Сценарий праздника "Окончание 1 класса"

Сценарий праздника «Окончание первого класса!»

Цели:

1.В увлекательной игровой форме показать достижения учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям. 
2. Развивать творческие способности учащихся, внимание, смекалку.

3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению.

Оборудование: плакаты, шары, дипломы, презентация.

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости нашего праздника! Сегодня у нас необычный день. Учебный год подходит к концу.  А у наших дорогих первоклассников – это самый первый учебный год. Год проведенный в нашей школе. За это время первоклассники очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний - это общий труд и серьезная победа.

(обращается к первоклассникам) Дорогие первоклассники! Сегодня мы с вами празднуем первую школьную победу, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.

Стихи

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.

Ученик 2

Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эти книги написал.

Ученик 3

А папе с мамой не понять, 
Как сложно было прочитать 
Нам в первый раз «Ау», «Уа» - 
Такие трудные слова.

Ученик 4

Оказалось, что крючочки

Населяют прописи

Загогулинки, значочки,

А всего их – 33!

Ученик 5

Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

Ученик 6

Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть!

1 ученик:Любим чистый, светлый класс! Это раз!
Там читаем мы слова. Это два!
Ну, а в третьих, я Юстинке
Сам уже пишу записки!
А бабуля говорит:
«Мой внучонок – вундеркинд!»

2 ученик: На уроке мы спокойны!
Говорим всегда красиво,
Смело и неторопливо!
Вспоминаем обязательно,
Что учили на занятиях.

3 ученик: Доска черна, зато умна.
Немало знает слов она!
Крошится мел в моей руке,
Слова выводит на доске:
Мир, небо, солнце, облака,
Какая умница, доска!

4 ученик: Буква обычная выросла вдруг.
Стала заметно выше подруг,
Буква расти не сама захотела,
Букве поручено важное дело – 
Ставится в слове не зря и не просто
Буква такого высокого роста.

5 ученик: Будь первоклассником сознательным,
За партою не вешай носа,
Сядь прямо знаком восклицательным,
И не сиди как знак вопроса.

6 ученик: Да, парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.

Василиса Премудрая( с подарками): Добрый день, дорогие ребята! ( кланяется)Добрый день, дорогие гости! Я Василиса Премудрая! Я очень люблю умных ребятишек и с радостью приезжаю во все добрые школы на них посмотреть. А сегодня меня посетила великая мудрость : проверить знания и умения этих первоклассников.

Учитель: Милости просим, дорогая Василиса Премудрая! Ты можешь присесть в зале и посмотреть на наших первоклассников. Мы подготовили замечательный концерт.

Василиса: Ну уж нет, не проведете меня! Подготовили они! Сегодня свои сценарии можете убрать! У меня слишком мало времени. Я хочу на деле посмотреть, правда ли, эти первоклассники такие умные, смелые и веселые, как мне молва донесла до моего тридевятого королевства!

Учитель: Ну, что скажем, ребята, боимся мы испытаний?

(нет)

Василиса: Ну и отлично!(достает задание) К вечеру сего дня достать мне Жар Птицу иначе отрубить велю буйну голову… Хм…что то, мне кажется, это не то задание. (достает другое) Ах, вот, нашла! (читает) задание для первоклассников Матвеевской школы… Верно? (да-а) Найти все подсказки, пройти все испытания и получить свои заслуженные подарки , в которые я вложила частицу своей мудрости! Подтвердить перед всеми свои знания и с первого сентября отправиться во второй класс.

Учитель: Ну, с этим-то мы справимся! Все таки не Жар Птица какая-то! А где нам найти подсказки?

Василиса: Вы сами должны догадаться! А я лишь укажу вам дорогу: вот первая подсказка!(отдает подарки, подсказку и удаляется к зрителям)

Подсказка: Ответ вам дадут буквы гласные и согласные.

Игра : «Собери картинки, прочитай слово, скажи, сколько букв, сколько гласных и согласных»

Составив слово вы отгадаете, где искать следующую подсказку. (Алфавит)

Подсказка в алфавите: вы получите подарки только если будете учиться на отлично.

Учитель: Что бы это значило?

Сценка 1.

 (Приходят «двойка» и «пятерка»).

Двойка. И что вы тут собрались? И не лень вам? Лучше бы дома сидели. Буквы зачем-то учили, цифры! А что их учить? Это колесо (О)! Это молоток(Т)! А это скамейка(Н)!

Пятерка: Это не колесо, а буква О, и не молоток, а буква Т, и не скамейка, а буква Н. Буквы нужно знать на «отлично» - они же ваши друзья!

Двойка. Ну и что! Какие они вам друзья?! Я ваш лучший друг! Со мной весело и ничего делать не надо! Кто хочет со мной дружить? Никто!? Ой, ну и не надо! Я в другой класс пойду друзей искать! Подскажите – ка мне в какой лучше пойти,а? (прикладывает руку к уху, чтобы лучше слышать )

Пятерка. Пусть идет, первоклассники, запомните ее и никогда не поддавайтесь на ее уговоры. А кто хочет со мной дружить? О, сколько у меня друзей! Я очень рада! А вы будете учиться на «Отлично»

Учитель: Уважаемая «пятерка». Посмотри какую сценку подготовили наши девочки – они все очень хотят стать лучшими ученицами и учиться только на отлично.

Сценка 2.

Автор: Заспорили как-то  первоклассницы.

Первоклассница 1: Я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новое платье для школы купила с белоснежным воротничком.

Первоклассница 2: Нет, я буду лучшей ученицей! Потому что мне мама новую школьную сумку купила.

Первоклассница 3: Нет, я! Нет, я! Потому что у меня есть и школьная сумка, и новое платье, да ещё и два белых бантика в косичках!

Первоклассница 4: ( сидит с книжкой)Не знаю, девочки, кто лучшей ученицей будет. Да и некогда мне об этом думать. Я сегодня должна дочитать вот эту интересную книгу. Помните, нам учительница говорила: «Кто много читает, тот всегда будет хорошо учиться».

Первоклассница 1: Ой, девочки, и правда, мне пора уроки делать!

Первоклассница 2: А я забыла таблицу сложения повторить, все на сумку любовалась! Надо быстро все наверстать.

Первоклассница 3: И я с тобой, успею еще в олимпиаде принять участие и почитать.

1.     Если мамы дома нет,

То не стану я скучать,

2.     Я зажгу настольный свет,

Чтобы книжку почитать.

3.     Книга добрая, живая,

Чудеса она творит!

4.     Обо всём на свете знает

И со мною говорит!

Автор:  Не стали больше спорить, кто лучшей ученицей станет, и так ясно, что, кто будет стараться, тот и будет отлично учиться. А так как наши девочки очень старательные, то я думаю у них все всегда будет получаться.

Подсказка: Сказка вам укажет путь

Учитель: Наши первоклассники уже прочитали немало сказок и наверняка без труда отгадают о какой сказке идет речь, но и гости не зевайте, если надо помогайте.

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку малышку. (Дюймовочка)

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её? (Красная шапочка)

Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный.

А зовётся… (Буратино)

Всех на свете он добрей

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор… (Айболит)

 Кто работать не хотел, а играл и песни пел?

К братцу третьему потом прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку. И называется…(Три поросёнка)

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет

И в дороге слезы льет,( «Федорино горе»)

Подарит новое корыто, и новый дом,

и слуг в придачу.

Но если уж она сердита,

с ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)

Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется… («По щучьему велению»)

Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.

Он сам, того не ведая, несёт её домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!

Названье этой книжки… («Маша и медведь»)

Было яичко у нас золотое,

а осталось лукошко пустое…

Плачет дед, плачет баба,

но их утешает… («Курочка Ряба»)

Их приглашают с другом  Геной

На день рожденья непременно.

И любит каждую букашку

Забавный добрый ….. (Чебурашка и его друзья)

Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный, говорливый, простодушный

И румяный… (Колобок)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому знаком.

Всем по сказке интересной

Мальчик луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовётся … (Чипполино)

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто это такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

Работать умела красиво и ловко

  В деле любом проявляла сноровку.

Хлеба пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла..

Кто мастерица эта была?

                      (Василиса Премудрая)

Учитель:Сегодня не все сказочные герои смогли прийти к вам на праздник, но они прислали телеграммы. Отгадайте, от кого они?

1.     Спасите! Нас съел серый волк…

2.     Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко…

3.     Люблю мёд, ушёл в гости к Пятачку…

4.     Простите, не могу приехать, боюсь солнышка и тепла. Останусь у дедушки и бабушки. Ваша девочка - …

5.     «Не нужно ругаться и драться не нужно, ребята живите друг с другом вы дружно»

Учитель: Соберите послание из букв « Покажи мне сказку Репка»

Учитель: А как вы думаете ребята могут рассказать  сказку сами?

Сценка 3.

Сказка «Репка»

Бабка. Солнце светит, благодать!

Время огород сажать.

Дед. Любопытно, что сажаешь?

Бабка. Будто, дед, ты сам не знаешь?

Огуречки, помидорки,

Да картошечку с морковкой.

Дед. Ну, а репу?

Бабка. Сам сажай…

Дед. Вот возьму и посажу,

На тебя не погляжу.

(сажает репу)

Ты расти, расти, старайся,

Силы  больше набирайся.

Я полью тебя водой

И отправлюсь спать домой.

(отходит)

Репка. Я расту, расту, расту,

К небу листики тяну.

Я расту, расту,  стараюсь,

Соком сладким  наливаюсь!

Дед.(возвращается)

 Вот так диво!

Вот так чудо!

Вот так репка у меня!

Знать, не зря старался я!

Вырву репку из земли.

Бабка, ты её свари!

Дёрну, раз, дёрну два.

Не выходит, вот беда.

Надо бабку звать. (машет бабке)

Я – за репку.

Бабка. Я – за дедку.

Дед и Бабка. Взяли дружно,

Взяли вместе.

Репка все стоит на месте.

Бабка. А я внучку позову.

Где ты, внучка?

Внучка. Я бегу!

Все. Взяли дружно,

Взяли вместе.

Репка все стоит на месте.

Жучка. Я пришла вам помогать

Репку с грядки вынимать.

Все. Взяли дружно,

Взяли вместе.

Репка все стоит на месте.

Бабка.  Ох, на ногах стою едва.

Кружит, кружит голова.

Жучка. Нужно помощь срочно звать!

Кошку побегу искать.

Кошка. Незачем меня искать.

Я сама шла помогать.

Все. Взяли дружно,

Взяли вместе.

Репка все стоит на месте.

Жучка. Мышка, мышка, выходи!

Репку вырвать помоги.

Мышка. Пи-пи-пи! Помочь спешу.

Кошка. Я мышей не выношу!

Мышка. Мурка, перестань сердиться.

Так работать не годится!

Все. Тянем, тянем,

Ну, смотри:

Репу вытянули мы.

Кабы не было друзей,

С репой сладить не сумели б!

Репка: Молодцы, ребята, вот вам еще одна подсказка.

Подсказка: Мудрость веков в пословицах.

Мы познакомились с миром пословиц! И теперь я предлагаю вам их оживить с помощью наших гостей.

Азбука …..к мудрости …ступенька. 3
Кто любит…. Трудиться….. тому… без дела…. не сидится. 5
При солнце….. тепло при….. матери …добро. 4
Нет ….друга …. ищи, …а…. нашел – ….береги. 6
Не…. Учись…. Разрушать…. а учись …..строить. 5
Терпенье…. и труд ….все ….перетрут. 4
Труд ……кормит….. а лень ….портит. 4
Конец …..делу….. венец. 3
Не… стыдно…. Не….. знать, стыдно …не учиться. 5

Подсказка:

 Молодцы! А теперь задание сложное     

 Игра «Отгадай-ка».

Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)

Очень скоро встретит вас ваш весёлый, светлый (класс)

В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс (звонок)

То, какой ты ученик, всем расскажет твой (дневник)

Быть должны всегда в порядке твои школьные (тетрадки)

Кто карандаш свой потерял, тот кто забыл, что есть (пенал)

Я сижу, едва не плача: очень трудная (задача)

Коль вертеться будешь много, знай – накажут очень (строго)

Долгожданный дан звонок, это кончился (урок)

Веселятся Коля, Лена – это значит (перемена)

 Учитель: ответьте на вопрос: Что же делают ученики на переменах?

(отдыхают)

Сценка 4.

« Кто сказал, что мы подрались?».(два ученика)

1.Кто, сказал, что мы подрались?

2.Мы не дрались, а боролись.

1.Правда, мы чуть-чуть кусались.

2.И щипались, и кололись.

1.Правда, мы друг друга мяли.

2.И бадались, и лягались.

1.Нас ,конечно,. разнимали.

2.Мы ,конечно, упирались.

1.Кто сказал, что это драка?

2.Правда, он мне руку стиснул.

1.Правда,я чуть-чуть заплакал.

2.Правда,я немножко взвизгнул.

1.И расстались мы, поссорясь.

2.Но сначала мы боролись.

1 Драка после получилась.

2. Не понятно как случилась.

Учитель: А как надо отдыхать на переменах? ( вежливо, культурно)

Подсказка: Докажите какие вы культурные и вежливые!

Сценка 5:

Учитель  Ребята, кажется, кто-то стучится! Кто это?

Ребята к нам в гости пришёл Петрушка. Поздороваемся с ним!

Дети   Здравствуй Петрушка!

Учитель Поздоровайся и ты, Петрушка! Видишь, публика!

Петрушка  Не вижу я никакого бублика!

Учитель  Да. Не бублика, а поздоровайся с публикой!

Петрушка  А, ну так бы сразу и сказали. Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители. А подраться со мной не хотите ли?

Учитель Ну как тебе, Петрушка не стыдно безобразничать. Ты у ребят на празднике, а ведёшь себя так некрасиво. У нас ведь никто не дерётся.

Петрушка  А можно я тоже буду участвовать в празднике?

Учитель А что ты можешь нам предложить?

Петрушка Дорогие зрители! Состязаться  со мной не хотите ли?

Учитель А в чем состязаться?

Петрушка  Ну, например, кто громче заорёт или шире откроет рот, разбросает игрушки или съест все ватрушки. Ну как, найдутся у вас такие ребята?

Учитель Ну, Петрушка, скажу тебе я тебе заранее. Не нужны нам такие соревнования. Наши ребята такими делами  не занимаются

Петрушка  Да, я пошутил

Учитель  А хочешь, соревнование проведем вместе?

Петрушка  Конечно! Я очень люблю всякие соревнования!

Учитель Тогда помогай мне.

Учитель: Дорогие, ребята, Петрушка! Хочу проверить, как вы знаете правила дружбы, правила поведения.

 Петрушка  У меня  много друзей! Да, я и самый вежливый из всех вежливых ребят!

Учитель: Игра «Доскажи словечко»

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома-

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче …                                                 (здравствуй)

Вылез крот на белый свет

И сказал ежу …                                                         (привет)

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать …                                                                 (пожалуйста)

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас - будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны, будьте …                                         (добры)

Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо: - Меня …                                         (извините)

Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите …                                                         (до свидания)

Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить …                                                                 (спасибо).

Учитель: Молодцы, доказали, какие мы вежливые и культурные. Ребята, давайте в благодарность повеселим нашего Петрушку и споем ему частушки.

ЧАСТУШКИ

1.Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про своих успехи.

2.Разбудите меня ночью, 
В самой серединочке, 
Расскажу вам алфавит 
Без одной запиночки!

Ёлочки-ёлочки
ёлочки, зеленые,

Все ребята – первоклашки
В школу то влюбленные!

3.Тыщу слов в минуту нынче, 
Как машинка, я строчу. 
Я любую вашу книжку 
Одним махом “проглочу”!

4.Говорят, что каждый год 
Разные учебники. 
Как же все их изучить? 
Мы же не волшебники?

Ёлочки- ёлочки
ёлочки, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В школу то влюбленные!

5.Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

6.Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем – 
Эти буквы мы поем!

Петрушка: Спасибо вам за отличное настроение. Вот  подсказка вам от Василися Премудрой.

Подсказка: Докажите, что у вас много друзей, которые всегда вам подскажут, что в школе хорошо, а что плохо.

Учитель: Ну друзей-то у нашего класса очень много. И они всегда рады помочь первоклассникам узнать, как вести себя в школе не следует. Например в шуточной сценке

Сценка 6 «Сережа».
1 ученик: 

Уже конец урока,
Уже десятый час.
Открылась дверь широко,
Вошел Сережа в класс.

2 ученик:

Почему же, Отчего же
Опоздал на час Сережа?

Сережа: 

Мы в трамвае ехали,
Собаку переехали,
От испуга бледная,
Собака лает, бедная.
 Вокруг все люди бледные,
И все рыдают, бедные.
Но я рукою твердою
Беру иголку толстую,
И пришиваю морду ей,
И хвост поближе с (показывает) лапами.
Собака, оживая,
Встает из-под трамвая,
Встает из-под трамвая.
И говорит, - Жива я!».

1 ученик: 

Он расскажет сто историй

2 ученик:

Он найдет пятьсот причин. (Передразнивает Сережу)
-Я, во-первых, болен корью.

1 ученик:

Во-вторых, я зуб лечил.

2 ученик: 

В-третьих,… я летал, ребята. .

1 ученик: 

А в-четвертых, Вру не я:
У мены во рту запрятан
Аппаратик для вранья.
Я не врать бы очень рад,
Врет проклятый аппарат.

Сережа: (горячо):

Я не мог явиться к сроку:
Я удил в реке сороку,
Помогал я рыбаку!
У меня живет жирафа,
Я кормил ее со шкафа,
Прыгал прямо к потолку!

(Все смеются)
Сережа: (кричит):

 Что придрались к пустяку? (сдаваясь тихо)
Ну, проспал я на боку…

Учитель: Первоклассники, как поступать в школе не хорошо?

Подсказка: Подарки вы получите от очень доброго сказочного героя.

Сценка 7. бабушка Яга

Ребята, я приготовила для вас подарки, ой, а где же они? Видно я их

по дороге потеряла. Пойду, поищу.

(Шум летящей бабы Яги)

Баба-Яга: Что такое? Почему? Ничего я не пойму.

Почему веселье, пляс? Ничему не быть сейчас!

(стучит метлой)

Унды-фунды, гунды-фей!

Кончись, праздник, поскорей!

Ха-ха-ха!

Вот и тихо! Вот и хорошо!

Вот вам и праздник!

И никто вас не найдёт!

Ах, как мои ноженьки устали с дороги…

Ох и старая я стала, надо отдохнуть.( садится на пол)

Вед:Кто веселье прекратил?

Кто музыку остановил?

Дети: Баба-Яга.

Вед: Ах она, злющая!

Ах она, старая!

Давайте её накажем?

Она плясать не любит. А мы её заставим. (Хлопает в ладоши)

Раз, два, три, ну-ка, бабушка, пляши!

(Баба-Яга пляшет)

Баба-Яга: Ох, плясать я не могу. Ох, сейчас я упаду.

Расколдуй меня скорей.

Буду, буду я добрей.

Вед: Раз, два, три! Музыка, замри!

Баба-Яга: Простите меня, ребята1

Вед: Простим?

Баба-Яга: а вы что здесь делаете?

вед: Все пришли к ребятам на праздник, посмотреть как они повзрослели и поумнели.

Баба-Яга: А что умные что-ли такие?Сейчас проверю!У меня здесь стишочки есть с ошибками. Вот проверю я ребят, найдут ли они ошибки?

1.     Тает снег, бежит ручей.

На ветвях полно врачей.

(грачей)

2. Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами.

(чайки)

3.Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

(сом)

4.Врач напомнил дяде Мите:

«Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном!»

(капель)

Закричал охотник: Ой!
Двери гонятся за мной.

(звери)
Ученица: На виду у детворы
Крысу красят маляры.

(крышу)
Ученик: Посмотрите-ка, ребятки!
Раки выросли на грядке!

(маки)

Старый дедушка Пахом
На козе скакал верхом

(коне)
Жучка будку не доела:
Неохота. Надоело.

(булку)
Мама с бочками пошла
По дороге вдоль села.

(дочками)
Сели в ложку – и айда
По реке – туда, сюда!

(лодку)
Забодал меня котел,
На него я очень зол.

(козел)
На болоте нет дорог.
Я по кошкам – скок да скок.

(кочкам)

6. Весною из берлоги.
Выходят носороги.
(Не носороги, а медведи).

7 . Воют волками метели.
В зимнем месяце апреле. 
(Апрель не зимний месяц).

8. Хорошо в футбол играем, 
Шайбы часто забиваем. 
(Не шайбы, а мячи).

Баба-Яга: Ой и правда молодцы!!!! Не зря в школу ходят!!!

Баба-Яга:  а что у вас в мешке?

Вед: Подарки детям.

Баба-Яга: (заглядывает в мешок) Ну и подарки! Вот у меня подарки есть, что не можно глаз отвесть. Я их вам сейчас покажу. (Достаёт из мешка свои подарки). Вот платье, почти новое. В молодости носила, когда красавицей была (показывает,платье всё в дырках). Вот скатерть-самобранка. Правда она прохудилась, но ещё хорошая. Или вот сковорода, чтоб ребят жарить (спохватывается, машет руками). Нет, нет, я хотела сказать другое! Вот если б её почистить, то можно смотреться в зеркало. Нравятся вам мои подарки?

Дети: Нет

Баба-Яга: Один раз хотела доброй быть, да и то не угодила!

Вед: Ладно, Баба-Яга, оставайся доброй, давай лучше ребятам подарки дарить.

Баба-Яга: Ладно, ребятишки, берите свои подарки.

Я желаю вам радости! Желаю не скучать!

Мам и бабушек не очень огорчать.

И всегда просить прощения

За любое огорчение!

До свиданья, ребятня,

Буду доброй нынче я.

Учитель: Мы сегодня молодцы!

На прощание споём песенку «Первоклашка»

1. Пусть бегут неуклюже

Первоклашки по лужам,

Дети в школу спешат на урок.

Даже дождь не пугает,

Если в класс приглашает,

Лучший друг наш, веселый звонок.

Припев:

Мы чуть-чуть уж повзрослели,

Научились мы читать.

Подросли и поумнели,

Нас теперь уж не узнать.

2. Наши книжки, тетрадки

В идеальном порядке

В выходные устали отдыхать!

Дома скучно ужасно,

Ну, а в школе прекрасно:

Снова будем писать и читать!

Учитель: Вот и почти закончился учебный год и впереди всех детей и их родителей ждут каникулы. Спасибо дорогим гостям и дорогим нашим первоклассникам, а так же нашим талантливым актерам!

Стихи

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.

Ученик 2

Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эти книги написал.

Ученик 3

А папе с мамой не понять, 
Как сложно было прочитать 
Нам в первый раз «Ау», «Уа» - 
Такие трудные слова.

Ученик 4

Оказалось, что крючочки

Населяют прописи

Загогулинки, значочки,

А всего их – 33!

Ученик 5

Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

Ученик 6

Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть!

1 ученик:Любим чистый, светлый класс! Это раз!
Там читаем мы слова. Это два!
Ну, а в третьих, я Юстинке
Сам уже пишу записки!
А бабуля говорит:
«Мой внучонок – вундеркинд!»

2 ученик: На уроке мы спокойны!
Говорим всегда красиво,
Смело и неторопливо!
Вспоминаем обязательно,
Что учили на занятиях.

3 ученик: Доска черна, зато умна.
Немало знает слов она!
Крошится мел в моей руке,
Слова выводит на доске:
Мир, небо, солнце, облака,
Какая умница, доска!

4 ученик: Буква обычная выросла вдруг.
Стала заметно выше подруг,
Буква расти не сама захотела,
Букве поручено важное дело – 
Ставится в слове не зря и не просто
Буква такого высокого роста.

5 ученик: Будь первоклассником сознательным,
За партою не вешай носа,
Сядь прямо знаком восклицательным,
И не сиди как знак вопроса.

6 ученик: Да, парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.

Василиса Премудрая( с подарками): Добрый день, дорогие ребята! ( кланяется)Добрый день, дорогие гости! Я Василиса Премудрая! Я очень люблю умных ребятишек и с радостью приезжаю во все добрые школы на них посмотреть. А сегодня меня посетила великая мудрость : проверить знания и умения этих первоклассников.

Учитель: Милости просим, дорогая Василиса Премудрая! Ты можешь присесть в зале и посмотреть на наших первоклассников. Мы подготовили замечательный концерт.

Василиса: Ну уж нет, не проведете меня! Подготовили они! Сегодня свои сценарии можете убрать! У меня слишком мало времени. Я хочу на деле посмотреть, правда ли, эти первоклассники такие умные, смелые и веселые, как мне молва донесла до моего тридевятого королевства!

Учитель: Ну, что скажем, ребята, боимся мы испытаний?

(нет)

Василиса: Ну и отлично!(достает задание) К вечеру сего дня достать мне Жар Птицу иначе отрубить велю буйну голову… Хм…что то, мне кажется, это не то задание. (достает другое) Ах, вот, нашла! (читает) задание для первоклассников Матвеевской школы… Верно? (да-а) Найти все подсказки, пройти все испытания и получить свои заслуженные подарки , в которые я вложила частицу своей мудрости! Подтвердить перед всеми свои знания и с первого сентября отправиться во второй класс.

Учитель: Ну, с этим-то мы справимся! Все таки не Жар Птица какая-то! А где нам найти подсказки?

Василиса: Вы сами должны догадаться! А я лишь укажу вам дорогу: вот первая подсказка!(отдает подарки, подсказку и удаляется к зрителям)

Сценка 1.

 (Приходят «двойка» и «пятерка»).

Двойка. И что вы тут собрались? И не лень вам? Лучше бы дома сидели. Буквы зачем-то учили, цифры! А что их учить? Это колесо (О)! Это молоток(Т)! А это скамейка(Н)!

Пятерка: Это не колесо, а буква О, и не молоток, а буква Т, и не скамейка, а буква Н. Буквы нужно знать на «отлично» - они же ваши друзья!

Двойка. Ну и что! Какие они вам друзья?! Я ваш лучший друг! Со мной весело и ничего делать не надо! Кто хочет со мной дружить? Никто!? Ой, ну и не надо! Я в другой класс пойду друзей искать! Подскажите – ка мне в какой лучше пойти,а? (прикладывает руку к уху, чтобы лучше слышать )

Пятерка. Пусть идет, первоклассники, запомните ее и никогда не поддавайтесь на ее уговоры. А кто хочет со мной дружить? О, сколько у меня друзей! Я очень рада! А вы будете учиться на «Отлично»

Учитель: Уважаемая «пятерка». Посмотри какую сценку подготовили наши девочки – они все очень хотят стать лучшими ученицами и учиться только на отлично.

Сценка 2.

Автор: Заспорили как-то  первоклассницы.

Первоклассница 1: Я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новое платье для школы купила с белоснежным воротничком.

Первоклассница 2: Нет, я буду лучшей ученицей! Потому что мне мама новую школьную сумку купила.

Первоклассница 3: Нет, я! Нет, я! Потому что у меня есть и школьная сумка, и новое платье, да ещё и два белых бантика в косичках!

Первоклассница 4: ( сидит с книжкой)Не знаю, девочки, кто лучшей ученицей будет. Да и некогда мне об этом думать. Я сегодня должна дочитать вот эту интересную книгу. Помните, нам учительница говорила: «Кто много читает, тот всегда будет хорошо учиться».

Первоклассница 1: Ой, девочки, и правда, мне пора уроки делать!

Первоклассница 2: А я забыла таблицу сложения повторить, все на сумку любовалась! Надо быстро все наверстать.

Первоклассница 3: И я с тобой, успею еще в олимпиаде принять участие и почитать.

1Если мамы дома нет,

То не стану я скучать,

2Я зажгу настольный свет,

Чтобы книжку почитать.

3Книга добрая, живая,

Чудеса она творит!

4Обо всём на свете знает

И со мною говорит!

Сценка 3.

Сказка «Репка»

Бабка. Солнце светит, благодать!

Время огород сажать.

Дед. Любопытно, что сажаешь?

Бабка. Будто, дед, ты сам не знаешь?

Огуречки, помидорки,

Да картошечку с морковкой.

Дед. Ну, а репу?

Бабка. Сам сажай…

Дед. Вот возьму и посажу,

На тебя не погляжу.

(сажает репу)

Ты расти, расти, старайся,

Силы  больше набирайся.

Я полью тебя водой

И отправлюсь спать домой.

(отходит)

Репка. Я расту, расту, расту,

К небу листики тяну.

Я расту, расту,  стараюсь,

Соком сладким  наливаюсь!

Дед.(возвращается)

 Вот так диво!

Вот так чудо!

Вот так репка у меня!

Знать, не зря старался я!

Вырву репку из земли.

Бабка, ты её свари!

Дёрну, раз, дёрну два.

Не выходит, вот беда.

Надо бабку звать. (машет бабке)

Я – за репку.

Бабка. Я – за дедку.

Дед и Бабка. Взяли дружно,

Взяли вместе.

Репка все стоит на месте.

Бабка. А я внучку позову.

Где ты, внучка?

Внучка. Я бегу!

Все. Взяли дружно,

Взяли вместе.

Репка все стоит на месте.

Жучка. Я пришла вам помогать

Репку с грядки вынимать.

Все. Взяли дружно,

Взяли вместе.

Репка все стоит на месте.

Бабка.  Ох, на ногах стою едва.

Кружит, кружит голова.

Жучка. Нужно помощь срочно звать!

Кошку побегу искать.

Кошка. Незачем меня искать.

Я сама шла помогать.

Все. Взяли дружно,

Взяли вместе.

Репка все стоит на месте.

Жучка. Мышка, мышка, выходи!

Репку вырвать помоги.

Мышка. Пи-пи-пи! Помочь спешу.

Кошка. Я мышей не выношу!

Мышка. Мурка, перестань сердиться.

Так работать не годится!

Все. Тянем, тянем,

Ну, смотри:

Репу вытянули мы.

Кабы не было друзей,

С репой сладить не сумели б!

Сценка 4.

« Кто сказал, что мы подрались?».(два ученика)

1.Кто, сказал, что мы подрались?

2.Мы не дрались, а боролись.

1.Правда, мы чуть-чуть кусались.

2.И щипались, и кололись.

1.Правда, мы друг друга мяли.

2.И бадались, и лягались.

1.Нас ,конечно,. разнимали.

2.Мы ,конечно, упирались.

1.Кто сказал, что это драка?

2.Правда, он мне руку стиснул.

1.Правда,я чуть-чуть заплакал.

2.Правда,я немножко взвизгнул.

1.И расстались мы, поссорясь.

2.Но сначала мы боролись.

1 Драка после получилась.

2. Не понятно как случилась.

Сценка 5:

Учитель  Ребята, кажется, кто-то стучится! Кто это?

Ребята к нам в гости пришёл Петрушка. Поздороваемся с ним!

Дети   Здравствуй Петрушка!

Учитель Поздоровайся и ты, Петрушка! Видишь, публика!

Петрушка  Не вижу я никакого бублика!

Учитель  Да. Не бублика, а поздоровайся с публикой!

Петрушка  А, ну так бы сразу и сказали. Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители. А подраться со мной не хотите ли?

Учитель Ну как тебе, Петрушка не стыдно безобразничать. Ты у ребят на празднике, а ведёшь себя так некрасиво. У нас ведь никто не дерётся.

Петрушка  А можно я тоже буду участвовать в празднике?

Учитель А что ты можешь нам предложить?

Петрушка Дорогие зрители! Состязаться  со мной не хотите ли?

Учитель А в чем состязаться?

Петрушка  Ну, например, кто громче заорёт или шире откроет рот, разбросает игрушки или съест все ватрушки. Ну как, найдутся у вас такие ребята?

Учитель Ну, Петрушка, скажу тебе я тебе заранее. Не нужны нам такие соревнования. Наши ребята такими делами  не занимаются

Петрушка  Да, я пошутил

Учитель  А хочешь, соревнование проведем вместе?

Петрушка  Конечно! Я очень люблю всякие соревнования!

Учитель Тогда помогай мне.

Учитель: Дорогие, ребята, Петрушка! Хочу проверить, как вы знаете правила дружбы, правила поведения.

 Петрушка  У меня  много друзей! Да, я и самый вежливый из всех вежливых ребят!

Учитель: Игра «Доскажи словечко»

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома-

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче …                                                 (здравствуй)

Вылез крот на белый свет

И сказал ежу …                                                         (привет)

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать …                                                                 (пожалуйста)

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас - будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны, будьте …                                         (добры)

Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо: - Меня …                                         (извините)

Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите …                                                         (до свидания)

Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить …                                                                 (спасибо).

Сценка 6 «Сережа».
1 ученик: 

Уже конец урока,
Уже десятый час.
Открылась дверь широко,
Вошел Сережа в класс.

2 ученик:

Почему же, Отчего же
Опоздал на час Сережа?

Сережа: 

Мы в трамвае ехали,
Собаку переехали,
От испуга бледная,
Собака лает, бедная.
 Вокруг все люди бледные,
И все рыдают, бедные.
Но я рукою твердою
Беру иголку толстую,
И пришиваю морду ей,
И хвост поближе с (показывает) лапами.
Собака, оживая,
Встает из-под трамвая,
Встает из-под трамвая.
И говорит, - Жива я!».

1 ученик: 

Он расскажет сто историй

2 ученик:

Он найдет пятьсот причин. (Передразнивает Сережу)
-Я, во-первых, болен корью.

1 ученик:

Во-вторых, я зуб лечил.

2 ученик: 

В-третьих,… я летал, ребята. .

1 ученик: 

А в-четвертых, Вру не я:
У мены во рту запрятан
Аппаратик для вранья.
Я не врать бы очень рад,
Врет проклятый аппарат.

Сережа: (горячо):

Я не мог явиться к сроку:
Я удил в реке сороку,
Помогал я рыбаку!
У меня живет жирафа,
Я кормил ее со шкафа,
Прыгал прямо к потолку!

(Все смеются)
Сережа: (кричит):

 Что придрались к пустяку? (сдаваясь тихо)
Ну, проспал я на боку…

Сценка 7. бабушка Яга

Ребята, я приготовила для вас подарки, ой, а где же они? Видно я их

по дороге потеряла. Пойду, поищу.

(Шум летящей бабы Яги)

Баба-Яга: Что такое? Почему? Ничего я не пойму.

Почему веселье, пляс? Ничему не быть сейчас!

(стучит метлой)

Унды-фунды, гунды-фей!

Кончись, праздник, поскорей!

Ха-ха-ха!

Вот и тихо! Вот и хорошо!

Вот вам и праздник!

И никто вас не найдёт!

Ах, как мои ноженьки устали с дороги…

Ох и старая я стала, надо отдохнуть.( садится на пол)

Вед:Кто веселье прекратил?

Кто музыку остановил?

Дети: Баба-Яга.

Вед: Ах она, злющая!

Ах она, старая!

Давайте её накажем?

Она плясать не любит. А мы её заставим. (Хлопает в ладоши)

Раз, два, три, ну-ка, бабушка, пляши!

(Баба-Яга пляшет)

Баба-Яга: Ох, плясать я не могу. Ох, сейчас я упаду.

Расколдуй меня скорей.

Буду, буду я добрей.

Вед: Раз, два, три! Музыка, замри!

Баба-Яга: Простите меня, ребята1

Вед: Простим?

Баба-Яга: а вы что здесь делаете?

вед: Все пришли к ребятам на праздник, посмотреть как они повзрослели и поумнели.

Баба-Яга: А что умные что-ли такие?Сейчас проверю!У меня здесь стишочки есть с ошибками. Вот проверю я ребят, найдут ли они ошибки?

Тает снег, бежит ручей.

На ветвях полно врачей.

(грачей)

2. Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами.

(чайки)

3.Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

(сом)

4.Врач напомнил дяде Мите:

«Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном!»

(капель)

Закричал охотник: Ой!
Двери гонятся за мной.

(звери)
Ученица: На виду у детворы
Крысу красят маляры.

(крышу)
Ученик: Посмотрите-ка, ребятки!
Раки выросли на грядке!

(маки)

Старый дедушка Пахом
На козе скакал верхом

(коне)
Жучка будку не доела:
Неохота. Надоело.

(булку)
Мама с бочками пошла
По дороге вдоль села.

(дочками)
Сели в ложку – и айда
По реке – туда, сюда!

(лодку)
Забодал меня котел,
На него я очень зол.

(козел)
На болоте нет дорог.
Я по кошкам – скок да скок.

(кочкам)

6. Весною из берлоги.
Выходят носороги.
(Не носороги, а медведи).

7 . Воют волками метели.
В зимнем месяце апреле. 
(Апрель не зимний месяц).

8. Хорошо в футбол играем, 
Шайбы часто забиваем. 
(Не шайбы, а мячи).

Баба-Яга: Ой и правда молодцы!!!! Не зря в школу ходят!!!

Баба-Яга:  а что у вас в мешке?

Вед: Подарки детям.

Баба-Яга: (заглядывает в мешок) Ну и подарки! Вот у меня подарки есть, что не можно глаз отвесть. Я их вам сейчас покажу. (Достаёт из мешка свои подарки). Вот платье, почти новое. В молодости носила, когда красавицей была (показывает,платье всё в дырках). Вот скатерть-самобранка. Правда она прохудилась, но ещё хорошая. Или вот сковорода, чтоб ребят жарить (спохватывается, машет руками). Нет, нет, я хотела сказать другое! Вот если б её почистить, то можно смотреться в зеркало. Нравятся вам мои подарки?

Дети: Нет

Баба-Яга: Один раз хотела доброй быть, да и то не угодила!

Вед: Ладно, Баба-Яга, оставайся доброй, давай лучше ребятам подарки дарить.

Баба-Яга: Ладно, ребятишки, берите свои подарки.

Я желаю вам радости! Желаю не скучать!

Мам и бабушек не очень огорчать.

И всегда просить прощения

За любое огорчение!

До свиданья, ребятня,

Буду доброй нынче я.

На прощание споём песенку «Первоклашка»

1. Пусть бегут неуклюже

Первоклашки по лужам,

Дети в школу спешат на урок.

Даже дождь не пугает,

Если в класс приглашает,

Лучший друг наш, веселый звонок.

Припев:

Мы чуть-чуть уж повзрослели,

Научились мы читать.

Подросли и поумнели,

Нас теперь уж не узнать.

2. Наши книжки, тетрадки

В идеальном порядке

В выходные устали отдыхать!

Дома скучно ужасно,

Ну, а в школе прекрасно:

Снова будем писать и читать!

Все. Тянем, тянем,

Ну, смотри:

Репу вытянули мы.

Кабы не было друзей,

С репой сладить не сумели б!

Все. Тянем, тянем,

Ну, смотри:

Репу вытянули мы.

Кабы не было друзей,

С репой сладить не сумели б!

Все. Тянем, тянем,

Ну, смотри:

Репу вытянули мы.

Кабы не было друзей,

С репой сладить не сумели б!

Все. Тянем, тянем,

Ну, смотри:

Репу вытянули мы.

Кабы не было друзей,

С репой сладить не сумели б!

Все. Тянем, тянем,

Ну, смотри:

Репу вытянули мы.

Кабы не было друзей,

С репой сладить не сумели б!

Все. Тянем, тянем,

Ну, смотри:

Репу вытянули мы.

Кабы не было друзей,

С репой сладить не сумели б!