Сценарий праздника "Недаром помнит вся Россия про день Бородина"

Учитель русского языка и литературы  

МБОУ ЦО № 27 г. Тулы

                                                                         Иванова М.В.

Литературно-музыкальная композиция

                              « Недаром помнит вся Россия про день  Бородина»

 (205-летию Бородинской битвы посвящается).

Цель:

воспитывать у учащихся любовь к Родине на ярких примерах героизма и храбрости русских воинов, их готовности стоять насмерть, защищая Родину.

Задачи:

 Предметно-познавательные:

 -  показать историческое значение Бородинской битвы, ее стратегическое значение в ходе Отечественной войны 1812 года,

 -  раскрыть роль  личности и народных масс в ходе Бородинского сражения.

Межпредметные:

  - обучение художественному чтению, сценическому искусству,

 -  привлечение к театральной деятельности посредством инсценирования фрагментов,

- способствовать развитию творческих способностей личности ребенка посредством вовлечения в  театрализованные мероприятия.

    Коммуникативные:

      -  развитие коммуникативных  компетенций,

     -  формирование инициативного сотрудничества учителя и учащихся,

    -  приобретение навыка монологической или диалогической речи в зависимости от речевой ситуации.

     Личностные:

      - воспитание гуманизма, стремления жить в мире, желания противостоять агрессии, войне как источнику гибели всего живого на Земле,

       - воспитание активной жизненной позиции.
        

Сценарий праздника

1-й ведущий: Свой вечер мы посвящаем светлой памяти русских солдат, стоявших насмерть 200 лет назад на Бородинском поле.

2-й ведущий: Битва на Чудском озере, Куликово поле, Бородино, — они остались навечно в исторической памяти нашей страны. Как символы победы и возрождения, как воплощение священного народного гнева против захватчиков, посягнувших на родные земли, на мирные очаги, на само существование Русского государства. Наконец, как неиссякаемый источник горячего патриотического чувства, связывающего прошлое с настоящим.

1-й ведущий:  О неразрывности этих двух начал — прошлого и настоящего - Пушкин сказал:

Два чувства дивно близки нам,

В них обретает сердце пищу:

Любовь к родному пепелищу,

Любовь к отеческим гробам.

(На них основано от века,

По воле бога самого,

Самостоянье человека,

Залог величия его.)

2-й ведущий: Патриотизм всегда воспринимался передовыми умами России как могучая сила, способная преобразовать и двинуть дальше, к социальному переустройству великую страну.

1-й ведущий: Перелистаем страницы истории на два столетия назад. Никогда не должна умирать в народе память о тяжелом и героическом 1812 г., о победе, увековеченной в великом памятнике — храме Христа Спасителя в Москве.  

 Чтение стихотворения «Поле русской славы»    ( выступают уч-ся 8 класса)- 1 часть                                   

2-й ведущий:  Сентябрь 2012 года.   Уже прошло 200 лет со дня Бородинского сражения русской армии под командованием М.И.Кутузова с французской армией.

1-й ведущий: Две Музы сегодня  будут присутствовать на нашем вечере.

Выходят  Музы   (одна  во всем  черном, другая  в белом).

2-й ведущий: Муза Скорби и Печали.

1-й ведущий:  Муза Надежды.

Муза Надежды: Мне почему-то вспоминается  «Война и мир» Толстого и его любимая героиня романа Наташа Ростова. Нежная, порывистая, грациозная. Ее первый бал. Вот к ней подходит Андрей Болконский.

Звучит вальс Прокофьева из оперы «Война и мир»

 Наташа и Андрей танцуют вальс, к ним присоединяются и другие пары.

Муза Надежды: Юная графиня. Как она тонко чувствовала русскую природу, как она любила Россию…

 Звучит грозная музыка. Затем фрагмент из кантаты «Слава матушке - России»

Муза Скорби: Но… «началась война, т.е. свершилось противное человеческому разуму и всей человеческой при роде событие».

1-ый ведущий: Гроза двенадцатого года настала,

                       Кто тут нам помог?

                         Остервенение народа.

                        Барклай, зима иль русский бог?

Муза Скорби: Наполеон! Он принес миру горе, смерть, разрушение.

                         Жалкий человек. Чего он хочет?

                         Небо ясно,

                         Под небом места много всем,

                         Но беспрестанно и напрасно

                         Один враждует он — зачем?

                      Выходит Наполеон.

      Наполеон:

 В Европе я сыскал славу непобедимого.

 На пути к мировому господству

Осталась одна Россия. Я раздавлю её.

 Если я возьму Киев, я возьму Россию за ноги,

 Если возьму Петербург, то возьму Россию за го лову,

 Если возьму Москву, то поражу её в самое сердце.

         Итак — Москва.

  1 чтец: 

Надменный! кто тебя    подвигнул?

Кто обуял твой дивный ум?

Как сердце русских не постигнул

Ты с высоты отважных дум?

Великодушного пожара

Не предузнав, уж ты мечтал,

Что мира вновь мы ждем, как дара;

Но поздно русских разгадал...

 2 - чтец:

                Да! Были люди в наше время,

                  Не то, что нынешнее племя,

                 Богатыри — не вы!

                 Плохая им досталась доля,

                 Немногие вернулись с поля,

                 Не будь на то господня воля,

                 Не отдали б Москвы.

Кутузов: Господа!  Думаю,   что  нам  придется  сдать  сто лицу,

               Дабы сохранить армию.

Барклай: Потеряв этот город, мы сохраним армию.

                    Входит старый солдат. Звучит музыка «С нами БОГ» Зиновьева

Солдат. Многие наши старые солдаты были недовольны отступлением, стали поговаривать, что Барклай в сговоре с самим Наполеоном. И тогда император назначил главнокомандующим русского генерала, сподвижника Суворова — Михаила Илларионовича Кутузова. Но и Кутузов отступление не отменил.

 Кутузов: Волею,  данной   мне  государем   и  отечеством,

                Приказываю отступать.

                Потеря Москвы еще  не есть потеря России.

                Сохраним армию, спасем и  Россию.

                Приказываю отступать.

Солдат (3 чтец):   Мы долго молча отступали,

 Досадно было — боя ждали.

 Ворчали старики:

 «Что ж мы? на зимние квартиры?

 Не смеют, что ли, командиры

 Чужие изорвать мундиры

 О русские штыки?»

 Но вот нашли большое поле:

 Есть разгуляться где на воле!

2-й ведущий: У села Бородино, в 108 верстах от Москвы было выбрано поле битвы с французской армией.

Солдат (4 чтец): Забил заряд я в пушку туго

И думал: угощу я друга!

Постой-ка, брат мусью!

Что тут хитрить, пожалуй к бою;

Уж мы пойдем ломить стеною,

Уж постоим мы головою

За родину свою!

1-й ведущий: Страшная битва Бородинская, происходившая на площади в одну квадратную версту, продолжалась 15 часов.

Солдат (5 чтец): 

Изведал враг в тот день немало,

Что значит русский бой удалый,

Наш рукопашный бой!..

Земля тряслась — как наши груди;

Смешались в кучу кони, люди,

И залпы тысячи орудий

Слились в протяжный вой...

Муза Надежды:

Напрасно ждал Наполеон,

Последним счастьем упоённый

Москвы коленопреклоненной

С ключами старого Кремля.

Нет, не пошла Москва моя

К нему с повинной головою.

Не праздник, не священный дар,

Она готовила пожар

Нетерпеливому герою.

Кутузов: Будете вы у меня ворон жрать, будете.

Сцена. Кутузов и Лористон.

Наполеон: Граф Лористон! Вам поручаю предложить перемирие армии                            

                   Кутузова.

Лористон:  Ваше  превосходительство.  Я  уполномочен  моим императором предложить вам перемирие. Пора прекратить это ужасное кровопролитие, пора кончать войну.

Кутузов: Пора кончать, говорите. А мы, граф, войну ведь только начали. Да, только начали.

Лористон: Но война ведется варварскими способами со стороны русских.

Кутузов: Варварскими! Не Россия, граф, начала войну сию. Бонапарт, не объявляя войны, вторгся в Россию. Увидим, как он теперь выберется из Москвы. Не имеет ли граф   еще что предложить?

Наполеон:  А дальше была Березина, гибель армии. 

2-й ведущий: Проведя 35 дней в холодной сожженной Москве, Наполеон осознал без- выходность положения своей армии. Вражеские войска покинули столицу 7 октября 1812 г. и медленно двинулись на юго-запад по направлению к Калуге. Но Кутузов преградил им путь у Малоярославца. Небольшой городок переходил из рук в руки, однако русские заставили Наполеона повернуть на Можайск, а затем на Смоленск. Император Франции был мрачен, угрюм  и зол. Произошел коренной перелом в ходе войны. В междуречье Днепра и Березины остатки  неприятеля еле спаслись бегством. Из окружения вышли только 30 тысяч оборванных и голодных французов. Некогда непобедимой и знаменитой армии Наполеона больше не

существовало. Сам Наполеон после разгрома у Березины бросил войска и отбыл в Париж. 

1-й ведущий: Оцепенелыми руками

Схватив железный свой венец,

Он бездну видит пред очами,

Он гибнет, гибнет наконец,

Бежат Европы ополченья;

Окровавленные снега

Провозгласили их паденье,

И тает с ними след врага.

И всё, как буря, закипело;

Европа свой расторгла плен;

Во след тирану полетело,

Как гром, проклятие племен...

Кутузов: Война закончилась за полным истреблением  неприятеля. Слава русскому воинству! Слава  русскому солдату!

 Звучит музыка «Славься» из оперы М.  Глинки «Жизнь за царя».

1-й ведущий:  

У русского  царя  в  чертогах  есть  палата,

 Она не бархатом, не золотом богата.

Не в ней алмаз венца хранится под стеклом.

Но сверху донизу, во всю длину кругом,

Своею кистию свободной и широкой

Её разрисовал художник быстроокий.

2-й ведущий:   

Толпою тесною художник поместил

 Сюда начальников народных наших сил,

 Покрытых славою чудесного похода

 И вечной славою 12 года.

 Звучит романс Настеньки  из кинофильма «О бедном гусаре замолвите слово».

 Исполняет ученица 11 класса. На фоне фрагмента из фильма.

1-й ведущий:  Один   из   самых   поэтических   портретов   героев войны — портрет генерала  Александра  Тучкова.

2-й ведущий: Александр Тучков! Маргарита Нарышкина! Ещё не  написаны   романсы   об   этой  трогательной   и нежной любви.

Сцена. Звучит вальс.  Танцуют пары.  В  центр круга  выходят Маргарита Тучкова-Нарышкина и Александр Тучков.

Маргарита: Я очень рано вышла замуж, но вскоре вынуждена была бежать от самодура -  мужа. Решение семьи — уйти мне в монастырь. Мой брат ввел в наш дом Александра Тучкова. Мы встретились и полюбили друг друга.

Тучков: Маргарита стала моей женой. Она сопровождала меня во всех походах, была моим верным адъютантом.

Маргарита: В Бородинском  бою у  Курганной  высоты  погиб генерал Александр Тучков.  В октябре  я  первой пришла   на   Бородинское   поле, я  искала  тело Александра и не нашла. Я осталась навечно на этом  поле,  построила  Спас-Бородинский  монастырь и стала игуменьей этого монастыря — игуменья Мария.

 Стихотворение Генералу Тучкову М. Цветаевой. Исполняет учащийся 10 класса.

                             Звучит фрагмент  из вальса Г. Свиридова.

1-й ведущий: Герои войны 12 года. Денис Давыдов и его первый друг — солдат Терентий.

Давыдов: Да, что верно, то верно, богатырская была эпоха. Невиданным мужеством россиян прославлен в веках 12-й год. 

     Звучит марш, а затем песня «Меня зовут гусар безусый...». Демонстрация фрагмента из кинофильма.

 2-й ведущий: Девица-улан Надежда Дурова.

 Сцена.  Дурова и Кутузов

Надежда Дурова: Как много пустого наговорили мне о первом сражении, о страхе, о робости и, наконец, отчаянном мужестве. Какой вздор. Я участвовала во многих сраже ниях, была я и на Бородинском поле, вела в бой эскадрон. Однажды я отстала от своей команды и попала на прием к главнокомандующему.

Кланяется Кутузову.

Кутузов: Что тебе надобно, друг мой?

Дурова:  Я  желал  бы  иметь  счастье  быть  вашим  ординарцем.

Кутузов: Какая же причина такой необыкновенной просьбы?

Дурова: Я люблю военную службу и служил в прусскую кампанию.

Кутузов: В прусскую! Разве вы служили тогда? А сколько же вам лет, я полагаю, не более 16? Как ваша фамилия?

Дурова:  Александров.

Кутузов: Александров! Как я рад, что имею, наконец, удовольствие узнать вас лично. А теперь, голубчик, идите к генералу Коновницыну и скажите ему, что вы у меня будете ординарцем.

                                          Дурова уходит.

1-й ведущий: Никто из товарищей не подозревал, что уланский офицер Александров с георгиевским крестом на груди — женщина. Смущало отсутствие усов, которые все должны были носить в армии. Но выглядел он молодо, и до поры до времени отсутствие усов не выдавало его.

Звучит музыка «Давным-давно ...» Мазурка.

1-й ведущий: Французы назвали Бородинскую битву сражением генералов, учитывая то, сколько их выбыло там из строя. По свидетельству очевидцев, поле сражения было пропитано кровью на три вершка. Неприятель, превосходивший численностью русскую армию, не сумел столкнуть ее ни на шаг с родной земли. Французы были поражены стой- костью русских, которые, потеряв половину войска, стояли также твердо, как и в начале сражения.

 Стихотворение «Поле русской славы» С. Васильева, исполняют  учащиеся 8 и 11 классов.

Заключение.  Хор.  Песня  на слова Р. Рождественского  «Священные слова» 

 Презентация к мероприятию прилагается.                      

Дополнительный материал  для проведения викторины по теме «Бородино, тебя мы помним»

Вопросы  викторины

1. В каком стихотворении Лермонтов впервые обращается к теме Отечествен ной войны 1812 года?   «Два великана»

2. Кого назвал М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Два великана» «трехнедель ным удальцом»?

3. Назовите важнейшую битву в войне 1812 года. Почему она так называется?

4.  Откуда эти строки?

В шапке золота литого

Старый русский великан

Поджидал к себе другого

 Из далеких чуждых стран.

5. В каком стихотворении Лермонтов впервые обращается к изображению Бо родинской битвы?  

6. О чем рассказал М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Два великана»?

7. Что имел в виду автор в следующих стихах?

Но упал он в дальнем море

На неведомый гранит,

Там, где буря на просторе

Над пучиною шумит.

8. Кто из известных вам поэтов XIX века был участником Бородинской битвы?  

9. Когда написано стихотворение «Бородино»? Какой дате оно посвящено?

10. От чьего имени ведется рассказ о событиях 1812 года?

11. Что представляет собой стихотворение «Бородино»? В какой форме оно написано?

12. Как долго длилась битва? Как об этом сказал Лермонтов?

13. Кому принадлежат слова: 

«Ребята! Не Москва ль за нами?

 Умремте ж под Москвой,

 Как наши братья умирали!»  

14.Когда произошла Бородинская битва?  

15.«Он одевался в чекмень, носил бороду и на груди Николая-чудотворца». Представьте героя.

16. «Лицо его было чисто выбрито, одет он был в гвардейский ваточный сюртук с Георгием в петлице и в прямо надетой простой фуражке». Кто это?

17. Назовите автора картины «Военный совет в Филях в 1812 г.» Где она хранит ся?  

18. Кто из русских художников чаще других обращался в своем творчестве к теме Отечественной войны?

19. Каким орденом награждали наиболее прославившихся военачальников в Ве ликую Отечественную войну 1941-1945 годов?  

20. Назовите автора картины «Бородинская битва».  

21. Когда умер М.И. Кутузов? Где он похоронен?

Ответы:

1. «Два великана»
2. Наполеона
3. Бородинская битва, произошла недалеко от деревни Бородино.
4. Из стихотворения «Два великана»
5. В «Поле Бородино».
6. О поражении Бонапарта в столкновении с «русским великаном» - Россией.
7. Ссылку Наполеона на остров св.Елены, где он и умер.
8. П.А. Вяземский.
9. 25-й годовщине Бородинской битвы.
10.  От лица старого сол дата, ветерана войны.
11.  В форме диалога между старым и молодым солдатом.
12.  «Два дня мы были в перестрелке.

  Что толку в этакой безделке?

            Мы ждали третий день».

13.  Полковнику русской армии.
14.  7 сентября 1812 года.
15.  Василий Денисов, командир партизанского отря да.
16.  Долохов.
17. Алексей Данилович Кившенко; в Государственной Третьяковской гале рее.
18. В.В. Верещагин: «Наполеон на Боро динских высотах», «В Кремле. Пожар», «На большой дороге. Отступление. Бегство»
19. Орденом Кутузова.
20. Ф.А.Рубо.
21. 28 апреля 1813 года; Санкт-Петербург, Казанский собор.

Краткое описание документа:

Данный сценарий можно использовать во внеклассной работе, формирующей чувство патриотизма, уважения к истории страны , ее прошлому. Данная разработка была опробирована в средней школе на базе учащихся 7-10 классов. Подготовка к мероприятию проводилась в течение одного месяца, в течение которого учащиеся репетировали , шили костюмы, готовили декорации. праздник получился красивым, торжественным, масштабным.