Сценарий открытия обновлённого музея Боевой Славы

Сценарий открытия обновлённого музея Боевой Славы

МБОУ СОШ №28 г. Белгорода

Сбор гостей в холе. Звучит патриотическая музыка. Перед музеем натянута красная лента, гости стоят напротив ведущего.

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости!
Мы рады приветствовать Вас в стенах музея Боевой Славы школы №28.

Ведущий: В этом году наш музей участвовал в конкурсе общественно значимых проектов Белгородского регионального отделения партии Единая Россия. Наше первичное отделение № 49 стало победителем этого конкурса получив гранд на реализацию проекта по реконструкции музея.

Ведущий:  Внимание! Звучит Гимн РФ.

Звучит Гимн РФ

Ведущий: После реконструкции музей Боевой Славы, был дополнен новым разделом экспозиции, посвященным героям специальной военной операции.

Ведущий: Почетное право перерезать ленту и торжественно открыть новый раздел экспозиции музея, посвященный героям специальной военной операции, предоставляется__________________________________

лента перерезается. звучит торжественная музыка. Ведущий приглашает гостей занять места в зале.

Ведущий: На нашем торжественно мероприятии присутствуют почетные гости___________________________________________________________

Ведущий: Слово предоставляется___________________________________

После слов гостей, директора школы гаснет свет. На экране включается видео. На видео девочки идут по ул. 5-го августа и разговаривают:

Реб.1: Какая замечательная улица! Здесь столько много красивых домов, деревьев и цветов на клумбах!

Экскурсовод 1: Да – это улица 5-го августа.

Реб. 2: 5-го августа? А почему она так называется?

Экскурсовод 2: Ну как же, 5 августа – это День освобождения города Белгорода от немецко-фашистских захватчиков. В честь освобождения Белгорода и Орла в Москве был дан первый в истории войны салют.

Экскурсовод 1:  С этой поры Белгород носит звание «города первого салюта». А 5-го августа мы празднуем день города! Пойдемте в наш школьный музей, и я вам все расскажу!

девочки перемещаются с экрана в музей (выходят с экрана проектора).

Удивленно все рассматривают, подходят к витринам, восхищаются экспонатами. Вдруг находят каску.

Реб. 1:  - ой! А что это такое, чья она?

Экскурсовод 2: это - каска Петра Нурмухамедова. Петр добровольцем в 1942 году ушел на фронт после окончания железнодорожного училища. К моменту Курской битвы отлично овладел стрельбой прямой наводкой.

Далее говорит сама каска. На видео ожившее фото Петра с голосом

Во время Прохоровской битвы от дыма и чала не было видно ничего. Петр действовал смело: от его точных прицелов уже горело три фашистских танка. Петр вновь навел орудие. «Есть! Четвертый!». Но вдруг…. Разрыв снаряда! (пауза!)

Экскурсовод 1: Яркой звездочкой  блеснула недолгая жизнь Петра, погаснув на поле Курской битвы. Герой посмертно награжден орденом Отечественной войны первой степени…

Девочки смотрят на экран и внимательно слушают.

После завершения видео ребенок находит следующий экспонат.

Экспонат 2 – письмо с фронта с цветком в конверте

Реб.2: ой, а это что?
Реб.1: да это же письмо!  Оно почти такое же как мы сегодня пишем для наших солдат, участников специальной военной операции.

Экскурсовод 1: Да, девочки, только это письмо с фронта! Письма в то время, как тоненькая ниточка, которая связывала фронт с родными и близкими.  Это письмо – особое! Оно с цветком в конверте!

Далее говорит сам экспонат: Озвучивает женский голос .На видео парень в военной форме за письменным столом или на улице в « полевых условиях» пишет письмо. Кадр без лица.

Я – письмо с фронта!

Свидетель тех далеких страшных лет….

Скупые строчки писем, а за ними –

Сердец родных тепло, печаль, тоска…

Из прошлых лет я вам напоминаю:

Вы жить должны, чтоб нас не посрамить….

Цветок простой, а душу согревает,

И учит нас, и помнить, и любить.

Выходят дети. Читают слова по верх видео.

Автор этого письма белгородец, участник Курской битвы Кривцов Олег. В этом письме - любовь, тревога, надежда. Когда земля горела под ногами, эшелоны с солдатами шли на фронт, возможно на одном из полустанков, он выскочил на перрон, подбежал к привокзальной клумбе, сорвал первый попавшийся цветок и вложив его в треугольник.

 Жена, получив письмо, плакала от радости навзрыд, перечитывая строки по нескольку раз.

(Пауза) - она не могла знать, что читала письмо уже убитого солдата: первый бой оказался для него последним.                 

Внучка героя передала письмо в Ваш музей! Но сегодня оно находится в государственный военно- исторический музей-заповедник «Прохоровское поле». Письмо туда передали в дар активисты нашего музея.

девочки находит 3 экспонат.

Экспонат 3 – немецкая мыльница

Девочки: Как интересно!!!! А это что за экспонат?

Экскурсовод 2: А это – немецкая мыльница, на которой выбито: Берлин. Фридрихштрассе 15, Иохансон Вилли.

Реб.2: Вилли……(задумчиво)  Вернулся ли он с войны? А может быть его родственники даже не знают, где его могила? И он для них без вести пропавший?

Реб. 1: Громко + на фоне фото «Бессмертный полк».  Я сразу представляю уставшее, серое от копоти лицо своего прапрадедушки - героя, который погиб под Новгородом, защищая своих пятерых дочек, защищая Отечество, защищая святую Русь.

 (обращаясь к старшим девочкам) Зачем Вилли приходил на нашу землю?...

Экскурсовод 1: Память! Вот на чем держится отчий дом, Отечество, да и весь мир.

Как только люди забывают про это, начинаются войны!

Экскурсовод 2: Я точно убеждена, что только сохранение Памяти способно сохранить дорогу в будущее. Народная мудрость гласит: кто забыл историю, тот обречен ее повторить…

Реб.1: то есть только знание прошлого сделает нас способными сохранить, защитить, уберечь нашу Родину

Реб. 2: А что такое Родина

Ученик 1.

Начинается Родина с памяти,

С почитанья истоков своих,

С герба, гимна, Российского знамени,

С уваженья заветов святых.

Начинается Родина с города,

Что дал старт долгой жизни моей,

Белогорье мое, ты в истории

Славно тоже, горжусь я тобой.

Начинается Родина с песни

Про великую, Древнюю Русь,

С той земли, на которой живу я

И своею Россией горжусь.

Свет включается

Песня «Служить России». На фоне фотографии школьников патриотического направления. (Смотр строя и песни. Кадетские классы. Военно – патриотические сборы.)

после окончания песни девочки выходят с портретом Лучанинова Д.С.

Реб.2: Даша, но война была давно и все экспонаты в музее посвящены ей. Что среди них делает современная фотография?

Экскурсовод 1:  Эта фотография Дмитрия Сергеевича Лучанинова.  Дмитрий Сергеевич, окончил нашу школу в 2008 году. Он был верным товарищем и прилежным учеником. В первые дни частичной мобилизации, был призван для участия в специальной военной операции.

Экскурсовод 2:  К  сожалению, Дмитрий Сергеевич героически погиб, во время исполнения своего воинского  долга. Он награжден «Орденом мужества» посмертно. В память о Дмитрии в нашей школе была открыта парта героя и мемориальная доска.

Ведущий: В память о Дмитрии Сергеевиче и обо всех тех, кто погиб при исполнении воинского долга, объявляется Минута молчания.

минута молчания

на фоне вступления перед песней озвучка мужским голосом.

Мы погибли……
Не забудет история наших имён.
Мы вернемся домой, чтоб навек тут остаться.
Нам последнюю песню в церквях пропоют.
Ведь российский солдат не умеет сдаваться,
Если он защищает Отчизну свою.

песня «Дай нам Бог чистого неба»

на фоне фотографии России.

Ведущая:  Сегодня мы открываем новый раздел нашей экспозиции, посвященный героям СВО. С первых дней спец.операции в школе был создан волонтёрский отряд «Из дома с любовью»,  который включает в себя не только педагогов и учащихся, но родителей и жителей микрорайона.

Ребенок 2.

Огненный закат окрасил небо,
Все тревожнее в родимой стороне,
Где б ты не был, чтобы ты не делал,
Думаешь о близости войны.

Пострадали наши села на границе ,
Строится засечная черта,
Раз за разом вспархивают птицы ,
И горит промерзшая трава.

Русские не опускают руки:
Вяжут для солдат и варят, шьют,
Все на фронт для будущей победы
Люди с добротою отдают. (Отрывок. Автор: Инна Бабанина, Белгород)

Ведущий: Что бы поддержать боевой дух защитников, учащиеся нашей школы передавали слова благодарности и поддержки в письмах и видеороликах. В ответ, ребята артиллеристы, пограничники, разведчики по возможности приходили в школу, что бы встретиться с обучающимися

Тесная связь у нас установилась с подразделением ПВО.

Ученик 3.
Лишь зазвучит воздушная тревога,
Как в небесах слышны за взрывом взрыв.
К нам присланы ракетчики от Бога,
Не знающие слова "перерыв".

На боевом посту и днем, и ночью,
Нас берегут от вражеских ракет.
Над городом заслон поставлен прочный,
Мужчинами, храбрей которых нет!

И, сколько б не шипели за спиною,
Мы ценим их военный тяжкий труд.
Достоин каждый звания героя,
За то, что жизни мирных берегут. (отрывок. Автор: Юлия Грозовая, 2024г. ПВО Белгород.)

Ведущий. В нашем разделе представлены экспонаты, переданные нам в дар нашими защитниками.

На видео фотографии гостей-участников СВО в момент передачи экспонатов в музей. Голос одного из военнослужащих.

СОШ 28, все переживём!
И соберет нас вместе та минута,
Когда над площадью раздастся феерверк!
За город Первого Победного Салюта!

Вед. раздел экспозиции и в будет пополняться новыми экспонатами и историями о героях СВО и наши учащиеся обязательно будут ровняться на них.

На фоне видео с фотографиями Белгородской области

У Белгородчины особая судьба.
Она сейчас граничит с целым миром,
Та самая засечная черта,
Что делит наш покой с кровавым пиром.

Родная Белгородчина моя!
Я всем святым молюсь, чтобы тебя хранили!
Ведь здесь - святая Родина моя!
И мои предки в землях этих жили.

Я твердо знаю: Белгород силен!
Он под покровом Божьим остаётся.
И пусть грохочет наша ПВО
Ведь это сердце Белгорода бьется.(Отрывок. Автор: Елена Шерстюк. 4.03.2023 г)

песня «Желаю тебе, земля моя»