Сценарий праздника "Прощание с азбукой"

Прощание с Азбукой

Цели:

1) в игровой форме повторить и закрепить знания детей по курсу «По дороге к Азбуке»;

2) воспитывать умение общаться, помогать друг другу;

3) создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;

4) способствовать раскрытию талантов у учащихся.

Оформление: класс украшен шарами, словами, предложениями: «Книга - твой друг», «Спасибо, книга первая - Азбука», 

Учитель.

В жизни вс начинается с малого:  с зернышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека - Азбуки. Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто все это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и презеденты, летчики и повара.

Дети выразят свое отношение к первой книге Азбуке через танец.

Танец с буквами (звучит минусовка «Учат в школе») 3 слайд + клип

         Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня у нас большой праздник, посвященный прощанию с азбукой.

Мы выучили все буквы русского алфавита, умеем произносить звуки, знаем все секреты. Настала пора рассказать гостям, чему мы научились за это время в школе.

С первых дней в школе мы изучали не только грамматику и математику, но и школьные правила. Ребята, какие правила поведения в школе вы теперь знаете? (Слайд 4)

1.      Когда к нам взрослый входит в класс,

       Вставайте дружно всякий раз.

2.      Нельзя на уроке,-

Послушай дружок,

Жвачку жевать

И кусать пирожок.

3.      Парта- это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

4.      Ответить хочешь- не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит- надо встать,

Когда он сесть позволит- сядь.

5.Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам,

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Учитель. 5 слайд

 Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.

 А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.

. Буквы потом сложились в слова.
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.

 Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много– много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Дети:

1.      Быстро месяцы летели,
Промелькнул декабрь, январь,
Оглянуться не успели,
Как уже звенят капели
И прочли мы Азбуку,
Азбуке я говорю:
 “Благодарю!”

2.      Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам -
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней! Азбуке я говорю:
 “Благодарю!”

3.      Все вместе

Дети: Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки

Звучит музыка «Азбука»

Появляется Азбука

Азбука. Здравствуйте, детишки!. Узнали меня? Пришла поздравить вас с вашим праздником. Вы закончили читать свою первую серьезную книгу- Азбуку. А также узнали много интересного

Я Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо,
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.

Учитель.

Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему мы научились за этот год. Будь нашей гостьей!

Азбука: Спасибо за приглашение! Но я пришла не с пустыми руками, хочу загадать вам загадки и мы можем начинать праздник.

_Дайте правильный ответ на вопрос и мы начинаем наш праздник. ( слайд 7)

Чудесные! Прекрасные! Гласные! Согласные!

Звонкие! Глухие! Разные такие!

Без них нельзя постичь науки! Вы догадались? Это ….(звуки)

Учитель: Какие звуки бывают? Чем они отличаются?

Дети.

1.       Гласные тянутся в песенке звонкой,    (8 слайд)

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребенка,

Но не желают свистеть и ворчать.

2.      А согласные…согласны шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь.

И Азбуку мы приглашаем поиграть.

Давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимите руки вверх, если услышите согласный- присядите. Готовы?

Утюг, лошадь, апельсин, игра, доска, стол, окно, карандаш, игла, яма, книга, школа, ослик, жук, эхо.

Учитель: У Азбуки есть еще одна загадка

Азбука. Черные, кривые, от рождения немые.

А как только встанут в ряд сразу все заговорят. (Буквы)

Учитель .А как хорошо вы знаете буквы, мы сейчас проверим. Отгадайте загадки.

1.      Эта буква широка

И похожа на жука. (Ж)

2.      Буква есть-

Внизу крючок,

Точно с краником бачок. (Ц)

3.      Буква эта- начало алфавита,

Тем она и знаменита, а узнать ее легко:

Ноги ставит широко. (А)

4.      А эта буква поможет нам

Чистить зубы по утрам. (Щ)

Азбука: Молодцы! А сколько всего букв в русском алфавите? 33

Кто может их все назвать в правильном порядке?

Песня 33 родных сестрицы    8 слайд

Раздается стук, входит Нехочуха.

Нехочуха: Ой! Куда это я попала?

Учитель: Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такая?

Нехочуха:

Я- Нехочуха! Знаете такую? А вы что тут делаете?

Учитель: Мы – ученики 1 класса, у нас сегодня праздник.

Нехочуха: Я тоже хочу на праздник.

Учитель: Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься?

Нехочуха:  Я нигде не учусь!
Учитель: Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?!
Нехочуха: А зачем мне это надо? Я – Нехочуха! Хе! Кому сейчас нужны все эти буквы, книги! Вот я понимаю игры …. Или планшет…Сидишь, а гугл сам всё делает…Так что, ну разве я – не умница, не молодец??!!!!

 Учитель: Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний в современном мире никак не обойтись.
Нехочуха: Ничего не знаю и знать ничего не хочу!
Учитель: Стыдно должно быть, Нехочуха!Ребята сейчас мы поиграем и покажем Нехочухе как много мы знаем. А Азбука присядет и будет за нами наблюдать.

А нехочуха тоже будет составлять пословицы. 9 слайд

Учитель: Надо составить пословицы и обьяснить их смысл.

Хорошая книга-лучший друг.

Кто много читает, тот много знает. О чем эти пословицы? (О книгах)

А для чего нам нужно уметь читать?

Учитель: Молодцы! А Нехочухе было трудно, так как она сама ничего не смогла прочесть.

Нехочуха: Да, ребята сами читали, а я только слушала и мне было как то не по себе.

Учитель: А сейчас поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Ребята, слушайте меня внимательно и отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если это про вас. А если не про вас, то сидите тихо-тихо.

(Игра : «Это я, это я, это все мои друзья»)

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

-

Это я, это я, это все мои друзья.

-

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

-

Это я, ...

-

Кто мороза не боится, на коньках летит как

 птица?

-

Это я, ...

-

Кто из вас, как подрастет, в космонавты лишь пойдет?

-

Это я, ...

-

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

-

Это я, ...

-

Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?

-

Это я, ...

-

Кто домашний свой урок

выполняет точно в срок?

-

Это я, ...

-

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

-

Это я, ...

-

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

-

Это я, ...

-

Кто из вас по мостовой ходит кверху головой?

-

Это я, ...

-

Кто из вас, хочу

я знать, с прилежанием на "пять"?

-

Это я, ...

-

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

-

Учитель: Вот вам еще задание.

Вы читали сказки?

1.Кто-то за кого-то ухватился цепко, Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.(Репка)

Нехочуха: Свеколка (Слайд 10)

2.Жили- были три веселых братца… Все лето они резвились, не зная забот… Но вот наступила осень. Надо было заботиться о жилье… (3 поросенка)

Нехочуха: Три котенка 11 слайд

3.      Как то раз несла курочка яичко, да не простое, а золотое…(Курочка Ряба)

Нехочуха: Курочка Пеструшка. 12 слайд

4.      Сидит под елью старикова дочь, дрожит, озноб ее пробивает…

А кто –то спрашивает ее:

-Тепло ли тебе, девица? (Морозко)

Нехочуха: Дед Мороз.

13 слайд

5.      В сказке небо синее, в сказке птицы страшные

Яблонька спаси меня, реченька спаси меня. (Гуси- лебеди)

Нехочуха: Гуси-вороны 14 слайд

6.      Отворили дверь козлята и пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят)

Нехочуха: Волк и пятеро козлят. 15 слайд

Учитель: Ну что, Нехочуха, убедилась, что ребята у нас умные, старательные, серьезные? Понравилось ли тебе у нас на празднике? Ты по-прежнему будешь говорить «Не хочу! Не буду читать!?

Нехочуха: Нет! Я поняла, что чтение-лучшее учение. Не научившись читать и писать, ничему не научишься! До свидания, ребята! Пойду изучать буквы.

Учитель: Нам надо поблагодарить Азбуку, за то, что научила нас читать. Давайте составим слова благодарности (работа в группах: составить из разноцветных букв слово) Спасибо тебе, Азбука!

Ученик: -Спасибо, Азбука, за все

Что сделала для нас ты!

За слово первое твое, за стих

За первый твой рассказ.

Нас научила нас читать, писать, Слова на слоги разбивать,

Прошли с тобой от А до Я,

И с нами будешь ты всегда!

Азбука: Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет книга. На память о себе я дарю вам интересные книжки и удостоверения. (Вручает каждому ученику книгу и удостоверения)

-До свидания!Счастливого пути! (Азбука уходит)

Учитель:

Подошел к концу наш праздник небольшой,

Увлекательного чтения вам желаем всей душой,

Вам, девчонки! Вам , мальчишки!

С книгой ладить и дружить!

Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вместе будет жить