Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Внеурочная деятельность КонспектыСценарий праздника "Первый раз в первый класс"

Сценарий праздника "Первый раз в первый класс"

библиотека
материалов

7

Сценарий праздника «Первый раз в первый класс»

Учитель: Вольф З.М.

Цель мероприятия:

создать условия для развития у учащихся познавательного интереса к учёбе в школе и благоприятного психологического климата в классном коллективе.

Задачи:

создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей со школой;

воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми школьным мероприятиям.

Оборудование:

- музыкальные записи, воздушные шарики, плакат «Здравствуй, школа!», карточки «Соедини по точкам», мультимедиапроектор, презентация к мероприятию, лучи солнышка, плакат с солнцем, аудиозапись «Советы парты».

 (Звучит песня "Наташка-первоклашка").

- Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

Дорогие ребята, сегодня у вас торжественный и важный день: вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить "этот ученик, ученица, школьник и школьница".

Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания.

- Меня зовут … . Я – ваша первая учительница. Я очень рада вас видеть. Я передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы выросли умными, добрыми, трудолюбивыми. Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться.

Да, день сегодня необычный -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех!

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам.

В школьной жизни волшебство не кончается,

Сказка и здесь продолжается.

Вот, например. Сейчас я внимательно посмотрю вам в глазки и они мне расскажут о том, что вы любите. (Учитель внимательно смотрит на ребят.)

- Итак, слушайте:

Я узнала, что вы любите петь и рисовать, смотреть мультики, гулять на улице, играть в компьютерные игры, есть мороженое и всякие вкусности. Я права?

А ещё вы любите играть.

Давайте поиграем. Если я права, вы будете говорить « Да» и хлопать в ладоши.

У вас хорошее настроение. Да?

Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель. Да?

потому что в вашем портфеле много новых школьных вещей. Да?

потому что вы сегодня очень нарядны и красивы. Да?

потому что вы сегодня стали школьниками. Да?


Школьные годы - это самые чудесные и весёлые годы. Они так интересны. Что вы без конца будете удивляться! Особенно запоминается и остаётся надолго в памяти то, что происходит в первый раз. Пусть будет в вашей школьной жизни всё хорошо.

Учёба, здравствуй!

Школа, здравствуй!

Идём за знаньями в поход!

Сегодня праздник!

Школьный праздник!

Встречаем мы учебный год!

(Слайд)

Дорогие дети, вы переступили порог чудесной страны. Путешествуя по ней, вы узнаете много интересного и увлекательного.

Отгадайте загадку:

Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём;

Там пишут и считают,
Рисуют и читают!

Что же это за дом? Как он называется?

Дети: Школа.(Слайд)

Учитель:

- Кто напишет это слово на доске? (Пригласить к доске)

Сегодня вы впервые пришли в школу, в свой 1 «А» класс.

-А как же называется эта страна? (Страна Знаний)

- Сегодня в школе - праздник. Кто знает, как называется он? (1 сентября - День знаний)(Слайд)

- 1 сентября - День знаний. Первый урок – урок знаний, на котором вы узнаете всё, что необходимо знать каждому ученику. Вот, дети, и для вас пришла пора становиться учениками.

На слайде:

4 816

4 32 000

4 50 000

- Может ли кто-нибудь объяснить, что обозначают эти цифры?

- Может вам теперь станет понятнее? (Учитель открывает слайд:

Мы будем вместе

4 зимы 816 дней

4 весны 32 000 уроков

4 осени 50 000 часов)

- Да вы правы, именно столько зим и весен, дней и уроков мы будем с вами вместе.

Мы – это наш 1 «А» класс школы с. Корткерос, в котором 22 ученика: 12 девочек и 10 мальчиков. Вместе нам предстоит учиться читать, писать и считать, играть и веселиться, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться.

Знакомство.

- Давайте все дружно назовем своё имя. (Называют)

- Не получилось. Давайте все шёпотом назовём свои имена (Называют)

- Снова не получилось. Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному (Появляется на слайде запись: «Говорим по одному» ).

Это первое школьное правило. Человеку становится особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

Сейчас я буду подходить к каждому из вас и давать лучик солнышка. (из клейкой бумаги)

- Теперь у каждого из вас есть маленький лучик нашего тёплого классного солнышка. А чтобы вы знали, что этот лучик именно ваш, возьмите ручку и напишите на нём своё имя, а кто умеет и фамилию.

- Поднимите лучики те дети, имена которых начинается с буквы А (8чел.), Б (1 чел.), В(1 чел.), Г (1 чел), Д(1 чел.), Е(2 чел.), М(2 чел.), О(1 чел.), П(2 чел.), С(1 чел.), Э(2 чел.).

- Но лучики не могут существовать без солнышка. Давайте его создадим. (На плакате)

Сейчас мы проверим, запомнила ли я вас. Я буду называть вашу фамилию и имя, а вы будете выходить к доске и прикреплять лучик к солнышку. (Дети прикрепляют лучик на доску).

- Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось.

На части не делится солнце лучистое.

И вечную землю нельзя разделить.

Но искорку счастья – луча серебристого

Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

Правила первоклассников.

- Ребята, как назвать нас всех одним словом? (Первоклассники, школьники, ученики)

- Чем занимаются ребята в школе? Расскажите, что вы знаете о школе от друзей, родителей?

- Молодцы! Итак, вы пришли в школу, а знаете ли вы как нужно вести себя в классе, на уроке? (Выслушиваются мнения детей).

- Что надо сделать, если хочешь ответить? (Поднять руку)

- Если хочешь выйти из класса? (Поднять руку и спросить разрешения)

- В нашей школе происходит много чудес. Сейчас с вами будет говорить школьная парта. Чтобы ее услышать, положите голову на неё, закройте глаза и внимательно послушайте всё, что она расскажет. (Включается аудиозапись)

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно.

Чтоб смотреть было приятно.

Портфель сам сложи, проверь.

Ты большой уже теперь.

На уроках не хихикай,

Стул туда- сюда не двигай.

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей.

И найдёшь себе друзей.

Вот и все мои советы.

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь.

В страну знаний держишь путь!


- Молодцы. Вы должны запомнить такие правила:

Парта – это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

Учитель спросит – надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

- Давайте выучим их. Для этого ещё раз повторим правила.(Повторяют)

- Ученик! Это почётное звание носят все жители страны Знаний и его нужно обязательно заслужить. Итак, сейчас я проверю, готовы ли вы стать учениками. Для этого вы должны преодолеть испытания.

Путешествие.

- Ребята, а на чём можно путешествовать? (Раздать карточки «Обведи по цифрам»)

- Обведите по порядку точки от 1 до 12 и узнаете, на чём мы отправимся в путешествие.

Кем мы будем на корабле? (Матросами, юнгами.)

А все вместе? (Командой.)

- Сядьте удобнее. Все заняли свои места?
- 1, 2, 3 – наш кораблик плыви!

Итак, в путь!

Нас ждут необыкновенные приключения:

Команда, приготовиться!
По правому борту остров!
А кто же встречает нас на острове?

Девочка, которая очень любит свою бабушку и часто приносит ей гостинцы. (Красная Шапочка - слайд)

Добрый доктор, который лечит животных. (Доктор Айболит- слайд)

Животное, которое помогло своему хозяину стать богатым маркизом. (Кот в сапогах- слайд)

Мужчина, в меру упитанный, в самом расцвете сил, любящий всё сладкое. (Карлсон- слайд)

Герои оставили нам сказочные предметы. (Пирожок, градусник, сапог, конфеты- слайд)

Давайте вернём эти предметы тем, кому они принадлежали.


Быстро возвращаемся на корабль. Показались тучи. Сейчас начнётся дождь! Давайте его послушаем.

Игра «Дождик»:

1 ряд – хлопает в ладоши;
2 ряд – топает ногами;
3 ряд – шуршит ладошками.

Мы отплываем от острова. Снова светит солнышко.

Наш кораблик подплывает к
острову “Букволандия”(Слайд)

-Назовите хором буквы на слайде: (А Б В Г Д Е Ё Ж)

-А кто умеет читать? Прочтите стихи про буквы.

С виду чёрные, кривые,
От рождения немые.
А как только встанут в ряд
Сразу все заговорят.
Чёрные птички
На каждой страничке
Стоят, ожидают
Когда их разгадают
.(Слайд)

- Эти буквы приготовили для вас секрет. Буквы: А Б В Г Д Е горюют о еже. А где же спрятался этот ёж?. (А Б В Г Д Е Ё Ж) .(Слайд)

- Внимание! Впереди препятствие: «Горы…Горы чисел». .(Слайд)

А вы знаете, что числа иногда бывают очень хитрыми и прячутся внутри слов. Давайте прочитаем эти слова.

Ребусы: .(Слайд)

hello_html_18a0a95f.png

Следующий остров «Портфелькин». .(Слайд)

- С завтрашнего дня вам потребуются школьные предметы, а какие, вы узнаете, если отгадаете мои загадки:

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том –

Ручки, книжки и альбом. (портфель - слайд)

 

Расскажи мне, первоклассник,

В чем ты носишь в школу ластик?

В чем – фломастеры цветные

И карандаши простые? (пенал- слайд)

 

В белом поле синие

Протянулись линии,

А по ним друзья идут,

Друг друга за руки ведут. (буквы в тетради- слайд)

 

Я все знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (книга- слайд)

 

В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий,

И на много-много лет

Оставляет черный след. (ручка, карандаш – слайд)

 

Я весь мир слепить готов –

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин –

У меня есть - … (пластилин- слайд)

 

Всем известен с давних пор

Для черчения прибор:

Три сторонки, три угла…

Вся премудрость, все дела!

Знает каждый школьник,

Что это - …    (треугольник- слайд)


Игра «Собери портфель».

Итак, праздник свой мы продолжаем

Чудо - Игры открываем,

Повернитесь все друг к другу

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите -

Пальчиками шевелите.

Крикнем весело « Ура!»

Игры начинать пора!

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте.

Только «Да!» и только « Нет!»

Дружно дайте мне ответ.

Если «Нет!» вы говорите, то ногами постучите,

Если говорите «Да!», в ладоши хлопайте тогда.

К вам в гости пришёл ранец, чтобы поиграть и проверить, знаете ли вы, что кладут в ранец ученики.

Внимание, начинаем.

Учебники и книжки, (да)

Игрушечная мышка, (нет)

Паровозик заводной, (нет)

Пластилин цветной, (да)

Новогодние маски, (нет)

Ластик и закладки, (да)

Карандашик и тетрадки, (да)

Расписание, дневник. (да)

Собран в школу ученик! (да)

- Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку.


- Внимание! Впереди виднеется остров «Диких животных».(Слайд)

Давайте посмотрим, кто там обитает.

Игра «Доскажи словечко».

Сено хоботом берёт толстокожий …(слон - слайд)

Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая …(белка- слайд)

В чаще голову задрав, воет с голоду …(волк- слайд)

Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый …(медведь- слайд)

На заборе поутру любит кукарекать …(петух- слайд)

- Какая загадка была лишняя? (про петуха)

- Мы пришли с вами на полянку, где нас встречают лесные белочки. (Слайд).

От них для вас математические задачки.

1.У пенёчков 5 грибочков

И под ёлкой - 3. Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка, посмотри! (8)

2.На поляне, у пенька,

Ёж увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

У кого ответ готов

Сколько ёж нашёл грибков? (3)

3.Росла одна берёза,

На ней 8 ветвей.

На каждой по апельсину.

Сколько апельсинов было на берёзе? (0)

Наша школа не простая, а особенная, потому что здесь не только получают знания, но и много поют, рисуют, танцуют, а ученики нашей школы - самые талантливые, аккуратные и воспитанные дети. Я уверена, что и про вас можно так сказать. Давайте сейчас проверим, знаете ли вы волшебные вежливые слова.

Учитель: Добавьте пропущенное слово:

1) Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого ... (спасибо).

2) Зазеленеет старый пень,

Когда услышит ... (добрый день).

3) Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече ... (здравствуйте).

4) И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят ... (до свидания).

- Очень хорошо, вежливые слова вы знаете. Я надеюсь, вы будете вежливыми, воспитанными детьми.


- Ну что ж, вы прошли все испытания. Пора возвращаться назад. Поплывём обратно в класс.

Вы – молодцы, заслужили звание «первоклассники».Сейчас ваши родители поздравят вас и прикрепят вам значки «Первоклассник». (Звучит песня «Теперь мы первоклашки»)

Теперь знак на груди и большое желание много знать отличают вас от всех других детей.

Вот и подходит к концу ваше путешествие, наш первый урок Знаний. Завтра мы его продолжим, но оно не получится без наших друзей-учебников! С ними мы познакомимся на завтрашних уроках. Буду ждать вас в 8 часов в этом классе с красивыми портфелями. А в портфелях пенал с ручками, простым и цветными карандашами, тетрадь в клетку.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять.

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья –

Желаю я вам терпенья!

Наш праздник завершается,

Но мы грустить не будем.

Пусть будет мирным небо

На радость добрым людям.

Пусть дети на планете

Живут, забот не зная,

На радость папам, мамам,

Скорее подрастая!

День праздничный-

ярких событий начало,

Пусть важных открытий

И дел ждёт немало,

К победам огромным

удача ведёт!

Успешным и радостным

будет весь год!!! (Слайд)


(Звучит песня «Чему учат в школе»)


 















Список литературы:
1.Агеева И.Д. Новые загадки про слова для всех детских праздников – Москва: ТЦ Сфера, 2003.
2.Блинова И.В. Занимательные сказочные материалы к урокам литературного чтения и математики в 1-4 классах – Волгоград: Учитель, 2006.
3.Мищенкова Л.В. Игровые программы и праздники в начальной школе – Ярославль: Академия развития, 2007.
4.Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. Внеклассные мероприятия: 2 класс – Москва: ВАКО, 2007.





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сценарий праздника «Первый раз в первый класс»

Учитель: Вольф З.М.

Цель мероприятия:

создать условия для развития у учащихся познавательного интереса к учёбе в школе и благоприятного психологического климата в классном коллективе.

Задачи:

создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей со школой;

воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми школьным мероприятиям.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.