Государственное бюджетное
образовательное учреждение
«Школа № 1151» д/о № 5
Авторский сценарий осеннего
утренника
для младшей группы
«Необычное путешествие»
Подготовила:
Музыкальный руководитель
Завьялова Елена Васильевна
2019 г
Действующие лица:
Ведущая
Белка
Медведь
Зайчик
(Зал, украшен осенними листочками. На боковой стене
висит панно с осенним пейзажем. На центральной стене – красавица осень в ярко-
красном сарафане. В левом углу зала стоит домик.)
Ведущая: (под спокойную музыку дети входят в зал,
держась за плечи).
Посмотрите, наш зал сегодня такой необычный! Скажите,
какое время года на дворе? (Ответы детей)
Ведущая: У нас в зале тоже осень. Посмотрите, как
украшено все вокруг разноцветными, осенними листочками.
А чтобы Осень пригласить,
Нужно в танце закружить.
Танец с листочками
Ведущая: Осень, осень золотая,
В ярких листьях, расписная.
И красива, и щедра,
Тебя любит детвора.
Ребята, а давайте мы про Осень песенку споём.
Песня
про Осень
Ведущая: Молодцы, хорошо спели песенку. А чтобы нам было
веселей, мы отправимся в путешествие. В путешествии случается много интересного.
И какие встречи нас ждут, мы скоро узнаем. А поедем мы с вами на автобусе.
Зарисовка «Автобус»
Ведущая. Ребятки, посмотрите, куда это мы приехали?
(Дети стоят перед домиком.)
Вы хотите узнать, кто в домике живёт.
(Дети отвечают, ведущая стучит в домик. Из домика
выглядывает Белочка. В лапке у нее корзинка с музыкальными инструментами.)
Ведущая. Кто ты?
Белочка: Я белочка, пушистый хвостик.
Далеко ещё зима,
Но не для потехи
Я таскаю в закрома
Ягоды, орехи.
Я скачу туда-сюда
По деревьям ловко,
Не пустеет никогда
У меня кладовка.
Ребята, а у меня есть музыкальные инструменты, я очень
хочу поиграть на них вместе с вами.
Оркестр музыкальных инструментов
Ведущая. Спасибо тебе, Белочка, за такой весёлый
оркестр. До свидания!
(белочка уходит)
А теперь нам надо ехать дальше. А на чем же мы поедем?
Сейчас я вам загадаю загадку.
Я копытами стучу. Я скачу, скачу, скачу.
Грива вьётся на ветру. Кто это? (лошадка)
Зарисовка «Лошадка»
Ведущая: Куда это мы приехали. Как тихо вокруг, никого
нет. Посмотрите, берлога, кто же там живет? Давайте подойдём и постучимся.
(Дети подходят и стучатся в дверь домика. Раздаётся
рычание медведя, все убегают и садятся на стульчики)
(Медведь выходит из домика)
Медведь. Что такое? Почему? Ничего я не пойму!
Что за детки там и тут спать спокойно не дают?!
Ведущая. Это ребятки к тебе в гости пожаловали.
Мишенька, какой у тебя низкий голос. Никто не сможет
так низко спеть, как ты!
Миша-Мишенька, Медведь,
Научи нас песни петь!
Медведь. Не умею песни петь,
А умею я реветь.
(Медведь начинает реветь)
Ведущая. Вот как ты грозно ревёшь, даже ребятки тебя
испугались. А давай-ка поиграем?
Проводится игра «У медведя»
(Игра повторяется 2 раза.)
Ведущая. Спасибо тебе, Мишенька, что поиграл с
ребятками, но нам уже пора отправляться в путь.
(Дети машут медведю на прощанье.)
А полетим мы с вами на самолете.
Зарисовка «Самолет»
(дети «подлетают» к домику)
Ведущая: Посмотрите, ребята. Чей же это домик, правильно,
зайчика.
(Выскакивает грустный зайчик)
Зайка: Я зайка, я совсем замёрз.
Мёрзнут ушки, мёрзнет нос.
Дождик льёт целый день.
Грустно заиньке совсем.
Ведущая: Зайка, зайка не грусти
Лучше с нами попляши.
Весёлый танец с зайчиком
Зайчик: Спасибо, ребята, что не дали мне замёрзнуть.
Ведущая: Танцевали мы и пели,
Веселились от души.
Вот как весело встречают
Праздник наши малыши.
А теперь, нам пора возвращаться. Игрушки заскучали
без нас. До свиданья зайка. (Дети машут зайке)
Паровозик наш гудит,
Всем занять места велит.
Давайте сядем в поезд и поедем в детский садик.
(Под музыку «Поезд» дети «выезжают» из зала. Праздник окончен.)
Список используемой литературы
1. Авторская разработка сценария
2. Стихотворения белочки,
зайчика и медведя взяты из интернет ресурса forum.in-ku. (https://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=143)
