968849
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыСценарий новогоднего праздника "Новогодняя пиратская вечеринка"

Сценарий новогоднего праздника "Новогодняя пиратская вечеринка"

Проверен экспертом
библиотека
материалов

Сценарий новогоднего праздника

Пиратская вечеринка

Методическая разработка Ильиной Алёны Борисовны,

учителя начальных классов МБОУ СОШ №6 г.Сегежи РК


Цель: создание условий для развития творческих способностей у младших школьников

через активную деятельность при подготовке и проведения новогоднего праздника.

Задачи: способствовать сплочению детского коллектива, развитие творческих

способностей детей, привлечь родителей к организации и проведению праздника,

создание праздничной атмосферы.

Ход праздника

Дети делятся на 3 команды.

Звучит пиратская музыка. Появляются 2 пиратки, инсценировка.

Пиратка Соня:

-Смотри, Мэри, куда это мы попали?

Мэри:

-Вы кто такие будете?

Ребята:

-Мы пираты!

Пиратка Соня:

-Ох, как нам повезло! Мы давно ищем отчаянных парней и девчонок, кто поможет нам найти клад капитана Флинта. Но где его искать? Капитан Флинт оставил какие-то значки, но я их не понимаю, может, вы ребята, их знаете?

-Знаете? Может, тут и место, где клад спрятан зашифровано? Ну-ка, посмотрите!

Ребята получают буквы, должны составить слово и показать командой. Получаются слова «остров», «корабль», «сокровище». Хором читают слова.

Пиратка Соня:

-Точно! Клад спрятан на Острове Сокровищ! Ой, молодцы, где по значкам слова понимать научились? Мэри, надо и нам тоже в вашу школу походить. Но до клада добраться нелегко, нам предстоит трудный путь. А корабли-то у вас есть?

Представление команд.

Пиратка Мэри:

-Пиратом невозможно стать, им нужно родиться. Сейчас посмотрим, течёт ли в ваших венах кровь настоящих морских волков!

1 конкурс «Ходьба по канату»

Ходьба по канату. С завязанными глазами нужно пройтись по канату. По очереди.

Пиратка Мэри:

-Молодцы, годны в пираты! Под гимн пиратов, поднять пиратские флаги!

Звучит гимн пиратов, поднимаются флаги.

Пиратка Соня:

-Флаги подняты, но нам нужна карта. Я в школу не ходила, ни читать, ни писать, ни рисовать не умею. Капитаны, помогайте, выходите к доске.

2 конкурс «Пиратская карта».

Капитаны команд рисуют путь, который описывает Соня.

Пиратка Соня:

-3дюйма вверх, как, Вы не знаете что такое дюйм? Тысяча чертей! Каждый уважающий себя пират знает дюйм! А что Вы знаете? А покажите мне сантиметр. Я такого не знаю! Знаю только дюйм, ширина большого пальца настоящего морского волка! Ну да ладно, попробую переводить в ваши, как вы сказали? Сантиметры.

6 см вверх, 9 см влево, 5см вверх, 6см вправо,3см вверх и т. д.

Пиратка Соня:

-Вот другое дело! Карта для пирата великая вещь! По карте мы быстро сокровища найдём! Но каждому кораблю нужен свой хранитель сокровищ.

Выбираются по 1 маме, даётся им шкатулочка? Коробочка? для золотых монет.

-Ну что искатели сокровищ, в путь! Поднять швартовы! Отдать якорь! Попутного ветра и семь футов под килем!

Звучит шум моря.

Пиратка Мэри:

-Настоящий пират должен уметь узнавать обитателей моря. Давайте прислушаемся, кто из обитателей моря подаёт нам сигналы?

2 конкурс «Угадай голоса морских животных».

Звучат крики чаек, затем крики дельфинов и крики китов. Если команда угадывает, получает золото.

Звучит песня сирен.

Пиратка Соня:

-Кого я вижу! Это же сирены, настоящая гроза моряков! Кто из вас знает кто такие сирены?

- Это русалки, звуками своих песен они усыпляют моряков, а затем раздирают их на части и пожирают. Пока они нас не усыпили своими песнями, нужно громко спеть!

Выступление группы «Серебро».

Видеоролик «В море белом тонут корабли».

Пиратка Соня:

-Ребята! Я поняла, о чём нас предупреждали обитатели моря! Начался шторм! Свистать всех наверх! Это хорошее испытание для всех, кто хочет стать грозой морей и океанов! Полундра! Наши судна тонут! Нужно срочно откачать воду!

3 конкурс «Насосы».

Ребята одной команды, взявшись за руки, приседают под счёт. Золото получает самая дружная команда.

Пиратка Соня:

-На этот раз пронесло! Ещё рано пиратке Соне кормить рыб! Но что я вижу! На горизонте какой-то остров! Да это же остров «Пиратский башмак!» здесь мы бывали с капитаном Флинтом!

Звучит голос капитана Флинта:

-Сколько лет, сколько зим! Это ты Соня, моя верная подруга?

Пиратка Соня:

-Что я вижу и слышу! Да это призрак капитана Флинта! Здравствуй, морской волк! Не сказала бы, что рада тебя снова слышать!

Призрак:

-Охотишься за моими сокровищами? Даже карту раздобыла? Попробуй, найди их! Смогут ли твои «храбрые» капитаны различить пиратскую обувь? Попробуйте!

Пиратка Соня:

-Что, ребята, не испугались? Справимся?

5 конкурс «Пиратские башмаки»

Ребята команд снимают 1 кроссовок и собирают в кучу, по команде капитан обувает свою команду.

Пиратка Мэри:

-Молодцы, капитаны! Что-то я изрядно проголодалась, а Вы ребята? Все на камбуз! Все знают, что такое камбуз?

-Это кухня на корабле!

4 конкурс «Макароны по-флотски».

По одному человеку от команды вилкой накручивают нитки-спагетти на вилку, кто быстрее, получает золото.

Участвуют и по 1 родителю.

Пиратка Соня:

-Ну, что ж макароны все съели, пора и жажду утолить!

5конкурс «Пиратская жажда»

Ребята всей командой выпивают 0,5л сока из миски трубочками для коктейля.

Самая быстрая команда получает золото.

Пиратка Соня смотрит в подзорную трубу:

-Что я вижу на горизонте? Пока мы с Вами подкреплялись, наши корабли подошли к Банановому острову! Чья команда быстрее доберётся до бананов?

6 конкурс «Банановый»

Эстафета, чья команда быстрее доберётся до бананов. Дети берут 2 листа бумаги и переправляются по очереди к бананам.

Пиратка Мэри:

-Но кто это нас встречает на острове? Да это же аборигены!

Звучит музыка поклонения. Девочки надевают одежду аборигенов.

Танец «Чунга- чанга». Танцуют все.

Пиратка Соня :

-Ну, что попрощаемся с Банановым островом?

Дети исполняют песню Банановый остров.

Звучит голос капитана Флинта.

-Ну что, думаете, что скоро найдёте мои сокровища? Попробуйте-ка сразиться с моими друзьями- призраками!

Пиратка Соня:

-Ну что, ребята, никак нам не обойти остров Призраков. Сразимся с ними? Тогда готовим снаряды!

7 конкурс «Пли»

Сначала ребята сжимают одной рукой лист бумаги в комок, затем кидают в коробки, каждое попадание- победа над призраком.

Пиратка Мэри:

-Не всех призраков мы победили, ещё несколько летают здесь, мамы, помогайте!

По 1 маме кидают комки в коробки.

Пиратка Соня:

-Ну вот мы и прибыли к Острову сокровищ. Мы не может пристать к острову, пока не заполним пропуск пирата.

8 конкурс «Пиратская викторина»

Мамы подходят и проверяют правильность.

Пиратка Соня:

-Мы попали на остров, теперь нам нужно найти клад, но где же его искать? Смотрите, ребята, здесь, какие-то знаки, кто сможет расшифровать?

На экране шифровка

Зашифровано слово: бутылка.

Пиратка Мэри:

-Я поняла, ребята, нужно найти бутылку, там будут указания, где клад!

Бутылка стоит на видном месте, дети её находят.

В бутылке указания.

Пиратка Соня:

-Главным в поисках будет капитан того судна, где больше всего золотых монет! Казначеи, посчитайте золото команд!

Пошагово капитан находит сундук с кладом (новогодними подарками).

Пиратка Соня:

-Ура! Клад найден!

-Ребята, вы все молодцы, настоящие морские волки!

Соня и Мэри прощаются с ребятами.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сценарий необычного новогоднего праздника. Капитан Джек Воробей приглашает ребят на Новогоднюю пиратскую вечеринку. Дети делятся на 3 команды, выбираются 3 капитана, формируется экипажи кораблей: "Чёрная жемчужина", "Алые паруса", "Морская жемчужина". Все ребята готовят пиратские костюмы. Праздник проходит очень весело, дети просто в восторге.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.