Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыСценарий педагогического совета "Художественно-эстетическое развитие"

Сценарий педагогического совета "Художественно-эстетическое развитие"

Скачать материал
библиотека
материалов


Бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Омска «Детский сад № 314»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ №4

на тему:

«ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР КРАСОК И ТВОРЧЕСТВА»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила и провела:

старший воспитатель

Нецвитайло Мария Станиславовна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОМСК, 2021г.

Цель: закрепление работы по художественно-эстетическому развитию детей, выявить и уточнить наиболее интересные подходы в работе, пополнить знания педагогов в области, создание творческой атмосферы в коллективе ДОУ.

Задачи:
- Закрепить знание задач по художественно-эстетическому развитию.
- Совершенствование воспитательно-образовательного процесса.

- Формировать творческую атмосферу среди педагогов ДОУ.

 

Форма организации: педагогический пробег

Подготовка к педсовету:

  1. Изучение научно - методической литературы по данной проблеме.        
  2. Проведение тематического контроля «Художественно – эстетическое развитие детей».
  3. Проведение смотра  уголков художественно-эстетического развития.
  4. Проведение мастер класса по изготовлению «жостовского» подноса.
  5. Работа с родителями в направлении художественно-эстетического развития.
  6. Проведение консультаций и «круглого стола» с педагогами по теме художественно-эстетического развития детей.

Повестка дня:


1.  Вступительное слово «Значение художественно-эстетического воспитания в развитии дошкольников». Отв.: заведующий М.Е. Канахович.
 2. Итоги тематического контроля
«Система работы ДОУ по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие детей» (аналитическая справка)
Отв.: ст. воспитатель М.С. Нецвитайло

3. Педагогический пробег для педагогов « Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста».
4.  Представление с использованием презентации «Оформление уголка художественно-эстетического развития».
Отв. воспитатели всех возрастных групп.

5. Сообщение воспитателей подготовительной группы №6 «Работа с родителями по оснащению центра художественно-эстетического воспитания по декоративно-прикладному искусству»

Отв. Шипилова И.П. и Переяславская В.А.

6. Мастер класс по изготовлению по росписи деревянной доски элементами народного декоративно-прикладного творчества.

Отв.: ст. воспитатель М.С. Нецвитайло

7. Подведение итогов тематического блока «Система работы ДОУ по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие детей» - награждение победителей конкурсов ДОУ.

Отв.: ст. воспитатель М.С. Нецвитайло

8.  Рефлексия – упражнение «Волшебная шкатулка»

9. Проект решения педсовета.

Вступительная часть (проводит педагог-психолог) 

Упражнение «Продолжи фразу»

     Педагог-психолог приветствует участников педсовета и предлагает продолжить фразу, перекидывая друг другу мячик и обращаясь ко всем членам группы: «Привет, сегодня замечательный день, потому что…» Следующий участник повторяет высказывание предыдущего и придумывает свое продолжение.

 

1. Выступление заведующего Канахович М.Е.:

- Уважаемые коллеги, нашу сегодняшнюю встречу хочется начать с высказывания замечательного педагога В.А. Сухомлинского: «Истоки творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

Дошкольный возраст, даёт прекрасные возможности для развития способностей к творчеству и от того, насколько были использованы эти возможности, во многом будет зависеть творческий потенциал взрослого человека. Каким мы хотим видеть наше будущее, во многом зависит от нас и от тех принципов, которые мы заложим в сознание детей. Каков человек, такова его деятельность, таков и мир, который он создает вокруг себя. Что характеризует человека, прежде всего? Конечно же, его культура. Это понятие включает в себя духовность и нравственность, цивилизованность и образованность, духовную и душевную утонченность и творческую активность. Культура человека – есть отражение его внутреннего мира, и огромную роль в формировании культуры человека играет эстетическое воспитание.
Ключевая роль детского сада – создание условий для формирования гармоничной, духовно богатой, физически здоровой, эстетически развитой личности, обладающей эстетическим созданием, задатками художественной культуры, творческими способностями к индивидуальному самовыражению через различные формы творческой деятельности.
Ведущая педагогическая идея художественно-эстетического воспитания ДОО - создание образовательной системы, ориентированной на развитие личности через приобщение к духовным ценностям, через вовлечение в творческую музыкальную, изобразительную, театрализованную деятельность.

2. Аналитическая справка ст. воспитателя Нецвитайло М.С. по итогам тематического контроля «Система работы ДОУ по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие детей»

 

3. Педагогический пробег для педагогов « Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»

Уважаемые коллеги, предлагаю вам вместе провести педагогический пробег по теме нашего педсовета (приложение №1) и актуализировать ваши знания по вопросам художественно-эстетического развития дошкольников. Для этого вам нужно объединиться по парам и внимательно посмотреть свои задания на столах:

Задание: необходимо вспомнить разделы, которые относятся к направлению «Художественно-эстетическое развитие» и правильно вписать их в пустые окна, а затем подобрать из предложенных задач, задачи, относящиеся к разделу.

4.  Представление с использованием презентации «Оформление уголка художественно-эстетического развития».

Каждая возрастная группа представляет свой уголок художественно-эстетического развития в виде презентации на проекторе.

5. Сообщение воспитателей подготовительной группы №6 «Работа с родителями по оснащению центра художественно-эстетического воспитания по декоративно-прикладному искусству»

Отв. Шипилова И.П. и Переяславская В.А.

     Благодаря совместной работе с родителями в обогащении и организации предметно-развивающей среды, использования различных форм работы по ознакомлению с народным декоративно-прикладным искусством, уровень творческих способностей детей значительно вырос. Улучшилась мелкая моторика рук, дети стали лучше лепить, рисовать, работать с трафаретами, раскрасками. Причем раскрашивали не только плоскостные фигуры, но и объемные, которые лепили сами. Родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы, поддерживали своих детей, радовались вместе с ними результатам и успехам детской деятельности. Работа по взаимодействию с семьей – работа трудная, не имеющая готовых технологий и рецептов. Она редко возникает сразу. Это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпения. И нам это удалось, т. к. и мы - педагоги, и родители стремились к поставленной цели. (Педагоги демонстрируют игрушки по разным видам народного декоративно-прикладного творчества)

6. Мастер класс по изготовлению по росписи деревянной доски элементами народного декоративно-прикладного творчества.

Отв.: ст. воспитатель М.С. Нецвитайло

 

     Вместе с педагогами старший воспитатель проводит мастер класс по росписи деревянной доски элементами народного декоративно-прикладного искусства, каждый педагог выбирает любую роспись (наглядный методический материал представлен для педагогов в форме выставки) и расписывает свою деревянную доску.

 

8.  Рефлексия – упражнение «Волшебная шкатулка»

Упражнение «Волшебная шкатулка»

Воспитателям  предлагается достать по одной записке из волшебной шкатулки (вазы, мешочка), которая подскажет им, что на них ожидает сегодня или что им нужно сделать в ближайшее время.

Варианты пожеланий:

- Тебе сегодня особенно повезет!

- Жизнь готовит тебе приятный сюрприз!

- Наступило время сделать то, что ты постоянно откладываешь!

- Люби себя такой, какая ты есть, - неповторимой!

- Сделай себе подарок, ты на него заслуживаешь!

- Сегодня с тобой вместе радость и спокойствие!

- Сегодня твой день, успехов тебе!

- Все твои желания и мечты реализуются, поверь в это!

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Представленный вариант сценария педагогического совета подходит для работы с педагогами дошкольного образования. В сценарий включены: теоретическая часть, мастер-класс, презентация опыта работы педагогов, а также рефлексия "Волшебная шкатулка".
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.