Сценарий праздника посвящённый добровольному вхождению Удмуртии в состав России «И для меня бы не было России, без маленькой Удмуртии моей!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей детский сад № 279

Праздник посвящённый добровольному вхождению Удмуртии в состав России

«И для меня бы не было России,

без маленькой Удмуртии моей!»

Егорова Алефтина Александровна,

 заместитель по УВР

Исупова Надежда Алексеевна,

музыкальный руководитель

город Ижевск, Удмуртская Республика

«…мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте.

И такой фундамент – это патриотизм…» В. В. Путин

«народ без народности – тепло без души» К.Д.Ушинский  

«мудрость предков – зеркало для потомков»  К.Д.Ушинский  

Детство - это каждодневное открытие мира. Открытие мира, прежде всего, должно быть через познание человеком своего Отечества, народное воспитание, является живым образцом в процессе нравственного воспитания.

Цель – формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения ребёнка к малой родине, развитие патриотических и  гражданских чувств через выстраивание образовательной деятельности на основе семейных традиций, культурных реалий среды, внедрения созидательного потенциала окружения.

Задачи:

1.     Воспитание любви и уважения к своему народу, изучение культуры Удмуртии, его обычаям и традициям.

2.     Укреплять взаимодействие дошкольной организации с семьёй, в семейном воспитании.

3.     Обогащать знания о творчестве разных народов, проживающих в Удмуртской Республике, содействовать пониманию национального колорита музыки.

4.     Формирование гражданской позиции и патриотических чувств к прошлому, настоящему и будущему родного края, гордости за свою малую родину. Показать своеобразие и красоту природы удмуртского края.

Участники: воспитанники старшего дошкольного возраста, родители, педагоги.

Зал празднично украшен, стоит стол на нём самовар, домашняя утварь, фрукты, звучит песня «Маленькая родина моя – Удмуртия» муз.: Г.Юсим, сл: И.Ермолина.

Дети подготовительной группы заходят в зал и садятся на свои места.

Голос за кадром стих. Флора Васильева.

                              «Хватает Волге широты и сини,

                              Но с Камою она ещё синей,

                              И для меня бы не было России

                             Без маленькой Удмуртии моей»

(Ведущая приветствует на русском и удмуртском языке)

ВЕДУЩАЯ:  Зечбуресь, гажано лыктэм куноос, пиналъес но анай атайеёс! Ми шумпотыса пумитаськом тиледыз милям кыксю                         сизьымдон укмысэти номеро нулри садами.

 Добрый день уважаемые гости!

Мы рады приветствовать в нашем детском саду дорогих                       гостей, на праздновании Дня народного единения и Дня                          государственности Удмуртской Республике. И сегодня у нас                          присутствуют гости, это: (называет почётных гостей)

 _________________________________________________________

Мама и дочка выходят на спокойную мелодию

ДОЧКА: - Мама, а что такое Родина?

МАМА: - Понимаешь, дочка, у каждого человека есть земля, на которой он живёт. Есть  мама, которая дала ему жизнь. Каждому человеку нужен хлеб. Без всего этого  жить просто невозможно.                Но среди самого необходимого есть у человека – Родина. - А ты знаешь, как называется наша Родина?                             

ДОЧКА: - Ну, конечно мама знаю -  Россия!

МАМА: - Правильно Россия. Большая и необъятная наша Россия. Она простирается севера   на Юг, с Запада на Восток.                                            

1 СЛАИД

(герб и флаг России, фото президента, Кремль, природа и т.д.)

Звучит музыка, дети подготовительной группы встают и идут полукругом к центральной стене

Ребёнок 1-й: Здравствуй, Россия! - Синее небо,                 

                        Её не забудешь – где бы ты, не был.

Ребёнок 2-й: У незабудок, глаза голубые,

                        Ярко сияют только в России.

Ребёнок 3-й: Вот колокольчики, а у реки,

                        Синие-синие есть васильки.

 

«Песня о Родине» (муз.: Т. Шикалова)

дети подготовительной группы садятся на места

МАМА: - Наша большая Родина состоит из множества маленьких родных уголков, как наша Республика. А ты знаешь, как она называется?                 

ДОЧКА: - Удмуртия!

МАМА: - Молодец, правильно, Удмуртия.

2. СЛАИД

                (герб и флаг Удмуртии, люди прославившие нашу

                 республику: Чайковский, Калашников, Кулакова,

                 Бурановские бабушки, города, природа, родники)

ГОЛОС на фоне слайда: 

От приволжских степей, до уральских гор,

Лёг удмуртский край – золотой простор.

Как богат ты мой край, сколько зверя в лесах.

Сколько песен звучит в необъятных полях.

музыка продолжает звучать, дети подготовительной группы

 встают полукругом

Ребёнок 1-й: Край родниковый, луг зелёный с утренней росою,

                        Не могу налюбоваться я твоей красою

Ребёнок 2-й: Выйдешь в поле -  и не видно ни конца, ни края.

                        Ходит волнами пшеница, с ветерком играя.

Ребёнок 3-й: Дом родной, земля родная, сторона лесная,

                        Как бы жить без вас могла я, даже и не знаю.

Песня «Удмуртия моя» (муз. и сл. Т. Шикалова)

дети подготовительной группы садятся на места

МАМА: - Доченька, а ты знаешь, что Удмуртия радушно приняла людей самых разных национальностей, с их богатой, самобытной культурой, традициями и языком,  без всяких оговорок можно назвать Удмуртию многонациональной.

3. СЛАИД  (люди в национальных костюмах)

на фоне слайдов мама говорит

МАМА: - Здесь живут удмурты, русские, татары, есть азербайджанцы, белорусы, украинцы. К такому национальному разнообразию мы всегда относились как к огромному богатству. Каждый народ по-своему самобытен, интересен, индивидуален. И мы все одна большая семья.

ДОЧКА: - А мы рады гостям!

На мотив мелодии ««И для меня бы не было России,

без маленькой Удмуртии моей» заходят по очереди все семьи разных национальностей и выстраиваются полукругом

ВЕДУЩАЯ: -  Встречайте, у нас в гостях удмуртская семья (ведущая называет фамилию семьи)

Заходит удмуртская семья на удмуртскую народную мелодию и здоровается на удмуртском языке

ВЕДУЩАЯ:  -  Встречайте, татарская семья  (ведущая называет фамилию семьи)

Заходит татарская семья на татарскую народную мелодию и здоровается на татарском языке

ВЕДУЩАЯ:  -  Встречайте, русская семья (ведущая называет фамилию семьи)

Заходит русская семья на русскую народную мелодию и здоровается на русском языке

Звучит спокойная мелодия и семьи присаживаются на места, которые заранее для них подготовлены

ВЕДУЩАЯ:  -  Каждый народ интересен по своему, у него не только есть свой национальный костюм, и национальное блюдо, но и свои игры, песни, поговорки. И сейчас приглашаем русскую семью,  (ведущая называет фамилию семьи)

чтобы они нам исполнили весёлую песню «Ложки деревенские»

ВЕДУЩАЯ:  -  А наши ребята нам в этом помогут.

(выходят  дети подготовительной группы друг за другом и берут ложки)

Русская МАМА:  -  Когда вся семья вместе, так и душа на месте.

Рус. Ребёнок: - Каша масленая, ложка крашенная,

                           Ложка гнётся, сердце бьётся, душа радуется!

Дети подготовительной группы исполняют номер

Песня «Ложки деревенские» сл.и муз. З.Роот

ВЕДУЩАЯ:  -  А сейчас мы проверим, умеёт ли наши гости играть на ложках?

(дети гостям раздают ложки)

Номер с  гостями на русскую народную мелодию под руководством музыкального руководителя.

«Игра на ложках с гостями»

после номера все садятся на места

ВЕДУЩАЯ:  -  А какие задорные татарские танцы, и сейчас приглашаем нашу татарскую семью (ведущая называет фамилию семьи), потанцевать и себя показать.

выходит татарская семья

1-й татар. Ребёнок: -  Кто пляшет и поёт,

2-й татар. Ребёнок: -  Тот весело живёт.

«Татарский танец» татарская народная мелодия

ВЕДУЩАЯ:  -  Спасибо нашей замечательной семье за задорный танец. А наша удмуртская семья подготовила удмуртскую                     национальную игру «Небыльток экты», а в переводе означает растяпа.

Звучит удмуртская народная мелодия,  выходят удмуртская семья 

Удм. ребёнок: Повсюду на свете растёт детвора.

                           А где детвора - непременно игра!

                           Кто в игры играет – тому скучно не бывает!

ВЕДУЩАЯ:  -  Ребята подготовительной группы поиграют с нашей удмуртской семьёй?  (ответы детей)

Дети подготовительной группы выдоят на игру и встаю по кругу парами В центре круга стоит удмуртская мама

Игра «Небыльток экты» т. е. Растяпа

После игры, дети подготовительной группы садятся на места

ВЕДУЩАЯ:  -  Мы сегодня не скучали, дружно, весело играли.

А на память о нашем празднике, мы приготовили нашим дорогим гостям подарки, и рады вам вручить куклы обереги, чтобы они ваши семьи оберегали.

Мама с дочкой  дарят гостям обереги

ВЕДУЩАЯ:  -  Давайте мы поблагодарим наши семьи,  попросим снова к нам выйти. (звучит задорная мелодия, семьи выстраиваются полукругом)

ВЕДУЩАЯ:  -  Они к нам пришли не с пустыми руками, а с угощением, а что они принесли, они нам сейчас  расскажут сами.

Удмуртская семья  - Мы принесли перепечи. (говорят на удмуртском языке и показывают)

Татарская семья  - Мы принесли чак-чак (говорят на татарском и показывают)

Русская семья  - А мы вас угостим пирогами.

ДОЧКА: Всем спасибо за внимание, всех друзей на чай зовем.

                  Угощаем ароматным вкусным чаем с пирогом.

МАМА: Повеселились очень дружно, подкрепиться теперь нужно, за столы скорей спешим, чаем сладким угостим.

ВЕДУЩАЯ:  -  На этом наш праздник подошёл к концу,

                            Всем спасибо за внимания, и до новых встреч!

Дети подготовительной группы

с гостями – семьями уходят в группу на чай, где столы уже накрыты.

Краткое описание документа:

Цель – формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения ребёнка к малой родине, развитие патриотических и гражданских чувств через выстраивание образовательной деятельности на основе семейных традиций, культурных реалий среды, внедрения созидательного потенциала окружения.Задачи: Воспитание любви и уважения к своему народу, изучение культуры Удмуртии, его обычаям и традициям. Укреплять взаимодействие дошкольной организации с семьёй, в семейном воспитании. Обогащать знания о творчестве разных народов, проживающих в Удмуртской Республике, содействовать пониманию национального колорита музыки. Формирование гражданской позиции и патриотических чувств к прошлому, настоящему и будущему родного края, гордости за свою малую родину. Показать своеобразие и красоту природы удмуртского края.