текстовые материалы. Я научилась использовать различные функции текстового процессора для организации информации и сделала ее более доступной для аудитории. Еще одним полезным инструментом была программа для создания презентаций. Она позволила мне представлять информацию в наглядной форме. Я освоила структурирование материалов, добавление графики и анимации для создания убедительных слайдов. Программа также предоставляла возможность записывать аудио-комментарии к слайдам. Изучение программного обеспечения для профессионального дизайна стало для меня одним из важных шагов. Это расширило мои творческие возможности и позволило создавать более уникальный контент. Создание контента с использованием цифровых технологий требует понимания потребностей аудитории, чтобы создавать уникальный и интересный контент. Я стараюсь учитывать интересы своей аудитории, чтобы делать материалы интересными для них. Развитие навыков в цифровых технологиях - непрерывный процесс, требующий обновления знаний и следования за новыми технологическими тенденциями. Я стараюсь быть в курсе последних новостей и находить новые способы использования цифровых технологий в своем творчестве. А совсем недавно ко мне пришло просто чудо... Я стала писать стихи и песни... Опять же мне и в этом помогают цифровые технологии. Музыку подбираю, делаю клипы к своим и чужим песням. Я надеюсь и верю, что моё творчество пригодится педагогам.
Подробнее об авторе
Сценарий новогоднего праздника для детей 6–7 лет «Новогодние приключения Телефона» поможет педагогам при создании новогоднего сценария. Грамотно интегрировать современные технологии в представление, делая его более зрелищным и современным, но при этом безопасным для использования детьми. Эти задачи помогут создать интересное и полезное новогоднее представление, которое оставит яркие впечатления у детей и принесет им множество позитивных моментов. Сценарий новогоднего праздника для детей 6–7 лет «Новогодние приключения Телефона» создаст праздничную атмосферу и подарит детям незабываемые впечатления!

Краткое описание методической разработки

Сценарий новогоднего праздника для детей 6–7 лет

«Новогодние приключения Телефона» поможет педагогам при создании новогоднего сценария.

 

Грамотно интегрировать современные технологии в представление, делая его более зрелищным и современным, но при этом безопасным для использования детьми.

Эти задачи помогут создать интересное и полезное новогоднее представление, которое оставит яркие впечатления у детей и принесет им множество позитивных моментов.

 

Сценарий новогоднего праздника для детей 6–7 лет

«Новогодние приключения Телефона» создаст праздничную атмосферу и подарит детям незабываемые впечатления!

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 645 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 248 923 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 225 174 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Мини-курс

Основы классической механики

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая коррекция нарушений пищевого поведения

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 645 курсов