Сценарий праздника "Прощай , Азбука" 1 класс

Сценарий мероприятия «Прощание с Азбукой»

Составила Айсина Р.З.

Цель:  обобщение знаний  обучающихся о звуках и буквах русского языка в игровой форме, повышение положительной мотивации к учебной деятельности
Задачи:
-  закреплять знания об изученных звуках и буквах, алфавите

- развивать познавательную активность и творческие способности детей

- воспитывать бережное отношение к книге, любовь к школе, к школьным традициям;

Оборудование: мультимедийная установка; компьютер,  презентация;  удостоверения и книги  по количеству детей.

Ход мероприятия

Под музыку дети входят в класс. Все встают в один ряд

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Мы сегодня собрались на замечательный праздник – праздник прощания с Азбукой. Наши ребята закончили самую первую учебную книгу – “Азбуку”. Совсем недавно, первого сентября, они переступили порог школы и стали учениками. За это время все научились читать, считать, писать и дружить. А научила ребят этому – “Азбука”. Сейчас вы, уважаемые родители,  сами увидите, какими мы стали и чему мы научились.

Песня «Теперь мы - первоклашки».

Учитель.
Вы в школе полгода уже отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг немало.
Пускай года пройдут и много-много дней.
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Давайте, ребята, покажем, чему мы научились за это время.

Дети рассказывают стихи

1-й.
Поступил я осенью
В школу, в первый класс.
Я считаюсь школьником
С первого числа.
2-й. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь..
3-й.Ровно в восемь тридцать
Утром, каждый раз,
Очень много школьников
Входят в первый класс
4-й.
Даже маленький ребенок,
Не умеющий читать,
Только вылез из пеленок –
Просит книгу показать.
5-й. Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.
6-й .Мы учили в Азбуке,
Как писать и «а» и «ре»,
И узнали, например,
Говорят не «ре», а «эр».
7-й .
Научились мы писать
И большие фразы,
Можем мы теперь читать
Сказки и рассказы.

8-й. Беру я Азбуку в последний раз
Несу я Азбукув просторный класс.
И дорогой Азбуке я говорю:
- Благодарю!
9-й.Ты - книга первая моя,
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть
Все книги я могу прочесть.

Входит Азбука.

Дорогие ребята! Я услышал, как вы хорошо читаете стихи , и зашел к вам в гости.  А знаете кто, я! (ответы детей).

 Да, Я – Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах этих есть про все:
Про реки и моря,
И круглая Земля.
Про космонавтов,
Что выше всех летали много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет тепло и газ.

Дети поют частушки

1.     Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про своих успехи.

2.     Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

3.     Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.

4.     Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

5.     Ах, ты бабушка, моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда,
Есть лишь десять гласных.

6.     С Азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду.
У меня характер крут –
Уважаю с детства труд!

7.     Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в Азбуке
Кончились странички.

8.     Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Буквы – значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
А называется все – алфавит!

Учитель: - Ребята, я очень рада, что вы все подружились с Азбукой, и она научила вас читать. Представляете, как тяжело живется тому, кто читать не умеет. Как Незнайка живет – непонятно! Ни вывески прочитать не может, ни объявления!
 В это время появляется Незнайка
Незнайка:
- Кто меня вспомнил? И чего вы это тут собрались?
Делать вам нечего? Повалялись бы лучше на диване  или играли бы в своих телефонах…
 А каких буковках!? Что в них толку?
Одни больше, другие меньше – какая разница!?
А то еще придумали: гласные, согласные! Подходит к согласным
- Ну, эти еще ничего – симпатичные! А эти? Подходит к гласным
- Ну что в них такого?! Подумаешь – кружок!
Дырка от бублика? («О»)
Или эти две палки («У»)
А это что? Калитка какая –то! («н»)
Вот уж и без них вполне можно обойтись! Лучше поиграю.
Учитель:
- Нет, Незнайка, ты ошибаешься! Прочитай, пожалуйста , хотя бы одно слово.
Незнайка:
- Ну и прочитаю! (Подходит к плакату, пытается прочитать, ходит с разных сторон, сел на пол и заплакал).
Может, я тоже хочу научиться читать, да только меня не учит никто, делай что хочешь!
Учитель: - Не плачь, Незнайка! Хочешь послушать ребят?
Незнайка: Очень (утирая слёзы)

 Звучит песня «Алфавит» (дети выходят)

Незнайка: Как здорово! Я обязательно буду стараться учить буквы.

Спасибо вам, ребята.

Учитель. Ребята , давайте поиграем!

Игра «Назови сказочного героя»
1.Возле леса на опушке
трое их живёт в избушке
Там 3 стула и 3 кружки,
3 кроватки, 3 подушки
Угадайте без подсказки
Кто герои это сказки? (3 медведя)
2.У Алёнушки – сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)
3.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети? (7 козлят)
4.На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился… (Колобок)
5.Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор (Айболит)

Интерактивная игра «Собери пословицу»

Где дружбой дорожат,               а нашёл – береги

Нет друга – ищи,                       в деле познаётся.

Один за всех,                            лучше новых двух.

Всякий человек,                        все за одного.

Дружба крепка не лестью,         там враги дрожат.

Старый друг                              а правдой и честью

Интерактивная игра «Фразеологический зверинец»

Голоден как…(волк).              Нем как..(рыба).

Хитёр как... (лиса)               Здоров как...(бык)

Труслив как...(заяц)             Колючий как...(ёжик)

Азбука. Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Сегодняшний праздник показал мне, что вы очень многому научились. Успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! А в этом, ребята, вам поможет книга.

Дети все вместе благодарят Азбуку.

Мы Азбуку прошли до корки,
Нам по чтению – пятерки!
Позади нелегкий труд -
Слогового чтения:
Нам сегодня выдают
У- ДО-СТО-ВЕ-РЕ-НИЯ!!!
В том, что Азбуку прочли,
Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!

За всё, чему ты   нас учила,

Спасибо, Азбука, тебе!"

Всем учащимся первого класса вручается удостоверения и книжки

Песня «Чему учат в школе»

 Учитель. (обращение к родителям) Дорогие родители! Выражаю вам огромную благодарность в помощи в  обучении наших детей грамоте. Хочу пожелать вам терпения.  С вашей поддержкой легче справляться с трудностями. Спасибо!

 Учитель . Ну, вот и подошел к концу наш праздник! И нас впереди ждет новая лестница знаний! До свидания. ( Раздает детям шары).

.