Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыСценарий праздника мам в средней группе

Сценарий праздника "8 марта- праздник мам!" (вторая младшая группа).

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1527
25
11.02.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 18
Покупателей: 148

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Карпунина Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Сценарий праздника будет полезен воспитателям младшей группы детского сада. Цель утренника на 8 марта в ДОУ включает в себя создание радостного, праздничного настроения у всех участников мероприятия. В процессе подготовки и проведения мероприятия детям прививаются чувства любви и уважения к женщине, воспитании заботливого отношения к своим мамам, бабушкам, сёстрам.

Краткое описание методической разработки

Сценарий праздника будет полезен воспитателям младшей группы детского сада. 

Цель утренника на 8 марта в ДОУ включает в себя создание радостного, праздничного настроения у всех участников мероприятия. 

В процессе подготовки и проведения мероприятия детям прививаются чувства любви и уважения к женщине, воспитании заботливого отношения к своим мамам, бабушкам, сёстрам. 

Развернуть описание

Сценарий праздника мам в средней группе

Скачать материал

         Сценарий утренника на 8 марта в средней группе

                             детского сада.

 

Здравствуйте дорогие наши мамы и бабушки! Мы рады, что Вы, несмотря на бесконечные дела и заботы, пришли сегодня к нам. Ведь сегодня мы отмечаем замечательный прекрасный праздник «День Матери».

Мы приветствуем вас и хотим порадовать своими выступлениями. А подготовили их ваши самые дорогие, самые любимые, самые очаровательные дети.

Звучит музыка в зал заходят дети  с воспитателем, танец и садятся

 

СТИХИ

1. ребенок:

Мама приласкает, мама подбодрит.

Если поругает, то всегда простит.

 

2. ребенок:

Нарисую солнышко для мамочки моей

Светит пусть в окошечко, ей будет веселей.

 

3. ребенок

Месяц светит только ночью,

Мама – любит круглый год.

Любит нежно, крепко очень.

И любить не устаёт!

 

4. ребенок:

Мамочка, родная, я тебя люблю

Я сорву цветочки, тебе их подарю.

 

5 ребенок

С нею мне не страшен никакой злодей!

Нет добрей и краше мамочки моей.

 

6. ребёнок. Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна.

Всех дороже мне она.

 

7 ребенок

Нет нигде такого сына,

Настоящего мужчины.

Люблю  маму обнимать

Очень нежно целовать.

 

 

 

 

    ПЕСНЯ  «ЕСТЬ МАМА У КОТЁНКА»

 

    

Ведущий: Ребята, у меня в руках сердце. Сердце – это символ любви. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Под музыку мы будем передавать сердце по кругу. Кому по окончании музыки достанется сердце, тот и скажет ласковое слово своей маме.

Воспитатель: Улыбайтесь чаще, наши любимые мамы. Вы наши солнышки. Это вы согреваете нас своей любовью. Это вы всегда отдаете нам тепло своего сердца.

 

   Ведущий: Мама – это слово на всех языках произносится ласково и нежно. На протяжении всей жизни мамина любовь согревает нас.

И как  важно для ваших деток слово - МАМА

 

 

Ребята, в качестве разминки предлагаю вам сыграть в игру.

Игра «Доскажи словечко»

По утрам своих ребят водят мамы в (детский сад).

Заявляем твердо, прямо: лучше всех на свет. (мама).

Поставлю портрет я в рамочку, буду любоваться. (мамочкой).

Поцелует мама в щечку на ночь маленькую. (дочку).

Кушай мамин ты блинок, подрастай скорей. (сынок).

Есть у мамы голубочек, ее единственный. (сыночек).

Много мам на белом свете, всей душой их любят. (дети).

 

Мамочка у каждого ребенка самая добрая, самая любимая, самая красивая. Много у мамы праздничных нарядов, украшений. Отгадайте, ребята, загадки, о том, что любит ваша мама?

В ушках маминых сверкают,
Цветом радуги играют.
Серебрятся капли-крошки
Украшения… (сережки)

Чтобы быть красивой маме,
Нужно тушь взять и румяна.
И накрасить губы надо
Перламутровой… (помадой)

В банки, в тюбики разлит,
Как сметана он на вид.
Мамам нравится он всем.
Это ароматный… (крем)

Всех лохматых расчесать,
Кудри в косы заплетать,
Делать модную прическу
Помогает нам… (расческа)

Эти шарики на нити вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы в маминой шкатулке… (бусы) .

 

А мы сейчас проверим. как Ваши мамы знают сказки, я буду читать А мамы будут отгадывать.

     1. Ждали маму с молоком,

А впустили волка в дом.

Кто же были эти детки (семеро козлят).

 

2. Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали? (репка)

 

3. Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От нее уйти не смог.

Что за сказка? (колобок)

 

4. Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (три медведя)

 

5. Гармошка в руках,

На макушке фуражка,

А рядом с ним важно

Сидит Чебурашка.

Портрет у друзей

Получился отменный,

На нём Чебурашка,

А рядом с ним (крокодил Гена)

 

6. Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был? (медведь)

 

7. Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек — копытца.

Трое их — и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (три поросенка)

 

Воспитатель: Все сказки разгадали, молодцы, наши мамы.

 

Воспитатель:  Праздник наш сегодня весел, так давайте поскорей дружно,

весело мы спляшем и порадуем гостей.

Наши девочки приготовили танец с ложками

 

Пляска с ложками-девочки

          Игра «Моя мама какая»

Ведущий: Сегодня день хороший

Сегодня праздник мам

Как помогать любимым мамам

Сейчас расскажем вам

Дети выходят на сценку по очереди

Сценка:

1. С веником

Рано утром встану я, наведу порядок

То-то будет от меня мамочке подарок

2. С колпаком и фартуком

Пирожки для всех пеку. Сыплю в чашку я муку

Тесто – ух, Тесто – ох! На столе переполох!

3. С овощами

Чищу овощи для щей. Сколько нужно овощей?

Три картошки, две морковки, луку полторы головки!

4.С игрушкой

Уберу свои игрушки: куклу, мишку и хлопушки,

Подмету в столовой пол, помогу накрыть на стол.

5. С подушкой

А приляжет на диван - я подушку ей подам

Плед на ноги положу, тихо рядом посижу

6.С тарелкой

В кухне вымою посуду, а шуметь совсем не буду

Очень-очень я люблю маму милую мою.

Дети садятся на стулья

Ведущий: Нужно маме помогать – все должны об этом знать

Маме будет так приятно. Это всем всегда понятно!

 

Много танцев есть на свете и всегда их пляшут дети

1,,2.3..4.,5, БУДЕМ ПЛЯСКУ НАЧИНАТЬ

           ТАНЕЦ «ПАРНАЯ ПОЛЬКА»

Ведущий:  У наших мам самые добрые, ласковые и умелые руки А вот насколько богатой фантазией обладают мамы, мы сейчас проверим.

 

Конкурс «Золотые руки»

Ведущий: Приглашаем 2х мам на сцену

(Мамы должны из платка, шарфика, бантов сделать наряд ребёнку)

Нашим детям не сидится любят очень веселиться

Им стихи читать не лень, ну а пели б целый день

Песня про маму «Золотые руки»

 (Дети дарят подарки мамам, заранее подготовленные).

 Наш вечер подошел к концу. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза детей. За ваше участие в нашем празднике, за то, что вы всегда с нами и за то, что вы самые-самые.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий праздника мам в средней группе"
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 281 709 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 26.03.2025 61
    • DOCX 19.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Амбаева Дарима Аюшеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Амбаева Дарима Аюшеевна
    Амбаева Дарима Аюшеевна

    Воспитатель

    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 3362
    • Всего материалов: 13

    Об авторе

    Место работы: МБДОУ "Детский сад № 95 "Рябинушка" общеразвивающего вида
    Что значит для меня эта работа? Это моя жизнь. С маленькими детьми учишься заново, делишься своим опытом жизни. И от них узнаю, новое современное: новые куклы, мультяшные герои. Это- ощущение молодости, возможность проживать детство снова и снова, находиться в мире добра, любви, фантазии, творчества. Дошкольный возраст – возраст «почемучек». Приходится слышать разные вопросы. Почему радуга разноцветная? Откуда прилетает ветерок? Когда вымерли динозавры? Почему вода мокрая? Насколько еще разных вопросов приходится искать ответы для маленьких «любознаек». Как научить ребенка в современном мире компьютеризации, огромного количества телепередач, инновационных технологий и литературы найти нужную информацию. В связи с этим возникает необходимость выбирать более эффективные методы воспитания и обучения, дающие детям ключ к познанию действительности, а не исчерпывающую сумму знаний. Основным структурным компонентом познавательной активности детей в дошкольном возрасте становится проблемность, которая обеспечивает постоянную открытость ребенка новому, выражается в поиске несоответствий и противоречий. Когда дети увлекаются происходящими событиями и имеют определенный запас знаний, впечатлений о данном явлении, они могут сами ставить новые задачи, придумывать игровые действия и способы их выполнения. Поэтому обучение и воспитание необходимо начинать не с передачи « готовых» знаний и навыков, а с постановки проблемных задач, в процессе решения которых развивается познавательная активность, формируются творческие способности. Использование проектной деятельности, как средство познавательной активности, способствует формированию специфических умений, навыков обще учебного и коммуникативного характера; развивает творческую активность детей в процессе игровой и познавательной деятельности; активизирует желание и умение создавать новые образы и проекты; придумывание и успешное решение более сложных задач.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 249 470 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Этапы развития речи: от первых звуков до полноценной коммуникации

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 97 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 216 человек

Мини-курс

Психология воспитания и детско-родительских отношений

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Договорные отношения в сфере шоу-бизнеса

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса