Инфоурок Дошкольное образование КонспектыСценарий педагогического совета "Художественно-эстетическое развитие"

Сценарий педагогического совета "Художественно-эстетическое развитие"

Скачать материал


Бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Омска «Детский сад № 314»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ №4

на тему:

«ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР КРАСОК И ТВОРЧЕСТВА»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила и провела:

старший воспитатель

Нецвитайло Мария Станиславовна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОМСК, 2021г.

Цель: закрепление работы по художественно-эстетическому развитию детей, выявить и уточнить наиболее интересные подходы в работе, пополнить знания педагогов в области, создание творческой атмосферы в коллективе ДОУ.

Задачи:
- Закрепить знание задач по художественно-эстетическому развитию.
- Совершенствование воспитательно-образовательного процесса.

- Формировать творческую атмосферу среди педагогов ДОУ.

 

Форма организации: педагогический пробег

Подготовка к педсовету:

  1. Изучение научно - методической литературы по данной проблеме.        
  2. Проведение тематического контроля «Художественно – эстетическое развитие детей».
  3. Проведение смотра  уголков художественно-эстетического развития.
  4. Проведение мастер класса по изготовлению «жостовского» подноса.
  5. Работа с родителями в направлении художественно-эстетического развития.
  6. Проведение консультаций и «круглого стола» с педагогами по теме художественно-эстетического развития детей.

Повестка дня:


1.  Вступительное слово «Значение художественно-эстетического воспитания в развитии дошкольников». Отв.: заведующий М.Е. Канахович.
 2. Итоги тематического контроля
«Система работы ДОУ по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие детей» (аналитическая справка)
Отв.: ст. воспитатель М.С. Нецвитайло

3. Педагогический пробег для педагогов « Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста».
4.  Представление с использованием презентации «Оформление уголка художественно-эстетического развития».
Отв. воспитатели всех возрастных групп.

5. Сообщение воспитателей подготовительной группы №6 «Работа с родителями по оснащению центра художественно-эстетического воспитания по декоративно-прикладному искусству»

Отв. Шипилова И.П. и Переяславская В.А.

6. Мастер класс по изготовлению по росписи деревянной доски элементами народного декоративно-прикладного творчества.

Отв.: ст. воспитатель М.С. Нецвитайло

7. Подведение итогов тематического блока «Система работы ДОУ по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие детей» - награждение победителей конкурсов ДОУ.

Отв.: ст. воспитатель М.С. Нецвитайло

8.  Рефлексия – упражнение «Волшебная шкатулка»

9. Проект решения педсовета.

Вступительная часть (проводит педагог-психолог) 

Упражнение «Продолжи фразу»

     Педагог-психолог приветствует участников педсовета и предлагает продолжить фразу, перекидывая друг другу мячик и обращаясь ко всем членам группы: «Привет, сегодня замечательный день, потому что…» Следующий участник повторяет высказывание предыдущего и придумывает свое продолжение.

 

1. Выступление заведующего Канахович М.Е.:

- Уважаемые коллеги, нашу сегодняшнюю встречу хочется начать с высказывания замечательного педагога В.А. Сухомлинского: «Истоки творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

Дошкольный возраст, даёт прекрасные возможности для развития способностей к творчеству и от того, насколько были использованы эти возможности, во многом будет зависеть творческий потенциал взрослого человека. Каким мы хотим видеть наше будущее, во многом зависит от нас и от тех принципов, которые мы заложим в сознание детей. Каков человек, такова его деятельность, таков и мир, который он создает вокруг себя. Что характеризует человека, прежде всего? Конечно же, его культура. Это понятие включает в себя духовность и нравственность, цивилизованность и образованность, духовную и душевную утонченность и творческую активность. Культура человека – есть отражение его внутреннего мира, и огромную роль в формировании культуры человека играет эстетическое воспитание.
Ключевая роль детского сада – создание условий для формирования гармоничной, духовно богатой, физически здоровой, эстетически развитой личности, обладающей эстетическим созданием, задатками художественной культуры, творческими способностями к индивидуальному самовыражению через различные формы творческой деятельности.
Ведущая педагогическая идея художественно-эстетического воспитания ДОО - создание образовательной системы, ориентированной на развитие личности через приобщение к духовным ценностям, через вовлечение в творческую музыкальную, изобразительную, театрализованную деятельность.

2. Аналитическая справка ст. воспитателя Нецвитайло М.С. по итогам тематического контроля «Система работы ДОУ по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие детей»

 

3. Педагогический пробег для педагогов « Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»

Уважаемые коллеги, предлагаю вам вместе провести педагогический пробег по теме нашего педсовета (приложение №1) и актуализировать ваши знания по вопросам художественно-эстетического развития дошкольников. Для этого вам нужно объединиться по парам и внимательно посмотреть свои задания на столах:

Задание: необходимо вспомнить разделы, которые относятся к направлению «Художественно-эстетическое развитие» и правильно вписать их в пустые окна, а затем подобрать из предложенных задач, задачи, относящиеся к разделу.

4.  Представление с использованием презентации «Оформление уголка художественно-эстетического развития».

Каждая возрастная группа представляет свой уголок художественно-эстетического развития в виде презентации на проекторе.

5. Сообщение воспитателей подготовительной группы №6 «Работа с родителями по оснащению центра художественно-эстетического воспитания по декоративно-прикладному искусству»

Отв. Шипилова И.П. и Переяславская В.А.

     Благодаря совместной работе с родителями в обогащении и организации предметно-развивающей среды, использования различных форм работы по ознакомлению с народным декоративно-прикладным искусством, уровень творческих способностей детей значительно вырос. Улучшилась мелкая моторика рук, дети стали лучше лепить, рисовать, работать с трафаретами, раскрасками. Причем раскрашивали не только плоскостные фигуры, но и объемные, которые лепили сами. Родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы, поддерживали своих детей, радовались вместе с ними результатам и успехам детской деятельности. Работа по взаимодействию с семьей – работа трудная, не имеющая готовых технологий и рецептов. Она редко возникает сразу. Это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпения. И нам это удалось, т. к. и мы - педагоги, и родители стремились к поставленной цели. (Педагоги демонстрируют игрушки по разным видам народного декоративно-прикладного творчества)

6. Мастер класс по изготовлению по росписи деревянной доски элементами народного декоративно-прикладного творчества.

Отв.: ст. воспитатель М.С. Нецвитайло

 

     Вместе с педагогами старший воспитатель проводит мастер класс по росписи деревянной доски элементами народного декоративно-прикладного искусства, каждый педагог выбирает любую роспись (наглядный методический материал представлен для педагогов в форме выставки) и расписывает свою деревянную доску.

 

8.  Рефлексия – упражнение «Волшебная шкатулка»

Упражнение «Волшебная шкатулка»

Воспитателям  предлагается достать по одной записке из волшебной шкатулки (вазы, мешочка), которая подскажет им, что на них ожидает сегодня или что им нужно сделать в ближайшее время.

Варианты пожеланий:

- Тебе сегодня особенно повезет!

- Жизнь готовит тебе приятный сюрприз!

- Наступило время сделать то, что ты постоянно откладываешь!

- Люби себя такой, какая ты есть, - неповторимой!

- Сделай себе подарок, ты на него заслуживаешь!

- Сегодня с тобой вместе радость и спокойствие!

- Сегодня твой день, успехов тебе!

- Все твои желания и мечты реализуются, поверь в это!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий педагогического совета "Художественно-эстетическое развитие""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по коллекторской деятельности

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Представленный вариант сценария педагогического совета подходит для работы с педагогами дошкольного образования. В сценарий включены: теоретическая часть, мастер-класс, презентация опыта работы педагогов, а также рефлексия "Волшебная шкатулка".

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 657 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.05.2021 447
    • DOCX 22.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нецвитайло Мария Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 3 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 812
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 22 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование: особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста

Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 110 человек из 39 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Функциональные основы деятельности специалиста по организации и проведению молодежных мероприятий

Специалист по организации и проведению молодежных мероприятий

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нейропсихология в школе: путь к успеху и благополучию детей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 31 региона

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Мини-курс

Личность в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе