Сценарий праздника "Прощание с азбукой"

 Сценарий  праздника  «Прощание с Азбукой»

 «За всё, чему ты нас учила, спасибо, Азбука, тебе!»                                   

  Ход мероприятия:

Звучит музыка к песне «Чему учат в школе». Под эту музыку дети входят в класс.

 Учитель: Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня у нас необычный урок. Урок, на котором мы прощаемся с первой вашей книгой – Азбукой. Давайте вспомним, как всё начиналось.

Стихотворения детей: 

1. В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли

" Азбуку» – учебник первый

На столах своих нашли. 

Вот проходит день за днём,

Изучаем «Азбуку» .

2. Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

3.Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные –

Гласные, согласные.

4. Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке Алёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать

 5. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

6. Мы знаем буквы, знаем слоги

И в десять лет и в шесть, и в пять

Так хорошо уметь читать!

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, птицы, пляски.

Все прочитаем в жизни сказки.

7.Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать – в полгода! –

Научила нас она 

8.Мы прочтём хороших книг немало,

 Пускай года пройдут и много-много дней,

 Нам Азбука хорошим другом стала,

 Мы этот праздник посвящаем ей!

Азбука: Здравствуйте, мои юные друзья! Узнали меня?

Я – Азбука, учу читать,

 Меня никак нельзя не знать

 Меня изучишь хорошо –

 И сможешь ты тогда

 Любую книжку прочитать

 Без всякого труда.

Учитель:  Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему научились за эти полгода. Будь нашей гостьей! 

Азбука:  Сегодня я пришла  к вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли вы нового узнали. Угадайте, о каких буквах идёт речь в этих  загадках. 

1.     Вот два столба наискосок,
А между ними – поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква … (А)

2.     Чтобы «О» не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось:
Получилась буква …(Ю)

3.Эта буква широка
И похожа на жука.
Да при этом, точно жук,
Издаёт жужжащий звук. (Ж)

4.Вы посмотрите – кто такой,
Загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу? (Б) 

5.В этой букве нет угла

Но того она кругла.

До того она кругла

Что укатиться бы могла. (О)

6. С этой буквой на носу

Филин прячется в лесу. (Ф)  

7. На эту букву посмотри

Она совсем как цифра 3. (З)  

8. Палочка и палочка,

Между ними галочка.

И понятно сразу всем:

Получилась буква ... (М)  

Азбука. Молодцы! А теперь задание посложнее   

Игра «Отгадай-ка».

Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)

Очень скоро встретит вас ваш весёлый, звонкий (класс)

В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс (звонок)

То, какой ты ученик, всем расскажет твой (дневник)

Быть должны всегда в порядке твои школьные (тетрадки)

Кто карандаш свой потерял, тот, кто забыл, что есть (пенал)

Я сижу, едва не плача: очень трудная (задача)

Коль вертеться будешь много, знай – накажут очень (строго)

Долгожданный дан звонок, это кончился (урок)

Веселятся Коля, Лена – это значит (перемена)

Учитель: Ребята, вы большие молодцы, спасибо ,азбука, за такие интересные задания. А сейчас ребята хотели бы разыграть сценку. Сценка называется «Кто сказал, что мы подрались?»

Сценка « Кто сказал, что мы подрались?» (два ученика)

1.Кто, сказал, что мы подрались?

2.Мы не дрались, а боролись.

1.Правда, мы чуть-чуть кусались.

2.И щипались, и кололись.

1.Правда, мы друг другамяли.

2.И бадались, и лягались.

1.Нас ,конечно,. разнимали.

2.Мы ,конечно, упирались.

1.Кто сказал, что это драка?

2.Правда, он мне руку стиснул.

1.Правда,я чуть-чуть заплакал.

2.Правда,я немножко взвизгнул.

1.И расстались мы, поссорясь.

2.Но сначала мы боролись.

1 Драка после получилась.

Учитель: Очень интересная сценка, но как говорил Кот Леопольд «Ребята, давайте жить дружно»

Азбука: Ребята, действительно, не нужно ругаться, а уж тем более драться, давайте лучше поотгадываем загадки про школьные принадлежности.

1.       На ноге стоит одной,

крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

                реки, горы, океаны.(глобус)

2.     В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу. (дневник)

 3.Если ты меня отточишь,

    нарисуешь всё, что хочешь!

   Солнце, море, горы, пляж.

                   Это просто (карандаш)

4. Разноцветные сестрицы,

   заскучали без водицы.

   Дядя, длинный и худой,

                  носит воду бородой.

  И сестрицы вместе с ним

                  нарисуют дом и дым.(кисти и краски)

5. В чёрном поле заяц белый

                  Прыгал, бегал, петли делал.

                  След за ним был тоже бел.

                  Этот заяц белый    (мел)

              6. Разноцветный ящик мой

  В ранец я кладу с собой.

  Ящик этот очень мал.

 Называется (пенал)

7. Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамотно учиться.(книга)

 8. Я люблю прямоту,

 я сама прямая.

Сделать ровную черту

всем я помогаю. (линейка)

9. Хоть не прачка я, друзья,

Стираю я старательно.

Если мне работу дашь –

Зря трудился карандаш.(стирательная резинка)

Учитель:
Молодцы ребята, вы отгадали загадки. Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.

Игра «Это я»!

Кто с настроением веселым каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! 
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я... 
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я... 
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я... 
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...

Азбука:   За то время, что вы читали Азбуку, вы познакомились с многими сказками, а как хорошо вы их  знаете сказки, мы сейчас проверим.

  (Дети  отгадывают сказки, и герои сказки появляются на слайде)

  Бабушка девочку очень любила.

  Шапочку красную ей подарила.

  Девочка имя забыла своё,

  Вы подскажите, как звали её?         (Красная Шапочка)

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?              (Буратино)

Кто работать не хотел,

а играл и песни пел?

К братцу третьему потом

прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись,

но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку

 и называется…. («Три поросёнка»)

Подарит новое корыто, и новый дом,

и слуг в придачу.

Но если уж она сердита,

с ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)

Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется…    («По щучьему велению»)

Было яичко у нас золотое,

а осталось лукошко пустое…

Плачет дед, плачет баба,

но их утешает…  («Курочка Ряба»)

Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный,

говорливый, простодушный

И румяный…                                (Колобок)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор …       (Айболит)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?                         («Семеро козлят» )

Учитель: Ребята, вы большие молодцы, как хорошо вы знаете сказки. Мы немного отдохнем и посмотрим сценку, как в нашем алфавите произошел разлад. Сценка «Буква Я»

СЦЕНКА.

Всем известно буква "Я" 
В азбуке - последняя. 
А известно ли кому - 
Отчего и почему? 
Неизвестно? 
Неизвестно! 
Интересно? 
Интересно! 
Ну, так слушайте рассказ! 
Жили в Азбуке у нас буквы. 
Жили не тужили, 
Потому что все дружили. 
Где никто не ссорится - 
Там и дело спорится. 
Только раз 
Все дело встало 
Из-за страшного скандала: 
Буква "Я"... 
В строку не встала. 
Взбунтовалась буква "Я":

- Я, - сказала буква "Я", - 
Главная, заглавная! 
Я хочу, 
Чтобы повсюду 
Впереди 
Стояла я! 
Не хочу стоять в ряду, 
Быть желаю на виду!

- Фу-ты, ну-ты! - фыркнул "Эф", 
От обиды покраснев.

- Срам! –

Сердито "эс" сказало.

"Вэ" кричит:

- Воображала!

Проворчала "Пэ":

- Попробуй, 
Потолкуй с такой особой!

Рассказчик. "Я" затопала ногами.

Буква Я. 
Не хочу водиться с вами! 
Буду делать все сама, 
Хватит у меня ума!

Рассказчик. 
Буквы тут переглянулись, 
Все буквально улыбнулись, 
И ответил дружный хор:

Буквы (хором). 
- Хорошо! 
Идем на спор.

Буква А. 
Если сможешь в одиночку 
Написать хотя бы строчку - 
Правда, 
Стало быть, 
Твоя!

Буква Я. 
- Чтобы я 
Да не сумела, 
Я ж не кто-нибудь 
А "Я"!

Рассказчик. 
Буква "Я" взялась за дело: 
Целый час она 
Пыхтела, 
И кряхтела, 
И потела - 
Написать она сумела 
Только: 
"Я - я - я - я - я!"

Буква Х. 
Как зальется буква "Ха": 
- Ха - ха - ха - ха - ха - ха - ха!

Буква О. "О" от смеха покатилось! 
Буква А. "А" за голову схватилось! 
Буква Б. "Б" схватилось за живот..

Рассказчик. 
Буква "Я" 
Сперва крепилась, 
А потом как заревет:

Буква Я. 
- Я, ребята, виновата! 
Признаю вину свою! 
Я согласна встать, ребята, 
Даже сзади буквы "Ю".

Буква Ю. 
- Что ж, - решил весь алфавит, - 
Если хочет, пусть стоит. 
Дело ведь совсем не в месте, 
Дело в том, что все мы вместе!

Рассказчик. 
Буква "Я" 
Всегда была, 
Всем и каждому мила, 
Но, советуем, друзья, 
Помнить место 
Буквы "Я"!

Учителя: Очень поучительный рассказ. Но наши ребята не только  хорошие артисты, но и прекрасные исполнители частушек. 

ЧАСТУШКИ

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Разбудите меня ночью,                                          
В самой серединочке, 
Расскажу вам алфавит 
Без одной запиночки!

Ёлочки-ёлочки                                 
ёлочки, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!

Тыщу слов в минуту нынче,                                                          
Как машинка, я строчу. 
Я любую вашу книжку 
Одним махом “проглочу”!

Говорят, что каждый год                                                                    
Разные учебники. 
Как же все их изучить? 
Мы же не волшебники?

Ёлочки- ёлочки                        
ёлочки, зеленые,
Все ребята – первоклашки 
В Азбуку влюбленные!

Мы в нарядах нынче новых,             
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Буквы гласные мы любим                                      
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем – 
Эти буквы мы поем!

Ёлочки-ёлочки 
ёлочки, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!

Ах, ты бабушка, моя,                               
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда,
Есть лишь десять гласных.

Ёлочки-ёлочки
ёлочки, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!

Ученик 1 .Позади нелегкий труд

Слогового чтения:

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ни-я!

 В том, что мы букварь прочли.

 Полный курс наук прошли.

 И теперь без передышки

 Мы прочтем любые книжки

Учитель: Дорогие первоклассники! В народе говорят: "Азбука ступенька к мудрости". Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас и вручаю вам эти удостоверения об окончании курса Азбуки.
(вручение)

Ученик2.  Закончена Азбука,

Буквы мы знаем,

Стихи и рассказы свободно читаем.

Добру в ней учила нас

Русская речь,

И мы её будем

Любить и беречь! 

Ученик 3.    Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.
Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всём на свете знает
И со мною говорит. 

Ученик 4.  Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:-

«Прочти, пожалуйста, прочти»

Не надо умолять сестрицу:

«Прочти, пожалуйста, страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А просто взять и прочитать!

Учитель: Спасибо вам, Мудрая книга!  Азбуке мы сегодня говорим:

Дети (хором) «Прощай».

Азбука: Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет новая  книга.  Это книга -  литературное чтение. 

-До свидания! Счастливого пути! (Уходит Азбука) 

Учитель. Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение! В добрый путь по дороге знаний!