Сценарий познавательной игры-КВН "В добрый путь" в подготовительной к школе группе

Познавательная игра– КВН «Добрый путь» по

изучению правил дорожного движения в подготовительнойк школе группе.

Цель: Повыситьинтерес к  дорожной азбуке, закрепить  у детей знания о правилах дорожного движения, о различных дорожных  знаках..Воспитывать навыки ориентировки в пространстве. Воспитывать чувство взаимовыручки, сопереживания.

Материалы: дорожные знаки, большие пазлы с изображением различныхвидов транспорта.2обруча,2 мальберта, 2 ватмана с точками (при соединении которых получаетсярисунок  поезда, парохода) 2грузовика на верёвочках с палочкой,угощение-ириски,

Предварительная работа:

1)Заучивание стихово транспорте.

2)Знакомство с макетами дорожных знаков.

3)Чтение произведения Николая Носова«Автомобиль».

Ход игры:

Ведущий: Всем, всем, всем! Мы начинаем КВН!

В Клуб Весёлых и Находчивых

Приглашаются команды

1 Команда « Юные  пешеходы» группа№5

2 Команда» Юные  автомобилисты»группа№3

Ведущий: Дорогие ребята! я приглашаю вас отправиться в путешествиев страну «Дорожной науки» надеюсь, что вы все знаете правила дорожного движения.Для того чтобы путешествовать нам необходимо  выбрать транспорт. Ведущий:На какомтранспорте вы хотели бы путешествовать?

Дети: Автобус,пароход, самолёт, поезд и так далее.

Ведущий:Я предлагаю отправиться на поезде,так как нас с вами много,  а у поезда много вагонов мы всепоместимся.

(Детивстают друг за другом  и держат друг друга за локти имитируя  езду на поезде)

Звучит  песня  «Голубой  вагон»

(Дети садятся на стульчики).

1. Станция «Отгадай  -ка»

Ведущий: Загадка команде

«Юные пешеходы»

1)Диван и два кресла

Вбрюхе железномкуда  не ползёт.

- кого то везёт (Автомобиль)

Ведущий: Загадка  команде

 «Юные автомобилисты»

2)Рама есть, а где окно?

Сел в  седло не скажешь «Но!»

Есть звонок, адвери нет!

Это же…(велосипед)

1)Выезжаем наприроду!

Будем изучать   погоду

Забираем  картуглобус

И садимся  на .(автобус)

2)Железныеизбушки

Держатся друг задружку

Одна с трубой тянет всех засобой? (поезд)

2. Станция «Собирай-ка»

Ведущий: Ребята, вы любите собирать пазлы..

На станции « Собирай-ка»   я предлагаю  собрать  из частей  целыйпредмет(изображение  транспорта) из каждой команды выходят по 3 игрока.

(дети собирают пазлы, рассказываюто транспорте например: этосамолёт, воздушный вид транспорта, управляет - пилот).

3. Станция «Музыкальная»

Песня « Светофор»

4. Станция» Дорожные  знаки»

Ведущий: Много есть различных знаков,

Эти знаки нужно знать,

Что бы правил на дороге

Ни когда ненарушать!

Ведущий: из представленных знаков один игрок из каждой команды выбираетЗапрещающий дорожный знак и объясняет его (белый кружок с красной каймой)

Предупреждающий дорожный знак(белый треугольник с красной каймой)

Предписывающийдорожный знак (голубой  круг с белымрисунком)

5. Станция «Отгадай-ка»

Стихотворение «Везде и всюду правила»

Стихотворение«Транспорт»

Физкультминутка

Ведущий: Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружновстали

Глазки крепкозакрываем

Дружно до пятисчитаем

Открываем, поморгаем

И играть всепродолжаем.

6. Станция« Игровая»

Ведущий:Мы проведём игру- эстафету.

Выбираем из каждой командыодного водителя.он надевает на себя обруч.Затем к нему присоединяется(влезает в обруч)один участник из  команды- «пассажир» до тех пор покавсех игроков- пассажиров не перевезёт водитедь на другую остановку,в конце все члены команды берутся друг за друга (впереди водитель) и возвращаются на свои места.

7. Станция « Отвечай-ка»

Игра  « Да  и  нет»

Ведущий: Ребята я вам по очереди буду задавать вопросы любому игроку  из каждой команды , а вы должны отвечать «Да» или «Нет»

Вопрос команде «Юные  пешеходы»

- Ты переходишь дорогу на красный  свет  светофора? (Нет)

Вопрос команде «Юные  автомобилисты»

- Ты переходишь дорогутолько там где естьпешеходный переход? (Да)

Вопрос команде «Юные  пешеходы»

- Ты идёшь в детский сад по тротуару? (Да)

Вопрос команде «Юные  автомобилисты»

- Ты играешь на проезжей части дороги? (Нет)

Вопрос команде «Юные  пешеходы»

- Ты обходишь автобус спереди? (Нет)

Вопрос команде «Юные  автомобилисты»

- Надо уступать место пожилым людям в общественномтранспорте? (Да)

8. Станция «Сказочная»

Ведущий: Ребята вы любитесказки? Я надеюсь,что выхорошо помнитесказочных героев.

Ваша задача вспомнить и назвать  средства передвижения сказочных героев. Я буду называть героя из сказки, а вы, мне называйте, на чём он ехал, летел,плыл,

Емеля-Печка

Баба-Яга- Ступа

Золушка- Карета

Айболит- Волк, кит, орёл

Дюймовочка-Ласточка

Крокодил  Гена-Паровоз

КотЛеопольд-Велосипед

9. Станция« Рисуй  -ка»

Ведущий Ребята, вы любите рисовать?

Рисовать вы будите по точкам, в итоге у каждой команды получится изображение транспорта.Выходят по одному игроку из каждой команды рассказывают (Например: это паровоз, железнодорожный видтранспорта управляет- машинист)

10.Станция«Сюрпризная»

Ведуший: Ребятки, осталась у нас с вами последняя станция. Я предлагаю каждой команде по грузовой машинке, на длинной верёвочке, на конце которой палочка.

Из каждой команды по одному участникуодновременно начинают наматывать верёвочку на палочку (грузовик привозит детям угощение-ириски)

Ведущий: Ребята, вы показали хорошие знания правил дорожногодвижения.

Давайте всегда будемсоблюдать их этим мы сбережом своё здоровье. Ведь здоровье человека самое главное богатство в жизни!

Используемая литература:

1)«Цикл занятий для детей дошкольного возраста  по обучению правилам  безопасного поведения на дорогах».

Р. М. Миниханов. Казань 2009 Г.

2) «Мои друзья –дорожные знаки»

Г. П. Шалаева Москва 2004 Г.

3)» Обучение дошкольников правилам безопасного поведения на дорогах»

Учебно методические пособия

Ахметшина Ирина Владимировна

Воспитатель МДОУ№14»Родничок»

г.АзнакаевоРеспублика Татарстан.