Сценарий
общешкольного мероприятия
«День
безопасности»
Составитель:
Ананьева О.В.
Педагог
- организатор
п.Михнево
2021г.
Девиз мероприятия «Знать об этом должен
каждый: безопасность – это важно!»
В празднике принимают участие
представитель ГИБДД и пожарной части п.Михнево.
Цель:
повторить и закрепить знания обучающихся о правилах безопасного
поведения в доме, на улице, на дороге, на воде, познакомить с опасностями,
которые могут подстерегать при общении с незнакомыми людьми.
Задачи:
-
развитие умения находить решение в сложных ситуациях;
-
воспитание бережного отношения к своей жизни, находчивости, собранности;
-
развитию творческих способностей, фантазии обучающихся.
Форма
и методы реализации: соревнование
с играми, интеллектуальными и творческими заданиями; словесный, наглядный,
практический.
Ход
мероприятия:
ВЕД. Здравствуйте, дорогие ребята и
уважаемые взрослые! Приветствуем вас на празднике «День безопасности»! Сегодня
люди живут в красивых, благоустроенных домах, ходят за покупками в
супермаркеты, и самое опасное животное, которое попадается на пути - это соседская
собака. Но современный мир наполнен опасностями, просто они стали другими.
Пешеходы не достанутся на обед голодному зверю, зато могут угодить под колеса
автомобиля. Причиной смертельного отравления оказывается не укус змеи, а
просроченное лекарство из собственной аптечки. Люди не построили безопасный
мир, а лишь заменили одни опасности другими. Сегодня, отправляясь в
путешествие, вы должны продемонстрировать свои знания по основам безопасности
жизнедеятельности.
ВЕД. Каждой из команд предстоит пройти 4
этапа. По результатам прохождения каждого из этапов команды будут получать жетоны.
Каждый этап продолжается 10 минут. Команда, набравшая наибольшее количество
жетонов, станет победителем и получит приз. Все испытания посвящены вопросам
безопасности жизнедеятельности. Маршрутный лист для прохождения всех этапов (в
это время ведущий демонстрирует участникам маршрутный лист) получит капитан
команды. Очередность прохождения этапов у каждой из команд своя и отмечена в
маршрутном листе цифрами от 1 до 4. За каждым из этапов закреплены Испытатели,
которые разъяснят командам условия его прохождения и будут оценивать ваши
знания в вопросах безопасности.
ВЕД. Уважаемые участники вам даётся две
минуты на ознакомление с маршрутами. Каждая команда в конверте собирает свои
жетоны - баллы.
1-й этап «Безопасность дорожного
движения»
задание 1: Тесты на знание правил
безопасного дорожного движения. Каждому игроку команды выдается тест с
картинками – ситуациями, в которых надо выбрать правильный ответ.
задание 2: Команде необходимо выбрать из
предложенного многообразия знаков (картинок с подписями) тот дорожный знак, о
котором говорит Испытатель (загадки)
Кто-то
яму раскопал-
Прямо
на дороге.
Весь
асфальт переломал-
Берегите
ноги!
И
водитель должен знать,
Что
идут работы-
Знак
увидел - объезжать,
Дальше
без заботы.
(дорожные
работы)
Здесь
наземный переход,
Ходит
целый день народ.
Ты,
водитель, не грусти,
Пешехода
пропусти.
(пешеходный
переход)
Тормози скорей шофер!
Можно врезаться в забор!
Кто нам путь загородил
И дорогу перекрыл?
(железнодорожный шлагбаум)
Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю.
Есть три сигнала у меня.
Как зовут меня друзья?
(Светофор)
У него два колеса
и седло на раме
Две педали есть
внизу, крутят их ногами.
В красном круге он
стоит,
О запрете говорит.
(Знак
«Велосипедное движение запрещено»)
Если видишь этот
знак,
Знай, что он не
просто так.
Чтобы не было
проблем,
Уступи дорогу
всем!
(Знак «Уступи
дорогу»)
Знает каждый
пешеход
Про подземный этот
ход
Город он не
украшает,
Но машинам не
мешает.
(Подземный
переход)
Шли из школы мы
домой
Видим знак над мостовой
Круг, внутри –
велосипед,
Ничего другого
нет!
(Велосипедная
дорожка)
задание3: конкурс «Знаки» командам
необходимо придумать и нарисовать несуществующий знак дорожного движения.
2-й этап «Безопасность в быту»
Задание 1: ответить на вопросы Испытателя.
Перечислите правила обращения с электроприборами.
Ответ:
1. Отключайте электроэнергию, когда моете
электроприборы, что-то меняете (лампочку, например).
2. Как можно дальше располагайте
электроприборы и розетки от воды.
3. Не пользуйтесь мокрыми электроприборами
или электроприборами с оголенными проводами (без оплетки).
4. Не вынимайте вилку из розетки, потянув
за шнур.
5. Сами ничего не ремонтируйте.
6. Не беритесь за электроприборы мокрыми
руками, не используйте их длительное время, если вы босиком.
Задание 2. разбор ситуаций: Испытатель
раздает каждому члену команды по карточке, на которых написаны определенные
ситуации; члены команды должны самостоятельно дать алгоритм поведения в
предложенной им ситуации.
a. Что делать если…
- Твоя кошка залезла на дерево.
Ответ: Если кошка забралась выше, чем на
2 метра, лезть за ней нельзя! Необходимо постараться отвлечь кошку от страха,
самому не кричать и не суетиться, если кошка сама не слазит, вызвать спасателей
.
- Ты потерялся
Ответ: Стой на месте как вкопанный, будь
на виду, на плачь, а громко зови, проси помощи у взрослых (милиционер,
продавец, дежурный)
- Ты один дома, а в дверь звонят
Ответ : Никому не открывай дверь,
немедленно звони взрослому, которому сумеешь дозвониться, нельзя даже
приоткрывать дверь, нужно знать свой адрес и номера телефонов родителей
наизусть
- Тебе повстречались чужие собаки
Ответ: Не терять головы, не пугаться, не
убегать, не махать руками
- Погода становится опасной (гроза, гром,
молния), что делать
Ответ: В грозу нельзя купаться, т.к. вода
хорошо проводит электричество, грома бояться не стоит, это просто звук, во
время града надо спрятаться под крышей, голову – закрыть руками, во время
урагана нельзя прятаться под деревьями, с них падают тяжелые ветки и даже само
дерево может вырвать ветром и повалить., при сильном ветре держаться подальше
от деревьев, рекламных щитов, строек, найти укрытие.
- Дома разбился градусник
Ответ: Позвать взрослых.
- Только что Маша и Витя вышли из школы.
Но что это? К Маше подходит какой-то незнакомый мужчина. Он приглашает ее
покататься на машине, протягивает мороженое. Как должны поступить Маша и Витя?
Ответ: Нельзя разговаривать с незнакомыми
людьми.
- Когда вы были маленькими, мама везде
водила вас за руку. Теперь вы сами идете в школу и домой, играете на улице с
друзьями. Какой маршрут от школы до дома ты выберешь? Самый короткий, или самый
интересный – через парк или пустырь и почему?
Ответ: Вместе с родителями выбираем самый
безопасный путь в школу.
Задание 3: игра
«Электрическая цепь»
Условия игры:
игроки команды по одному оббегают одного члена команды, который находится на
противоположной стороне, добегают до команды берут за руку следующего игрока и
повторяют все. Игра на время.
3
этап «Пожарная безопасность»
Задание 1: Причины
пожаров
·
Назовите основные причины возникновения пожара.
Ответ:
неосторожное, неумелое обращение с огнем, детские игры и
шалость с огнем, огнеопасными предметами
·
Чем опасен пожар?
Задание 2: Команда
должна ответить на вопросы, как можно быстрее.
1. Можно ли бить
стекла в доме или квартире во время пожара? (Нет)
2. Если в квартире
произошла утечка газа, можно ли включать свет? (Нет)
3. Как потушить
горящий телевизор? (Набросить одеяло)
4. Из трубы
вьется, а руки не дается. (Дым)
5. Чем опасен пар
и кипяток? (Можно обжечься)
6. Что может
послужить причиной пожара в лесу? (Окурок, костер, молния)
7. Стоит девица в
темнице, а коса на улице. (Печь и дым)
8.
Распространенное и эффективное средство пожаротушения. (Огнетушитель)
9. Повреждение
тканей тела из-за высокой температуры (Ожог)
10. Раскаленная
стрела дуб свалила у села. (Молния)
11. Что самое
страшное при пожаре для людей? (Паника)
12. Закончите
пословицу: Москва от копеечной … (свечки сгорела)
13. Где появились
первые пожарные дружины? (Москва и Петербург, 1883 г.)
14. Красненький
петушок по улице бежит. (Пожар)
15. В каком году
был принят Декрет о борьбе с огнем? (1918 г. 17 апреля)
16. От огня
происхожу, от огня сгораю. (Уголь)
17. По какому
номеру вызывать пожарную команду? (01)
18. Закончи
пословицу: Спички не тронь … – (в спичках огонь)
19. По деревне
прошел – ничего не оставил. (Огонь)
20. Без рук, без
ног – по небу ползет. (Дым)
Задание 3: Игра «Если
пожар»
Дети образуют
круг. Игру начинает ведущий. В руках у него воздушный шар. Играющий должен
быстро сказать последнее слово стихотворной строки и передать шар другому
участнику.
Если участник
замедлил с ответом или ответил неправильно, он выбывает из игры, а шар вновь
переходит к ведущему.
Ведущий: Раз, два,
три, четыре -
У кого пожар в
...?
- Квартире.
(передача шара)
Ведущий: Дым
столбом поднялся вдруг.
Кто не
выключил...?
- Утюг. (передача
шара).
Ведущий: Красный
отблеск побежал.
Кто со
спичками....?
- Играл. (передача
шара)
Ведущий: Стол и
шкаф сгорели разом.
Кто сушил бельё
над ...?
- Газом. (передача
шара)
Ведущий: Столб
огня чердак объял.
Кто там спички...?
- Зажигал.
(передача шара)
Ведущий: Побежал
пожар во двор.
Это кто там
жёг...?
- Костёр.
(передача шара)
Ведущий: Пламя
прыгнуло в листву.
Кто у дома жёг...?
- Траву. (передача
шара)
Ведущий: Кто
бросал в огонь при этом
Незнакомые... ?
-Предметы.
(передача шара)
Ведущий: Помни,
каждый гражданин,
Этот номер...
- "01".
(передача шара)
Ведущий: Дым
увидел - не зевай.
И пожарных ...
- Вызывай.
(передача шара)
Ведущий: Это всем
должно быть ясно,
Что шутить с огнём
...
- Опасно.
(передача шара).
4
этап «Безопасность на воде»
Задание 1:
перечислите правила отдыха у водоема
Ответ: купаться
можно только в разрешенных местах и в присутствии взрослых
·
нельзя нырять в незнакомых местах – на дне могут оказаться притопленные бревна,
камни, коряги;
·
не следует купаться в заболоченных местах и там, где есть водоросли или тина
Задание 2: назвать
правила личной безопасности на воде
Ответ: не
стесняйтесь позвать на помощь товарищей, взрослых;
если вы оказались
в воде на сильном течении, не пытайтесь плыть навстречу течению, справиться с
ним сил не хватит; в этом случае нужно плыть по течению, но так, чтобы
постепенно приближаться к берегу;
·
если попали в водоворот, не пугайтесь, наберите побольше воздуха, нырните и
постарайтесь резко свернуть в сторону от него;
·
если у вас свело судорогой мышцы, ложитесь на спину и плывите к берегу,
постарайтесь при этом растереть сведенные мышцы;
Задание 3: Игра
«Спасательный круг» (на время)
Реквизит: 2 спасательных
круга
Условия игры:
игроки команды остаются на «острове» на противоположной стороне со спасательным
кругом стоит капитан команды. По команде он забрасывает спасательный круг на
определенную точку (объект) и только после того как спасательный круг попадет
точно «в цель» один из игроков возвращается в команду.
Подведение итогов.
Награждение победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.